Una breve historia del desarrollo de la escuela secundaria Liujiang
1952: Matrícula en primavera y otoño. En agosto, la promoción de profesores de la escuela primaria adjunta a la escuela inscribió a 63 jóvenes educados del condado. En septiembre, el distrito de Liuzhou nombró a Yin Zuobin subdirector. Fue el primer miembro del partido en la escuela.
1955: Durante las vacaciones de verano, los profesores y el personal de la escuela se reunieron en el área especial (Yishan, ahora ciudad de Yizhou) para llevar a cabo una campaña para eliminar a los contrarrevolucionarios. En septiembre, el colegio comenzó a implementar el “Sistema de Salud Laboral y Ejercicio Físico”, denominado “Sistema de Salud Laboral”.
1956: A partir de septiembre, se matricularon dos clases de secundaria con ***100 estudiantes, y también se aceptaron algunos estudiantes de los condados de Laibin y Liucheng, y la escuela se convirtió en una escuela secundaria completa. La escuela pasó a llamarse "Escuela secundaria Guangxi Liujiang". En septiembre, la escuela abrió oficialmente una clínica.
En febrero de 1957, Mao Zedong propuso la política educativa del partido en el artículo "Manejo correcto de las contradicciones entre el pueblo": "Las personas educadas deben desarrollarse en educación moral, educación intelectual y educación física y adquirir conciencia socialista". Trabajadores educados." Posteriormente, la escuela puso en marcha un programa de estudio y trabajo para trabajar mientras se estudia. En agosto, el personal escolar se reunió en Yishan para lanzar una lucha antiderechista. Ese mismo año, la escuela construyó un bungalow ***10 en el dormitorio de profesores al lado de la zanja, conectando las 12***22 habitaciones originales, por lo que se llamó "22 Village".
1958: A partir de julio, se implementó la política de "educación al servicio de la política proletaria e integrando la educación con el trabajo productivo", y el trabajo productivo fue catalogado como un curso formal. En la enseñanza, se propuso una reforma docente centrada en "tres combinaciones" (combinación con la política, combinación con la práctica y combinación con el trabajo productivo). Ese mismo mes, la lucha antiderechista básicamente terminó y algunos líderes escolares y maestros fueron clasificados como de extrema derecha y contrarrevolucionarios históricos. No fue hasta la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China que fue completamente rehabilitado. En junio de 5438+00, la gestión escolar pasó de la gestión de distrito de la agencia provincial a la gestión directa del condado, y el condado también era responsable de los fondos. De junio a octubre de 5438, en las circunstancias del Gran Salto Adelante, la escuela provocó un auge en la instalación de fábricas y granjas. Ese año, se establecieron una fábrica de alambre de cobre, una fábrica de rojo de óxido de hierro y una fábrica de muestras biológicas. Entre ellos, el modelo de cabeza humana de Liujiang producido por la Fábrica de Especímenes Biológicos es el más famoso y fue seleccionado para su exhibición en Beijing. Además, los productos de la Fábrica de Óxido de Hierro Rojo fueron seleccionados como pintura para reparar la Muralla de la ciudad de Tiananmen en Beijing. En el mismo año, se estableció la Región Autónoma de Guangxi Zhuang y la escuela pasó a llamarse "Escuela secundaria Liujiang de la Región Autónoma de Guangxi Zhuang".
1959: En marzo se reorganizaron las fábricas y granjas dirigidas por escuelas. La escuela solo conservó la fábrica de especímenes biológicos y las demás fueron abandonadas. Las granjas fueron reorganizadas y condensadas. En el otoño del mismo año, la Escuela Normal del Condado cesó sus operaciones y el gobierno del condado asignó todo el terreno de la Escuela Normal del Condado original (incluida la Escuela Secundaria Labao, la Fábrica de Maquinaria para la Industria Ligera del Condado (que se ha convertido en Ji'an Garden Community), la Estación de Prevención de Epidemias del Condado y la Compañía de Construcción del Condado) a la Escuela Secundaria Liujiang. Después de 1972, esta parte del terreno se fue asignando gradualmente.
1960: En septiembre, la escuela llevó a cabo una reforma académica, cooperó con la escuela secundaria Liuzhou Tieyi para probar materiales didácticos consistentes durante nueve años, se fusionó con la escuela primaria Labao y probó el funcionamiento escolar "todo en uno". De junio a octubre de 2018, debido a las excelentes fábricas y granjas de la escuela y a los famosos modelos de cabezas humanas en Liujiang, el maestro Peng Zhanhui representó a la escuela en la Conferencia Nacional de Talentos Culturales y Educativos y fue nombrado trabajador modelo en Guangxi.
1961: En febrero, según el "Informe sobre la organización del trabajo cultural y educativo en 1961 y el período futuro" aprobado por el gobierno central, los estudiantes mayores de edad de las escuelas secundarias fueron movilizados para regresar a sus lugares de origen para participar en la producción laboral. En julio, de acuerdo con las instrucciones del gobierno central, se suspendieron el sistema consistente de nueve años y el experimento de funcionamiento escolar "todo en uno", y la escuela primaria Labao se dividió en materias.
1962: En el primer semestre del año, según las exigencias de los superiores, la escuela llevó a cabo una educación para los estudiantes "un corazón rojo, dos preparaciones", instándolos a ir a los lugares donde la patria es la que más los necesita.
1963: En marzo, bajo el llamado de Mao Zedong, profesores y estudiantes de toda la escuela desencadenaron una oleada de “aprendizaje del camarada Lei Feng”. En febrero de 65438, se renovó el personal de la escuela.
1964: En marzo, la escuela transmitió e implementó el espíritu del discurso del presidente Mao Zedong en el simposio del Festival de Primavera y las "Instrucciones sobre el plan de estudios escolar, la enseñanza y los métodos de examen", y abogó por el "menos pero "mejor" método de enseñanza. En abril, el presidente Wu Jingjiu, el maestro Li Yiyong y el rector Hu Taidao fueron a Rongan para participar en el Movimiento de las Cuatro Limpiezas.
