Configuración del departamento de Luojia College de la Universidad de Wuhan
Marketing, Contabilidad, Gestión Hotelera Departamento de Ingeniería Eléctrica y Automatización Departamento de Ingeniería Eléctrica y Automatización, Ingeniería Eléctrica y Control Inteligente Departamento de Inglés, Departamento de Inglés Comercial Periodismo, Radiodifusión y Hosting, Director de Radio y Televisión Informática Corbata científica.
1. Información básica
La estructura de la asignatura está completa. El Departamento de Ciencias de la Computación se estableció en 2006. Tiene dos disciplinas de primer nivel: Ciencias y Tecnología de la Computación e Ingeniería de Software cuatro especialidades: Ciencia y Tecnología de la Computación, Ingeniería de Software, Tecnología de Redes de Computación y Tecnología de Aplicaciones Informáticas; Actualmente hay 849 estudiantes en el campus, incluidos 529 estudiantes universitarios y 320 estudiantes universitarios.
El profesorado es fuerte. * * * Disfrute de las ventajas de enseñanza e investigación de la Facultad de Ciencias de la Computación de la Universidad de Wuhan, sus ricos recursos y su sólido personal docente. Actualmente, hay más de 40 profesores a tiempo completo y parcial en la Facultad de Ciencias de la Computación de la Universidad de Wuhan. Tengan los títulos de profesor, profesor asociado, conferenciante o tengan el título de doctor o maestría.
Buenas condiciones para la práctica experimental. El departamento cuenta con un laboratorio de software, un laboratorio de tecnología electrónica y de circuitos, un laboratorio de lógica digital, un laboratorio de principios de composición de computadoras, un laboratorio de tecnología de interfaces y sistemas de microcomputadoras, un laboratorio de tecnología de redes y un laboratorio integrado. Se ha establecido una base de pasantías fuera del campus, con las condiciones experimentales para poder * * * disfrutar de la serie de recursos experimentales del Centro de Demostración de Enseñanza de Experimentos Informáticos de la Universidad de Wuhan, para satisfacer las necesidades sociales y brindar a los estudiantes oportunidades en el diseño de software. y desarrollo, seguridad de redes e información, sistemas integrados y medios digitales. Se han creado y proporcionado buenas condiciones en términos de tecnología, pruebas de software, gestión de calidad y proyectos de software, ingeniería de Internet de las cosas, gestión y aplicaciones informáticas, competencias de materias, etc. .
Ideas y principios de formación de talentos: el principio básico de la formación de talentos profesionales de la informática es consolidar el hardware, basarse en el software y combinar software y hardware. La idea docente es fortalecer los conocimientos básicos, prestar atención al diseño experimental e innovar en la tecnología de aplicación. La filosofía de funcionamiento de la escuela es: adaptarse a las necesidades del desarrollo nacional y social, fortalecer la construcción disciplinaria y la construcción de laboratorios y bases de formación dentro y fuera de la escuela, centrarse en la enseñanza práctica, acelerar la construcción de un docente doblemente calificado. equipo, y nos esforzamos por capacitar a los estudiantes para que tengan una base profesional sólida y una sólida capacidad de aplicación integral, profesionales senior orientados a la aplicación con una gran capacidad práctica.
Filosofía de trabajo de los estudiantes: apoyado en la educación y gestión ideológica de los estudiantes, y utilizando actividades prácticas como vehículo, mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes. Al realizar diversas actividades educativas temáticas, innovamos la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, y mediante la realización de diversos concursos profesionales y técnicos, animamos a los estudiantes a participar activamente en proyectos de investigación científica amateur, concursos profesionales en diversas disciplinas, prácticas sociales y vocacionales. y formación técnica, cultivar activamente las capacidades innovadoras de los estudiantes y mejorar la adaptabilidad social y la empleabilidad.
2. Obtención de importantes premios y honores
1. Nuestro departamento ganó el "Equipo excelente" de práctica social de verano de la provincia de Hubei, el "Trabajo de empleo avanzado" de la escuela. Equipo Avanzado" durante dos años consecutivos. Comité de la Liga Juvenil", primer premio a la investigación científica amateur de estudiantes universitarios, primer premio al concurso de oratoria de profesores jóvenes y primer premio al destacado plan docente de la escuela.
