¡Información urgente sobre el Festival de Animación de Hangzhou!
Del 28 de abril de 2065 al 3 de mayo de 2002, se celebró en Hangzhou Animation, China, el 8º Festival Internacional de Animación de China con el tema "Animación mi ciudad, animación mi vida". Celebrado en la Ciudad Creativa Ecológica del Lago Baima en el distrito de Binjiang, una importante ciudad industrial, incluye exposiciones, foros, concursos y actividades que reúnen a las élites de la animación para realizar un evento de animación.
Bienvenido a Hangzhou, la "Capital de la Animación" de China.
1. La fiesta de la noche inaugural del 8º Festival Internacional de Animación y Dibujos Animados de China.
Hora: 2065 438 + 28 de abril de 2002 +09:45.
Ubicación: Gimnasio Huanglong, Centro Deportivo Huanglong, Zhejiang
2. La 8ª Exposición Internacional de la Industria de la Animación de China.
Hora: 28 de abril al 3 de mayo de 2012
(El 28 de abril es el día de audiencia profesional, a partir de las 9:30 horas del día 29)
Ubicación : Centro de exposiciones Baima Lake Animation Plaza, distrito de Binjiang, Hangzhou
3.2012 Concurso "Golden Monkey Award"
Hora: del 3 de mayo de 2011 al 28 de abril de 2012.
Ubicación: Hangzhou
4.2012 Exposición Internacional de Animación
Hora: 28 de abril al 29 de abril de 2012
Ubicación: Hangzhou Binjiang District Baima Centro de Exposiciones Lake Animation Plaza Fase I
5.2012 Feria de Derivados de Animación y Juegos
Hora: 28 de abril al 29 de abril de 2012
Lugar: Baima Lake Animation Plaza Centro de exposiciones, distrito de Binjiang, Hangzhou
6.2012 Festival Internacional de Animación y Dibujos Animados Cumbre de Hangzhou
Hora: 2065 438 + 30 de abril de 2002
Lugar: Hangzhou Zhijiang Cultural y Creative Park "Phoenix Creative International"
7 Foro de la Cumbre de Animación
Hora: 28 de abril al 30 de abril de 2012
Lugar: Sala de conferencias del lago Baima. Animation Plaza Hotel, distrito de Binjiang, Hangzhou
8. Semana Internacional de Cine de Animación y proyección de la película "Golden Monkey Award"
Hora: del 28 de abril al 3 de mayo de 2012
< Lugar: Cine Internacional Binjiang Avenue of Stars, Museo de Ciencia y Tecnología de Hangzhou, Chaochao Plaza.9. La 2da Exposición y Subasta de Cómics Famosos
Hora: 2065 438 + La mañana del 29 de abril al 2 de mayo de 2002 es la Exposición de Cómics Famosos.
La tarde del 2 de mayo es la subasta.
Lugar: Sala de conferencias del hotel Baima Lake Animation Plaza, distrito de Binjiang, Hangzhou
10, Feria de contratación de talentos de animación
Hora: del 29 al 30 de abril de 2012
Ubicación: Hangzhou
Noviembre de 2012 China COSPLAY Super Festival
Hora: 2012 65438+Octubre a mayo
Ubicación: Teatro Experimental de la Escuela Vocacional de Artes de Zhejiang.
12, Desfile de Carrozas de Animación
Hora: 29 de abril de 2012 al 1 de mayo.
Ubicación: calle peatonal Star Avenue, distrito de Binjiang, Hangzhou
13, firmada por artistas de animación famosos
Hora: del 29 de abril al 2 de mayo de 2012
Ubicación: Centro de exposiciones Baima Lake Animation Plaza, distrito de Binjiang, Hangzhou
14, Cool Street Animation Market
Hora: del 28 de abril al 3 de mayo de 2012
Ubicación: calle peatonal de la avenida Xingguang, distrito de Binjiang, Hangzhou
15 de 2012 Concurso de actores de doblaje de animación
Hora: 2012 1 de octubre 1 3 de mayo de 2012
Ubicación: Hangzhou
16, Ceremonia de Clausura del 8º Festival Internacional de Animación y Dibujos Animados de China
Hora: 2065438+pm del 3 de mayo de 2002
Ubicación: Hangzhou
" "Oye, ya es suficiente.
