Plan de emergencia para la operación de autobuses escolares
En el estudio, el trabajo o la vida, inevitablemente sucederán algunas cosas inesperadas. Para controlar la evolución de los accidentes, siempre es necesario preparar planes de emergencia con antelación. ¿Cuáles son las características de un excelente plan de emergencia? El siguiente es el plan de emergencia para la operación del autobús escolar (6 artículos seleccionados) que compilé solo para su referencia. vamos a ver.
Plan de Emergencia para las Operaciones de Autobuses Escolares 1 1. Ideología Rectora
Con el fin de fortalecer la supervisión y gestión de las operaciones de autobuses escolares, prevenir accidentes de tránsito en autobuses escolares y garantizar la seguridad personal. de estudiantes, de acuerdo con el "Reglamento de Gestión de Seguridad de Autobuses Escolares" del Consejo de Estado y el "Plan de Implementación del Gobierno Popular de Zhucheng para la gestión de vehículos para recoger y dejar estudiantes", el "Aviso sobre el establecimiento del Comité de Gestión de Autobuses Escolares" y otros documentos relacionados para formular este plan.
2. Ámbito de aplicación
Aplicable a accidentes de tráfico de autobuses escolares en el camino para recoger y dejar a los estudiantes (con estudiantes en el autobús).
Tercero, organización
1. La escuela establece un equipo de respuesta de emergencia para accidentes en dormitorios de estudiantes, con los líderes de la escuela a cargo de la coordinación y el mando, que incluyen: equipo de rescate de personal, evacuación. equipo de orientación, equipo de enlace de comunicación, grupo de coordinación de comunicaciones. Exigir que se asignen responsabilidades a personal específico.
2. El equipo de rescate de personal es responsable de brindar un rescate oportuno y efectivo a los estudiantes heridos y enviarlos al hospital más cercano en el nivel del distrito o superior lo antes posible; otros estudiantes; el equipo de enlace de comunicación es responsable del enlace y la presentación de informes internos y externos; el grupo de comunicación y coordinación es responsable de la comunicación y coordinación con los padres, los departamentos de policía de tránsito y las empresas de alquiler de autobuses escolares.
Cuarto, alerta temprana y prevención
(1) Análisis de posibles causas de accidentes
1. Factores ambientales, como niebla, lluvia, nieve y otros. condiciones climáticas severas, o La carretera está resbaladiza;
2. No realizar las inspecciones técnicas de seguridad o el mantenimiento diario a tiempo, lo que resulta en condiciones técnicas y de seguridad no calificadas del autobús escolar; Conducción por personas sin cualificación para conducir autobuses escolares Autobús escolar
4. El conductor del autobús escolar no cumplió con las leyes y normas de seguridad vial y no condujo en estricta conformidad con las normas de tráfico y los vehículos de motor. normas de funcionamiento de conducción
5. La calidad del conductor del autobús escolar Poca conciencia de seguridad, búsqueda de ganancias independientemente de la seguridad, exceso de velocidad y sobrecarga, no seguir las rutas prescritas, conducir en estado de ebriedad
6. No se proporcionan tutores a bordo, o los tutores a bordo no toman en serio sus deberes para realizar sus tareas;
7.
8.Otros motivos que pueden provocar accidentes de tráfico en autobuses escolares.
(2) Tomar medidas preventivas específicas.
1. Los autobuses escolares deben estar registrados en los departamentos de educación, seguridad pública, transporte y otros, obtener una licencia de autobús escolar, solicitar señales para autobuses escolares y realizar inspecciones técnicas de seguridad de vehículos motorizados cada seis meses;
2. El propietario del autobús escolar deberá realizar el mantenimiento de seguridad del autobús escolar de acuerdo con las regulaciones, establecer archivos de mantenimiento de seguridad y garantizar que el autobús escolar esté en buenas condiciones técnicas.