2. Los estudiantes han ganado 55 premios nacionales y provinciales en competencias nacionales de materias, y 51 instructores han ganado el Premio Nacional al Mejor Instructor y los Honores de Instructor Sobresaliente. Entre ellos, ganó 4 segundos premios nacionales, 8 terceros premios nacionales, 6 primeros premios provinciales y 11 segundos premios provinciales en el Concurso Nacional de Diseño de Software de 2065438 y 2012, el Concurso Nacional de Tecnología de la Información y el Concurso Nacional de Emprendimiento de Diseño de Software, 65440 tercero provincial. premios.
Ganó el Premio de la División Hubei del Concurso Nacional de Diseño de Software y el Premio de Organización del Concurso Nacional de Tecnología de la Información.
Departamento de Economía y Gestión
Departamento de Periodismo
El Departamento de Periodismo se fundó en 2010. El actual director del departamento es el profesor Xia Qiong de la Universidad de Wuhan. Hay tres especialidades universitarias: Periodismo, Radiodifusión y Hosting, y Dirección de Radio y Televisión. Entre ellas, la carrera de Periodismo comenzó a matricular estudiantes en 2010 y actualmente cuenta con 261 estudiantes; la carrera de Artes de Radiodifusión y Hosting comenzó a matricular estudiantes en 2011 y actualmente cuenta con 315 estudiantes, la carrera de Dirección de Radio y Televisión comenzó a matricular estudiantes en 2013 y actualmente cuenta con 118 estudiantes; .
El Departamento de Periodismo se basa en las ventajas disciplinarias de la Escuela de Periodismo y Comunicación de la Universidad de Wuhan, disfruta de los ricos recursos docentes y el sólido personal docente del Departamento de Periodismo de la Universidad de Wuhan, y gradualmente establece y mejora su propio sistema de estructura disciplinaria. El Departamento de Periodismo cuenta actualmente con tres secciones profesionales de docencia e investigación: Sección de Docencia e Investigación en Periodismo, Sección de Docencia e Investigación de Radiodifusión y Conducción y Sección de Docencia e Investigación de Dirección de Radio y Televisión. Cada especialidad utiliza el periodismo, la comunicación y la sociología como medios principales para cultivar una alta calidad política y una fuerte capacidad de actividad social, y poder participar en entrevistas, edición, redacción, comentarios, fotografía, presentación de programas, edición, etc. de noticias, y Ser capaz de utilizar con habilidad la tecnología de comunicación moderna se refiere a profesionales capacitados de alta calidad que se dedican a actividades de comunicación de noticias.
En el proceso de formación de talentos, el Departamento de Periodismo presta atención al cultivo de las cualidades ideológicas, morales y profesionales de los estudiantes. Los estudiantes de la escuela ahora han formado un buen estilo de clase y de estudio. Los estudiantes participan activamente en diversas actividades de práctica de periodismo dentro y fuera de la escuela y han logrado buenos resultados en muchas actividades de la facultad.
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Automatización
Departamento de Gestión de la Información
El Departamento de Gestión de la Información se estableció en 2006 y tiene dos especialidades universitarias (Gestión de la Información y Gestión de la Información). Sistemas, Comercio Electrónico), especialidad asociada (Comercio Electrónico). Entre ellos, la especialización en gestión de la información y sistemas de información se estableció en 2006, la especialización en comercio electrónico se estableció en 2008 y la especialización universitaria en comercio electrónico se aprobó en 2010. Hay 732 estudiantes de tiempo completo en el departamento.
Confiando en los ricos recursos temáticos y la sólida capacidad docente e investigadora de la Escuela de Gestión de la Información, nos esforzamos por formar un equipo de profesores con alta ética profesional, habilidades profesionales exquisitas, estructura razonable y llenos de vitalidad. Más de 20 profesores de tiempo completo y parcial de la Escuela de Gestión de la Información de la Universidad de Wuhan conocieron talentos destacados. Tienen los títulos de profesor (tutor doctoral), profesor asociado, conferenciante o tienen título de doctorado o maestría.