¡Urgente! ¡Obtenga ayuda de abogados y otros expertos legales! Si no recuerdo mal, la factura del billete debería emitirse en el aeropuerto junto con la tarjeta de embarque, con el número de vuelo, precio, nombre, etc.
Emitir facturas falsas también es ilegal.
¡Necesito urgentemente gramática inglesa (volumen 1 para octavo grado)! ¡urgente! ¡urgente! Niveles de comparación:
La mayoría de los adjetivos tienen tres formas, nativa, comparativa y superlativa, para indicar los distintos grados de la naturaleza del adjetivo.
El nivel prototipo de adjetivos: El prototipo de adjetivos es el prototipo de adjetivos que aparecen en el diccionario. Por ejemplo: El pobre Gao Dawei estaba tan feliz
Formas comparativas y superlativas de los adjetivos: Las formas comparativas y superlativas de los adjetivos cambian según la forma original del adjetivo. Dividido en cambios regulares y cambios irregulares.
Las reglas se modifican de la siguiente manera:
1) Las formas comparativas y superlativas de los adjetivos monosilábicos se forman añadiendo -er y -est al final de la palabra.
Grande (nivel original) (nivel comparativo) (nivel superlativo)
2) Las formas comparativa y superlativa de los adjetivos monosilábicos terminados en -e se añaden al final -r Formado con -calle.
Anchura (nivel original) (nivel comparativo) (nivel superlativo)
3) Comparación de unos adjetivos de dos sílabas terminados en -y, -er, -ow y -ble Los grados y superlativos se forman añadiendo -er y -est al final de la palabra.
Smart (nivel original) (nivel comparativo) (nivel superlativo)
4) Las formas comparativas y superlativas de los adjetivos terminados en -y pero precedidos por una consonante son para eliminar -y Formado añadiendo -ier y -est.
Happy (prototipo) (comparativo) (superlativo)
5) Las formas comparativa y superlativa de los adjetivos que terminan en consonante y las vocales precedentes son todas vocales cortas. Solo escribe la consonante dos veces. , luego agregue -er y -est.
Grande (nivel original) (nivel comparativo) (nivel superlativo)
6) Las formas comparativas y superlativas de los adjetivos disilábicos y polisilábicos deben ir precedidas de more y most.
¿Hermoso (nivel original)? (comparación) (comparación)
Dificultad (nivel original) (nivel más alto) (nivel más alto)
Formas comparativas y superlativas de adjetivos que cambian irregularmente de uso común;
Nivel original - nivel de comparación - nivel superlativo.
Bueno - mejor - mejor
Muchos - más - la mayoría
Muy muy
Malo - peor - más Malo
Lejos - más lejos, más lejos - más lejos, más lejos
Adjetivos como menos y menos significan "menos" y "menos"
Uso de la forma comparativa de adjetivos:
La forma comparativa de los adjetivos se utiliza para comparar dos personas o cosas. Su estructura es la siguiente:
Sujeto + predicado (copulativo) + adjetivo comparativo + que + comparar ingredientes. Es decir, la cláusula principal + que + cláusula que contiene la forma comparativa del adjetivo. Tenga en cuenta que las cláusulas a menudo omiten las partes que tienen el mismo significado que la cláusula principal, dejando solo elementos contrastantes.
Uso superlativo de adjetivos:
Los adjetivos superlativos se utilizan para comparar dos o más personas y cosas, y su forma estructural es:
Sujeto +predicado (copulativo )+el+adjetivo+superlativo+frase+sustantiva o cláusula que indica rango.
Otros:,,
1. Cláusula de objeto:
Si una oración es objeto de un verbo o preposición, se llama cláusula de objeto.
(1) Cuando se utiliza una pregunta especial como objeto de un verbo o preposición, se debe utilizar el orden de las palabras de su enunciado. Por ejemplo, a menudo le preguntaban de dónde era. A menudo le preguntaban de dónde era.
