Hoy en día, ¿por qué la gente sigue comprando casas en distritos escolares caros?
Fuente/Mi Zhai Mi Zhai
Fuente de la imagen/pixabay
En los últimos días, Weibo ha sido bloqueado por cierto distrito escolar. en Beijing y ha caído un 40%. ¿Es verdad?
La verdad es que esta llamada vivienda de distrito escolar está en el distrito de Chaoyang, que es la comunidad más desfavorable para la reforma educativa. Es una vivienda de distrito pseudo-escolar; en Xicheng y Dongcheng ha disminuido relativamente; el hecho es que el mercado de viviendas de segunda mano en Beijing se congeló. Algunos padres miraron las casas del distrito escolar en Xicheng, Dongcheng y otras áreas con buena educación, e incluso compraron casas del distrito escolar por un precio total de 100.000.
Esto es Beijing, en Nanjing, y también es una sala del distrito escolar.
Con una superficie de 10, es el distrito escolar más pequeño en la historia de Nanjing. El precio de cotización fue de 800.000 yuanes y el precio de transacción fue de 76.000 yuanes, casi 40.000 yuanes más que el precio promedio regional de las casas de segunda mano. Además, no solo es imposible vivir normalmente en la habitación de este distrito escolar, sino que aún se desconoce si el estudiante podrá ingresar con éxito a la escuela.
A medida que el precio de la vivienda en los distritos escolares se dispara y las reformas educativas continúan implementándose, ¿por qué los padres siguen comprando viviendas en los distritos escolares? ¿Realmente funciona?
1
La vivienda en los distritos escolares no sólo existe aquí y ahora.
Nanjing es 76.000 y Beijing es 16.000. Este es el precio de la vivienda en los distritos escolares de las ciudades de segundo y primer nivel. Sin embargo, el fenómeno de la vivienda en distritos escolares no sólo existe en las ciudades de primer y segundo nivel, sino en casi todas las ciudades.
Sólo cuando las viviendas en los distritos escolares de las ciudades de primer nivel alcancen precios altísimos podrán convertirse en los llamados "objetos raros" y estar a la vista de todos una y otra vez.
Wenchang Hutong es muy famoso en China.
En Zhengzhou, Luoyang, Zhoukou y otros lugares, algunos padres han preparado con antelación viviendas en el distrito escolar de Zhengzhou para sus hijos o los han enviado a las mejores escuelas locales a través de conexiones.
El fenómeno de la vivienda en los distritos escolares no es algo que sólo ocurrió en los últimos años, sino que se retrasó 20 años. La ciudad en la que vivo también tiene un distrito escolar. Sin embargo, en ese momento, nadie gastaría mucho dinero en comprar una casa en un distrito escolar. Las mejores escuelas de la ciudad aspiran a ser admitidas como "estudiantes de calidad". Más tarde, después de aprobar el examen, el 90% de los niños de la clase eran niños de familias vecinas, lo que luego llamamos "dividir".
Ahora han pasado 20 años y esas mejores escuelas siguen siendo de alta calidad. Una ciudad, una región. Se necesitan al menos de cinco a diez años para obtener una educación, y los recursos educativos de alta calidad siempre han sido escasos.
Así que los escasos recursos educativos de alta calidad enfrentan ahora varias veces más familias que antes, compitiendo por los recursos. Además, estos recursos educativos de alta calidad se pueden obtener eligiendo escuelas y comprando viviendas en distritos escolares. Llevar el precio de las viviendas en distritos escolares a precios altos, incluso precios astronómicos en ciudades de primer nivel, no puede lograr la igualación completa y la distribución equilibrada de la educación. recursos que todos desean. Que todos paguen por la vivienda en el distrito escolar. Ser considerado el "culpable" de la equidad educativa.
Aunque, en los últimos años, nuestra ciudad ha estado trabajando intensamente para lograr un equilibrio de los recursos educativos y minimizar el desequilibrio en el desarrollo de los recursos educativos.