El departamento sigue la ideología rectora de "la educación moral primero, centrándose en las habilidades, el desarrollo integral y el servicio a la sociedad", se adhiere a la filosofía de gestión orientada a las personas y la calidad de la enseñanza como salvavidas. y se esfuerza por hacer que la gestión de la enseñanza sea científica. Nuestro departamento ha establecido un equipo de gestión docente compuesto por tutores de doctorado de alto nivel, profesores titulares y profesores asociados, ha establecido reglas y regulaciones de gestión docente relativamente completas y se esfuerza por construir un sistema de enseñanza que combine la enseñanza en el aula, experimentos informáticos y práctica extracurricular. , y promueve métodos y medios de enseñanza modernos y diversificados. Llevar a cabo activamente una capacitación integral de calidad, como aprendizaje de modelos avanzados, preparación de inglés universitario de nivel 4, competencias de materias, exámenes y calificaciones, conferencias de maestros y empresarios famosos, orientación para exámenes de ingreso de posgrado, orientación laboral, competencias de arte y deportes, etc., y esforzarse. Cultivar a los estudiantes en el desarrollo moral, intelectual, físico y estético integral, profesionales senior aplicados e innovadores con una sólida base profesional, capacidad de aplicación integral y capacidad práctica.
La tasa de aprobación del Nivel 4 para la promoción de 2010 fue de 76,1, ocupando el segundo lugar en la escuela. La tasa de aprobación acumulada fue de 83,6 y la tasa de aprobación del Nivel 6 fue de 31. Para los graduados de la Promoción de 2010. En 2011, la tasa de aprobación del Nivel 4 fue de 67,3, ocupando el primer lugar en la escuela. La tasa de aprobación acumulada es de 75,9 en la generación de 2012, la tasa de aprobación por primera vez del Nivel 4 de inglés universitario es de 57,4, ocupando el segundo lugar en la escuela; , y la tasa de aprobación acumulada del Nivel 4 es 97.
Más de 20 graduados del tercer lote han sido admitidos en universidades de alto nivel en el país y en el extranjero, como la Universidad de Wuhan, la Universidad Normal de China Central, la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing, la Universidad Tecnológica de Wuhan, Shanghai. Academia de Ciencias Sociales y Universidad de Fuzhou. Hay cinco graduados de la promoción de 2010 que actualmente cursan estudios de posgrado, incluidos tres estudiantes nacionales y dos estudiantes extranjeros. Nueve graduados de la especialización en gestión de la información en 2011 estudiaron estudios de posgrado y la tasa de admisión de posgrado alcanzó 16,7, ocupando el primer lugar en la escuela. Seis graduados de la especialización en gestión de la información en 2012 están estudiando para la escuela de posgrado, ocupando el primer lugar en la escuela.
Se lograron excelentes resultados en los concursos de materias y cuatro estudiantes ganaron el tercer premio en el "Concurso Nacional de Inglés Universitario" en la División de Hubei del "Tercer Nacional de Comercio Electrónico para Estudiantes Universitarios" en Emprendimiento e Innovación Creativos; ' Challenge", cinco estudiantes Las 16 personas en grupos individuales ganaron premios, incluidas 1 persona y 2 personas en el grupo del primer premio, 7 personas en el grupo del segundo premio y 7 personas en el grupo del tercer premio. Wu Ruisi ganó el segundo premio provincial y el título honorífico de "Experta Técnica Femenina" otorgado por la Federación Provincial de Mujeres en el "Tercer Concurso de Selección de Campeones Provinciales de Habilidades de Hubei", y Sun Jiangtao ganó el tercer premio provincial.
La tasa de empleo de los graduados de 2010 alcanzó 95; la tasa de empleo de los graduados de 2011 alcanzó 98 y la tasa de empleo de los graduados de 2012 alcanzó 95,7. El Departamento de Gestión de la Información ganó el título honorífico de Colectivo Avanzado en Empleo de Graduados en 2011 y 2012.
Todos los egresados del Departamento de Gestión de la Información han superado la defensa de su tesis. 4 estudiantes ganaron la "Tesis Sobresaliente Universitaria"; 3 estudiantes ganaron la "Tesis Sobresaliente Provincial".
En la era digital, la informatización global se está desarrollando rápidamente. Durante el período crítico en el que nuestro país está construyendo una sociedad moderadamente acomodada de manera integral y acelerando la modernización socialista, el país ha formulado el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)", proponiendo construir un "poder educativo" y un "poder de recursos humanos" con objetivos estratégicos. Las especialidades de gestión de la información y comercio electrónico se enfrentan a oportunidades de desarrollo sin precedentes. El Departamento de Gestión de la Información continuará fortaleciendo la construcción profesional, mejorando la calidad del funcionamiento de las escuelas y formando más profesionales de alta calidad para la construcción económica nacional y la construcción de la informatización.
