Contenido del trabajo de la Oficina Reguladora de Seguros de Henan
El reportero de nuevos medios de Henan Yellow Ribbon, Fu Jiajia, informó que el 9 de febrero de 2065, 438 06, 65, 438 Ministerios de Educación y otros 65, 438 065, 438 0 departamentos publicaron "Sobre la promoción de la investigación para Las "Opiniones sobre viajes" de estudiantes de primaria y secundaria (en adelante, las "Opiniones") propusieron que "los viajes de estudios deberían ocupar una posición más importante y promover el desarrollo saludable y rápido de los viajes de estudios". ¿Por qué deberíamos promover vigorosamente los viajes de estudio? ¿Cómo promover los viajes de estudios garantizando al mismo tiempo la seguridad? ¿Cómo evitar “aprender sin nadar” o “viajar sin aprender”? ¿Cómo podemos aprovechar al máximo los efectos prácticos de los viajes de estudio? En respuesta a estas cuestiones, periodistas de China Education News y Henan Yellow Ribbon New Media entrevistaron a administradores educativos, expertos, directores y profesionales relacionados.
Entrevistador:
Zhang Zhiyong, subdirector del Departamento de Educación de la provincia de Shandong
Deng Rui, subdirector de la Comisión Municipal de Educación de Chongqing
Sun Yunxiao China Experto jefe e investigador del Centro de Investigación Juvenil.
Wang Xiaoyan, subdirector de la Oficina de Investigación en Educación Básica del Centro de Investigación para el Desarrollo Educativo del Ministerio de Educación
Lin Weimin, director de la Escuela de Estudios Extranjeros de Beijing afiliada a Estudios Extranjeros de Beijing Universidad.
Zhao Wei, presidente de la Fundación de Desarrollo Juvenil Siete Estrellas de Beijing
Yang Tianfeng, director del Centro de Servicios Voluntarios de Asistencia Social Cinta Amarilla de Henan
Hu Yongjie, ciudad de Yaojia , Condado de Zhongmu, provincia de Henan Director de la escuela secundaria
Li Jinmiao, director del Centro de servicios educativos de bienestar público de Jinan Muchunfeng
Yue Yongjiaan Henan Emprendimiento y empleo juvenil Grupo de tutores Viaje de estudio Instructor distinguido
1. ¿Por qué deberíamos promover vigorosamente los viajes de estudio?
Periodista: En la actualidad, para evitar riesgos de seguridad, muchas regiones y escuelas no se atreven a organizar a los estudiantes para realizar viajes de estudio, lo que se ha convertido en un obstáculo para promover una educación de calidad. ¿Por qué recomendar viajes de estudio? ¿Cuál es la diferencia entre viaje de estudios y turismo general?
Sun Yunxiao: A diferencia de las actividades turísticas generales, el viaje de estudios es una actividad colectiva de estudiantes y una actividad educativa. Las "Opiniones" señalaban: "Los viajes de estudios para estudiantes de primaria y secundaria son actividades educativas fuera del campus planificadas y organizadas por el departamento de educación y las escuelas a través de viajes en grupo, alojamiento centralizado, etc., para combinar estudios de investigación y experiencia de viaje. Es el vínculo entre la educación escolar y fuera del campus. La forma innovadora de conexión educativa es una parte importante de la educación y la enseñanza y una forma eficaz de practicar de manera integral la educación de las personas. "No hay duda de que los viajes de estudio son una forma indispensable e importante. para cultivar las competencias básicas de los estudiantes.
He estado involucrado en investigaciones sobre educación juvenil durante más de 40 años, especialmente en actividades de campamentos de verano durante más de 20 años, y he llegado a una conclusión importante: el proceso de crecimiento juvenil es un proceso de socialización. , y este proceso tiene dos características importantes, una es experiencial y la otra es grupal, ambas son indispensables. El llamado tipo experiencial significa que los jóvenes crecen a través de la experiencia y necesitan participar personalmente en muchas actividades prácticas cercanas a la sociedad y la naturaleza. Ni los padres ni los profesores pueden reemplazar el crecimiento de los estudiantes, y mucho menos sus propias experiencias. El llamado grupo significa que los adolescentes no pueden completar la socialización sin la interacción grupal, por muy buenos que sean los padres y maestros, no pueden reemplazar el papel de compañeros. Obviamente, los buenos viajes de estudio encarnan plenamente la experiencia y el carácter grupal, por lo que son particularmente populares.