3. El conductor debe ser un conductor que haya obtenido la calificación de conducción de autobuses escolares, tenga buena calidad ideológica y sea seguro. Fuerte conciencia;
4. conducir de forma segura y civilizada en estricta conformidad con las normas de tráfico y las normas de conducción de vehículos motorizados;
5. Los autobuses escolares transportan personas. No se excederá el número aprobado de personas y no se permitirá el hacinamiento por ningún motivo;
6. Los conductores de autobuses escolares tienen estrictamente prohibido conducir autobuses escolares después de beber;
7. Siga estrictamente la ruta prescrita y está estrictamente prohibido cambiar la ruta de conducción a voluntad. ;
8. Los tutores deben cuidar bien de los estudiantes y los autobuses escolares y realizar sus tareas concienzudamente;
9. Las escuelas deben fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes y evitar decididamente viajar en vehículos ensamblados. vehículos desguazados o vehículos de fuera de la ciudad, camiones de carga, triciclos, tractores y otros vehículos ilegales con certificados incompletos, incumplimiento de las condiciones de seguridad y sobrecarga, y reportar vehículos ilegales a los departamentos pertinentes de manera oportuna; p>
10. En caso de mal tiempo, la escuela recordará de inmediato a los conductores del autobús escolar, los estudiantes y los padres deben tomar precauciones efectivas para garantizar la seguridad de los autobuses escolares que transportan estudiantes.
Proceso de manejo del verbo (abreviatura del verbo)
Un accidente de tránsito de autobús escolar debe manejarse de acuerdo con los siguientes procedimientos:
Cuando un autobús escolar se encuentra en la carretera. Ocurre un accidente de tráfico, el personal del lugar del accidente debe marcar inmediatamente el 110 o 120 para llamar a la policía y presentarse en la escuela de servicio.
2. Después de recibir la alarma, la escuela debe informar inmediatamente a la oficina del equipo central de respuesta a emergencias de la escuela, y las escuelas de la ciudad y del subdistrito también deben informar al gobierno local de la ciudad (oficina del subdistrito). . El contenido del informe incluye principalmente: escuela, denunciante, persona de contacto e información de contacto, hora, ubicación, escena del accidente, pérdidas personales y de propiedad, etc.
3. La escuela debe enviar inmediatamente personas al lugar para comprender la situación de los heridos, juzgar la gravedad de la lesión, proporcionar primeros auxilios y hacer todo lo posible para reducir las víctimas y las pérdidas de propiedad, si las hay; Si son víctimas, comuníquese con el hospital para recibir tratamiento a tiempo y notifique a los padres o familiares de inmediato.
5. Mantener el orden bajo la dirección de la policía.
6. Proteger la escena y cooperar con la policía en la investigación y recopilación de pruebas.
7. Notificar oportunamente a la agencia de seguros del autobús escolar y cooperar con la agencia de seguros en la evaluación y resolución de reclamaciones de accidentes de tráfico.
8. Manejar adecuadamente otros asuntos posteriores.
Sexto, consecuencias
1. Para las consecuencias de accidentes con lesiones de estudiantes, consulte el "Plan de eliminación de accidentes de estudiantes". Al coordinar con los padres, preste atención a preguntar a otras partes involucradas. del accidente (como empresas de alquiler de autobuses escolares) Las personas responsables participarán conjuntamente en la negociación y resolución.
2. Una vez que el departamento de policía de tránsito presenta el accidente de tránsito, será manejado por el departamento de policía de tránsito de acuerdo con la ley.
El plan de emergencia 2 para la operación de autobuses escolares se basa en la "Ley de seguridad de la producción de la República Popular China", la "Decisión del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento adicional de la seguridad en el trabajo", el "Plan de rescate de emergencia para Seguridad en el Trabajo" y otros documentos relevantes. Con el fin de fortalecer aún más el comando integral para hacer frente a diversos accidentes importantes, mejorar el nivel de respuesta rápida al rescate de emergencia, garantizar que las emergencias se manejen con rapidez, precisión y eficacia, y minimizar las pérdidas, de acuerdo con el principio de "rescate oportuno y unificado". comando"
1. Identificación de accidentes extremadamente graves
(1) Accidentes graves: se refiere a la muerte de 3 a 9 personas a la vez o la pérdida económica de más de 500.000 yuanes y menos de 654,38+0 millones de yuanes (excluyendo 654,38+0 Diez mil yuanes) accidentes;
(2) Accidentes extremadamente graves: se refiere a accidentes que causan la muerte de más de 10 personas o el envenenamiento agudo de más de 60 personas, o causar pérdidas económicas directas de más de 1 millón de yuanes (incluidos 654.380 millones de yuanes) accidentes u otros accidentes de naturaleza particularmente grave y de impacto significativo.