Departamento de Ciencias de la Información Electrónica
El Departamento de Ciencias de la Información Electrónica se estableció en 2006. Tiene dos especialidades universitarias, Ingeniería de la Información Electrónica e Ingeniería de Comunicaciones, y una especialidad universitaria, Electrónica. Tecnología de ingeniería de la información. Hay más de 1.000 estudiantes de tiempo completo. Filosofía educativa: nuestro departamento tiene como objetivos de capacitación de talentos "una base sólida, un amplio calibre y fuertes habilidades" y durante mucho tiempo se ha adherido a la estrecha integración de la construcción del estilo de estudio y la construcción de la disciplina, formando un estilo de enseñanza y un estilo de estudio de "centrarse en". fundaciones, resaltar capacidades y buscar la innovación." De acuerdo con el plan de desarrollo a largo plazo de la universidad y sus propias características, nos esforzamos por construir un sistema de enseñanza que combine la enseñanza teórica, los experimentos profesionales y la práctica fuera del campus, optimice y promueva métodos y medios de enseñanza modernos y diversificados, y cultive activamente estudiantes profesionales. con una sólida base teórica, gran capacidad práctica, profesionales senior integrales y orientados a la aplicación que satisfagan las necesidades sociales. Facultad: Nuestro departamento insiste en la investigación experta, con profesores que llevan mucho tiempo enseñando en la Universidad de Wuhan y tienen una rica experiencia en gestión como jefes de departamento. Basándonos en los ricos recursos temáticos y la sólida capacidad de enseñanza e investigación de la Universidad de Wuhan, hemos contratado profesores reconocidos y experimentados de la Escuela de Información Electrónica de la Universidad de Wuhan para realizar los cursos principales. política de "confiar, presentar y cultivar" para implementar el desarrollo positivo del talento Las políticas de introducción y formación han formado un equipo estable de docentes con títulos profesionales, edad, género, calificaciones académicas y estructura de títulos razonables, y un alto nivel de enseñanza. Actualmente, *** cuenta con 24 profesores de tiempo completo, incluidos 6 profesores, 1 profesor asociado, 11 profesores, 6 asistentes de cátedra y 2 personal de laboratorio de tiempo completo. Gestión docente: En la actualidad, nuestro departamento ha establecido un centro de enseñanza experimental electrónica y tres secciones de enseñanza e investigación: la sección de enseñanza e investigación en ingeniería de la información electrónica, la sección de enseñanza e investigación en ingeniería de comunicaciones y la sección de enseñanza e investigación de circuitos electrónicos. El Centro de Enseñanza Experimental Electrónica cuenta con un laboratorio de física, una sala de entrenamiento experimental de habilidades básicas, un laboratorio de circuitos analógicos/subcircuitos digitales, un laboratorio de principios de comunicación/circuitos de alta frecuencia, un laboratorio de tecnología de interfaz y principios de microcomputadoras y un laboratorio EDA/chip único. laboratorio de microcomputadoras y otros laboratorios de enseñanza básica. Cofundó el "Laboratorio conjunto de microcontroladores de la Universidad de Wuhan Luojia" con la empresa TI de renombre internacional; un laboratorio de innovación especialmente diseñado para que los estudiantes participen en competencias académicas y coestableció cuatro sesiones de capacitación práctica con Wuhan Kennametal Electronics Co. Ltd. Base.. La Oficina de Investigación y Enseñanza de Ingeniería de Información Electrónica es la principal responsable de la construcción de la especialización en ingeniería de información electrónica y es responsable de la construcción de los cursos de la serie de procesamiento de información y señales y los cursos de la serie de tecnología informática de la Enseñanza y la Enseñanza de Ingeniería de Comunicaciones; La Oficina de Investigación es la principal responsable de la construcción de la carrera de ingeniería de comunicaciones y es responsable de los cursos de la serie de comunicaciones modernas y los cursos de calidad de circuitos de alta frecuencia. La Sección de Investigación y Enseñanza de Circuitos Electrónicos es la principal responsable de la construcción de la información electrónica. Especialista en tecnología de ingeniería y es responsable de la construcción de cursos de tecnología electrónica y capacitación para competencias electrónicas. Gestión de estudiantes: nuestro departamento cuenta con un equipo de gestión de estudiantes que ama a los estudiantes, tiene un fuerte sentido de responsabilidad y capacidades profesionales sobresalientes.