Zhang Zhiyong: Durante mucho tiempo, la debilidad o incluso la falta de educación práctica se ha convertido en un importante cuello de botella que restringe la implementación de una educación de calidad y una reforma del modelo de formación de talentos en las escuelas primarias y secundarias de mi país. La gente es cada vez más consciente de que lo que les falta a los niños de hoy no son conocimientos ni habilidades, sino espíritu innovador y capacidad práctica. La mayoría de los educadores se están dando cuenta cada vez más de que el aprendizaje basado únicamente en el conocimiento de los libros no es una educación verdaderamente completa. En la actualidad, ya sea desde la perspectiva del sistema educativo o del sistema social, las condiciones para apoyar y asegurar que los estudiantes de primaria y secundaria realicen actividades de práctica social son cada vez más maduras. Como forma eficaz de educación práctica integral, el viaje de estudios puede llevar a cabo eficazmente educación moral, educación social, educación sobre las condiciones nacionales, educación sobre el patriotismo, excelente educación cultural tradicional, espíritu innovador y cultivo de habilidades prácticas.
Zhao Wei: La realización activa de actividades de viajes de estudios para estudiantes de primaria y secundaria puede promover la conexión efectiva entre la educación en el campus y la educación fuera del campus, permitiendo a los estudiantes lograr la unidad de conocimiento y acción en su estudios, para que "leer miles de libros y viajar miles de millas" no deje de ser Sólo otra cita educativa de un libro.
Con la ayuda de innovaciones en las formas educativas y los modelos de formación de talentos, los viajes de estudio pueden promover la implementación integral de una educación de calidad, promover el desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes, guiarlos para que se adapten activamente a la sociedad futura y promover la integración profunda. del conocimiento de los libros y la experiencia de la vida.
Además, los viajes de estudio apuestan por el autoconocimiento de los estudiantes y el servicio a los demás y a la sociedad. El desarrollo de cursos profesionales basados en cuestiones de la vida real y comunitaria favorecerán el establecimiento de un buen estado social y ecológico. ambiente.
2. ¿Cómo diseñar cursos de aprendizaje y actividades de viaje enriquecidos?
Reportero: Como sugiere el nombre, el viaje de estudios debe ser una combinación de "investigación" y "viaje". ¿Cómo prevenir el fenómeno de “viajar sin aprender” o “aprender sin viajar” durante los viajes de estudio?
Zhao Wei: El "viaje de estudios" debe evitar el fenómeno de "viajar sin aprender" o "aprender sin viajar". Esto requiere que las escuelas hagan planes generales en los planes de estudios y en el diseño de cursos de actividades. La disposición del contenido debe ser ambiciosa, clara en su propósito, vívida en sus actividades y eficaz en el aprendizaje. Esta alta demanda requiere que la educación fuera y dentro del campus logren una buena conexión y complementariedad en el contenido, y logren una mayor expansión e innovación en las formas de enseñanza.
Wang Xiaoyan: El viaje de estudios incluye tanto "estudio" como "viaje", y ambos son indispensables. Como parte importante de la educación primaria y secundaria y de la práctica docente, los viajes de estudio deben diseñarse científica y sistemáticamente de acuerdo con los requisitos de la educación y la enseñanza primaria y secundaria, e incluirse en los planes de enseñanza y educación primaria y secundaria. Por un lado, debemos prestar atención al diseño de los cursos de los viajes de estudio. Es necesario prestar atención a la consideración general de los cursos integrales de actividades prácticas y promover la integración orgánica de los viajes de estudio y los planes de estudios escolares. Al mismo tiempo, es necesario diseñar cuidadosamente el contenido curricular de los viajes de estudio y establecer gradualmente un sistema curricular para los viajes de estudio basado en las condiciones locales en las escuelas primarias, las condiciones de los condados y ciudades en las escuelas secundarias y las condiciones provinciales y nacionales en escuelas secundarias. Por otro lado, es necesario potenciar la idoneidad de los planes de viajes de estudios. Al incorporarlo en los planes de enseñanza de las escuelas primarias y secundarias, también se deben considerar las características de edad de los estudiantes y las modalidades de enseñanza de la escuela, y se debe organizar con flexibilidad el horario del viaje de estudios. En las "Opiniones" se afirma que los viajes de estudio se organizan generalmente en los grados 4 a 6 de las escuelas primarias, en los grados 1 y 2 de las escuelas secundarias y en los grados 1 y 2 de las escuelas secundarias. Esto se basa en esta consideración.