1965: En junio de 1911, hubo una locura por aprender del camarada Wang Jie y aprender del espíritu de Wang Jie de "primero, no tener miedo a las dificultades y, segundo, no tener miedo a la muerte".
Ese mismo mes, Yao publicó "Comentarios sobre nuevos dramas históricos" en el "Wenhui Po" de Shanghai, marcando el comienzo de la catástrofe de diez años de la "Revolución Cultural". 1967: En febrero, la mayoría de los profesores y estudiantes salieron juntos y algunos se quedaron en la escuela para estudiar los "Tres antiguos capítulos" (Servir al pueblo, Los tontos mueven montañas y Conmemorar a Bethune) y los "Dieciséis artículos" de la Revolución Cultural. En marzo, algunos estudiantes regresaron a la escuela para llevar a cabo una revolución, criticando a los "seguidores del camino capitalista" y arrebatando el poder a la administración educativa. De junio a octubre de 5438, el Comité Central, el Consejo de Estado, la Comisión Militar Central y la Revolución Cultural Central emitieron el "Aviso sobre la reanudación de clases en colegios, escuelas secundarias y escuelas primarias para hacer revoluciones", y algunos estudiantes regresaron a escuela una tras otra para hacer revoluciones.
1968: En febrero, dos facciones del condado comenzaron una guerra a gran escala. La escuela se dividió en dos facciones y se convirtió en un bastión de lucha. En septiembre, el equipo de propaganda de los trabajadores entró en la escuela para dirigir la crítica revolucionaria y estableció el comité revolucionario de la escuela. De junio a octubre de 5438, algunos profesores fueron trasladados a la Escuela Cadre 7 de Mayo en el municipio de Chuanshan para participar en la "reforma a través del trabajo".
1969: 65438+Octubre, el primer grupo de estudiantes de la escuela fue enviado al campo para unirse a la cola y establecerse para recibir la reeducación de los campesinos pobres y medios-bajos. En marzo, las escuelas estuvieron cerradas. En septiembre, la escuela secundaria Jinde, la escuela secundaria Tuantuan y la escuela secundaria Liyong se fusionaron para formar la escuela secundaria Liujiang.
1970: En julio, las escuelas secundarias Jinde, Chengtuan y Liyong, que se fusionaron en la escuela secundaria Liujiang el año pasado, se separaron. Ese mismo año, el sistema de escuela secundaria y secundaria se cambió de tres años a dos años.
1971: En julio, la Universidad de Producción y Trabajo del condado de Liujiang ***, establecida en Chuanshan en 1970, se trasladó a la escuela secundaria de Liujiang. Una escuela tenía dos marcas y no solo inscribía estudiantes a nombre de * * *, sino que también se llamaba Escuela Secundaria Liujiang (más tarde conocida como Liujiang). En agosto, el Comité Central del Partido Comunista de China aprobó y remitió la marca. "Acta de la Conferencia Nacional de Trabajo en Educación" escrita por Yao y Zhang Chunqiao y rechazada por el trabajo educativo en los diecisiete años anteriores a la Revolución Cultural. Los profesores son calumniados como "viejos apestosos" e "intelectuales burgueses" y sufren discriminación.
1972: La escuela secundaria Liujiang admitió originalmente a estudiantes del condado en la comuna de Jinde e hijos de cuadros y empleados del condado. Al mismo tiempo, el condado también organizó cuatro clases (solo una clase) y varias clases de capacitación a corto plazo en la escuela secundaria Liujiang. Ese mismo año, la escuela implementó el espíritu de las instrucciones del Primer Ministro Zhou Enlai sobre “prestar atención a los conocimientos básicos y a la calidad del aprendizaje de los estudiantes” y restableció el orden de enseñanza en las aulas y el sistema de exámenes a libro cerrado.
1973: La Escuela de Deportes de Liuzhou se traslada al campus de la Escuela Secundaria Liujiang (desde la puerta norte de la escuela hasta el nuevo edificio experimental y los edificios de enseñanza este y oeste). Después de varios años de construcción, se construyeron un gimnasio, una piscina y un campo de tiro, y el campo de fútbol original se transformó en un campo de fútbol estándar (los profesores y estudiantes de la escuela secundaria Liujiang también participaron en la renovación del campo de fútbol). Ese otoño, la escuela abrió una fábrica de reactivos químicos y una fábrica de sulfato de zinc. Ese mismo año, la escuela criticó la esencia de la línea ultraizquierdista de Lin Biao.
1974: En febrero, después de que se publicara el "Boletín sobre la situación de la escuela secundaria Fu Gongshe en el condado de Mazhen, condado de Tanghe, provincia de Henan", los estudiantes de la escuela utilizaron carteles con caracteres grandes para exponer y criticar la situación. "Resurgimiento" del revisionismo en la escuela, pero los profesores no se atrevieron. La disciplina de los estudiantes es laxa, el orden de la enseñanza es caótico y la calidad de la enseñanza disminuye. En septiembre, el Grupo de Ciencia y Educación del Consejo de Estado y el Ministerio de Finanzas emitieron conjuntamente un aviso sobre la apertura de escuelas, implementando una combinación de "salir" e "invitar a entrar". Los maestros y estudiantes de escuela iban a las fábricas y las zonas rurales para adorar a los trabajadores y campesinos como sus maestros, utilizando la sociedad como aula, la lucha de clases como contenido de la enseñanza y el trabajo como principal forma de enseñanza. Al mismo tiempo, eliminaron, omitieron y complementaron enérgicamente los libros de texto originales compilados por la región autónoma, lo que provocó la falta de conocimientos de los estudiantes y una grave disminución de la calidad del aprendizaje.
El 19 de diciembre de 1975, la revista Bandera Roja publicó el artículo "La dirección de la revolución educativa no puede ser manipulada" por el Grupo de Crítica de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua. La escuela desató una negra ola de críticas. de "tendencia derechista de inversión de creencias".
