Entorno del campus de la escuela secundaria Luoyang Huimin

Casi mil plantas en la escuela secundaria Luoyang Hui son exuberantes y de hoja perenne durante todo el año, pero los propietarios de estas plantas no son la escuela, sino todos los estudiantes aquí. Se informa que para proteger el entorno escolar, los estudiantes adoptan voluntariamente las flores, plantas y árboles del campus y los gestionan con cuidado. Con la participación activa de los estudiantes, no se produjeron daños causados ​​por el hombre a las flores, plantas y árboles de la escuela, y nadie recogió los nísperos maduros cuando cayeron al suelo. La combinación de naturaleza y humanidad, la coexistencia de hermosos paisajes y costumbres étnicas, proporcionan un buen entorno ecológico para enseñar y educar a la gente.

En la enseñanza, la escuela hace todo lo posible para reflejar este tipo de participación y experiencia. Debido a que la escuela está ubicada en un área de minoría étnica con economía, cultura y educación subdesarrolladas en Luoyang, la calidad de los estudiantes no es alta. Combinando estas realidades, la escuela enfatiza la posición dominante de los estudiantes, establece nuevos conceptos de enseñanza, implementa activamente una enseñanza efectiva, fortalece "aprender a enseñar, aprender a evaluar la enseñanza y aprender a promover la enseñanza", enfatizando que el aula donde los estudiantes aprenden es el En el mejor salón de clases, los estudiantes aprenden de maestros que son excelentes maestros. Basándose en la situación real de los estudiantes, el director Zhou Weihang propuso el principio de enseñanza de "tres bajos y dos negativos", es decir, "punto de partida bajo, pendiente baja, dificultad baja; centrarse en lo básico y los resultados prácticos, y reducir adecuadamente el altura de los objetivos de enseñanza Al mismo tiempo, en el aula Además, la escuela ofrece a los estudiantes diversas actividades de educación moral independientes y experienciales para fortalecer su estatus de propiedad y permitirles aprender la autodisciplina a través de la gestión.