Reportero: ¿Cuál es la diferencia entre los cursos de actividades de viaje y los cursos de materias tradicionales?
Lin Weimin: En comparación con los cursos de materias tradicionales que se imparten en las aulas, los cursos de los viajes de estudio no tienen características obvias de regularidad, controlabilidad, etapa y continuidad. Son más irregulares, las características de incontrolabilidad y discontinuidad lo requieren. preparación antes de partir para un viaje de estudios, que es tan simple como prepararse para una nueva lección en un curso tradicional. En primer lugar, los estudiantes deben examinar sus propias ideas y reservas de capacidad. Sin el conocimiento previo, es difícil ingresar rápidamente al estado de aprendizaje del "viaje de investigación"; en segundo lugar, busque "eventos clave" en la enseñanza, y prestar atención a los eventos clave puede hacer que el viaje de estudios sea emocionante y artístico, y aumentar la capacidad de los estudiantes. nuevas ideas; en tercer lugar, los profesores deberían mejorar sus estándares educativos. Las habilidades especializadas y el alto grado de sabiduría de los profesores pueden mantener a los estudiantes en un estado de amor y compartir "viajar" y "aprender", estimulando plenamente la motivación interna de aprendizaje de los estudiantes.
Reportero: ¿Cómo crear cursos de estudio y actividades de viaje coloridos?
Deng Rui: El viaje de estudios es una clase en el camino y un medio eficaz de educación práctica integral. Diseñar cuidadosamente los cursos de viajes de estudios es la garantía fundamental para mejorar la calidad de los viajes de estudios. Chongqing es una zona experimental de viajes de estudios aprobada por el Ministerio de Educación y la única zona experimental a nivel provincial del país. De acuerdo con los requisitos de "altas intenciones y objetivos claros" planteados por las "Opiniones", se ha optimizado aún más el sistema curricular de "aprender del mundo, correr por el mundo y convertirse en el mundo" desarrollado por nuestra ciudad. Es decir, guiados por la práctica y el cultivo de los valores socialistas fundamentales, el curso de viaje de estudios "Regreso a casa", el curso de viaje de estudios "Range Rover Motherland" y el curso de estudio de intercambio "Leer el mundo" se construyen a partir de los tres niveles de ciudad natal, patria y mundo, para guiar a los estudiantes Fortalecer la participación social, fortalecer la responsabilidad social, mejorar la identidad nacional y la comprensión internacional, y promover integralmente la implementación del cultivo de la alfabetización básica.
3. ¿Cómo recaudar fondos seguros?
Reportero: La "seguridad" es una espada afilada que pende sobre las cabezas de los educadores y también es la máxima prioridad para garantizar el buen desarrollo de las actividades de los viajes de estudios. ¿Cómo podemos garantizar la seguridad de los estudiantes durante su viaje de estudios?
Sun Yunxiao: El principio de seguridad es el principio decisivo.
Por otro lado, es necesario fortalecer la interconexión y formar un sistema operativo para los viajes de estudio. Es necesario promover activamente la cooperación regional y el intercambio de recursos, construir una serie de bases de estudios y viajes influyentes y ejemplares y rutas de calidad, formar gradualmente una red de estudios y viajes interconectada, llevar a cabo activamente investigaciones de estudios y viajes y establecer estándares y estándares de admisión. para bases de estudio y viajes lo antes posible Procedimientos operativos y sistemas de evaluación, publicación de información e introducciones de experiencias relacionadas con viajes de estudio, formando un sistema completo para escuelas primarias y secundarias de todo el país.
Deng Rui: Siguiendo las características jerárquicas, diversificadas y orientadas a la investigación de los viajes de estudios, llevamos a cabo un diseño "suave" interconectado y utilizamos varios recursos reales para crear una "clase de práctica de viajes de estudios en la ciudad natal y la ciudad". ", "Base de la Alianza Nacional de Viajes de Estudios de China", "Proyecto de investigación de viajes de estudios internacionales" y otras bases de viajes de estudios integrales, flexibles y tres en uno con características de Chongqing, aprovechan al máximo los recursos nacionales e internacionales de alta calidad para realizar viajes de estudios. . Permita que los estudiantes caminen en la vida social real y en paisajes naturales, exploren y comprendan fábricas, granjas, negocios, actividades cívicas, entornos humanísticos y paisajes naturales reales, y satisfagan necesidades personalizadas y diversificadas de educación sobre viajes y estudios.