1976: En junio de 1976, la Banda de los Cuatro fue aplastada y la escuela puso fin a la Revolución Cultural. En junio de 2011, el Guangming Daily publicó un artículo del Grupo de Críticas Principales del Ministerio de Educación, que exponía la falacia de criticar a Zhang Chunqiao como "sería mejor tener un trabajador sin educación", y se corrigió la actitud de aprendizaje de los estudiantes. En febrero de 2018, la escuela expuso y criticó los crímenes de la "Banda de los Cuatro".
Deng Xiaoping continuó su trabajo. Gracias a su vigorosa rectificación, las empresas científicas, educativas y culturales adquirieron un nuevo cariz. Deng Xiaoping pidió respeto por el conocimiento y los talentos. Se restableció el sistema de exámenes de ingreso a la universidad abandonado durante la Revolución Cultural. Ese mismo año, el equipo de propaganda se retiró de la escuela. Las personas a cargo de la escuela en ese momento: Wei (se desempeñó como subdirector de abril de 1978 a marzo de 1979 y presidió el trabajo general de la escuela), Fang Mu (se desempeñó como subdirector de abril de 1979 a marzo de 1979 y presidió el trabajo general de la escuela), Luo (1980).
Entre ellos, presidió el trabajo general de la escuela desde marzo de 1980 hasta agosto de 1984) y Luo (se desempeñó como director desde septiembre de 1984 hasta septiembre de 1989).
1978: En marzo se celebró el Congreso Nacional de Ciencias. Deng Xiaoping enfatizó la visión marxista de que "la ciencia y la tecnología son fuerzas productivas" y señaló que los intelectuales que sirven al socialismo son parte de la clase trabajadora. Desde entonces, la política de "izquierda" hacia los intelectuales durante muchos años se ha revertido y el conocimiento y los intelectuales han recuperado el respeto. Desde entonces, la ciencia, la educación y las iniciativas culturales han marcado el comienzo de la primavera de la ciencia. En julio, el gobierno del condado decidió que la escuela secundaria Liujiang sería una escuela secundaria clave en el condado de Liujiang, y la escuela pasó a llamarse escuela secundaria Liujiang. Desde este año hasta la inscripción de otoño de 1982, la escuela sólo admitirá clases de secundaria.
En agosto de 1979, los superiores ordenaron a la escuela que adoptara un sistema de tres años para todos los estudiantes de primer año admitidos (de 1970 a 1977, se adoptó un sistema de dos años para la admisión de estudiantes de primer año en las escuelas intermedias y secundarias). . En otoño del mismo año, la escuela abrió una panadería.
65438-0980, la escuela comenzó a implementar los dos "Reglamentos Provisionales" emitidos por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud y la Comisión Nacional de Deportes sobre la implementación experimental del trabajo de salud y deporte escolar. Ese mismo año, el camarada Chen Kegong llevó a los estudiantes a plantar dos hileras de grandes banianos desde la puerta de la escuela hasta la rocalla.
1981: En marzo se implementó el Código de Conducta Estudiantil, y se establecieron las "Cinco Estreses" (civilización, cortesía, moralidad, higiene y disciplina) y las "Cuatro Bellezas" (belleza del alma, belleza del lenguaje), se realizaron actividades de belleza conductual, belleza ambiental). En junio de 2011, siguiendo el espíritu de las instrucciones de los superiores, la educación de los "Cinco Amores" (amor a la patria, amor al pueblo, amor a la ciencia, amor al trabajo y amor al socialismo) se convirtió en el contenido principal de la la educación política e ideológica de la escuela.
En julio de 1982, Liu Huixi fue admitido en la Universidad de Tsinghua con una puntuación de 19 en la región autónoma. En junio + febrero de 5438, el edificio del laboratorio (antiguo edificio del laboratorio) se construyó con los fondos de la recompensa de la Zona Económica Especial de Liuzhou por "logros en la enseñanza de biología física y química". Desde el otoño de 1982 hasta la primavera de 1984, la escuela inscribió dos clases de escuelas secundarias clave del condado cada año. En el otoño de 1984, la escuela dejó de reclutar.
1983: En marzo, la Oficina de Educación del condado construyó un edificio de oficinas y un edificio de apartamentos para el personal en el lado este de la puerta de la escuela secundaria Liujiang (el antiguo sitio de la escuela secundaria Liujiang). En abril, llevamos a cabo una actividad para aprender de Zhang Haidi, un voluntario discapacitado, y aprendimos el espíritu de "Zhang Haidi aspira a ser un erudito". De junio a octubre de 1938, el camarada Deng Xiaoping propuso que la educación debería estar “orientada hacia la modernización, el mundo y el futuro”. La escuela reconoce además la nueva situación, lleva a cabo con valentía reformas docentes y mejora continuamente la calidad de la enseñanza.
En abril de 1984, la escuela de deportes de Liuzhou se mudó de la escuela secundaria de Liujiang y se entregaron el terreno, el gimnasio, la piscina, el campo de tiro (ahora estadio de Guangming), el campo de fútbol y las viviendas para profesores y estudiantes. a la escuela secundaria Liujiang. En otoño, la escuela construyó su primer edificio de dormitorios con seis suites de tres dormitorios y una sala de estar (fue demolido debido a Baolong Construction). Ese mismo año, la Oficina de Educación del condado construyó un edificio para una empresa de estudio y trabajo en el lado oeste de la puerta de la escuela secundaria Liujiang (sitio original de la escuela secundaria Liujiang).
En junio de 1985, el condado de Liujiang quedó bajo la jurisdicción de la ciudad de Liuzhou, y las operaciones de enseñanza escolar fueron dirigidas directamente por la Oficina de Educación de la ciudad de Liuzhou. En mayo, la "Decisión del Comité Central sobre la Reforma del Sistema Educativo" señaló el nuevo propósito de dirigir la escuela: esforzarse por permitir a los estudiantes desarrollarse moral, intelectual y físicamente en todos sus aspectos, y convertirse en personas nuevas con la "cuatro posesiones" de ideales, moralidad, cultura y disciplina. En agosto, se construyó el primer edificio de enseñanza de tres pisos con 12 aulas (ahora el Edificio de Enseñanza Oeste). En el mismo mes, por encargo del Comité de Deportes de la Región Autónoma, se llevaron a cabo en la escuela secundaria Liujiang los juegos de atletismo del distrito para estudiantes de secundaria. Ese mismo año, la escuela también invirtió 30.000 yuanes para construir una mina de lavado y separación en el municipio de Wubai, condado de Laibin, para el lavado y separación de mineral de manganeso. También hay una fábrica de briquetas en la escuela.