(3) Los accidentes graves se clasifican según las siguientes disposiciones:
1. Accidentes graves por incendio
2. >
3. Accidentes graves con explosivos civiles y productos químicos peligrosos;
4. Accidentes con calderas, porcelana a presión, tuberías de presión y equipos especiales;
5. accidentes;
6. Inundaciones y accidentes graves;
7. Accidentes por intoxicación aguda grave;
8. II. Informe de accidentes mayores y protección en el sitio
Después de que ocurre un accidente mayor dentro de la jurisdicción de la oficina, la unidad o persona familiarizada con el accidente debe informar inmediatamente la ubicación, hora, tipo, víctimas y propiedad. pérdidas, etc. del accidente al comité comunitario información relacionada con el accidente.
Sala de servicio de la oficina del subdistrito.
La unidad de accidentes, los comités comunitarios locales, las oficinas y los departamentos funcionales relevantes deben organizar rápidamente el trabajo de rescate de emergencia y esforzarse por minimizar las víctimas y las pérdidas de propiedad. Al mismo tiempo, el lugar del accidente debe protegerse estrictamente para evitar que las personas se muevan y pierdan restos y documentos relacionados con el accidente. Si es necesario mover elementos en el sitio, se deben hacer señales, se deben dibujar bocetos del sitio y se deben mantener registros escritos, y las huellas principales y la evidencia física en el sitio se deben conservar adecuadamente.
Tres. Procedimientos, división del trabajo y medidas para accidentes graves
Después de que ocurre un accidente grave, los líderes de la oficina deben acudir rápidamente al lugar, organizar y dirigir el trabajo de rescate, coordinar las fuerzas relevantes y tomar decisiones sobre cuestiones importantes. Los jefes y el personal de los departamentos pertinentes de la oficina llegaron rápidamente al lugar de acuerdo con el aviso y llevaron a cabo los trabajos de rescate de manera oportuna.
(1) Pasos de trabajo
1. Establecer una organización de mando;
2. Movilizar fuerzas para implementar el rescate. Hacer un buen trabajo Información;
4. Llevar a cabo una investigación de accidentes;
5. Aclarar la división de responsabilidades de los departamentos pertinentes.
(2) Contenido del trabajo específico
1. La oficina de comando
establece un centro de comando de rescate de emergencia en accidentes de seguridad de producción. Li Dan, el director de la oficina, actúa como comandante, Liu Dexing, el subdirector a cargo del trabajo de seguridad, actúa como subcomandante, y los jefes de la oficina de supervisión de seguridad y otros departamentos son miembros responsables del mando. y coordinación de las labores de rescate de emergencia. El centro de comando de rescate de emergencia de seguridad de producción está ubicado en la sala de supervisión de seguridad de la oficina, y el trabajo diario está a cargo de la persona a cargo del comité de seguridad y el personal. Sus principales responsabilidades son:
Primero, emitir órdenes y señales de rescate de emergencia, organizar y dirigir el equipo de rescate para implementar el rescate y ser responsable del rescate de emergencia y la protección de la escena.
En segundo lugar, informe rápidamente a los superiores e informe a las unidades pertinentes del accidente, y realice solicitudes de rescate a las unidades superiores pertinentes cuando sea necesario.
3. Coopere con los superiores para llevar a cabo investigaciones de recopilación de pruebas de accidentes, redacte materiales de investigación y procesamiento por escrito relevantes y haga un buen trabajo después del accidente.
2. Realizar rápidamente las labores de rescate.
Una vez establecida la organización de mando en el sitio, en función de la situación real:
(1) Grupo de coordinación integral: la tarea principal es transmitir e implementar instrucciones de liderazgo, informar sobre la situación de manejo de accidentes y coordinar las unidades relevantes para ser responsables del trabajo de rescate y completar diversas tareas.