5. ¿Cómo gestionar viajes de investigación extensos?
Reportero: Los viajes de estudio involucran muchos aspectos y departamentos. Sin una coordinación adecuada, muchas actividades serán difíciles de llevar a cabo de forma amplia. ¿Cómo fortalecer la planificación y gestión general de los viajes de estudio?
Wang Xiaoyan: No es suficiente sacar a un gran número de estudiantes del campus para estudiar y viajar. Al mismo tiempo, también requiere la cooperación de departamentos relevantes como transporte, turismo, administración de alimentos y medicamentos, cultura, finanzas y seguridad pública. Las "Opiniones" proponen que "junto con los departamentos pertinentes, se establezca un grupo de coordinación para que los estudiantes de primaria y secundaria participen en viajes de estudio, y la oficina pueda ubicarse en la oficina local de conferencias de enlace educativo fuera del campus", lo cual es altamente instructivo y operable. En la operación real, por un lado, debemos prestar atención a la coordinación general y la organización ordenada. Es necesario hacer un buen trabajo en el diseño general del itinerario de investigación, hacer planes generales, formular planes de trabajo correspondientes basados en la situación real del área local y de la escuela, y asignar responsabilidades a los departamentos y unidades relevantes, para asegurar que "se planifiquen las actividades, se registren registros antes del viaje y se preparen planes de emergencia". Por otro lado, debemos prestar atención a las normas de gestión y aclarar responsabilidades. Los departamentos administrativos de educación locales y las escuelas primarias y secundarias deben formular reglas de trabajo para realizar viajes de estudio, aclarando el propósito y el plan de las actividades, la gestión de las actividades y la dotación de personal, los horarios, las rutas de viaje, los estándares de cobro, etc. , y se debe firmar un acuerdo con todas las partes y los padres para aclarar las responsabilidades y derechos de la escuela, los padres, los estudiantes y las instituciones cooperativas relacionadas, a fin de garantizar la implementación fluida del viaje de estudios con una gestión estandarizada y responsabilidades claras.
Deng Rui: Para garantizar el desarrollo fluido de los viajes de estudio y mejorar la eficacia, Chongqing ha mejorado y complementado el grupo de coordinación para los viajes de estudio para estudiantes de primaria y secundaria dirigido por el departamento de educación, y ha descompuesto las responsabilidades. de departamentos y unidades relevantes en todos los niveles, y formuló inspecciones periódicas, fortalecer el sistema de supervisión y fortalecer la orientación general de planificación y gestión de los viajes de estudio.
Para promover la gestión de viajes de estudios, Chongqing ha establecido una plataforma de gestión de información sobre viajes de estudios. La plataforma se compone principalmente de 10 sistemas, que incluyen necesidades escolares, gestión de estudiantes, recursos del curso, implementación del curso, seguimiento de procesos, sistema de garantía, respuesta de seguridad y emergencia, evaluación de cursos, agencias de servicios, gestión cooperativa de recursos, etc. A través de información dinámica en tiempo real y mediante la cooperación e integración de agencias de servicios y recursos de cursos de educación para viajes y estudios en Chongqing, en el país y en el extranjero, podemos lograr una gestión eficaz de todo el proceso y la información completa sobre estudios y viajes.
Al mismo tiempo, Chongqing ha establecido un modelo de vinculación entre el hogar y la escuela, aprovechando al máximo la diversidad, flexibilidad y simplicidad de los viajes familiares, llevando los viajes familiares al hogar y explorando el estudio y el aprendizaje en familia. viaje como transportista y gestión escolar como modo de viaje. Explorar el mecanismo de gestión del vínculo entre el hogar y la escuela para los viajes de estudio en Chongqing, estudiar las estrategias de implementación del vínculo entre el hogar y la escuela para los viajes de estudio en Chongqing y compilar una guía para los viajes de estudio familiares en Chongqing. Permitamos que los viajes de estudio familiares y los viajes de estudio escolares se combinen orgánicamente y se complementen entre sí, de modo que los viajes de estudio no sólo puedan guiar el crecimiento de los estudiantes, sino que también se conviertan en una forma eficaz de mejorar la alfabetización ciudadana, convirtiéndose en un punto destacado de la educación de Chongqing.
Zhang Zhiyong: Se deben hacer esfuerzos para mejorar la organización, implementación y sistema de gestión de los viajes de estudio, y explorar la formación de un sistema con amplia participación de estudiantes de primaria y secundaria, mejora continua de la calidad de las actividades, organización y gestión estandarizadas y ordenadas, condiciones básicas sólidas, responsabilidades de seguridad establecidas y un sistema cultural de desarrollo de viajes de estudio con una atmósfera saludable.