Actualmente, hay 1 secretario de sección del partido y subdirector a cargo de asuntos estudiantiles, 1 secretario de sección del partido estudiantil, 1 secretario del comité de la liga estudiantil, 6 consejeros y 1 secretario de enseñanza. De acuerdo con el objetivo laboral de "servir a los estudiantes adultos" y siguiendo el método de trabajo de "requisitos estrictos, énfasis en la educación y orientación múltiple", guiamos activamente a los estudiantes a la autoeducación, la autogestión, el autoservicio y la autoeducación. -desarrollo. Adherirse a la "orientación al estudiante" y mejorar continuamente las cualidades integrales de los estudiantes, como la capacidad de aprendizaje, la adaptabilidad y la capacidad de innovación. A lo largo de los años, hemos logrado resultados fructíferos en educación ideológica, construcción de estilos de estudio, servicios estudiantiles y construcción de cultura universitaria. Logros docentes: desde la creación del departamento, los profesores y estudiantes de telecomunicaciones unidos y pragmáticos han realizado esfuerzos incansables y han logrado resultados notables. Los resultados de la participación en el Concurso Nacional de Diseño Electrónico para Estudiantes Universitarios han aumentado año tras año, y el nivel y el número de ganadores se han clasificado entre las mejores universidades independientes de la provincia durante cuatro años consecutivos. Entre ellos, ganó el primer premio en tres grupos en la División de Hubei en el Concurso Nacional de Diseño Electrónico para Estudiantes Universitarios de 2010, ocupando el primer lugar entre las universidades independientes de la provincia. En el Concurso Nacional de Diseño Electrónico para Estudiantes Universitarios de 2011, ganamos 2 primeros premios, 2 segundos premios y 5 terceros premios, y seguimos ocupando el primer lugar entre las universidades independientes de la provincia. En 2012 ganó el primer premio en 3 grupos, el segundo premio en 2 grupos y el tercer premio en 6 grupos. En 2013, nuestro departamento * * * obtuvo 1 primer premio nacional, 1 primer premio provincial, 3 segundos premios provinciales y 6 terceros premios provinciales. Al mismo tiempo, también ganó la Copa TI del Concurso de Diseño Electrónico para Estudiantes de la Universidad Provincial de Hubei en 2013. El nivel y la cantidad de premios continuaron ocupando el primer lugar entre las universidades independientes de la provincia de Hubei. La tasa de admisión para el examen nacional de posgrado aumenta año tras año. Las tasas de admisión de graduados en 2010, 2011 y 2012 fueron de 14,1, 14,8 y 15,2 respectivamente. Muchos estudiantes han obtenido maestrías de la Academia China de Ciencias, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, la Universidad de Wuhan, la Universidad Sun Yat-sen, la Universidad de Lanzhou, la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Chongqing, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Xi'an, Central Universidad Normal de China y Universidad de Ciencia y Tecnología Dianzi de Hangzhou. El número de matrículas de estudiantes de posgrado ha ocupado el primer lugar en la escuela muchas veces. La calidad de los graduados también mejora año tras año. En los últimos cuatro años, más de 65.438.00 graduados han obtenido destacadas tesis de licenciatura a nivel provincial. En la Selección Provincial de Excelentes Tesis de Licenciatura de 2012, 6 tesis de licenciatura de Luojia College fueron calificadas como tesis de licenciatura provinciales destacadas. Entre ellas, 4 de nuestro departamento ganaron premios, lo que representa dos tercios del número total en toda la universidad. En la promoción de 2013, 11 estudiantes del Luojia College ganaron destacadas tesis de licenciatura a nivel provincial, y el número de premiados se ubicó entre los mejores entre universidades similares de la provincia. Entre ellos, el número de premiados en nuestro departamento sigue manteniéndose en 4, manteniendo su posición de liderazgo en el hospital. Además, en el Concurso Nacional de Inglés Universitario de 2011 y 2012, muchos estudiantes del Departamento de Telecomunicaciones ganaron el primer y segundo premio en el “Concurso Nacional de Inglés Universitario”. La tasa acumulada de aprobación de los graduados de College English CET-4 supera el 93%. La situación del empleo es buena. La tasa de empleo de los graduados durante cuatro años consecutivos ha alcanzado alrededor de 95. La tasa de empleo de los graduados en 2013 fue de 97,88. Muchos graduados están empleados en reconocidas empresas nacionales e internacionales con salarios altos. Se destacan la educación ideológica y política y diversos trabajos organizativos. En 2011, la Sección del Partido Estudiantil del Departamento de Educación Provincial de Hubei ganó el título honorífico de "Colectivo Avanzado" en las actividades "Dos Visitas y Dos Innovaciones" de la Comisión Provincial de Educación Superior; en 2013, nuestro departamento recibió el premio "Ideológico; y Premio Político para Colegios y Universidades" otorgado por el Departamento Provincial de Educación de Hubei y la Comisión Provincial de Educación Superior. Título honorífico de "Unidad de Base Avanzada en Educación"; y ganó el "Premio a la Organización Destacada de la División de Hubei del Concurso Nacional de Diseño Electrónico" dos veces consecutivas. en 2011 y 2013. En 2013, nuestro departamento fue calificado como "Excelente Departamento (Departamento)" en la primera evaluación de desempeño de Luojia College.