En abril de 1986, se completó el segundo edificio de enseñanza de tres pisos (ahora el Edificio de Enseñanza Este), con ***15 aulas. En agosto se construyó la puerta norte de la escuela. En septiembre, el estudiante Pan Jin'e fue admitido en la Universidad de Pekín. Ese mismo año, la escuela también construyó su primer laboratorio de idiomas. Ese mismo año, la escuela ganó el título de Unidad Avanzada de Guangxi para la Rectificación del Estilo de Partido.
1987: En julio, el último estudiante de secundaria se graduó y la escuela se convirtió oficialmente en una escuela secundaria regular. En agosto, se completó el primer edificio de dormitorios para estudiantes de cuatro pisos de la escuela (ahora el segundo edificio de apartamentos para estudiantes), con un total de 576 camas. En otoño del mismo año comencé a evaluar títulos técnicos. Ese mismo año, la escuela implementó reformas estructurales y estableció una oficina escolar, dividiendo el departamento de educación en la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Asuntos Gubernamentales. Un año después se fusionó con el Despacho Docente.
1988: Se completó el segundo edificio de dormitorios para estudiantes de cuatro pisos (ahora el primer edificio de apartamentos para estudiantes) con 576 camas. La Oficina de Educación del condado estableció un jardín de infancia educativo en la escuela secundaria Liujiang. Ese mismo año, la escuela comenzó a reclutar estudiantes autofinanciados (estudiantes que eligen la escuela), quienes organizaron sus propias clases.
En 1989, se construyó en Goubian un edificio de dormitorios para el personal de dos unidades, tres pisos, tres dormitorios y una sola vivienda (***12 unidades). Fue demolido debido a la construcción de Baolong y terminado. el año siguiente. En el mismo año, la escuela invirtió 6,5438 millones de yuanes para construir la "Sucursal Liujiang de la Planta General Química Liuzhou Longcheng" en Chuanshan. En septiembre de ese año, el director Luo fue transferido a la escuela normal del condado de Liujiang como director, y el director de educación fue nombrado director de la escuela secundaria de Liujiang. Los responsables de la escuela en ese momento: Chen Xiuming (director desde septiembre de 1989 al 11 de junio de 1992) y Li Zewei (director desde febrero de 1992 al 1 de junio).
1990 fue un punto de inflexión histórico para la escuela secundaria Liujiang, y la calidad de la educación y la enseñanza escolares mejoró enormemente. Ese mismo año, con el apoyo del comité del partido del condado y del gobierno, la escuela rompió con muchos años de tradición laboral y comenzó a reclutar e introducir graduados universitarios de otros condados para enriquecer el personal docente de la escuela. Hasta ahora, los profesores de la escuela proceden de Hubei, Hunan, Sichuan, Guizhou, Jiangxi, Shandong, Guangdong, Henan y otras provincias, y más del 70% de los profesores son de dentro y fuera del condado.
En 1991, la escuela construyó dos nuevos edificios de apartamentos de tres pisos con dos dormitorios y una sala de estar (***16 unidades) al lado de la zanja (demolidos debido a la construcción en Baolong Road). En ese momento, el camarada Chen Xiuming fue transferido al director de la Oficina de Educación del condado de Liujiang y al mismo tiempo se desempeñó como director de la escuela secundaria de Liujiang. El camarada Li Zewei, secretario de sección y vicepresidente del Partido, preside el trabajo general de la escuela.
En abril de 1992, la escuela estableció la oficina del director debido a necesidades laborales, y la oficina de educación del condado nombró al camarada He como primer director de la oficina. Ese mismo año, de acuerdo con los requisitos del Departamento de Educación de la Región Autónoma, la escuela comenzó a implementar el sistema de exámenes de graduación de la escuela secundaria. En el contexto de programas de estudio y trabajo a gran escala, la escuela estableció ese año una fábrica de fibra de vidrio. En junio de ese año, se invirtieron 113.800 yuanes (la Comisión Nacional de Educación, la Comisión de Educación del Distrito y el gobierno del condado asignaron 15.000 yuanes, 200.000 yuanes y 580.000 yuanes respectivamente. El resto provino de donaciones y fondos propios de la escuela). de unidades e individuos, incluidos 40 yuanes donados por Lutang Farm, 10.000 ladrillos rojos y 40 toneladas de cemento donados por Baipeng Cement Factory). Desde el 5438 de junio hasta el 65438 de octubre, el camarada Chen Xiuming ya no se desempeñó como director de la escuela secundaria Liujiang y el camarada Li Zewei se convirtió en director. Ese mismo año, la escuela ganó el título de Comedor Avanzado entre las escuelas primarias y secundarias de Guangxi.
En julio de 1993, Liu fue admitido en la Universidad Jiao Tong de Shanghai en Guangxi con una puntuación total de 17. En septiembre se completó y puso en funcionamiento el edificio de enseñanza integral. En el mismo año, se completaron y pusieron en funcionamiento la “Fábrica de componentes prefabricados educativos”, la “Fábrica de rodamientos” y la “Fábrica de arte de piedra Caixia” de la escuela secundaria Liujiang.
1994: Con donaciones de varias unidades, la escuela construyó un aula de informática para estudiantes con 37 computadoras. Ese mismo año, la escuela demolió la cafetería de estudiantes construida en la década de 1950 y construyó una cafetería de concreto. En julio del mismo año, se demolió "Qijia Village" y se construyó un edificio de apartamentos para empleados de tres pisos (máximo 6 unidades, 120 metros cuadrados cada uno) en el sitio original con fondos recaudados por los empleados (fue demolido debido a la construcción). en Baolong Road). Ese mismo año, la escuela ganó el Premio Nacional Juvenil de Asesoramiento Sobresaliente en Actividades de Educación en Lectura "Alma de China" (soy de China).