(2) Equipo de advertencia y mantenimiento: la tarea principal es establecer un área de advertencia, mantener el orden en el lugar, despejar las carreteras, organizar la evacuación de trabajadores peligrosos y persuadir a los espectadores y sus familiares para que se vayan. el lugar del accidente.
(3) Grupo de apoyo logístico: la tarea principal es garantizar el suministro de materiales de rescate de emergencia, ayudar a rescatar a los heridos y ser responsable de los arreglos de alojamiento en el lugar para el personal de rescate y relacionado.
(4) Equipo de secuelas: la tarea principal es consolar y dar el pésame a las familias de los muertos y heridos, hacer un buen trabajo para estabilizar los corazones de las personas, manejar adecuadamente las secuelas y eliminar diversos factores inseguros. Durante el proceso de rescate, se debe prestar atención a organizar y coordinar varias fuerzas de rescate, implementar diversas medidas de protección de seguridad y evitar que ocurran otros accidentes durante el proceso de rescate.
3. Hacer un buen trabajo en la información.
Es necesario hacer un buen trabajo en la carga, distribución y notificación, informar con prontitud los accidentes y desastres al Gobierno Popular Municipal y a la Oficina Municipal de Seguridad Laboral de acuerdo con los procedimientos de gestión jerárquica, y transmitir con prontitud instrucciones superiores. a los departamentos y unidades pertinentes.
4. Realizar investigación de accidentes.
En la investigación de accidentes de seguridad importantes, los departamentos pertinentes de la comunidad y la oficina donde ocurrió el accidente asignarán fondos para ayudar a los departamentos pertinentes del nivel superior en la investigación y recopilación de pruebas.
5. Responsabilidades del personal relevante y los departamentos relevantes
(1) Los principales líderes de la oficina visitarán el lugar en persona, escucharán informes, darán instrucciones y movilizarán fuerzas.
(2) El líder a cargo de la oficina ayuda a los líderes principales en el manejo del incidente.
(3) La Oficina del Partido y del Gobierno ayuda a los líderes de las oficinas en la notificación, el manejo y la coordinación de accidentes.
(4) La Oficina de Supervisión de Seguridad, de acuerdo con las instrucciones del liderazgo, informará la situación, organizará el manejo del accidente y divulgará información y noticias al mundo exterior.
(5) El Ministerio de las Fuerzas Armadas coopera con los departamentos pertinentes para llevar a cabo trabajos de rescate de emergencia en caso de accidentes graves y ordena al destacamento de emergencia de la milicia en el lugar del accidente que lleve a cabo vigilancia in situ, evacuación del personal y protección de seguridad.
(6) La estación forestal es específicamente responsable del trabajo de rescate de emergencia en grandes incendios forestales y solicita de inmediato al departamento de informes instrucciones para movilizar las instalaciones de extinción de incendios.
(7) La Oficina de Asuntos Civiles, en cooperación con departamentos de nivel superior, es específicamente responsable de organizar la eliminación de los cadáveres de las víctimas, sus familias y el público.
(8) La estación de gestión de barcos coopera con los departamentos superiores pertinentes para ser específicamente responsable de la implementación de trabajos de rescate de emergencia en caso de inundaciones importantes y accidentes de barcos en el área del embalse, así como de operaciones submarinas y trabajos de rescate para otros accidentes graves.
(9) La Oficina de Gestión de la Construcción cooperará con los departamentos pertinentes de niveles superiores para ser específicamente responsable del trabajo de rescate de accidentes importantes de calidad y seguridad de ingeniería, y será responsable de la movilización y el comando en el sitio. de fuerzas y equipos de construcción civil para hacer frente a otros accidentes importantes.
(10) La oficina de trabajo y seguridad social es responsable de coordinar los beneficios por lesiones relacionadas con el trabajo para los empleados discapacitados en accidentes de seguridad de producción.