Los departamentos administrativos educativos en todos los niveles deben esforzarse por fortalecer los mecanismos de coordinación departamental, los mecanismos de responsabilidad de seguridad, los mecanismos de coordinación de financiamiento, los mecanismos de implementación organizacional, los mecanismos de enseñanza curricular y los mecanismos de orientación y publicidad. Al mismo tiempo, todas las localidades deberían considerar la implementación y eficacia de las actividades de los viajes de estudios como una parte importante de la evaluación integral de las escuelas. Sobre la premisa de respetar plenamente las diferencias individuales y fomentar el desarrollo diversificado, las escuelas primarias y secundarias deben evaluar científicamente la eficacia de la participación de los estudiantes en los viajes de estudio e incorporar gradualmente los resultados de la evaluación en la gestión de créditos estudiantiles y en los sistemas integrales de evaluación de la calidad.
6. ¿Cuáles son las modalidades específicas de viajes de estudio?
Reportero: Se puede decir que viaje de estudios es actualmente la palabra más popular y mencionada, y cada unidad tiene su propio enfoque. Entonces, ¿cuáles son las formas específicas?
Yang Tianfeng: Las actividades específicas tienen como objetivo principal organizar a los estudiantes universitarios y a los jóvenes de la comunidad para profundizar en la sociedad y llevar a cabo actividades de práctica social multinivel, integrales, coloridas y fructíferas. Permitir que los jóvenes estudiantes comprendan a las masas, comprendan la sociedad, reciban educación y perfeccionen su voluntad. (1) Realizar actividades de práctica social del "Domingo de Bienestar Público" para estudiantes universitarios. (2) Realizar actividades de práctica social "Cuatro Unos" y "Domingo de Bienestar Público" para estudiantes de secundaria. (3) Realizar actividades educativas patrióticas e inspiradoras para estudiantes de primaria el "Domingo de Bienestar Público". (4) Realizar actividades de experiencia jurídica del "Domingo de Bienestar Público" para jóvenes de la comunidad. Las actividades incluyen: (1) Guiar a los jóvenes estudiantes para que integren la teoría con la práctica, brinden a las bases servicios dentro de sus capacidades, saquen conclusiones correctas de la observación social, aclaren una dirección política firme y realicen verdaderamente el propósito de "obtener educación, convertirse en talentos, y hacer aportes". Se pueden llevar a cabo actividades como asistencia educativa, encuestas sociales y observaciones sociales. (2) Aprovechar al máximo los conocimientos y habilidades de los estudiantes universitarios voluntarios, organizarlos para elegir lugares de servicio, proporcionar servicios de información remota y orientación técnica in situ sobre la base de investigaciones y contactos preliminares necesarios, y difundir y popularizar tecnologías prácticas modernas. (3) Aprovechar plenamente el papel de los estudiantes universitarios voluntarios y realizar actividades de práctica social mediante cuestionarios para investigar la sociedad, las condiciones nacionales, la educación inspiradora y la educación sobre el patriotismo. (4) Organizar a los estudiantes de secundaria para que participen activamente en clases de práctica social y llevar a cabo "cursos educativos" extensos cuyo contenido principal sea visitar un sitio de educación patriótica, participar en una actividad de servicio voluntario comunitario y hacer algo práctico para padres y mayores. y aprender una habilidad de producción y para la vida o un conocimiento de autocuidado en actividades de práctica social de los "Cuatro Unos". (5) Actividades de visita y búsqueda del "Monumento Rojo". Al organizar a los estudiantes de secundaria para que visiten varios salones conmemorativos, museos y salas de exposiciones, rendir homenaje a los sitios revolucionarios y cementerios de mártires y organizar actividades como el "Domingo de Caridad Roja" y el "Tour Revolucionario por Tierra Santa", educamos a los estudiantes de secundaria sobre patriotismo y tradiciones revolucionarias. (6) Actividad de experiencia de encuesta "Luchar por la Patria". Al organizar a los estudiantes de secundaria para que visiten proyectos nacionales clave de construcción, empresas de alta tecnología y universidades, podrán experimentar los gloriosos logros de la construcción en la patria desde el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y estimular aún más los ideales y el entusiasmo de la escuela secundaria. estudiantes para servir al país con talentos. (7) Actividades de servicio voluntario del "Hogar Armonioso". Organice a los estudiantes de secundaria cercanos para que lleven a cabo amplias actividades de servicio voluntario, como promoción de la etiqueta civilizada, mantenimiento del transporte, explicaciones de lugares escénicos, respeto a los ancianos y cuidado de los jóvenes, ayuda a los discapacitados y a los pobres, y limpieza del medio ambiente. , alentar a los estudiantes de secundaria a cocinar, lavar ropa y limpiar las tareas del hogar para sus padres y mayores, y guiarlos para que comiencen por sí mismos, contribuyan a la sociedad, sirvan a los demás, promuevan nuevas tendencias sociales y contribuyan a la construcción de una sociedad socialista armoniosa. (8) Actividades de experiencia de defensa nacional "Fortalece tu cuerpo". Experimente el ejército, transfórmese y crezca en el Campamento Militar Green Field y deje que su juventud vuele con sus sueños. En los últimos dos años, hemos estado organizando activamente escuelas y universidades para llevar a cabo actividades de práctica social en profundidad con el tema "E-Road te acompaña para iluminar los sueños de los jóvenes", guiando a los jóvenes estudiantes a estudiar mucho y aspirar a convertirse en talentos, para que los jóvenes estudiantes puedan resistir las dificultades y ganar en la práctica. Haga ejercicio, desarrolle sus talentos y alcance logros.
7. ¿Por qué los viajes de estudio son tan populares entre estudiantes y padres?
Reportero: ¿Por qué los viajes de estudio son tan populares entre estudiantes y padres? Comparta este problema con el presidente Hu.
Hu Yongjie: Muchas zonas de China no se atreven a organizar a los estudiantes para que realicen actividades al aire libre, lo que se ha convertido en un cuello de botella o un problema persistente en la promoción de una educación de calidad. La razón también es muy clara. Tienen miedo de que pase algo. La escuela tiene miedo de las demandas y no puede asumir la responsabilidad. En este contexto, 11 departamentos, incluido el Ministerio de Educación, han lanzado “viajes de estudio”, que se puede decir que son una ayuda oportuna.
El proceso de crecimiento de los adolescentes es un proceso de socialización, y este proceso tiene dos características significativas, una es la experiencia y la otra es el grupo, ambas indispensables. La experiencia significa que los jóvenes crecen a través de la experiencia y necesitan participar personalmente en muchas actividades prácticas cercanas a la sociedad y la naturaleza. Los padres y maestros no pueden reemplazar el crecimiento de los estudiantes, por lo que no pueden reemplazar las propias experiencias de los estudiantes. Los grupos significan que los adolescentes no pueden completar la socialización sin interacciones grupales, por muy buenos que sean los padres y los maestros, no pueden reemplazar el papel de compañeros. Alrededor de 6 millones de adolescentes en los Estados Unidos participan cada año en campamentos de verano e invierno. En cuanto al primer beneficio, los resultados de la encuesta casi siempre fueron "hacer nuevos amigos". Obviamente, los buenos viajes de estudio encarnan plenamente la experiencia y el carácter grupal, por lo que son particularmente populares.
8. ¿Cómo pueden la educación y el turismo coordinarse profundamente y combinarse orgánicamente durante el viaje de estudios?
Reportero: Solemos hablar de estudio. De hecho, el término académico es viaje de estudios, un viaje transfronterizo entre educación y turismo. Sin embargo, a menudo se nos critica por no viajar. Me gustaría preguntar a todos los expertos: ¿cómo pueden la educación y el turismo cooperar profunda y orgánicamente durante el viaje de estudios?
Li Jinmiao: Decimos que el turismo está estrechamente relacionado con nuestros viajes de estudio educativos, pero debemos ver claramente que turismo y viajes son conceptos completamente diferentes. Conceptualmente, es decir, en un sentido conductual, un viaje turístico se trata de divertirse en acción, divertirse, y el énfasis está en el significado de esta acción. Nuestra línea de trabajo se centra en experiencias específicas para los estudiantes. También es diferente de la función del significado conductual. El turismo se refleja en el ocio y nuestros viajes se reflejan principalmente en la temática. Desde la perspectiva de las tendencias de comportamiento, el turismo se refleja en su naturaleza de ocio, que consiste principalmente en relajarse y adaptar la vida. La dirección de nuestros viajes de estudio es principalmente la experiencia temática educativa y el intercambio temático. Además, en términos de propósito, el turismo en realidad tiene más que ver con el desarrollo social, viajar y adaptar la vida. Pero nuestro viaje educativo se trata principalmente de aprendizaje experiencial. Desde otra perspectiva, considerando su valor y el valor del comportamiento, el turismo en realidad se trata más de experiencias enriquecedoras. Nuestros viajes de estudio tienen como objetivo principal aumentar las habilidades de los estudiantes. Por eso decimos que están orgánicamente vinculados y complementarios entre sí. Al mismo tiempo, el valor y significado de los dos comportamientos son diferentes. (Compilado por Fu Jiajia, reportero de Henan Yellow Ribbon New Media)
9.