1995: En febrero, la escuela construyó una segunda sala de conferencias con 80 asientos (la sala de conferencias más grande entre las escuelas secundarias ordinarias del distrito en ese momento). Ese mismo año se implementó el nuevo sistema de exámenes de ingreso a la universidad (3+2). En mayo, el equipo de baloncesto masculino de la escuela representó a la ciudad de Liuzhou en el torneo de baloncesto de la escuela secundaria de Guangxi y obtuvo el quinto lugar. En julio, los profesores y el personal recaudaron más de 800.000 yuanes para construir un edificio de apartamentos para profesores (ahora el segundo edificio de apartamentos para profesores) en el lado sur del jardín de infancia educativo. Debido a que la escuela ha logrado resultados sobresalientes en las actividades de educación de lectura para jóvenes, en 1995, los líderes del Comité Central de la Liga Juvenil Comunista, una de las organizaciones nacionales de actividades de educación de lectura para jóvenes, vinieron a la escuela para inspección y orientación.
1996: Se completó y puso en funcionamiento el tercer edificio de apartamentos para estudiantes con una inversión de 1,26 millones de yuanes. El sistema de calificación estándar para los exámenes de ingreso a la universidad se implementará en julio. Ese mismo mes, Wei fue admitido en la Universidad de Tsinghua. 165438+El 25 de octubre, la escuela celebró un gran evento de aniversario para celebrar calurosamente el 45.° aniversario de la escuela secundaria Liujiang. Ese mismo año, la escuela compiló el Diario de la escuela secundaria Liujiang.
1997: En julio, Lu Wei fue admitido en la Universidad de Tsinghua. La escuela es una de las primeras escuelas primarias y secundarias de Guangxi en llevar a cabo investigación educativa. En julio de ese año, la escuela participó en la investigación sobre el "Estudio comparativo sobre los problemas psicológicos de estudiantes de diferentes grupos étnicos", un subproyecto del "Noveno Plan Quinquenal", un proyecto de investigación científica clave sobre la salud mental. educación para la salud de la Comisión Nacional de Educación. En febrero de 65438, la escuela se asoció con el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Normal de Guangxi, liderada por sus líderes, estableció relaciones amistosas y firmó un acuerdo con la Escuela de Idiomas Extranjeros de Negocios Internacionales Guilin Buckland. La escuela secundaria impartió conferencias y se inició la enseñanza de lenguas extranjeras. La escuela ha creado un buen ambiente de aprendizaje de inglés y los puntajes de inglés de los estudiantes han logrado avances significativos.
Ese mismo año, las aulas existentes (edificios peligrosos) construidas en la década de 1950 frente a los edificios de enseñanza este y oeste fueron demolidas. La escuela invirtió 200.000 yuanes para construir macizos de flores, pabellones y fuentes frente al edificio de enseñanza y el edificio. edificio integral. Ese mismo año, la escuela ganó el Premio Nacional Juvenil "Alma de China" a la Organización Destacada por cuarta vez después de 1994.
En abril de 1998, el presidente y director general de la empresa estadounidense Yaxi International Education Consulting Company vino a la escuela para realizar una inspección y decidió enviar profesores extranjeros a la escuela secundaria Liujiang para dar conferencias y clases. En 2001, más de 200 profesores extranjeros enseñaban y tomaban clases en la escuela secundaria Liujiang. En el mismo año, los empleados de la escuela recaudaron más de 654,38 millones de yuanes para construir * * * 24 edificios de apartamentos para el personal de 110 metros cuadrados cada uno en el norte del jardín de infancia educativo (ahora el primer edificio de apartamentos para el personal). Ese mismo año, debido a sus destacados logros en educación sobre salud mental, la escuela fue calificada como escuela nacional de demostración experimental de educación sobre salud mental de 1997 a 1998. Ese mismo año, la escuela fue calificada como unidad de demostración para la gestión integral de la seguridad social en Guangxi, un colectivo avanzado en educación sobre salud mental e investigación científica en Guangxi, y una unidad civilizada en la Región Autónoma Zhuang de Guangxi.
1999: Durante las vacaciones de verano, la escuela celebró con éxito el primer campamento de verano de inglés chino-americano. En agosto, la escuela recibió la Unidad Nacional de Demostración Experimental de Educación en Salud Mental. En el mismo mes, con el fin de ampliar la demanda de inscripción, los edificios de enseñanza del este y del oeste se mejoraron de tres pisos a cuatro pisos, y se invirtieron 80.000 yuanes para transformar la cancha de baloncesto (patio interior) frente al edificio de enseñanza en un arrozal. y patio de piedra. Además, a partir de agosto, la escuela participó en la investigación "Estrategias de aprendizaje" patrocinada por la Academia de Ciencias de China. Ese mismo año, los empleados de la escuela recaudaron más de 800.000 yuanes para construir 30 locales comerciales (de dos pisos, cada uno de entre 60 y 80 metros cuadrados) en Larkin Road, al oeste de la escuela. Ese mismo año, después de 1998, la escuela fue calificada como Escuela Nacional de Demostración de Educación en Salud Mental en 1998-1999. En ese momento, la Oficina de Educación se dividió en la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Asuntos Gubernamentales. Hasta el momento, la escuela cuenta con cinco organizaciones de nivel medio: la Oficina del Director (luego cambiada a Oficina Administrativa), la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Asuntos Gubernamentales, la Oficina de Investigación Científica y la Oficina de Asuntos Generales. Además, el proyecto de investigación científica en inglés "Uso del método de enseñanza de actividad dual para mejorar la calidad del inglés de los estudiantes" fue seleccionado como proyecto de financiación del Centro Nacional de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras de Educación Básica. Es la única escuela secundaria ordinaria en Guangxi. recibir este proyecto de financiación. Ese mismo año, la escuela ganó el Premio de Organización Nacional Destacada por Actividades de Lectura para Jóvenes (Cincuenta Años Gloriosos, Imaginación en el Nuevo Siglo) y el primer premio por la Educación y el Trabajo Docente de Liuzhou en el año escolar 1998-1999.
