¿Cómo es la carrera de ingeniería de comunicaciones en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Jiangxi Nanchang? ¿Cuáles son las perspectivas de graduación recientemente? ¿Qué tal el hardware?
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Jiangxi se fundó en 1958. Originalmente se llamaba Jiangxi Metallurgical College y en 1988 pasó a llamarse Southern Metallurgical College. En mayo de 2004, con la aprobación del Ministerio de Educación, la escuela. pasó a llamarse Universidad de Ciencia y Tecnología de Jiangxi. La escuela ha estado afiliada al Ministerio de Industria Metalúrgica y a la Corporación de la Industria de Metales No Ferrosos de China desde septiembre de 1998, ha implementado un sistema de gestión establecido por los gobiernos central y local, con la provincia de Jiangxi como dirección principal. e institución de empleo.
La escuela tiene su sede en la ciudad de Ganzhou, provincia de Jiangxi, una ciudad histórica y cultural nacional en la intersección de la línea Beijing-Kowloon y la línea Ganlong. La ciudad de Ganzhou limita con Fujian al este y Guangdong al sur, con transporte conveniente y hermosos paisajes. El campus de la escuela está bordeado de árboles, tiene un entorno hermoso, un paisaje agradable y una tasa de cobertura verde del 60 %. Ha sido calificada como una de las 400 unidades de forestación y ecologización más importantes del país y una unidad civilizada en la provincia de Jiangxi.
La escuela tiene cuatro campus en Ganzhou y Nanchang, cubriendo un área de más de 2.500 acres y un área total de construcción de más de 700.000 metros cuadrados. La escuela es una escuela de ciencias e ingeniería que se centra en la ingeniería y combina ingeniería, ciencias, administración, economía, derecho, literatura, enseñanza y otras disciplinas. Tiene características distintivas de funcionamiento escolar, una fuerte capacidad de funcionamiento escolar y una gran influencia social, y. Está abierto a la inscripción y al empleo universitario a nivel nacional. La escuela consta de 12 facultades y 17 institutos de investigación científica. Actualmente hay 35.000 estudiantes en diversas categorías, incluidos más de 600 estudiantes de maestría, casi 20.000 estudiantes de pregrado a tiempo completo y casi 6.000 estudiantes de formación profesional a tiempo completo.
La escuela inició la educación de pregrado en 1958 y la educación de posgrado en 1980. Actualmente cuenta con 32 programas de maestría, 6 campos de capacitación de maestría en ingeniería y 48 carreras de pregrado. Tiene derecho a solicitar una maestría. en el trabajo con calificaciones académicas equivalentes. Es una unidad de enseñanza que acepta estudiantes chinos en el extranjero, Hong Kong, Macao y Taiwán. La escuela tiene 12 disciplinas clave en la provincia de Jiangxi y 16 especialidades de marca en la provincia de Jiangxi. Cuenta con el Laboratorio de Ingeniería Minera de Jiangxi, el Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Procesamiento de Metales No ferrosos de Jiangxi, el Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Procesamiento y Fundición de Cobre de Jiangxi y el Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Procesamiento y Fundición de Cobre de Jiangxi. Centro de Investigación en Ingeniería Eléctrica. Laboratorios provinciales clave y centros de investigación de tecnología de ingeniería, como el Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería.
La escuela cuenta actualmente con más de 1.900 profesores, incluidos más de 400 profesores asociados y más de 150 tutores para estudiantes de doctorado y maestría. Son expertos jóvenes y de mediana edad con destacadas contribuciones al país. "Proyecto Millones de Talentos" y provincial Hay más de 60 talentos destacados en ciencia y tecnología a nivel ministerial, líderes de materias y maestros clave. Más de 20 maestros disfrutan de asignaciones especiales del Consejo de Estado. También contratamos a 5 académicos, incluido Zhang Wenhai. Gusheng, Xiao Jimei, Zhou Yaohe, Qiu Dingfan y Ding Shisun y Liang Más de 80 expertos y académicos de renombre en el país y en el extranjero, incluidos Kaiming, Zou Jiaxiang y Mark Nusson, son profesores visitantes o a tiempo parcial en la Universidad. escuela, y se contrata a muchos profesores extranjeros para enseñar en la escuela durante todo el año.