Escuela de Estudios Ingleses
Descripción general: el Departamento de Inglés del Luojia College de la Universidad de Wuhan se estableció en 2008. Ahora hay dos carreras: Lengua y Literatura Inglesas (pregrado) e Inglés de Negocios (junior college), con más de 800 estudiantes. Al mismo tiempo, el Departamento de Inglés también es responsable de la enseñanza de inglés universitario en toda la escuela. Las instituciones de enseñanza establecidas por el Departamento de Inglés incluyen la Sección de Investigación y Enseñanza Profesional de Inglés, la Sección de Investigación y Enseñanza de Inglés Comercial, la Sección de Investigación y Enseñanza de Inglés Universitario y el Centro de Educación Audiovisual en Inglés. El Departamento de Inglés se adhiere al concepto educativo de "educar a las personas primero" y a la política de "adaptarse a las necesidades del desarrollo social y cultivar talentos aplicados", y cultiva vigorosamente talentos de inglés aplicado relacionados con el extranjero con alta calidad cultural y buena base en inglés. y una gran capacidad práctica, con especial énfasis en la construcción de disciplinas, profesores e instalaciones de enseñanza, confiando estrechamente y aprovechando al máximo las ventajas de los recursos didácticos de la Escuela de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Wuhan. Actualmente hay 50 profesores, incluidos 43 profesores (2 profesores y 7 profesores asociados).
Además, también hemos contratado a un grupo de profesores de renombre y profesores experimentados del Departamento de Inglés y del Departamento Británico de la Escuela de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Wuhan para llevar a cabo la labor docente de este departamento.
Especialidad en inglés (que incluye lengua, literatura, traducción, negocios, educación, etc.): la especialización en inglés cultiva estudiantes compuestos, prácticos y relacionados con el extranjero con un desarrollo moral, intelectual y físico integral y un alto nivel de alfabetización cultural. y una base sólida en el idioma inglés los talentos ingleses pueden participar en trabajos de traducción, enseñanza y gestión en asuntos exteriores, economía y comercio, finanzas, derecho, ciencia y tecnología, cultura, noticias, educación, turismo y otros departamentos. Los estudiantes deben dominar la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura, la escritura y la traducción en inglés, tener un amplio conocimiento de la historia, la política, la economía, la diplomacia, la sociedad y la cultura de los principales países de habla inglesa, dominar los conocimientos teóricos básicos de informática y las habilidades prácticas. y tener ciertas habilidades de aplicación práctica en una segunda lengua extranjera y capacidad para realizar trabajos de traducción, investigación científica, docencia y gestión. Los cursos principales de inglés se dividen en tres tipos: habilidades profesionales de inglés, conocimientos profesionales de inglés y conocimientos profesionales relacionados. Generalmente, el inglés es el idioma de instrucción. Los tres tipos de cursos son los siguientes: Cursos de habilidades profesionales de inglés: cursos de formación integral y cursos de formación individuales para diversas habilidades de inglés como inglés básico, comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura, interpretación y traducción. Cursos de conocimientos profesionales de inglés: se refiere a cursos de lengua, literatura y cultura inglesas, como lingüística inglesa, vocabulario inglés, gramática inglesa, estilística inglesa, literatura británica y estadounidense, sociedad y cultura británica y estadounidense, teoría y técnicas de traducción, cultura occidental. etc. Cursos de conocimientos profesionales relevantes: se refiere a otros cursos de conocimientos profesionales relacionados con las carreras de inglés, es decir, cursos de conocimientos profesionales relacionados con economía, comercio, derecho, administración, periodismo, educación, ciencia y tecnología, cultura, etc.