2000: En abril, la escuela lanzó un seminario de reforma educativa a gran escala para la ciudad de Liuzhou. Se contrató a un grupo de expertos como el profesor Huang y el profesor Wu de la Universidad Normal de Guangxi e investigadores docentes del Instituto Municipal de Ciencias de la Educación para evaluar las lecciones de los profesores que participaron en la demostración de reforma docente de la escuela. Hay más de 460 maestros y líderes de escuelas secundarias de la ciudad y el condado en la escuela secundaria Liuzhou y la escuela secundaria Liu Tieyi. Ese verano, la escuela celebró con éxito el segundo campamento de verano de inglés entre China y Estados Unidos. En agosto, se completaron y pusieron en funcionamiento el segundo edificio de apartamentos para estudiantes (6 pisos, 300 camas) con una inversión de 12.600 yuanes y la cafetería de la escuela con más de 80.000 yuanes (debido a la demolición de la construcción de Baolong Road). Ese mismo año, la escuela ganó el título de Grupo Avanzado de Educación Moral en la Región Autónoma Zhuang de Guangxi.
2001: En abril, el Instituto de Educación de Liuzhou organizó una conferencia de investigación científica a gran escala en nuestra escuela. Casi 200 líderes y profesores de más de 100 escuelas, incluidas escuelas primarias y secundarias y escuelas secundarias técnicas, asistieron a la reunión in situ. En el mismo año, la escuela formó las primeras "Reglas y reglamentos de la escuela secundaria de Liujiang" relativamente completas y recopiló y compiló los trabajos de todo el personal de la escuela en tres volúmenes de trabajos de investigación científica. En mayo, el colegio superó con éxito la evaluación del proyecto de bachillerato general modelo de la comunidad autónoma. Ese verano, la escuela celebró con éxito el tercer campamento de verano de inglés entre China y Estados Unidos. En agosto, se completaron y pusieron en funcionamiento dos dormitorios y baños para estudiantes ordinarios con una inversión de 990.000 yuanes. En este momento, todos los alojamientos para estudiantes son apartamentos. Ese mismo año, la escuela también invirtió más de 400.000 yuanes en un proyecto de ampliación de agua y electricidad, resolviendo problemas que durante mucho tiempo habían plagado las vidas de profesores y estudiantes. 165438+El 25 de octubre, la escuela celebró una gran celebración del 50.º aniversario de la escuela secundaria Liujiang. En ese momento, la escuela participó en el experimento de investigación del proyecto nacional "Décimo Plan Quinquenal" "Cultivo de la capacidad de lectura indagadora y los hábitos de desarrollo humano". Ese mismo año, se completó el proyecto de investigación "Estudio comparativo sobre los problemas psicológicos de estudiantes de diferentes grupos étnicos" iniciado en 1997 y ganó el primer premio del Premio Nacional de Logros en Investigación Científica. Ese mismo año, la escuela ganó el primer premio de educación de calidad 2000-2001 de la ciudad de Liuzhou por la unidad avanzada de civilización espiritual construida conjuntamente por el ejército (policía) y los civiles de Guangxi. Los artículos de siete profesores, incluido Li Chengguo, fueron seleccionados en la sexta serie de "Artículos experimentales sobre psicología educativa", editada por Liu Shanxun del Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias de China. Responsable: Lu Yu (desde junio 5438 + octubre 2002).
2002:65438+Octubre, el director Li Zewei se jubiló y el camarada Lu Yu asumió el cargo de director.
En julio, el número de estudiantes del examen de ingreso a la universidad con más de uno o dos libros superó la marca de 200 por primera vez, llegando a 211. Ese mismo año, los logros educativos y docentes de la escuela se incluyeron en el "Volumen educativo documental sobre la reforma y apertura de la República de China". Ese mismo año, la escuela ganó el título de Escuela Experimental Nacional "Biblioteca Digital de Escuelas Primarias y Secundarias" y Grupo Avanzado de Guangxi para la popularización de la enseñanza experimental en las escuelas primarias y secundarias.
2003: En el contexto del nuevo plan de estudios, la escuela comenzó a explorar la reforma de los métodos de enseñanza, presentó el proyecto clave del Ministerio de Educación de Planificación Científica de la Educación Nacional "Investigación experimental sobre métodos de enseñanza de la investigación y el pensamiento inducido". y contrató al profesor Zhang Xiongfei de la Universidad Normal de Shaanxi para que oriente las actividades docentes sobre "Inducir el pensamiento y la investigación". Se ha logrado la transformación del modelo de enseñanza en el aula y se ha mejorado enormemente el efecto docente de la escuela. En ese momento, la escuela participó en el decimoquinto proyecto clave del Instituto Central de Ciencias de la Educación, "Profundización del experimento de investigación y promoción de la construcción integral del sistema de educación moral de la escuela secundaria". De abril a julio, la escuela tomó varias medidas efectivas para prevenir y controlar la enfermedad infecciosa aguda SARS, garantizando el buen orden docente en la escuela. En 65438+2 meses, el colegio superó con éxito la evaluación de aceptación del instituto modelo de la región autónoma. En el mismo año, la escuela ganó el Grupo Avanzado de Investigación Experimental sobre Educación en Salud Mental de la Escuela Intermedia de Guangxi, el Patio Civilizado de la Región Autónoma de Guangxi, el Primer Premio del Examen de Ingreso a la Universidad de la Ciudad de Liuzhou 2002 y la Unidad Avanzada de Investigación y Educación de la ciudad de Liuzhou.