Sin embargo, todavía no ha cumplido las expectativas de todos en materia de equidad educativa y desarrollo equilibrado de los recursos. Piénsenlo todos, ¿puede realmente la educación lograr la equidad de compartir el mismo bote como todos desean?
2
Esfuerzos de todas las partes para equilibrar los recursos educativos
Echemos un vistazo a los esfuerzos realizados por muchas ciudades durante el año pasado para equilibrar los recursos educativos.
El año pasado, Guangdong liberalizó completamente el examen de ingreso a la universidad en otros lugares, y casi 10.000 candidatos esperan tomar el examen de ingreso a la universidad en su "segunda ciudad natal". Lo más raro es que todos los candidatos de otros lugares sean tratados de la misma manera que los candidatos con registro de hogar en Guangdong. En lugar de ser como los candidatos sin registro de hogar en algunas ciudades en el pasado, deben regresar a su lugar de origen o solo. realizar el examen profesional superior. En el primer año en que se liberalizó completamente el examen de ingreso a la universidad no local, el 15% de los candidatos no locales en Guangzhou tomaron el examen de doble vía.
Fuente de la imagen/pixabay
No hay duda de que la total liberalización del examen de ingreso a la universidad en otros lugares de Guangzhou es un avance importante en la equidad educativa. Además, muchas provincias tienen políticas de implementación para exámenes de ingreso a la universidad fuera del sitio, y muchas provincias seguirán el ejemplo en los próximos años. Para lugares con altas tasas de exámenes de ingreso a la universidad, como Beijing, Tianjin y Shanghai, el examen de ingreso a la universidad fuera del sitio es un tema delicado y el último bastión.
Pero si se liberaliza completamente el examen de ingreso a la universidad fuera del sitio, los recursos de las provincias con ventaja en el examen de ingreso a la universidad serán limitados. ¿Cómo asignar recursos limitados? ¿Pelear por dinero? ¿Hacer una relación? ¿Luchando por una casa? ¿Establecerse? ¿Cómo podemos lograr una distribución exhaustiva y equilibrada de los recursos educativos?
O en Guangzhou, alquilar y vender tienen los mismos derechos, y los inquilinos que alquilan una casa también pueden disfrutar de los derechos del propietario. Entre ellos, Guangzhou permite alquilar una casa y estudiar en las cercanías. En ese momento, mucha gente comenzó a aplaudir que se iba a reducir el precio de la vivienda en el distrito escolar, para que todos pudieran alquilar una casa y asistir a escuelas prestigiosas. Luego, descubrirá cómo será esta política en el futuro.
La inscripción cerca no es algo reciente. Incluso si alquila una casa cerca de un distrito escolar, si la cuota de inscripción en este distrito escolar está llena, el inquilino tendrá que regresar o incluso mudarse a otra área.
En otras palabras, es imposible alquilar o comprar una casa. Quienes tienen registro de hogar y quienes no lo tienen tienen las mismas puntuaciones en escuelas de prestigio.
Pero esta política al menos garantiza claramente que los niños que alquilan una casa también puedan disfrutar de nueve años de educación obligatoria. Esto está claramente estipulado y debe ser implementado por las oficinas de educación locales. Detrás de esto hay una política para proteger la equidad educativa, que es sólo la matrícula obligatoria más básica.
En Beijing, la reforma educativa de este año se ha magnificado muchas veces. Eliminar los distritos escolares deformados e implementar una política de zonificación multiescolar. Especialmente en este último caso, en Chaoyang y Fengtai, Beijing, las casas ya no corresponden a una escuela y participan en la asignación global según la dirección residencial real. En otras palabras, los caminos para comprar una casa en un distrito escolar y asistir a una escuela prestigiosa son completamente diferentes en estas dos áreas.
Datos de vivienda del distrito escolar de Beijing
Fuente de la imagen/Internet
Obviamente, esto es para evitar viviendas caras en el distrito escolar. En Beijing, el desarrollo equilibrado de los recursos educativos de la región está garantizado hasta cierto punto. Sin embargo, se logró poco éxito. Una familia en Chaoyang está tratando de vender su casa para reemplazar una casa del distrito escolar en el distrito de Xicheng.
