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¿Dónde está la escuela secundaria Yulin No. 12?

La escuela secundaria Yulin No. 12 es una escuela secundaria completa ubicada en el lado norte de Huancheng North Road, Madiwan, distrito de Yuyang.

1. Descripción general de la escuela

La escuela cubre un área de 100 acres, con un área de construcción de 36.000 metros cuadrados y una inversión total de 88,5 millones de yuanes. Cuenta con completas instalaciones, avanzado equipamiento y diversas funciones docentes. La escuela comenzó a inscribir estudiantes oficialmente en 2008 y fue aprobada por la Oficina de Educación Municipal de Yulin en 2016, mejorando el sistema organizativo de las escuelas secundarias ordinarias. La escuela cuenta actualmente con 24 clases de secundaria y 18 clases de secundaria, con un total de 1.930 estudiantes.

2. Características de la escuela

La escuela implementa el mecanismo democrático de toma de decisiones de la reunión del director y del comité escolar, y mejora el sistema de reuniones representativas de docentes y reuniones administrativas. . En la gestión escolar es necesario implementar la gestión científica, la gestión precisa, la gestión humanista y la gestión democrática, estandarizar los procedimientos de trabajo, implementar un sistema de divulgación de los asuntos escolares y promover la construcción de un gobierno limpio en los planteles implementar una gestión jerárquica y una gestión segmentada; y monitorear que los departamentos de nivel medio, los profesores de clase y los docentes implementen un sistema de evaluación cuantitativa anual y por fases.

En materia de gestión docente, es necesario fortalecer la gestión de los procesos y vínculos educación-enseñanza, prestar atención a la educación y la investigación docente, promover la reforma docente en las aulas, implementar una educación personalizada y mejorar la calidad de la enseñanza. educación y enseñanza; implementar un sistema de responsabilidad y garantizar que los líderes de nivel escolar en términos de desempeño, los líderes de nivel medio garanticen que las clases y las responsabilidades de gestión se implementen en todos los niveles.

Construcción cultural escolar y servicios sociales

1. Actividades culturales ricas y coloridas

La escuela organiza diversas actividades culturales cada año, como la fiesta de Nochevieja y Fiesta de Año Nuevo, fiesta del Día del Maestro, fiesta del Festival del Medio Otoño, fiesta del Día Nacional, fiesta de graduación, etc. , mostrar los talentos y el estilo de los estudiantes y mejorar la unidad y cohesión de los estudiantes.

La escuela también organiza varios clubes literarios y artísticos, como coros, equipos de baile, bandas, clubes de teatro, clubes de caligrafía, clubes de fotografía, etc., proporcionando a los estudiantes una plataforma para expresarse y desarrollar sus intereses. . El colegio también realiza periódicamente actividades del mes de la lectura, concursos de recitación de poesía, concursos de oratoria, concursos de debate, etc. Cultivar los hábitos de lectura y las habilidades de expresión de los estudiantes.

En segundo lugar, participar activamente en los servicios sociales

La escuela respondió activamente al llamado nacional y llevó a cabo "apoyo a la educación en Occidente", "alivio de la pobreza" y "protección ambiental voluntaria". , "ofreciendo amor", diversas formas de actividades de servicio social, como la "divulgación de la ciencia", permiten a los estudiantes experimentar y servir a la sociedad en la práctica.

La escuela también ha establecido una relación de cooperación amistosa con la Federación de Personas Discapacitadas del Distrito de Yuyang. Cada año, organiza a los estudiantes para visitar los hogares de personas discapacitadas para expresar sus condolencias y enviarles libros, juguetes, ropa y otros. artículos para proporcionar ayuda y cuidado a las personas con discapacidad.

La escuela también ha establecido un mecanismo de aprendizaje mutuo con la Universidad para Personas Mayores del Distrito de Yuyang. Cada año, se invita a profesores de la Universidad para las Personas Mayores a enseñar a los estudiantes la cultura tradicional, el conocimiento folclórico, etc., y también se organiza para que los estudiantes aprendan habilidades modernas como computadoras e inglés en la Universidad para las Personas Mayores, logrando un progreso común para tanto jóvenes como mayores.