La escuela ha construido una gran cantidad de edificios de enseñanza modernos con instalaciones completas y equipos avanzados que pueden hacer pleno uso de la tecnología educativa moderna. Tiene más de 70.000 puestos de enseñanza y un valor total de equipos e instalaciones de enseñanza. de casi 200 millones de yuanes al año; más de 20 millones de yuanes de fondos especiales se han invertido en la construcción de laboratorios. Hay 75 centros o laboratorios experimentales y más de 70 bases de práctica, 2 centros de demostración de enseñanza experimental básica en la provincia de Jiangxi. los experimentos del curso básico han alcanzado el 100% y la tasa de experimentos del curso profesional ha alcanzado el 100%. La tasa de entrega ha alcanzado más del 98%, los experimentos del curso básico tienen un juego de instrumentos por persona y los experimentos del curso profesional han alcanzado la distancia cero. operación de la producción real. La escuela cuenta con una biblioteca digital de más de 30.000 metros cuadrados con funciones de lectura electrónica, con una colección de más de 1,9 millones de libros, más de 4.200 revistas chinas y extranjeras y más de 9.000 revistas digitales conectadas a la red del campus; Red de Educación e Investigación e Internet internacional.
La escuela lleva a cabo activamente intercambios y cooperación internacionales, y ha establecido intercambios y relaciones de cooperación con universidades y empresas en más de 20 países, incluidos Estados Unidos, Gran Bretaña, Francia, Rusia, Países Bajos, Japón, En particular, Islandia, Tailandia y Brasil han llevado a cabo 10 años de cooperación e intercambios con la Universidad Príncipe de Songkla en Tailandia, y las dos partes han realizado frecuentes intercambios de visitas entre profesores y estudiantes. A finales de 2002, una delegación de ciencia y tecnología de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Jiangxi visitó Islandia y recibió gran atención y gran recepción por parte de Islandia. Durante la visita, la delegación fue recibida por el presidente islandés, Klemsson, y el ministro de Educación, Ollizy. Mantuvieron amplios contactos con personas de los círculos de educación, ciencia y tecnología y la industria de Islandia, y alcanzaron una serie de acuerdos de cooperación en ciencia, tecnología y educación. . En 2003, el proyecto "Informatización de la minería" emprendido por la escuela se organizó e implementó con éxito en la mina de cobre Chambisi en Zambia, con un costo de contrato de 300.000 dólares estadounidenses. Al mismo tiempo, también se está organizando el modelo de educación conjunta "3+1" con la Universidad HBO de los Países Bajos.
Establecer escuelas basadas en la calidad y construir instituciones de primer nivel. La Universidad de Ciencia y Tecnología de Jiangxi siempre se ha adherido al espíritu escolar de "diligencia, rigor, pragmatismo e innovación", gestión estricta, requisitos estrictos, evaluación estricta, centrándose en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y educación de calidad, profundizando constantemente la educación y reforma docente, alentar a los estudiantes a especializarse en segundas carreras y promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes. A finales de 2003, la escuela pasó con éxito la evaluación del nivel docente de pregrado organizada por el Ministerio de Educación y fue muy elogiada por los expertos en evaluación. En la reunión de retroalimentación sobre la evaluación docente, el líder del grupo de expertos, el profesor Zhu Zibin, leyó el informe. Las opiniones del grupo de expertos en evaluación sobre la inspección de la escuela creen que: "1. La ideología rectora de la escuela para administrar las escuelas es clara y su posicionamiento es preciso; 2. El equipo de liderazgo de la escuela está unido y emprendedor, el cuerpo docente y el personal están dedicados a su trabajo. trabajos, y los estudiantes son diligentes y ansiosos por aprender 3. Se ha fortalecido la infraestructura docente y la gestión docente, y los logros han sido obvios 4. Enseñanza El entorno ha mejorado enormemente y la construcción del personal docente; fortalecido aún más para satisfacer las necesidades de la enseñanza y la investigación científica 5. La construcción del estilo de enseñanza y el estilo de estudio de la escuela se ha fortalecido continuamente, la calidad de la enseñanza de los docentes y la calidad integral de los estudiantes se han mejorado continuamente, y la tasa de empleo de los estudiantes; graduados es alto".