Reportero: Como todos sabemos, se propusieron viajes de estudio en la reunión ejecutiva del Consejo de Estado el 26 de agosto de 2004. Entre algunas sugerencias, se propuso formalmente alentar a las escuelas primarias y secundarias a organizar campamentos de verano, pero los viajes de estudio también se discutieron anteriormente y fueron controvertidos antes. ¿Cuáles son los temas centrales a resolver durante el viaje de estudios?
Yueyong Jiaan: Creo que la próxima palabra de moda en la investigación turística es educación turística. Creo que su núcleo es mejorar aún más el aprendizaje, el pensamiento y las habilidades prácticas de nuestros estudiantes. Para decirlo más claramente, se trata de mejorar las habilidades de pensamiento y acción de nuestros estudiantes. Creo que esto desempeñará un muy buen papel en la promoción de nuestro aprendizaje sobre viajes. Básicamente, creo que en una frase, el viaje de estudios tiene como objetivo resolver las habilidades de vida de nuestros estudiantes y enseñarnos sobre la vida estudiantil. Creo que esta idea es buena, esa idea es buena, lo más fundamental es permitir que nuestra próxima generación permita que nuestros adolescentes ingresen a la sociedad para vivir de forma independiente en el futuro y realmente adquirir algunas habilidades de supervivencia para el país y para cada uno de nosotros.
Editor: Zhang Enyu
Anexo 1: El Departamento de Educación Provincial de Henan y otros 11 departamentos enviaron el aviso del Ministerio de Educación y otros 11 departamentos sobre la promoción de viajes de estudios para primaria y secundaria. estudiantes de secundaria.
Apéndice 2: Opiniones de 11 departamentos, incluido el Ministerio de Educación, sobre la promoción de actividades de viajes de estudios para estudiantes de primaria y secundaria.
Anexo 1:
Departamento de Educación de la provincia de Henan y otros once departamentos.
Aviso sobre el envío de opiniones de 11 departamentos, incluido el Ministerio de Educación, sobre la promoción de viajes de estudio para estudiantes de primaria y secundaria
Oficinas de educación provinciales, municipales y de condado (ciudad), desarrollo y comisiones de reforma, oficinas de seguridad pública y oficinas de finanzas, Oficina de Transporte, Administración de Cultura, Radio, Cine y Televisión, Administración de Alimentos y Medicamentos de EE. UU., Oficina de Turismo, Comité de la Liga Juvenil, Oficina Reguladora de Seguros de Nanyang:
La "Opiniones de 11 departamentos, incluido el Ministerio de Educación, sobre la promoción de viajes de estudio para estudiantes de primaria y secundaria" (Jijiao [2016] No. 8 (en adelante, las "Opiniones") se le remiten y se combinan con la situación real de nuestra provincia, se presentan las siguientes opiniones.
La primera es concienciar y darle mucha importancia. Todas las localidades deben fortalecer el estudio de las "Opiniones" y comprender plenamente la importancia de los viajes escolares para los estudiantes de primaria y secundaria. Esta es una forma importante de promover la reforma y el desarrollo de la educación básica y un importante medio para fortalecer los valores socialistas fundamentales. . La realización de viajes de estudio favorece la implementación integral de una educación de calidad, innova en modelos de formación de talentos, guía a los estudiantes para que se adapten activamente a la sociedad y promueve la integración profunda del conocimiento de los libros y la experiencia de vida; es propicio para estimular el amor de los estudiantes; para el partido, el país y el pueblo, y aumentar su compromiso con los "Cuatro Cuatro". La comprensión y el reconocimiento de la "autoconfianza personal" favorecen la promoción de la salud física y mental de los estudiantes y el aprendizaje del uso de sus manos y cerebros; , aprender a sobrevivir y vivir, aprender a comportarse y hacer cosas, y cultivar el sentido de responsabilidad social, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Todas las localidades, departamentos y escuelas deben concederle gran importancia y promover activamente el desarrollo profundo de los viajes de estudio en nuestra provincia.