2004: del 5 de junio al 38 de octubre, el Departamento de Educación de la Región Autónoma confirmó a la escuela secundaria Liujiang como una escuela secundaria ordinaria modelo en la Región Autónoma. El 16 de mayo, se llevó a cabo en la escuela secundaria Liujiang la reunión nacional in situ sobre el desarrollo profesional de los profesores. En junio, el número de estudiantes universitarios que tomaron el examen de ingreso a la universidad ocupó por primera vez el segundo lugar en Liuzhou. Ese mismo año, la escuela ganó los honores de Unidad Avanzada de Trabajo Docente de Guangxi, Unidad Avanzada de Educación Moral en Escuelas Primarias y Secundarias de Guangxi y Unidad Avanzada de Trabajo de Salud Patriótica de Guangxi. En el mismo año, el equipo de baloncesto masculino de la escuela representó a la ciudad de Liuzhou en el "Desafío del Campeonato Nacional de Baloncesto Juvenil de Tres Personas de Kentucky" y ganó el campeonato en la División de Guangxi y el segundo lugar en la División de Guangzhou de las seis provincias del sur.
2005: En agosto, el equipo de baloncesto masculino de la escuela representó a Guangxi en el “Desafío del Campeonato Nacional de Baloncesto Juvenil de KFC” y avanzó hasta el top 16 del país. 165438+El 28 de octubre, Li Yang, el famoso educador inglés y fundador de Crazy English, dio una conferencia sobre Crazy English en la escuela. En febrero de 65438 finalizó el proyecto del Décimo Plan Quinquenal Nacional "Cultivo de la capacidad de lectura indagadora y los hábitos de desarrollo humano" en el que participó la escuela. Presidente del Comité Científico para el Aprendizaje del Idioma Chino, Miembro del Comité de Revisión de Libros de Texto de Escuelas Primarias y Secundarias del Ministerio de Educación, Profesor Zhu de la Universidad Normal del Noreste, Vicepresidente y Secretario General del Comité Científico para el Aprendizaje del Idioma Chino, Profesor Wang Guanglong de Universidad Normal de Hangzhou, Subsecretario General del Departamento de Currículo y Educación de la Universidad Normal de Shanxi, Director y subdirector del Instituto de Investigación Docente.
2006: El 6 de junio de 2006, se llevaron a cabo en la escuela secundaria de Liujiang la tercera reunión académica anual de la Asociación de Educación e Investigación de Liuzhou y la reunión in situ sobre educación e investigación escolar. seis condados) representantes enviados Asistir. El 17 de marzo, cinco investigadores y profesores, incluido Tang Li del Instituto de Educación de Liuzhou, fueron a la escuela para aceptar los dos proyectos "Investigación experimental sobre el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica integral en escuelas secundarias rurales" y "Experimento experimental sobre principios dinámicos reales de Inglés de secundaria ". El 28 de abril, el profesor Xu Ande, investigador de educación moral del Instituto Central de Educación, presentó un informe titulado "Innovar la educación moral, mejorar la eficacia, empezar desde cero". La Reunión Anual de 2006 y el Noveno Seminario Académico del 15º Proyecto Clave del Instituto Central de Educación "Profundización de la investigación y promoción del sistema de educación moral general en las escuelas" se celebraron en el Gran Salón del Pueblo de Beijing. Como escuela experimental y escuela subproyecto de este proyecto, y como única representante de la escuela secundaria en Guangxi, la escuela secundaria Liujiang fue calificada como una de las "100 mejores escuelas para la investigación en educación moral" del país y ganó todos los "Seis Cien” premios del Instituto Central de Educación. Sólo tres escuelas a nivel nacional reciben este honor. (El trabajo "Exploración práctica para mejorar la capacidad de autoeducación de los estudiantes", del que Lu Yu y Liang son coautores, ganó el premio nacional "100 logros destacados en la investigación científica sobre educación moral"; el director Lu Yu fue calificado como uno de los "100 mejores logros morales" de China. "Expertos en investigación en educación"; Liang fue calificado como "Los 100 mejores maestros famosos en educación moral e investigación científica", fue calificado como "Los 100 mejores estudiantes destacados en educación moral e investigación científica" y sus padres, Huang Liujiang, fueron calificados como "Los 100 mejores estudiantes destacados". Los padres en la educación moral y la investigación científica"). Hasta ahora, la escuela ha recibido más de 100 premios para proyectos de investigación del Centro de Investigación en Educación Moral del Instituto Central de Educación en los últimos cuatro años. Además, en 2006, la escuela participó en el proyecto clave del Décimo Plan Quinquenal Nacional de Ciencias de la Educación, "Experimento de investigación sobre métodos de enseñanza de materias de inducción del pensamiento", que fue calificado como "Excelente base de investigación para la primera fase de Inducción del pensamiento Investigación Materia Método de enseñanza Experimento de investigación" por el equipo de investigación. El director Lu y el vicepresidente Zhou fueron calificados como "Excelente director de investigación". La exitosa experiencia de la escuela fue designada como una reunión de intercambio de experiencias para más de 200 escuelas piloto en la ciudad de Zhangqiu, provincia de Shandong, durante el decimoquinto período.
2007: El 10 de junio, un grupo de 11 profesores y estudiantes de la Universidad de Carolina del Norte llegaron a la escuela para intercambios y prácticas sociales. Ese mismo año, se inició la construcción en Baolong Road, demoliendo la cafetería de la antigua escuela, el antiguo comedor, los edificios de apartamentos para el personal tercero, cuarto, quinto, sexto y séptimo y los edificios de dormitorios individuales, y las salas de rotación de profesores octava y novena. En julio, se completaron y pusieron en uso los edificios número 10 y 11 financiados por profesores y personal. De junio a octubre de 2018, se completó y puso en funcionamiento el nuevo comedor de la escuela. De junio a octubre de 2018, el profesor Zhou Hongwu, un experto en educación psicológica de renombre nacional, impartió una conferencia sobre "El arte de la comunicación profesor-alumno en el proceso de enseñanza". 65438 + febrero, 56 directores del 34º Curso Nacional de Capacitación para Directores de Escuelas Secundarias Clave del Ministerio de Educación vinieron a la escuela para su inspección. La evaluación de la escuela es que "La escuela secundaria Liujiang tiene una apariencia simple pero con connotaciones ricas" y "La escuela secundaria Liujiang no es simple ni fácil". Ese mismo año, la escuela fue calificada como una unidad avanzada de educación e investigación científica en Guangxi.