(2) Algunos tipos de preguntas especiales se pueden abreviar como "tipos de preguntas especiales + tareas pendientes". Por ejemplo: Estoy pensando en qué decir
2. Tiempo futuro simple: Uso de la estructura going to:
(1) Utilice el prototipo del verbo "be going to+" para expresar "sucederá" Para planificar, planificar o decidir qué hacer subjetivamente Los siguientes adverbios de tiempo suelen ser frases o cláusulas de corto plazo o de corto plazo que indican un tiempo fijo, como mañana por la mañana/mañana después del mediodía/mañana. tarde, el próximo mes/el próximo mes Semana / el próximo año / el próximo sábado, esta semana / año / después del mediodía / sábado O cuando seas mayor - etc.
(2) En la estructura be. , be es el verbo auxiliar. Cambia según la persona y el número del sujeto en la oración, seguido del prototipo del verbo. La forma negativa de esta oración es agregar no después de be.
En las preguntas, be está al principio de la oración. Por ejemplo, piensa ayudar a su madre a limpiar la casa este domingo. /Mañana vamos a ver la tele. /¿Harán algún encuentro deportivo el próximo mes? ? /Habrá
Habrá una llamada telefónica en inglés mañana por la tarde.
(3) Verbos que expresan transferencia de ubicación en inglés, como e, go, fly, drive, left , estancia, etc. , se puede usar en tiempo presente continuo para expresar lo que va a suceder según lo planeado o arreglado, sin usar la estructura be going to. Por ejemplo, quiere volar a Nanjing. Mañana volará sola a Nanjing. ¿Vas a conducir a casa? ¿Estás conduciendo a casa?
3. Uso comparativo y superlativo de adjetivos:
(1) Expresa la comparación entre dos cosas y se utiliza a menudo en la estructura de "comparación + relación". Por ejemplo:
Esta caja es más pesada que aquella. Esta caja es más pesada que aquella.
Es mucho más alto que yo. am>,<En términos generales, yo>él es mucho más alto que yo. Los comparativos generalmente se pueden modificar con palabras como mucho, un poco, mucho, todavía o incluso. También puede utilizar una frase nominal compuesta por "numeral + sustantivo" para expresar un cierto grado para modificar la forma comparativa. Por ejemplo:
Soy diez años mayor que mi hermano pequeño. Soy diez años mayor que mi hermano pequeño.
(2) El superlativo se usa para expresar tres o más comparaciones, a menudo usado en "most-".
Por lo general, el artículo definido the debe agregarse antes del superlativo, y of debe agregarse antes.
Además, el superlativo también se puede modificar con números ordinales. Por ejemplo:
El río Amarillo es el segundo río más largo de China. El río Amarillo es el segundo río más largo de China.
4. Expresiones sugeridas:
Yo/nosotros hacemos (forma verbal base)-? Yo/nosotros-¿vale? ¿Vamos al zoológico? ¿Vamos al zoológico?
Hagamos (forma original del verbo)-. Empecemos.
Pongámoslo a la una y media. Fijémonos en la una y media.
Tres. ¿Por qué no (forma verbal base)? - que significa "¿Por qué no?"
¿Por qué no darle algunas flores? ¿Por qué no regalarle algunas flores?
5. Cómo "expresar necesidades", "pedir direcciones" y "dar direcciones"
1. Necesita ayuda. 2. Necesitas un autobús número 16.
3. ¿Qué número necesito?
Dos. Cómo "pedir direcciones";
1. Disculpe. ¿Cuál es el camino a la oficina de correos?
Disculpe. ¿Puedes decirme el camino al parque?
Por favor, perdóname. ¿Puedes decirme el camino a la librería?
Disculpe. ¿Conoces el camino al banco?
Disculpe. ¿Cómo llego a la finca?
Disculpe, ¿puede decirme cómo llegar al hospital?
Disculpe, ¿puede decirme dónde está el teatro?
Disculpe, ¿dónde está el hospital más cercano?