Especialidad en inglés de negocios (universidad): la especialización en inglés de negocios se utiliza principalmente para cultivar una buena ética profesional y un inglés sólido para empresas (departamentos) de comercio exterior, empresas de logística internacional, agencias comerciales extranjeras en China y empresas con inversión extranjera. Empresas en China Profesionales orientados a aplicaciones de alta tecnología con habilidades para escuchar, hablar, leer, escribir y traducir, sólidas habilidades profesionales y capacidad para participar en actividades comerciales. Los principales cursos que se ofrecen son: inglés (lectura intensiva, comprensión auditiva, conversación, lectura y escritura), traducción inglés-chino, inglés de negocios, práctica de comercio internacional, correspondencia en inglés de comercio exterior, marketing, derecho comercial internacional, negociación comercial, comercio electrónico, y aplicaciones informáticas.
Enseñanza de inglés universitario: El inglés universitario es un curso obligatorio en nuestra escuela. El propósito de la enseñanza de inglés en la universidad es cultivar la sólida capacidad de lectura de los estudiantes y ciertas habilidades para escuchar, hablar, escribir y traducir, para que puedan comunicar información en inglés. La enseñanza del inglés universitario debería ayudar a los estudiantes a sentar una base lingüística sólida, dominar buenos métodos de aprendizaje de idiomas y mejorar la alfabetización cultural para satisfacer las necesidades del desarrollo social y la construcción económica. De acuerdo con la idea de que el enfoque de la reforma del inglés universitario es mejorar la capacidad integral de aplicación del inglés de los estudiantes, especialmente la capacidad de escuchar y hablar, organizamos a los maestros para llevar a cabo vigorosamente la reforma y exploración de la enseñanza en línea, la enseñanza multimedia, la orientación de lectura extracurricular y otros métodos de enseñanza, y construir activamente un buen ambiente de aprendizaje de inglés, y esforzarnos por mejorar integralmente las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en inglés de los estudiantes de nuestra escuela.
Personal docente: El personal docente del Departamento de Inglés consta de dos partes: una son nuestros profesores de tiempo completo y la otra son los profesores de tiempo parcial que contratamos. Nuestro equipo cuenta con 43 profesores de tiempo completo, incluidos 2 profesores y 7 profesores asociados. Empleamos aproximadamente 20 profesores de inglés a tiempo parcial cada año. Provienen principalmente del Departamento de Inglés y del Departamento Británico de la Escuela de Idiomas Extranjeros de la Universidad de Wuhan. Los cursos principales y cursos avanzados de la especialización en inglés en nuestra universidad son impartidos principalmente por profesores y profesores asociados del Departamento de Inglés de la Escuela de Idiomas Extranjeros de la Universidad de Wuhan. Nuestros profesores de tiempo completo y de tiempo parcial pueden enseñar estrictamente de acuerdo con el programa de estudios, preparar las lecciones cuidadosamente, explicar con habilidad, centrarse en los puntos clave y responder preguntas con paciencia. Al mismo tiempo, se adoptan métodos de enseñanza flexibles y diversos para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes, encarnar verdaderamente el principio centrado en el estudiante y mejorar continuamente las habilidades lingüísticas integrales de los estudiantes, como escuchar, hablar, leer, escribir y traducir.
Métodos de enseñanza: aunque hay muchas formas de reformar los métodos de enseñanza y los métodos de enseñanza, creemos que los siguientes principios deben ser consistentes: (1) La reforma de los métodos de enseñanza debe centrarse en cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y Se debe enfatizar la creatividad y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. El entrenamiento de habilidades lingüísticas mecánicas y de imitación es necesario en la enseñanza de lenguas extranjeras, pero se debe prestar atención a cultivar las habilidades de análisis, síntesis, crítica y argumentación de los estudiantes, así como la capacidad de preguntar y resolver problemas.
(2) Cambiar el método de enseñanza tradicional centrado en el docente, resaltar la posición dominante de los estudiantes en las actividades docentes y centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente de acuerdo con sus propias condiciones y necesidades. (3) Combinar orgánicamente la docencia presencial con la práctica extraescolar. La enseñanza en el aula se centra en la inspiración y la orientación, dejando suficiente espacio para que los estudiantes piensen; las actividades extracurriculares deben diseñarse y guiarse cuidadosamente para convertirlas en un proceso de autoestudio, pensamiento, práctica e innovación. Por lo tanto, defendemos métodos de enseñanza comunicativos heurísticos y basados en la discusión para promover la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. A través de debates en el aula, informes de libros, concursos de oratoria, ejercicios de traducción, aprendizaje independiente y otras actividades, se anima a los estudiantes a hacer preguntas, debatir e integrar la escucha, el habla, la lectura, la escritura y la traducción, lo que no solo ayuda a los estudiantes a dominar más las habilidades lingüísticas. Perfectamente, también favorece el cultivo y la mejora de la capacidad de los estudiantes para trabajar de forma independiente.