2. Planificación y coordinación general y fortalecimiento de la gestión. Bajo el liderazgo del gobierno local, todas las localidades deben establecer un grupo líder (o grupo de coordinación) para los viajes de estudio de los estudiantes de primaria y secundaria compuesto por educación, desarrollo y reforma, seguridad pública, finanzas, transporte, cultura, supervisión de alimentos y medicamentos. , turismo, comités de ligas juveniles y otros departamentos relevantes, y estableció una oficina dedicada a viajes de estudios ubicada en el Departamento de Educación. Los grupos dirigentes (o grupos de coordinación) en todos los niveles deben aumentar la orientación general de planificación y gestión de los viajes de estudio, formular planes de trabajo correspondientes basados en las realidades locales, aclarar las responsabilidades laborales y estudiar y resolver las dificultades y problemas encontrados en los viajes de estudio. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deberían fortalecer la orientación y asistencia a las escuelas primarias y secundarias en la realización de viajes de estudio. Cada escuela debe desempeñar plenamente su papel principal, coordinar viajes de estudio y cursos integrales de actividades prácticas y promover la integración orgánica de los viajes de estudio y los planes de estudios escolares.
En tercer lugar, establecer y mejorar diversos mecanismos de garantía. Establecer un sistema de rendición de cuentas en materia de seguridad. Todas las localidades deben formular planes científicos y eficaces de protección de viajes para estudiantes de primaria y secundaria, establecer mecanismos eficaces de implementación de responsabilidades de seguridad, manejo de accidentes, definición de responsabilidades y resolución de disputas, implementar un sistema de archivo jerárquico, implementar capa por capa y asignar responsabilidades a los individuos; mejorar el mecanismo de financiación. Varias localidades pueden recaudar fondos para viajes de estudio para estudiantes de primaria y secundaria a través de una variedad de métodos y canales, y explorar el establecimiento de un mecanismo de financiamiento diversificado que sea compartido por el gobierno, las escuelas, la sociedad y las familias. Todas las localidades deben considerar la situación y la eficacia de la organización de los estudiantes para participar en viajes de estudio como una parte importante del sistema de evaluación integral de la escuela, evaluar científicamente la situación y la eficacia de la participación de los estudiantes en los viajes de estudio e incorporar gradualmente los resultados de la evaluación al estudiante; sistema de gestión de créditos y el sistema de evaluación integral de la calidad de los estudiantes.
En cuarto lugar, crear una atmósfera y promover el progreso general. Mientras avanzan constantemente el trabajo, todas las localidades deben explorar y perfeccionar plenamente una serie de modelos avanzados, identificar varias áreas experimentales de viajes de estudio y escuelas de demostración, y avanzar el trabajo en su conjunto. El Departamento Provincial de Educación anunciará un lote de bases de viajes de estudios en la provincia de Henan (o bases de educación de práctica social de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Henan) en un futuro próximo. Todas las localidades deben depender de bases a nivel provincial, municipal y de condado para promover activamente el intercambio de recursos y la cooperación regional, crear una serie de excelentes rutas de estudio y viaje y formar gradualmente una red razonable de estudio y viaje. Todas las localidades deben innovar activamente en el contenido y la forma de la publicidad, dar a conocer la importancia de los viajes de estudio a los padres, guiar a los padres para que establezcan una perspectiva correcta sobre el éxito y la educación, crear un buen entorno social y una atmósfera de opinión pública para los viajes de estudio y promover la salud. y el rápido desarrollo de los viajes de estudio en nuestra provincia.
Departamento Provincial de Educación de Henan, Comisión Provincial de Desarrollo y Reforma de Henan, Departamento Provincial de Seguridad Pública de Henan
Departamento Provincial de Finanzas de Henan, Departamento Provincial de Transporte de Henan, Departamento Provincial de Cultura de Henan
Administración de Alimentos y Medicamentos de los Estados Unidos de Henan Oficina Provincial de Turismo de Henan Oficina Reguladora de Seguros de Henan
* * * Liga Juvenil Comunista Comité Provincial de Henan Oficina de Ferrocarriles de Zhengzhou
20 de abril de 2065 438 07
Lectura ampliada: Cómo contratar un seguro, cuál es mejor y enseñarle cómo evitar estos "escollos" de los seguros.