Tres. Cómo "señalar el laberinto" (señalar el laberinto):
Está por ahí, a la derecha/izquierda.
Está al lado/delante/detrás/fuera del colegio.
Sigue este camino.
Toma la primera a la izquierda/derecha. = =Gire a la izquierda/derecha en la intersección
Primer giro.
A unos cien metros a izquierda/derecha.
A unos cinco kilómetros de distancia.
Desde aquí está a unos diez minutos andando.
b) El más cercano está a unos tres kilómetros. Necesitas el autobús número 1.
c) Tomar el autobús nº3 a la derecha y bajarse en la sexta s.
Aprendí un poco de gramática inglesa en octavo grado
En la siguiente estructura:
Me gusta hacer algo. Estar dispuesto a hacer algo.
Completar algo.
Quieres hacer algo.
Dejar de hacer algo.
Olvidé hacer algo.
Sigue haciendo algo. Sigue haciendo algo.
Recuerda haber hecho algo. Recuerda haber hecho algo.
Me gusta hacer algo.
Conseguir que alguien siga haciendo algo.
Atrapar a alguien haciendo algo.
Ver/oír/ver a alguien hacer algo.
Intenta hacer algo. Intenta hacer algo.
Hay que hacer algo.
Preferiría hacer algo.
Te importa hacer algo.
Practica haciendo algo.
Estar ocupado haciendo algo.
No puedo evitar hacer algo.
Extraño hacer algo.
Duro
Duro se puede utilizar tanto como adjetivo como como adverbio. Por ejemplo:
Ésta es una pregunta difícil. (=difícil)
Este es un problema difícil.
El niño estudia mucho.
El niño estudia mucho.
Estructura de la oración: Hacer algo es difícil para alguien. Por ejemplo:
Le resulta difícil completar el trabajo. Le resultó difícil hacer el trabajo.
Ten en cuenta la diferencia: trabaja duro, trabaja duro
Trabaja duro
Apenas es un adverbio de frecuencia que expresa negación. (=apenas) generalmente se usa antes de adjetivos, adverbios y verbos. Por ejemplo:
Apenas puedo verlo.
Apenas puedo verlo.
A veces, a veces, a veces, a veces
Algunas veces es un adverbio de tiempo, que se refiere al futuro incierto o a un punto en el pasado (un tiempo determinado o cualquier momento), no un período de tiempo. Por ejemplo:
Iremos a Beijing el próximo mes.
Iremos a Beijing el próximo mes.
A veces es un adverbio de frecuencia, que significa "a veces" o "no a veces" (=a veces). Por ejemplo:
A veces me levanto muy tarde los domingos por la mañana.
A veces me levanto muy tarde los domingos por la mañana.
Algún tiempo es un sintagma nominal que hace referencia a un período de tiempo (un período de tiempo o un período de tiempo). Por ejemplo:
Le llevó algo de tiempo terminar el libro.
Pasó algún tiempo completando su tarea.
A veces significa "varias veces", por ejemplo:
Vio a esta mujer varias veces el mes pasado.
Vio a esta mujer varias veces el mes pasado.
Algunos usos de ejercicio
Como verbo intransitivo, se traduce como "ejercicio". Por ejemplo:
David hace ejercicio todas las mañanas.
David hace ejercicio todas las mañanas.
Como verbo transitivo, se traduce como "formación". Por ejemplo:
La natación ejercita todo el cuerpo.
La natación puede aportar al cuerpo un ejercicio integral.
Como sustantivo, se traduce como “ejercicio físico, deporte, gimnasia, práctica”, etc. Por ejemplo:
Es beneficioso hacer ejercicios oculares todos los días.
Hacer ejercicios oculares todos los días es bueno para la vista.
Por favor, haz más ejercicio a partir de ahora.
Por favor, haz más ejercicio a partir de ahora.
Tengo muchos deberes que hacer esta noche.
Tengo mucha tarea que hacer esta noche
Nota: ejercicio se refiere a un sustantivo contable en deportes o gimnasia específicos, y la forma plural es ejercicios en general, el ejercicio es incontable; sustantivo.
Quizás y quizás
Quizás es un adverbio, traducido como “quizás, quizás”, que equivale a “quizás”. Por ejemplo:
Quizás él pueda responder esta pregunta.
Tal vez él pueda responder a esta pregunta.
Puede que también sea de Estados Unidos.
Puede que también sea de Estados Unidos.
El "may" en "may be" es un verbo modal, que se traduce como "may be...". Por ejemplo:
También puede ser de Estados Unidos.
Puede que también sea de Estados Unidos.
Ella podría ser nuestra profesora de inglés.
Ella podría ser nuestra profesora de inglés.
Igual y diferente
Igual significa "lo mismo", generalmente precedido por el artículo definido "el", pero si igual está precedido por las palabras "este" y "este", Ya no se puede utilizar con el. Por ejemplo:
Estamos en la misma clase.
Estamos en la misma clase.
Estructura: Igual que... Como:
Su puntuación es la misma que la mía.
Su puntuación es la misma que la mía.
Diferente se traduce como "diferente" y los siguientes sustantivos contables deben estar en plural. Por ejemplo:
Estamos en diferentes clases.
Estamos en diferentes clases.
Estructura: diferente a... Por ejemplo:
Este suéter es diferente a aquel.
Este jersey es diferente a aquel.
La forma sustantiva de diferente es diferencia y la forma plural es diferencias.
Uso del verbo querer
Querer algo.
Necesitan ayuda.
Necesitan ayuda.
Quiero ***. haz algo. Quiere que alguien haga algo.
Mi padre quería que le ayudara en la granja.
Mi padre me pidió que le ayudara en la granja.
Quieres hacer algo.
Quiero aprender inglés en el Reino Unido.
Quiero aprender inglés en el Reino Unido.
Si quieres hacerlo, necesitas...
Tu suéter necesita estar lavado.
Tu ropa de gimnasio hay que lavarla.
Usos relacionados que son beneficiosos (dañinos) y buenos para...
Bueno para...
Hacer ejercicios matutinos es bueno para la salud.
Hacer ejercicios matutinos es bueno para la salud.
Bueno en...
Li Ping es bueno en el baloncesto.
Li Ping es bueno en el baloncesto.
Li Ping es bueno jugando baloncesto.
Li Ping es bueno jugando baloncesto.
Bueno en = bueno en, por ejemplo:
Soy bueno en matemáticas. Soy bueno en matemáticas.
Soy bueno en matemáticas.
Bueno para...
Los padres siempre son buenos con sus hijos.
Los padres siempre son amables con sus hijos.
Cuánto y cuánto
Cuánto significa "cuántos" y hace preguntas sobre cantidad, seguido de la forma plural de un sustantivo contable. Por ejemplo:
Hay cuatro personas en mi familia.
-¿Cuántas personas hay en tu familia?
¿Cuántas personas hay en tu familia?
Tenemos siete clases cada día.
-¿Cuántas clases tienes cada día?
¿Cuántas clases tienes cada día?
Cuántos también significa "cuántos", pero la pregunta es sobre sustantivos incontables. Por ejemplo:
Hay un poco de leche en el biberón.
¿Cuánta leche hay en el biberón?
¿Cuánta leche hay en el biberón?
También puedes preguntar el precio por cuánto, que significa "cuánto". Por ejemplo:
Esta camiseta amarilla sólo cuesta 35 yuanes.
¿Cuánto cuesta una camiseta amarilla?
¿Cuánto cuesta esa camiseta amarilla?
Varios usos de with
Igual significa "con, igual y". Por ejemplo:
¿Puedes ir al parque conmigo?
¿Puedes ir al parque conmigo?
Mismo significado que “coraje, perseverancia y coraza”. Por ejemplo:
No escribas con un bolígrafo rojo.
No escribas con ese bolígrafo rojo.
Igual significa "igual". Por ejemplo:
El clima cambia con la época del año.
El clima cambia con las estaciones.
Igual significa “igual, igual…”. Por ejemplo:
La chica del pelo largo es mi compañera de clase.
La chica del pelo largo es mi compañera de clase.
Igual que "porque, porque". Por ejemplo:
Están enojados por el trabajo duro.
Estaban enojados por el trabajo duro.
Algunos están estructurados:
Diviértete...
Enojate con...
Habla con... .. .
Llevarse bien con...
Ejemplos de uso de la ayuda
La ayuda se puede utilizar como sustantivo o verbo.
1. Ayuda es un sustantivo que significa "ayuda". Por ejemplo:
Necesita ayuda.
Necesita ayuda.
Como verbo, Help también significa "ayuda".
Por ejemplo:
¿Puedes ayudarme?
¿Puedes ayudarme?
Estructura de la ayuda:
Ayudar a alguien a hacer algo.
Ayudar a alguien a hacer algo.
Por ejemplo:
Querían ayudar al niño a mover esta caja pesada.
Querían ayudar al niño a mover la pesada caja.
Querían ayudar al niño a mover la pesada caja.
Usos de bien
Bien puede usarse como adverbio o adjetivo.
Como adverbio, Bien significa "(hacer algo bien)". Por ejemplo:
Este niño dibuja muy bien.
El niño dibuja muy bien.
Como adjetivo significa “salud y seguridad”. Por ejemplo:
Me siento incómodo.
Me siento incómodo.
Antes y antes
Ago y before significan "antes", pero su uso es diferente.
Ago significa "antes", indica un período de tiempo a partir de ahora y se usa a menudo en oraciones en tiempo pasado. Por ejemplo:
Tomó una foto hace una semana.
Me hizo una foto hace una semana.
Antes como adverbio significa:
A. Cierto momento en el pasado, usado en oraciones con tiempo pasado perfecto. Por ejemplo:
El niño conoció a Eddie antes.
El chico ha visto esa comedia antes.
B. Generalmente, "antes" se usa en oraciones con tiempo pasado o presente perfecto. Generalmente se usa solo. Por ejemplo:
Ha leído esta novela antes.
Ha leído esta novela antes.
Uso de necesidad
Necesidad es un verbo sustantivo, que significa "necesidad". Por ejemplo:
¿Necesitas quedarte en casa?
¿Te vas a quedar en casa?
Need, como verbo modal, se utiliza generalmente para dar una respuesta negativa a must. Por ejemplo:
-¿Tiene que irse ahora? ¿Debe irse?
No, no es necesario. No, no lo hizo.
Distinguir:
Necesidad se utiliza como verbo sustantivo.
Debe irse.
No necesita ir.
¿Necesita irse?
Sí, lo hace. /No, no lo hizo.
B.need es un verbo modal y generalmente no se usa en oraciones afirmativas.
No tiene por qué ir.
¿Necesita irse?
Sí, lo hace. /No, no es necesario.
Varios patrones oracionales de decisión
Decidir hacer algo.
Decidieron volar cometas el fin de semana.
Decidieron volar cometas el fin de semana.
Decide hacer algo.
Decidieron volar una cometa.
Decidieron volar una cometa.
Decide algo...
Betty decide ponerse un vestido rojo.
Betty decidió ponerse un vestido rojo.
La forma sustantiva de decisión es decisión, y la estructura es tomar una decisión, que significa "tomar una decisión". Por ejemplo:
Ya tomó una decisión.
Ha tomado su decisión.
Demasiados, demasiados, demasiados
Demasiado significa "demasiados" y se utiliza para modificar la forma plural de los sustantivos contables. Por ejemplo:
Hay demasiados estudiantes en nuestra clase.
Hay demasiados estudiantes en nuestra clase.
Too significa "demasiado" y se utiliza para modificar sustantivos incontables. Por ejemplo:
Tenemos demasiado trabajo que hacer.
Tenemos demasiado trabajo por hacer.
Mucho también significa “también” y se utiliza para modificar adjetivos o adverbios. Por ejemplo:
Esta caja es demasiado pesada, así que no puedo moverla.
Esta caja es demasiado pesada para moverla.
El uso de lata
Capacidad de expresión. Por ejemplo:
Podemos mover esta caja pesada.
Podemos mover esta casilla.
¿Quién puede cantar canciones en inglés?
¿Quién puede cantar canciones en inglés?
Expresar sorpresa, incredulidad, etc. , utilizado principalmente en oraciones negativas y oraciones interrogativas. Por ejemplo:
¿Es cierto?
¿Podría ser esto cierto?
¿Hablas en serio?
¿Hablas en serio?
Permitir, que significa similar a quizás, se utiliza principalmente en el lenguaje hablado. Por ejemplo:
¿Puedo hablar aquí?
¿Puedo fumar aquí?
¿Puedo ir con él?
¿Puedo ir con él? Sustantivo adjetivo adverbio verbo:baike.baidu./view/328219. El conocimiento gramatical de Wtp=tt es bastante completo. Echa un vistazo, deberías tener lo que necesitas. 1. Sustantivos
Los sustantivos se dividen en sustantivos contables y sustantivos incontables. Los sustantivos contables tienen formas plurales. Generalmente, para sustantivos regulares, agregue S directamente después del sustantivo y agregue es después de S, X, SH y CH. Si termina en consonante + o, agregue es excepto foto, agregue s; si termina en consonante + y, cambie Y por I y agregue es si termina en vocal + Y, agregue s. : pie-pie, diente-diente, niño-niños, revendedor, muchos-hombres, etc. , así como homógrafos singulares y plurales: oveja y borrego, pez y pez, chino y chino. Algunos, algunos, muchos modificadores, incontables sustantivos se modifican con muchos, pocos, pocos, muchos modificadores, mientras que se pueden usar algunos y muchos modificadores.
La forma posesiva de un sustantivo indica una relación de subordinación. Generalmente se añade s y la 'terminada en' se utiliza para indicar objetos inanimados, como la tapa de una botella.
2. Formas comparativas y superlativas de adjetivos y adverbios
Generalmente, la forma comparativa va seguida directamente de er después del adjetivo y R después de e.
Generalmente, est se agrega directamente al final del superlativo y la palabra the se agrega antes de atención.
3. Tiempo
Presente: expresa acciones habituales frecuentes. Nótese que cuando el sujeto en tercera persona es singular, el verbo se deformará, similar al cambio plural, s. Adverbial simbólico de tiempo: frecuentemente, universalmente.
Presente continuo: expresa acciones en curso, enfatiza acciones en curso, forma ser+ser, presta atención a la concordancia sujeto-verbo, es decir, los cambios singular y plural del verbo ser. Adverbiales simbólicos de tiempo: ahora y frases que expresan tiempo.
Tiempo futuro simple: expresa lo que está por suceder, will + forma base verbal, no hay necesidad de preocuparse por la concordancia sujeto-verbo. Adverbiales simbólicos de tiempo: mañana, la semana que viene, etc.
Tiempo pasado simple: expresa acciones que ocurrieron en el pasado, en forma de sujeto + Ved. No hay que preocuparse por la coherencia del sujeto y el predicado. Se suele cambiar el tiempo pasado del verbo añadiendo ed. El verbo expresa irregularidades y es un adverbial simbólico de tiempo: ayer, el domingo pasado, etc.
4. Vocabulario original: an o...el número ordinal es primero, segundo, preste atención a agregar el antes.
5. Pronombres, pronombres personales yo, tú, él pronombres posesivos mi, tu
Ven y ayuda a resolver los problemas de matemáticas en segundo grado de secundaria. ¡urgente! ! ! ! 1. Solución a la ley de Pitágoras: 4 al cuadrado menos 2 al cuadrado, la diferencia se eleva al cuadrado para obtener el radio, se multiplica por 2 para obtener el diámetro, el diámetro es 4 veces la raíz cuadrada de 3.
2. Se puede utilizar cualquier método para demostrar la congruencia, como ángulos, lados, etc.
3, 120 grados y 10 grados
4180 grados y 15 grados
5. Espera el trazo del cuadrilátero
Preséntate la prueba de arte ~ ~ Urgente ~~ Primero averigüe el tipo de presentación personal, ya sea en inglés o chino.