La aplicación y el desarrollo de tecnologías educativas modernas, como la radiodifusión, la grabación, la proyección, el cine, la televisión, el vídeo, las computadoras, los multimedia y la tecnología de redes, han brindado amplias perspectivas para la reforma de los métodos de enseñanza en las especialidades de lenguas extranjeras. La mayoría de estas tecnologías educativas modernas tienen las características de imágenes, textos, sonidos e imágenes, que pueden estimular los sentidos de los estudiantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar su capacidad lingüística. Por lo tanto, debemos aprovechar al máximo las oportunidades que brinda el desarrollo de la tecnología multimedia y de redes, crear un buen entorno de aprendizaje del inglés y hacer que la enseñanza del inglés se desarrolle en la dirección del aprendizaje personalizado, el aprendizaje no limitado por el tiempo y el lugar, y el aprendizaje activo. . Nuestro enfoque específico es alentar a los estudiantes a utilizar el ya popular MP3 (MP4) y materiales de grabación en inglés ya preparados para realizar muchos ejercicios de comprensión auditiva. Exigimos a los estudiantes que escuchen materiales lingüísticos grabados de forma regular y cuantitativa, y que realicen pruebas de comprensión auditiva con regularidad. para mejorar sus habilidades de escucha. Utilice varios videos y películas en inglés para organizar la enseñanza audiovisual y actividades extracurriculares de práctica de inglés para crear un ambiente en inglés y cultivar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral y pensamiento de los estudiantes en inglés. También desarrollamos activamente varios software de enseñanza de inglés y equipamos a consejeros de experimentos lingüísticos para permitir que los estudiantes practiquen sus habilidades lingüísticas para escuchar, hablar, leer, escribir y traducir en inglés en el laboratorio de computación. Establezca un sitio web de aprendizaje de inglés y descargue una gran cantidad de materiales de aprendizaje de inglés en línea para permitir que los estudiantes aprendan inglés de forma independiente.
Realizar una segunda enseñanza de inglés en el aula: Para permitir que los estudiantes se comuniquen verdaderamente en inglés, además de la enseñanza en el aula, también se deben crear las condiciones para que los estudiantes se comuniquen en inglés. Por lo tanto, aprovechamos al máximo las condiciones existentes de la escuela y organizamos activamente actividades como veladas en inglés, concursos de recitación, concursos de caligrafía, concursos de oratoria, representaciones teatrales, concursos de escritura y rincones en inglés, creando un ambiente animado de lengua extranjera que en gran medida Promueve la aplicación práctica del dominio del inglés de los estudiantes.
Nombre de la universidad, departamentos, departamento de informática, informática y tecnología (pregrado)
Ofrece direcciones profesionales en ingeniería de Internet de las cosas, seguridad de la información y sistemas integrados.
Ingeniería de software (pregrado)
Tecnología de redes informáticas (universidad)
Tecnología de aplicaciones informáticas (universidad) Departamento de Ingeniería Eléctrica y Automatización, especialización en Ingeniería Eléctrica y Automatización .
Ingeniería Eléctrica y Control Inteligente Departamento de Ciencias de la Información Electrónica Ingeniería de Comunicaciones (Pregrado)
Ingeniería de la Información Electrónica (Pregrado)
Tecnología de Ingeniería de la Información Electrónica (Universidad) Gestión Económica Departamento de Economía y Comercio Internacional
Gestión Financiera
Contabilidad
Especialidad en Gestión Logística
Gestión Comercial
Hotel Gestión de la Información Gestión Departamento de Gestión de la Información y Sistemas de Información (Pregrado)
Comercio Electrónico (Pregrado)
Comercio Electrónico (Universidad) Departamento de Periodismo (Pregrado)
Especialidad en Arte en Radiodifusión y Presentaciones (Licenciatura en Artes)
Director de Radio y Televisión (Licenciatura en Artes) Departamento de Inglés Inglés (Licenciatura)
Inglés de Negocios (Universidad)