La escuela tiene una fuerte fortaleza en investigación científica y tiene ciertas características y ventajas en minería, procesamiento de minerales, metalurgia, materiales, electromecánica, protección ambiental, control automático, información, gestión, etc. Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", llevó a cabo más de 200 proyectos verticales, como la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y el Proyecto Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología, más de 500 proyectos de desarrollo horizontal de diversos tipos, ganó más de 40 premios nacionales, premios provinciales y ministeriales, y se han publicado más de 3.000 artículos publicados. Se han publicado más de 100 monografías y libros de texto, que han logrado buenos beneficios económicos y sociales;
La escuela presta especial atención a la construcción de la cultura del campus, promueve el tema principal y fortalece la educación ideológica y moral. El Grupo de Arte de Estudiantes Universitarios, el Club Literario de Estudiantes, la Asociación de Fotografía, la Asociación de Robots, la Sociedad de Diseño Electrónico... llevan a cabo actividades culturales en el campus de una manera colorida y animada, que no solo cultiva los sentimientos de los estudiantes, sino que también ejercita sus habilidades integrales. La escuela organizó equipos para participar en diversas competencias académicas de ciencia y tecnología nacionales y provinciales y logró excelentes resultados: organizó y participó en las competencias académicas extracurriculares de ciencia y tecnología de estudiantes universitarios "Challenge Cup" nacional y ganó 4 terceros premios en los que participó; el Concurso Nacional de Robots para Estudiantes Universitarios y ganó premios de muchas universidades clave reconocidas y ascendió a los ocho primeros en el Concurso de Fútbol de Robots y el Concurso de Robots Inteligentes y ganó 1 primer premio nacional y 5 segundos; terceros premios participó en el Concurso Nacional de Diseño Electrónico y ganó 2 primeros premios y 1 segundo premio; participó en el Concurso Nacional de Modelado Matemático para Estudiantes Universitarios y ganó 15 primeros y segundos premios nacionales; Competencia, Competencia de Internet y Competencia de Comercio Electrónico y logró buenos resultados; el equipo de escalada en roca de la escuela ganó la Tercera Competencia Nacional de Escalada en Roca para Estudiantes Universitarios. El equipo de aeróbicos ganó dos campeonatos y cuatro subcampeones en los campeonatos y competencias internacionales por invitación; El equipo derrotó a muchas escuelas deportivas profesionales en la final de la Competencia Nacional de Aeróbic y ganó dos campeonatos nacionales, un subcampeonato nacional y un segundo premio.
La escuela ha capacitado a casi 40.000 estudiantes de posgrado y estudiantes universitarios para el país, con graduados repartidos por todo el país y en diversas industrias. Un grupo de estudiantes se ha convertido en altos directivos y columna vertebral técnica de empresas nacionales muy grandes, especialmente en China Aluminium Corporation, Shanghai Baosteel Group Corporation, Jiangxi Copper Group Corporation, Jiangxi Metallurgical Industry Group Corporation, CICC Lingnan Group Corporation, Tongling In grandes empresas estatales. En empresas como Nonferrous Metals Group Corporation, los graduados escolares se han convertido en importantes pilares en puestos gerenciales y técnicos en todos los niveles, y muchos graduados también se han convertido en líderes de agencias e instituciones públicas del partido y del gobierno. Desde la reforma del sistema de asignación para graduados universitarios, los graduados de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Jiangxi se han vuelto más populares en la sociedad por su amplia adaptabilidad profesional y sus características de "personas honestas, bases sólidas y trabajo práctico". La tasa de empleo primario de los graduados se ha mantenido por encima del 92%.