¿Por qué? Porque para los niños de Xicheng, no importa cuán altas sean sus calificaciones u honores, al final todos tienen que depender de la distribución. Y puedes ir directamente a la escuela secundaria comprando una casa y aprovechando buenos recursos educativos.
Debido a que Xicheng, el altiplano educativo de Beijing, aún no ha implementado completamente la zonificación multiescolar, también puedes usar dinero para comprar recursos educativos, y es gratis.
En Xi'an, el examen de ingreso a la escuela secundaria privada no utilizará una prueba escrita unificada para seleccionar a los estudiantes, sino que los asignará a través de computadoras. No sabemos cómo hacerlo todavía. Pero esto inevitablemente reduce la ventaja de las escuelas secundarias privadas, que monopolizan a la mayoría de los estudiantes de alta calidad de Xi.
Antes de Xi, las escuelas privadas de Hangzhou, Tianjin y otros lugares ya habían adoptado la lotería informática para asignar plazas.
¿Qué significa esto?
Muestra que el desarrollo equilibrado de la educación no sólo se persigue en la educación pública, sino que también se implementará en el sistema educativo privado en los próximos años para promover aún más la equidad educativa.
Tres
Sin embargo, en tantos ejemplos de educación equilibrada y educación justa.
No es difícil encontrarlo:
En los últimos años, cada vez más ciudades han asegurado una mayor equidad educativa mediante el desarrollo equilibrado de los recursos educativos.
Sin embargo, tenga cuidado.
De lo que estoy hablando aquí es de la justicia de la educación, no de lo que imaginamos. Todos pueden ir a una escuela prestigiosa. La equidad aquí significa ser capaz de cumplir con algunos estándares básicos. Por ejemplo, la zonificación de escuelas múltiples en Fengtai, Beijing, iguala los recursos educativos en un área pequeña de Fengtai y los expande a todo Beijing. La Universidad Dongxihai tiene una alta tasa de admisión. Todo el mundo sabe que cuando se trata de educación en Beijing, se refiere a Haidian, Xicheng, Dongcheng y Chaoyang. Las áreas restantes son suburbios educativos sin distritos escolares y sin recursos educativos de alta calidad.
Por lo tanto, el desarrollo equilibrado de la educación consiste en garantizar la educación más básica en el contexto de permitir que algunas personas utilicen el dinero para buscar mejores recursos educativos y reducir la cantidad de dinero para que algunas personas asignen mejores recursos educativos. La equidad garantiza que todas las familias puedan recibir educación básica, que son nueve años de educación pública obligatoria.
Fuente de la imagen/pixabay
Nueve años después, todas las escuelas secundarias de la ciudad básicamente necesitarán tomar el examen unificado, y los exámenes en la ciudad serán los mismos. ¿Por qué? Porque después de garantizar la educación más básica, redistribuiremos de manera justa los recursos educativos para todos los niños, basándonos en las calificaciones y los exámenes.
Tres años después, el examen nacional de ingreso a la universidad garantizará la equidad en la educación básica en mayor medida y en un alcance más amplio.
Entonces, esta es la razón por la que tanta gente sigue comprando casas en los distritos escolares.
Porque, aunque la educación pública obligatoria de nueve años ha hecho todo lo posible por lograr el equilibrio, los recursos educativos de alta calidad son escasos, y no se puede evitar que algunas familias busquen más oportunidades para disfrutar de mejores recursos educativos.
Hay un dicho entre los padres en Beijing. Si no proporcionas mejores recursos educativos para tus hijos, ve a Xicheng a luchar por una casa y lucha por tu padre; si no vas a Haidian, dale a tu hijo un número olímpico y lucha por Niuwa. Nadie está esperando a pensar en comer de una sola olla y perseguir una distribución idealizada y completamente equilibrada de los recursos educativos.
Fin
Enviar correo electrónico: