Plan de desarrollo curricular basado en la escuela
1. Ideología rectora
La educación es un proyecto de sistema social. La educación escolar, la educación familiar y la educación social son los tres pilares de la educación moderna. Hoy en día, la educación de los estudiantes no puede ser completada únicamente por la escuela, sino que requiere la cooperación de todos los aspectos de la sociedad, especialmente la familia. Prestar atención al papel principal de la cooperación entre el hogar y la escuela en la educación y la enseñanza es el propósito de gestión escolar que siempre ha seguido la Escuela Primaria Suide No. 2, y hemos acumulado una rica experiencia en la cooperación entre el hogar y la escuela. La sala de conferencias para padres desarrollada este semestre es un curso completamente nuevo en nuestra escuela. El propósito es ampliar los recursos educativos, ampliar los horizontes de los estudiantes, ayudarlos a comprender e ingresar a la sociedad, sentir la verdad, la bondad y la belleza del mundo, profundizar la educación de calidad y sentar las bases para una vida feliz de los estudiantes. Organice especialmente a los padres para que ingresen al aula y suban al podio para aprovechar al máximo su potencial y ventajas, y compartir su éxito y entusiasmo con los estudiantes. Al mismo tiempo, se ha reforzado la cooperación entre el hogar y la escuela y se ha mejorado el nivel de atención infantil. La perseverancia en el desarrollo continuo de la “Sala de conferencias para padres” no solo ha sido testigo del enorme potencial de la cooperación entre el hogar y la escuela, sino que también ha cosechado el crecimiento saludable de los estudiantes en todos los aspectos.
2. Contenido específico
Para compensar la falta de educación escolar y recursos didácticos, ampliar los horizontes de los niños, aumentar sus conocimientos y brindar una mejor educación eficiente y de alta calidad. recursos para el crecimiento de los estudiantes. La escuela invita a padres y amigos entusiastas de la educación a ingresar al aula, aprovechar al máximo sus ventajas profesionales y enseñar a los niños sobre enciclopedias sociales, formando una nueva situación única de conferencias para padres, mejorando la educación de la trinidad. sistema escolar, familiar y social, y promover el desarrollo integral de los estudiantes. La organización del curso proporcionada por Parent Classroom es la siguiente:
1. Conocimientos de enciclopedia: proporcione a los estudiantes una formación en conocimientos profesionales relevantes basada en sus propias características profesionales. Tales como: prevención de enfermedades infecciosas, conocimientos médicos y de salud, conocimientos de salud, conocimientos de gestión financiera, conocimientos aeroespaciales, conocimientos de seguridad vial, conocimientos jurídicos, conocimientos de salud mental, conocimientos de decoración de interiores, conocimientos de autoprotección, conocimientos de belleza y peluquería, conocimientos de etiqueta civilizada. , etc.
2. Intereses, aficiones y especialidades: Introducir conocimientos relevantes a los estudiantes en función de sus intereses, aficiones y especialidades. Tales como: filatelia, fotografía, caligrafía, pintura, artes marciales, ajedrez, go, interpretación de instrumentos musicales, conferencias, etc.
3. Habilidades prácticas: combinadas con el cultivo de habilidades prácticas en la vida diaria, guía a todos los estudiantes para que participen en la percepción y mejoren las habilidades prácticas. Puedes trasladar la cocina solidaria al aula y enseñar a los niños a cocinar de forma nutritiva. y alimentos saludables, y fomentar las bajas emisiones de carbono. Ser respetuosos con el medio ambiente y evitar la comida chatarra. Como cocinar, cortar papel, plantar flores, verduras, pasto, piscicultura, etc.
4. Características profesionales: basándose en sus propias características profesionales y verdaderos sentimientos, contar a los estudiantes sobre funciones profesionales, contar historias profesionales, elogiar la ética profesional, compartir la felicidad profesional, hacer del aula una sala de conferencias de la vida y Deje que los estudiantes aprendan en clase. Comprender la sociedad, saber cómo servir a la sociedad y pagarle. Además, los padres pueden brindar a los estudiantes experiencia práctica en comunidades, empresas y unidades de bienestar público a través de la coordinación para ampliar sus horizontes.
Tres. Organización de las actividades
1. Hora de inicio de clases: la organiza la escuela una vez al mes. La organización específica es durante las actividades de clase el viernes por la tarde. La Oficina de Asuntos Académicos hará los arreglos detallados para la primera semana de. escuela.
2 Miembros del equipo de liderazgo: Yan Yongsheng, Liu,,. Antes del inicio de clases, el equipo directivo organiza una ceremonia de lanzamiento e invita a los padres a participar.
3. Antes de que los padres ingresen al aula, el director debe comunicarse y coordinarse con los padres con anticipación para aclarar el contenido específico y los arreglos de las conferencias o actividades, y hacer los preparativos y la orientación correspondientes.
4. Antes de que los padres entren al aula para las conferencias, el aula debe limpiarse en cada clase, los elementos del escritorio deben colocarse de manera ordenada y estándar y los temas de actividades deben diseñarse en la pizarra para crear una atmósfera cálida y armoniosa en el aula. para los padres.
5. Llevar a cabo actividades de capacitación en conocimientos de etiqueta civilizada para todos los estudiantes, asegurarse de que los padres enseñen con palabras y hechos, respondan preguntas activamente y que los estudiantes ingresen a clase con pleno entusiasmo y buen estado mental.
6. El maestro de la clase debe mantener registros de las actividades del foro de padres, incluidos materiales escritos, materiales ilustrados, materiales de video, etc.
7. Después de la actividad, el profesor de la clase debe resumirla y comentarla, perfeccionarla y sublimarla, para que todos los alumnos puedan formarse * * * conocimientos, y lograr una doble cosecha de calidad y educación de "foro de padres". efecto.
8. Antes del inicio de cada clase en la escuela, los miembros del equipo de liderazgo hacen arreglos cuidadosos y hacen un buen trabajo en la recepción. El presidente Wang Rui compiló los documentos de la conferencia.
Con el fin de implementar aún más el espíritu de la "Decisión del Consejo de Estado sobre la Reforma y el Desarrollo de la Educación Básica" y el "Esquema de la Reforma del Currículo de Educación Básica" del Ministerio de Educación, desarrollamos activamente cursos escolares que sean adecuados Para las condiciones locales y reales de nuestra escuela y llevar a los estudiantes a aprender felizmente, con un desarrollo saludable e integral, este plan de implementación está especialmente formulado.
En primer lugar, la escuela actual implementa el plan curricular nacional y desarrolla y utiliza recursos escolares.
En los últimos años, según el "Aviso sobre el ajuste de la organización de los cursos experimentales para la enseñanza obligatoria Educación en la provincia de Anhui" (Siguiendo el espíritu de Wanjiao [2012] No. 044), nuestra escuela ha abierto todos los cursos y ha organizado la organización de los mismos. Cinco cursos que incluyen introducción a los clásicos culturales tradicionales chinos, caligrafía, actividades de clase, tecnología de la información y matemáticas. Se han organizado actividades prácticas en los planes de estudios locales y escolares. Además, todos los días se organiza una clase de lectura matutina de 30 minutos en la primera clase, con lecturas de poemas y otras rimas y actividades de escucha y expresión oral en inglés durante el descanso entre la segunda y la tercera clase; Por la mañana, el contenido incluye ejercicios, saltar la cuerda y patear llaves. Durante la semana escolar de motocicletas, organizamos educación temática y actividades prácticas especiales, como exposiciones culturales de poesía y canciones, juegos deportivos y visitas a la comunidad.
2. Análisis de las condiciones para la implementación de planes curriculares estandarizados
La escuela cuenta actualmente con 16 clases, más de 700 estudiantes y 40 profesores de tiempo completo. Excepto por la relativa escasez de profesores de ciencias, tecnología de la información, música, arte y otras materias, básicamente se pueden ofrecer todos los planes de estudios nacionales. La clase 16 está equipada con equipos de comunicación entre clases y la red del campus permite la comunicación entre profesores, estudiantes y sus padres. La escuela cuenta con aulas multifuncionales como multimedia, música, arte, experimentos científicos y lectura de libros, así como instalaciones deportivas como canchas de baloncesto y pistas de plástico. Excepto por la relativa escasez de instalaciones deportivas, otras condiciones de funcionamiento de las escuelas pueden satisfacer básicamente las necesidades de la implementación estándar de los planes curriculares.
3. La escuela estandarizará aún más la implementación de los planes curriculares y desarrollará recursos escolares de 2017 a 2019.
La idea de estandarizar aún más la implementación del plan curricular escolar de 2017 a 2019 es utilizar el espíritu de la reforma curricular nacional como guía teórica, establecer un concepto educativo moderno basado en el desarrollo de los estudiantes y garantizar la Plan curricular ideológica y teóricamente implementado. De acuerdo con los estándares curriculares, preparar planes curriculares escolares, aclarar los objetivos de implementación del plan de estudios e implementar medidas de implementación del plan de estudios. A través de la implementación de cursos estándar, nos esforzamos por mejorar los métodos de enseñanza en el aula, crear activamente un modelo de enseñanza de autonomía, cooperación e investigación, y cultivar las habilidades de aprendizaje de desarrollo sostenible de los estudiantes de aprendizaje independiente, investigación activa y cooperación y comunicación. Sobre la base de garantizar la calidad de la implementación del plan de estudios nacional, nos esforzamos por desarrollar planes de estudio locales y escolares, y formar gradualmente un mecanismo de gestión del plan de estudios de tres niveles a nivel nacional, local y escolar. En la implementación del plan de estudios de tres niveles a nivel nacional, local y escolar, es necesario explorar el sistema de gestión de la educación y la enseñanza que sea compatible con el nuevo plan de estudios, explorar el sistema de evaluación y exámenes, establecer un sistema de evaluación adecuado para el desarrollo integral de los estudiantes, construir activamente una plataforma para los profesores, proporcionar intercambios y exhibiciones y mejorar el nivel de enseñanza de los profesores.
Imaginación sobre el desarrollo curricular basado en la escuela;
China ha sido un país de poesía desde la antigüedad. Durante miles de años, la poesía ha irrigado nuestra gran nación y nuestra gloriosa historia. Por lo tanto, en la investigación del proyecto municipal "Aldea descalza - Búsqueda poética de clases abiertas de chino en escuelas primarias rurales", la escuela llevó a cabo actividades de enseñanza de poesía como llevar poesía china al aula, profesores y estudiantes recitando clásicos, creando canciones infantiles. y debates sobre la enseñanza de la poesía, formando un curso de enseñanza de poesía de bajo nivel en tres niveles: canciones infantiles de primer grado, canciones infantiles de grado medio y poesía antigua de grado superior. En 2012, basándose en este tema, la escuela perfeccionó la cultura "poética" del campus como una característica del funcionamiento escolar y solicitó con éxito el proyecto provincial "Investigación y práctica sobre la construcción de la cultura poética del campus en las escuelas primarias rurales". El objetivo de la construcción de la cultura poética del campus es guiar la gestión escolar y construir un plan de estudios escolar con una construcción de la cultura poética del campus, enriqueciendo así la connotación cultural de la escuela y dando forma al espíritu cultural de la escuela.
La construcción de la cultura poética del campus se centra en el desarrollo físico y mental de los estudiantes, permitiéndoles sumergirse en la vida poética del campus todos los días, convertirse en personas con un "alma poética" y sentar una base sólida para una vida feliz en el mañana. La construcción de una cultura poética en el campus se centra en el crecimiento profesional de los docentes, llevándolos a mejorar su gusto cultural, disfrutar de la diversión de la educación y convertirse en maestros con encanto poético en una atmósfera de campus llena de pasión, confianza y cuidado.
Este tema comenzó como 2065438 en abril de 2006. Después de dos años de investigación y práctica, se formó inicialmente el concepto general del plan de estudios de la escuela Shiyun.
El tema del curso es: Que la vida persiga un habitar poético.
El contenido del curso incluye cuatro aspectos, a saber:
1. Cursos de educación física - para consolidar los cimientos de la vida; 2. Cursos de arte - para pulir y teñir el trasfondo de la vida; 3. Cursos de educación intelectual ——Connotaciones de vida ricas; 4. Cursos de enseñanza de poesía——Disfrute de la armonía de la vida;
Entre ellos, la enseñanza de poesía es un curso obligatorio. Hay tres series de canciones infantiles, poesía infantil y poesía clásica china desde el primer grado hasta el sexto grado. Los otros tres tipos de cursos son optativos, con dos clases por semana para que los estudiantes elijan. Los deportes incluyen tenis de mesa, baloncesto, saltar la cuerda y patear llaves, el arte incluye caligrafía, pintura tradicional china, instrumentos musicales y danza, y la educación intelectual incluye ajedrez y tecnología.
IV. Disposiciones para promover la implementación estandarizada de planes curriculares en el año escolar 2017-2018
2065438 Se estableció un grupo líder de agosto a septiembre de 2007 para estandarizar la implementación de planes curriculares y desarrollar planes curriculares escolares; establecer la implementación del currículo. El grupo de actividades estudia en detalle las medidas de implementación del currículo estándar, prepara el cronograma del currículo escolar, abre el currículo nacional y proporciona suficientes horas de clase;
2017 10-110 Mejorar aún más la recopilación de materiales de los cursos de enseñanza de poesía, llevar a cabo de manera integral actividades de enseñanza e investigación para los cursos de enseñanza de poesía; preparar maestros, lugares, material didáctico y materiales didácticos para cursos optativos, y gradualmente implementar la enseñanza.
2017 12-2018 18 Mejorar la compilación de materiales didácticos de cursos optativos, implementar plenamente la enseñanza de cursos optativos; llevar a cabo actividades de exhibición de logros de cursos de enseñanza de poesía.
Marzo de 2018 - 2065 438 Abril de 2008, organizar a los maestros para que estudien cuidadosamente el esquema de la reforma del plan de estudios de enseñanza básica y los estándares del plan de estudios, comprendan profundamente la importancia y las tareas de la reforma del plan de estudios y dominen los nuevos conceptos de la reforma del plan de estudios; llevar a cabo cursos escolares y actividades de enseñanza e investigación.
Desde mayo de 2018 hasta junio de 2065 438, se realizó una actividad de exhibición del currículo escolar; se resumió y reflexionó sobre la implementación del currículo escolar y se elaboró un plan de implementación curricular para el próximo año. formulado.
1.2017 Plan de desarrollo curricular escolar
2.2017 Plan curricular de desarrollo escolar
3.2017 Referencia del plan de implementación del plan de estudios de jardín de infantes