Política de promoción de la escuela primaria de Guilin 2022
2. Las admisiones a las escuelas secundarias públicas de los cinco distritos y a las escuelas secundarias públicas municipales se realizan principalmente de dos formas: lotería y asignación multiescuela. Los estudiantes matriculados en escuelas secundarias de varias escuelas deben registrarse de manera uniforme en la plataforma de admisión electrónica. La plataforma de admisiones ofrece a todos los estudiantes que optan por postularse para escuelas secundarias en varias escuelas no más de tres oportunidades de inscripción, y cada vez pueden completar una opción. Cuando el número de matrícula de cada escuela primaria sea menor o igual al plan de matrícula, todos los estudiantes actuales deberán ser admitidos directamente. Cuando el número de solicitantes sea mayor que el plan de inscripción correspondiente a la escuela secundaria, se utilizará la asignación aleatoria por computadora. Las escuelas secundarias públicas que no son admitidas en varias escuelas serán admitidas en la escuela secundaria pública en el distrito escolar donde el estudiante realmente vive. Entre ellos, los graduados de tres escuelas, incluidas las escuelas primarias Ronghu, Lequn y Zhonghua, que no han sido admitidos en la escuela secundaria de Guilin por muchas escuelas o que no han sido admitidos por ninguna escuela secundaria pública o privada en la plataforma de admisión, serán admitidos en Escuela secundaria número 13 de Guilin.
3. Admisiones a escuelas secundarias privadas Las escuelas secundarias privadas municipales aceptan la inscripción de estudiantes a través de la plataforma electrónica de admisiones.
Sobre la base de una investigación completa y un análisis científico de la oferta y la demanda de títulos, la Oficina de Educación Municipal de Guilin organizó personal para redactar el "Aviso sobre la inscripción de escuelas de educación obligatoria y escuelas secundarias urbanas directamente afiliadas en Guilin". en 2022" ("Borrador para la solicitud de comentarios", que fue revisado y mejorado después de solicitar repetidamente opiniones y sugerencias de la oficina de educación urbana, las escuelas secundarias públicas y privadas municipales y los representantes de los padres.