(11) El Departamento de Seguridad, Trabajo, Sindicatos, Federación de Mujeres, Inspección Disciplinaria y otros departamentos relevantes enviarán personal para participar en la investigación del accidente, ayudar en la investigación y recopilación de pruebas, y brindar opiniones sobre el manejo. .
4. Unidades bajo la jurisdicción de comités y oficinas comunitarias.
De acuerdo con sus respectivas responsabilidades y características, formular los detalles de implementación del plan de rescate de emergencia para accidentes mayores en esta jurisdicción, esta industria y esta unidad, para estar preparados y asegurar que nada salga mal.
El plan de emergencia 3 para la operación del autobús escolar tiene como objetivo fortalecer eficazmente la gestión de seguridad de los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes, evitar accidentes de seguridad importantes, organizar el trabajo de rescate en accidentes de manera eficiente y ordenada, minimizar las víctimas y pérdidas de propiedad y mantener el orden social normal y el orden escolar, responsabilidades claras para manejar accidentes de seguridad, garantizar la seguridad personal de los estudiantes contra daños y formular este plan.
1. Accidentes de seguridad
Los accidentes de seguridad a los que se refiere este plan se refieren a los accidentes de tráfico accidentales que se producen en los vehículos dispuestos por el colegio para recoger y dejar a los alumnos en su camino a y de la escuela; un accidente en el que más de una persona muere al mismo tiempo es un incidente de seguridad importante.
2. Grupo de Liderazgo de Emergencia
Líder del equipo:
Líder adjunto:
Miembros:
Dispositivo de evacuación :
Tercero, liderazgo organizacional
La escuela estableció un grupo líder de respuesta de emergencia ante accidentes de seguridad de autobuses estudiantiles para ser responsable de la formulación, publicación e implementación de este plan. La Oficina Política y Educativa y la Oficina de Asuntos Generales son departamentos funcionales involucrados en el manejo de incidentes de seguridad. Llevaron a cabo una investigación detallada y un registro del accidente, intentaron informarlo al grupo de liderazgo lo antes posible y notificaron al personal relevante para que acudiera al lugar para ayudar a la policía de tránsito y otros departamentos. Todos los miembros trabajan en estrecha colaboración para realizar las labores de rescate y tratamiento de forma rápida, eficiente y ordenada.
Cuarto, responsabilidad en el manejo de accidentes
Después de recibir el informe del accidente, los departamentos funcionales relevantes deben acudir inmediatamente al lugar y realizar trabajos activos lo más rápido posible para controlar la propagación y ampliar el rescate, proteger el lugar del accidente, llevar a cabo la investigación del accidente y la recopilación de pruebas, y esforzarse por informar el accidente al grupo de liderazgo lo antes posible, si se trata de un accidente de seguridad importante, contactar a las partes relevantes de acuerdo con el; situación de accidente y manejarla adecuadamente.
Verbo (abreviatura de verbo) Se concluye la investigación del accidente de seguridad.
Principio: Después de que ocurre un accidente de seguridad repentino, el rescate debe realizarse primero y notificarse de manera oportuna, y la investigación y el manejo del accidente deben llevarse a cabo de acuerdo con los principios de manejo de casos de acuerdo con el la ley, buscando la verdad a partir de los hechos y respetando la ciencia.
1. Al tomar medidas de emergencia, como rescatar a los heridos y evitar que la situación empeore, confirme la escena del accidente, proteja la escena y haga señales para ayudar a la policía de tránsito y al departamento de control de tránsito a tomar fotografías o. hacer dibujos de la escena y escribir registros escritos.
2. Evacuar a las personas de manera oportuna y organizar al personal para escoltar a los estudiantes con prontitud.
3. Si hay víctimas, trátelas de acuerdo con los métodos para accidentes con lesiones de estudiantes.
4. Según las necesidades de la investigación de accidentes, la escuela invita a expertos de los departamentos pertinentes a participar en la investigación y el análisis y formar un equipo de investigación de expertos. La tarea del equipo de investigación es ayudar a la escuela a identificar la causa del accidente, determinar la persona responsable del accidente y las opiniones de manejo de la persona responsable, formular medidas preventivas y redactar un informe del accidente. El equipo de investigación puede redactar de forma independiente un informe de investigación y enviarlo a la Oficina de Educación y a la Oficina de Seguridad Pública.