2008: 65438 + 7 y 8 de octubre, debido a los excelentes resultados experimentales de la serie de proyectos "Educación Moral Armoniosa" de la escuela, la reunión principal del "Undécimo Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Nacional de la Central Academia de Ciencias de la Educación se llevó a cabo en la Escuela Intermedia Liujiang la reunión inaugural del tema "Investigación y experimento sobre educación moral armoniosa" y la Reunión de líderes del Centro de Investigación de la Zona Experimental de 2008. Según los expertos, es la primera vez que se celebra una reunión de tan gran escala en una escuela secundaria del distrito. Experto del Grupo de Materias de Educación Moral de Planificación de las Ciencias de la Educación Nacional, miembro del Comité Académico de la Sociedad de Ciencias de la Educación Nacional, líder del Grupo de Investigación General de Educación Moral Armoniosa de la Sociedad de Educación Central, profesor Zhan Wansheng, presidente del Comité Profesional de Educación Moral de la Sociedad China de Ética, subdirector de la Oficina de Gestión de la Investigación Científica de la Sociedad Nacional de Ciencias de la Educación, Du Yong, investigador, Ph.D., investigador asociado de la Oficina de Gestión de la Investigación Científica de la Sociedad Nacional de Ciencias de la Educación. Qi Xin, secretario del Departamento de Investigación de Educación Escolar del Instituto Nacional de Ciencias de la Educación, director de escuelas secundarias e investigador miembro principal del Grupo de Investigación de Educación Moral Armoniosa del Instituto Central de Ciencias de la Educación y director de escuela secundaria Xu; Ande, vicepresidente del Comité Profesional de Educación Moral de la Sociedad China de Ética e investigador, organizó y asistió a la reunión. Asistieron 256 líderes y expertos. En junio, el examen de ingreso a la universidad de pregrado superó la marca de 1.000 personas por primera vez, llegando a 1.029. El 6 de septiembre de 5438+05, Zhu donó equipo deportivo a la escuela. En junio de 2011, la escuela contrató una vez más al profesor Zhang Xiongfei, líder del proyecto "Experimento de investigación del método de enseñanza de la investigación y el pensamiento inducido", para que viniera a la escuela y guiara las actividades de enseñanza del "Pensamiento y la investigación inducidos". Debido a que el equipo de baloncesto femenino de la escuela ganó 11 campeonatos consecutivos en el grupo de la escuela secundaria en los Juegos de la escuela secundaria de Liuzhou ese año, representó a la ciudad de Liuzhou en el octavo juego de baloncesto de la escuela secundaria de Guangxi (que se celebra cada dos años) y ganó el tercer lugar en el torneo femenino. grupo de secundaria. Ese mismo año, la escuela también ganó el Premio a la Calidad del Examen de Graduación de Escuela Secundaria General 2007 de la ciudad de Liuzhou.
En 2009, la escuela invirtió 750.000 yuanes para comprar un sistema de suministro de agua caliente para los apartamentos de estudiantes, lo que resolvió el problema de las dificultades de los estudiantes para utilizar el agua caliente. Ese mismo año, la escuela ganó la Unidad de Salud Avanzada de Guangxi y el primer premio del examen de ingreso a la Universidad de la ciudad de Liuzhou de 2008.
2010: La tasa de admisión para el segundo examen de ingreso a la universidad en junio ocupó el puesto 28 entre 483 escuelas secundarias ordinarias en Guangxi y el décimo entre 85 escuelas secundarias a nivel de condado en Guangxi. En julio, la escuela fue calificada como una. Excelente escuela de salud en la escuela de Guangxi. En febrero de 2018, la escuela invirtió más de 90.000 yuanes para instalar un sistema de monitoreo del campus para garantizar la seguridad del campus. Debido a que el equipo de baloncesto femenino de la escuela ganó 13 campeonatos consecutivos en el grupo de la escuela secundaria en los Juegos de la escuela secundaria de Liuzhou ese año, representó a Liuzhou en el noveno juego de baloncesto de la escuela secundaria de Guangxi y ganó el segundo lugar en el grupo de la escuela secundaria femenina. En el mismo año, la escuela continuó ganando la Escuela Experimental Avanzada de la Serie Nacional de Educación Moral Armoniosa. Desde 2003, la escuela ha ganado este premio durante ocho años consecutivos. Además, fue calificada como una unidad avanzada de educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias de Guangxi, el primer premio en el examen de ingreso a la universidad de Liuzhou en 2009 y una escuela característica de educación de calidad en Liuzhou.
2011: En enero, la escuela invirtió más de 400.000 yuanes para instalar 16 equipos multimedia en el edificio de enseñanza de Xiandong. Al mismo tiempo, se agregaron 80 y 50 computadoras a la sala de computadoras de los estudiantes y a la sala de computadoras de los profesores, respectivamente. 65438+ Del 16 al 18 de octubre, la escuela pasó con éxito la revisión y aceptación de la escuela secundaria modelo de la región autónoma por parte del grupo de expertos de la región autónoma. En junio, el número de personas que se presentaron al examen de ingreso a la universidad por primera vez superó la marca de 200, llegando a 204, ocupando el tercer lugar en Liuzhou. La proporción de estudiantes que se presentaron al examen de ingreso a la universidad por segunda vez en 2011 ocupó el puesto 26 entre las 483 escuelas secundarias generales de Guangxi y el séptimo entre las 85 escuelas secundarias a nivel de condado en Guangxi (solo se admitieron 7 estudiantes A este año). 10 El 18 de junio, la educación y los resultados de enseñanza característicos de Liuzhou se exhibieron en la escuela secundaria de Liujiang. Ese mismo año, la escuela ganó honores como Escuela Nacional de Demostración de Educación sobre Seguridad contra Incendios y Unidad Avanzada de Guangxi por Excelentes Logros en Investigación Científica.