Cómo llevar a cabo eficazmente actividades de educación clásica tradicional china en los jardines de infancia

Ha habido un dicho en China desde la antigüedad: "Se te considera viejo cuando tienes 3 años y eres viejo cuando tienes 7 años". Esto resume simple y claramente las reglas generales del desarrollo psicológico de los niños. Significa que a partir de las características psicológicas y tendencias de personalidad de un niño de 3 años, podemos ver el prototipo de la psicología y la imagen de personalidad adolescente del niño de 7 años, podemos ver sus logros y logros posteriores; mediana edad. La psicología ha demostrado que la edad de tres a seis años es la etapa de la vida más maleable y fácil de enseñar, y es la época dorada de la educación. Los niños que aprenden conocimientos sobre la cultura china durante este período pueden sentar una base sólida para sus vidas futuras. Llevar a cabo la educación de estudios chinos en los jardines de infancia puede plantar las semillas del amor por la larga historia y la espléndida cultura de la patria en los corazones de los niños y dejar una marca cultural de que son chinos. Al estudiar la cultura tradicional china, los niños pueden desarrollar su capacidad de pensar en sí mismos, su capacidad para llevarse bien con los demás, sus métodos de aprendizaje científico y su actitud tranquila ante la vida.

Guoxue se refiere a la cultura tradicional china y a los académicos con el confucianismo como cuerpo principal. En términos generales, incluye lectura clásica, literatura y arte, inventos científicos y tecnológicos, etiqueta civilizada, amistad étnica, etc. También se puede decir que la educación cultural china de los niños es la educación cultural tradicional de China.

Las características de aprendizaje de los niños se completan con juegos, cuentos y canciones infantiles. El jardín de infancia es un lugar importante para que los niños de tres a seis años aprendan y vivan. La "Guía para el aprendizaje y el desarrollo de los niños" señala que debemos "valorar el valor único de los juegos y la vida, crear un ambiente educativo rico y organizar razonablemente la vida diaria", combinar la educación tradicional china con la educación diaria y exponer a los niños a La atmósfera de la cultura tradicional china se conmovió inconscientemente. Experimente la amplitud y profundidad de la civilización china, desarrolle un fuerte sentido de orgullo nacional en su corazón y, sin saberlo, desarrolle el buen hábito de tomar las virtudes chinas como principal estándar moral. Luego, podremos popularizar la cultura y la educación chinas entre los niños pequeños de las siguientes maneras.

Primero, lectura clásica. El modelo general es impartir clases de estudios chinos en jardines de infancia (también hay centros de estudios chinos en la sociedad), creando una atmósfera cultural antigua en términos de diseño y utilizando clásicos pegadizos y fáciles de entender como el Clásico de tres caracteres. el Clásico de los Mil Caracteres y Poemas Tang como contenido educativo. El método de enseñanza imita principalmente el antiguo modelo educativo de la librería, que exige que los niños aprendan con una actitud pacífica. También hay algunos jardines de infancia que no tienen clases independientes, pero introducen algunos clásicos como cursos regulares. La función de la lectura clásica es permitir a los niños lograr la integración de contenidos y sentimientos internos a través de la lectura y memorización familiar, y luego obtener un despertar inconsciente en una determinada situación de la vida diaria, logrando así la educación de emociones y hábitos morales. Por ejemplo, una vez llevé a un grupo grande de niños al parque para pasar la primavera. Una niña descubrió de repente un cerezo en un rincón con una flor preciosa. Abrió la boca y dijo: "¡Hay algunas ciruelas en la esquina!" "Aunque no es correcto (no son flores de ciruelo), la concepción artística es correcta. En otra ocasión, un niño hizo algo mal. El niño y yo Lo criticó y lo animó a corregirlo. De repente, un niño gritó desde atrás: "Si puedes cambiarlo, no será nada". Si lo enmascara, obtendrá un error. "En cuanto a contenidos sociales como el aprendizaje, la comunicación, la piedad filial y la inspiración, como "El niño de cuatro años sabe hacer peras", "Como una luciérnaga que refleja la nieve", etc., la socialidad de los niños se desarrolla a partir de interacciones interpersonales. adaptación social, etc. Sin embargo, la lectura clásica es un poco aburrida e incluso sin vida. Para los niños de 3 a 6 años que son animados y tienen poco autocontrol, es necesario organizar el tiempo de enseñanza y complementarlo con imágenes, multimedia y otras enseñanzas. Los niños son fáciles de aceptar.

En segundo lugar, las actividades educativas se llevan a cabo principalmente en forma de juegos y su contenido educativo cubre una amplia gama de niños. y varios aspectos del aprendizaje cultural son animados, diversos y eclécticos. Generalmente se guía a los niños para que observen, experimenten, operen, comuniquen y discutan actuaciones físicas, juegos, etc., a fin de comprender la estética cultural tradicional, los hábitos de vida y las interacciones sociales. y normas de comportamiento Se trata más de actividades de educación colectiva en el campo social. Por ejemplo, "Signos del zodíaco interesantes" guía a los niños a comprender el zodíaco y combinaciones interesantes de los signos del zodíaco y a experimentar el fenómeno de los signos del zodíaco, permitiéndoles contar historias sobre. ellos mismos y sus familias.

"Hermosa ropa" muestra a los niños las diferentes vestimentas de muchos grupos étnicos de nuestro país y conduce al tema: Nuestras ropas son diferentes, pero nuestros corazones están estrechamente conectados y tenemos una patria común: China, para practicar el patriotismo y la educación socialista. También puede producir actividades culturales y artísticas, como "pintura de caras", una categoría amplia de arte. A través de la observación, ayudamos a los niños a comprender las características del maquillaje facial y los animamos a diseñar su maquillaje facial favorito, entendiendo así la cultura tradicional de la ópera china y cultivando la capacidad de los niños para innovar con audacia. También hay campos de salud externos, como la "cocina china", y campos lingüísticos, como las historias idiomáticas. El contenido de las actividades de educación colectiva cubre una amplia gama de áreas y puede promover el desarrollo coordinado de los aspectos físicos, intelectuales, morales y estéticos de los niños. Está estrechamente relacionado con la vida diaria de los niños. Los métodos de enseñanza son adecuados para las características de edad de los niños y siguen los objetivos y requisitos de las "Pautas para el jardín de infantes" y las "Pautas de aprendizaje y desarrollo" y son dignos de promoción.

En tercer lugar, la creación del entorno. Muchos jardines de infancia utilizan características chinas como tema de su entorno, incluidas decoraciones de paredes, tapices, expositores, pegatinas para escaleras, etc. Su contenido incluye cultura y arte, comida, lectura clásica, etiqueta civilizada, etc. Por ejemplo, en las paredes de los pasillos de nuestro jardín se cuelgan o pegan varias máscaras de ópera, abanicos culturales, recortes de papel y pinturas tradicionales chinas. Los colgantes del pasillo están decorados con formas de porcelana china, y el tema se llama "Encanto de porcelana china". El stand generalmente tiene la forma de un stand antiguo y algunas decoraciones con elementos chinos que utilizan piedras, botellas y tierra; Se colocan los transportadores. El colgante se basa en dibujos de la ópera china, el arte de la porcelana china, el corte de papel chino, el arte de los abanicos chinos, el zodíaco chino, cuatro grandes inventos, veinticuatro términos solares, veinticuatro piedad filial e historias idiomáticas. En primer lugar, estas decoraciones dan a las personas un fuerte sabor chino visualmente, permitiendo que los niños estén expuestos a la atmósfera de los elementos chinos y tengan una experiencia sutil.