6. Medidas de emergencia
(1) Las siguientes tareas deben completarse dentro de los 5 minutos posteriores a recibir el accidente:
(1) Informar inmediatamente al principal. líderes de la escuela e informar a la Oficina de Educación de manera oportuna.
(2) En función del accidente o peligro, el grupo líder debe organizar o instruir inmediatamente a los departamentos funcionales para movilizar personal de rescate de emergencia, vehículos y equipos mecánicos.
Organice las fuerzas de rescate y acuda rápidamente al lugar. Notifique inmediatamente a la policía de tránsito, control de tránsito, administración de vehículos, flotas y otros departamentos que estén en el lugar.
(2) Medidas de emergencia:
(1) El plan de rescate se basa en la situación real del accidente en el lugar y el equipo mecánico, el personal y los vehículos necesarios se movilizan lo antes posible. Es posible realizar rápidamente operaciones de rescate y rescate de asalto para inspeccionar la escena. Si alguien falta, se determinará inmediatamente el lugar y se contratarán los expertos técnicos pertinentes para formular un plan de rescate en función de las características y el tipo del accidente. Al mismo tiempo, se tomarán medidas para la evacuación y el escolta de los estudiantes. Si es necesario, solicite a la policía armada y al departamento de bomberos que ayuden en el rescate y solicite la cooperación del departamento de seguridad pública.
(2) Rescatar a los heridos, contactar inmediatamente al centro de emergencia (120) o al hospital más cercano, solicitar el envío de vehículos de emergencia, hacer preparativos de primeros auxilios y asegurarse de que los heridos reciban tratamiento oportuno.
(3) Durante la operación de rescate para recolectar pruebas en el lugar del accidente, también se debe organizar personal para realizar la investigación del accidente y la recolección de pruebas para facilitar el manejo del accidente y evitar la pérdida de pruebas.
(4) Autoprotección. Durante las operaciones de rescate, la maquinaria y el equipo de rescate y el personal de rescate deben implementar estrictamente procedimientos operativos seguros, estar equipados con instalaciones de seguridad y herramientas de protección, fortalecer la autoprotección y garantizar la seguridad personal y de la propiedad durante las operaciones de rescate.
Plan de emergencia para la operación de autobuses escolares 4 Con el fin de prevenir y manejar accidentes de seguridad de autobuses escolares en condiciones climáticas severas en nuestro parque, mejorar las capacidades de respuesta de emergencia y minimizar los riesgos de seguridad, de acuerdo con la "Ley de Seguridad Vial del República Popular China" y este plan se formula en base a las regulaciones pertinentes de los superiores y la situación real de nuestra escuela.
1. Principios de funcionamiento de la respuesta de emergencia del autobús escolar:
1. Principio de comando unificado;
2. p> 3. Principio de coordinación;
2. Sistema de comando de emergencia de autobuses escolares:
1. Establecer un grupo líder de gestión de seguridad de autobuses escolares de jardín de infantes:
Líder del equipo : Gao Xia
p>Líder adjunto: Qin Xiang
Miembros: Huang Xiaomei, Li Hui, Gao Dan, directores de cada clase.
2. Responsabilidades del grupo de liderazgo: principalmente proporcionar liderazgo, organización y mando unificados a todas las unidades y departamentos.
Tres. Proceso de respuesta a emergencias y procedimientos de manejo de emergencias:
1. La escuela debe establecer archivos de estudiantes y cada vehículo debe estar equipado con un maestro.
2. Cada maestro de clase debe elaborar un manual de contacto para los estudiantes en el autobús, dominar los tres datos de contacto de cada estudiante y llevarlo consigo para facilitar el contacto oportuno. Cuando hace mal tiempo, los teléfonos móviles de los miembros del equipo directivo están encendidos las 24 horas del día.
3. En caso de emergencias como la suspensión del autobús escolar, el líder del equipo enviará información a través de la comunicación entre el hogar y la escuela y será responsable de comunicarse con la compañía del autobús escolar y el conductor al Maestro Qin. El maestro de la clase debe usar la información de contacto disponible para implementar las instrucciones una por una con los padres para asegurarse de que la notificación de cada estudiante esté vigente y enviar los resultados al líder adjunto.