En segundo lugar, prepárate. Hay muchas plantillas de presentación personal en Internet, pero son relativamente populares, por lo que es necesario cambiarlas.
Entonces, si quieres puntuaciones altas, tendrás que trabajar duro. Intentar promocionarte y mostrar tus puntos fuertes, como dibujar y presentarte, definitivamente marcará la diferencia.
Tener buena actitud, al menos respetar al profesor, ser riguroso en la investigación académica y tener un estilo de estudio correcto.
Si obtienes un ensayo de muestra que todos los demás tienen, tus calificaciones, por supuesto, serán promedio.
El borrador principal del concurso de oratoria (Chinese Soul Rhythm), ¡urgente! En la vasta historia, los cinco mil años de civilización de la nación china han escrito sobre su incesante búsqueda de la felicidad y han demostrado su indeleble búsqueda de la democracia y la prosperidad. Su larga historia y su espléndida civilización nunca han sido interrumpidas.
En la era actual, miramos hacia atrás: una nación debe ser independiente e importante.
Para sobrevivir y desarrollarse, no sólo se necesita una economía nacional fuerte y una base material sólida, sino también una fuerte confianza en uno mismo y una autoestima nacionales fuertes, así como un espíritu nacional más amplio y profundo. Esta es una poderosa fuerza espiritual y un pilar espiritual que sustenta la existencia y el desarrollo de una nación. Durante miles de años, una razón importante por la que la nación china ha podido soportar dificultades, perseverar y fortalecerse cada vez más es que a lo largo de la historia se ha formado un gran espíritu nacional con el patriotismo como núcleo.
Somos los hijos e hijas de China, los descendientes de Yan y Huang, y la nueva generación de la nación china.
El río Amarillo fluye por nuestras venas, la Gran Muralla nos hace fuertes para siempre y la nave espacial tripulada Shenzhou hace que nuestro mundo sea infinitamente vasto. El espíritu nacional que se ha transmitido durante cinco mil años está esperando que lo llevemos adelante. "Unidad, amantes de la paz, trabajadores, valientes y autosuficientes", nuestro espíritu nacional está lleno de vigor y vitalidad, y nuestro mañana será más brillante.
El futuro nos pertenece y el mundo nos pertenece. ¡Influidos por el gran espíritu de la nación china, estudiemos mucho, trabajemos duro y estemos siempre preparados para trabajar duro por la construcción integral de una sociedad acomodada y el gran rejuvenecimiento de la nación china!
Expertos en matemáticas, ¡pasen por favor! ¡Muchas gracias! ¡urgente! El área de un rombo es el producto de sus dos diagonales, dividido por 2.
Entonces las longitudes diagonales son 4 cm y 8 cm respectivamente,
Entonces las longitudes de los lados son √(2^2+4^2)= 2√5cm.
Circunferencia 8√5 cm.
Elige c.
Urgente, no puedo resolver un problema de matemáticas de la escuela secundaria: (1) Supongamos que la razón común de {an} es q.
Según el significado de la pregunta, podemos saber que am=18
Es decir, am = a 1 * q(m-1)= 18①.
Y sm =[a 1 *(1-q m)]/(1-q)= 26②.
s(2m)=[a1*(1-q^2m)]/(1-q)=728③
De ① ② ③, combina y resuelve.
a1=2, q=m=3
La fórmula general de ∴{an} es an = 2 * 3 (n-1).
Tn=2n?
∴T(n-1)=2(n-1)?
∴bn=tn-t(n-1)=4n-2=2+(n-1)*4
∴{bn} es una secuencia aritmética de un término. es 2 y la tolerancia es 4.
Es decir, bn=4n-2.
Urgente ~ ~Rogando respuestas de comprensión lectora en inglés
1.F
2.F
3.F
4.F
5.T
Ensayo 2
1.F
2.T
3.F
4.T
5.T
Ensayo 3
1.T
2.F
3.F
4.F
5.T
Ensayo 4
1.D
2.C
3.B
4.B
5.B
Enseña arte (¡urgente, por favor responda lo antes posible!) ¿Qué enseña?
¿Qué hace cada día?