4. El autobús escolar se ha detenido. Los padres pueden recoger y dejar a los estudiantes o pueden estudiar en casa.
5. Una decisión temporal de suspender clases debe informarse a la escuela central para su aprobación, y los profesores aún deben ir a la escuela. Si hay estudiantes que han llegado a la escuela, los maestros deben cuidarlos bien, notificar a sus padres y no dejar que los estudiantes se vayan solos a casa.
6. En caso de mal tiempo, los profesores deben reforzar la educación sobre seguridad para los estudiantes.
Para garantizar la seguridad de los estudiantes, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo de emergencia por accidentes de tráfico de autobuses escolares, con el director como líder, el subdirector a cargo de la seguridad y el director del jardín de infantes como líderes adjuntos. , para coordinar y dirigir de manera integral los accidentes de tránsito de autobuses escolares. Trabajo de respuesta a emergencias, formulando planes de emergencia y manejando medidas para garantizar que este trabajo se implemente.
1. Días de lluvia o nieve:
1 Si la lluvia o la nieve son ligeras, la recogida y devolución serán normales, pero los estudiantes deben prestar atención a la seguridad y no se quede atrapado en el autobús; preste especial atención a las puntas de los paraguas, los mangos de los paraguas y otras partes afiladas;
2. Cuando envíe a los estudiantes el viernes, el líder de turno, el director y el guardia de seguridad completará las tareas de recogida y devolución.
3. Cuando llueve mucho y nieva y el tráfico no es accesible, la escuela notificará inmediatamente al administrador a bordo que el autobús escolar será suspendido y el director notificará inmediatamente a los padres de familia. estudiantes de cada pueblo que se suspenderá el autobús escolar. Si el estudiante está en casa, los padres son responsables de cuidar del estudiante; si el estudiante está en la escuela, la escuela es responsable de la seguridad del estudiante.
Nota: En tiempo de lluvia o nieve, los líderes deben seguir al coche.
El segundo son los accidentes de tráfico menores, como arañazos en el vehículo:
1. El administrador del vehículo debe informar inmediatamente la hora, el lugar y una breve información al cliente;
>2. El administrador a bordo es el principal responsable de la seguridad del autobús estudiantil y los estudiantes tienen prohibido salir del automóvil o abrir las ventanas;
3. el propietario del coche accidentado. Si puede afectar el horario normal de clase, el administrador a bordo debe informar al director de la escuela para recoger a los estudiantes para ir y traer de clase temporalmente.
4. Si no se logra la coordinación, llamar inmediatamente al 110.
3. Accidentes de tráfico como víctimas de estudiantes.
1. Una vez que ocurre un accidente de tránsito, el personal del vehículo debe evacuar a los estudiantes en el vehículo a un lugar seguro lo antes posible, calmar las emociones de los estudiantes, rescatar a los heridos de inmediato o llamar al 120, y al mismo tiempo llame al director, director y supervisor para informar el liderazgo.
2. Después de recibir la notificación del accidente, el supervisor y los líderes escolares rápidamente lanzaron el plan de emergencia y notificaron a los miembros del equipo de emergencia para que fueran al lugar del accidente para investigar y solucionarlo. Al investigar la escena, preste atención al entorno circundante donde ocurrió el incidente, pregunte en detalle sobre la causa del accidente y las pérdidas causadas (incluidas las pérdidas de propiedad del automóvil y los pasajeros de la otra parte) y haga un buen trabajo en protección del sitio.
3. Los miembros del equipo de emergencia deben cooperar entre sí, informar a las autoridades de tránsito o al gobierno local y a la Oficina de Educación y Deportes, y tratar de encontrar a un tercero que haya presenciado el accidente para testificar.
4. Haga un buen trabajo para consolar a los estudiantes y padres, haga todo lo posible para eliminar el impacto del accidente y evitar una mayor expansión de la situación.
IV. Precauciones de Emergencia en Accidentes de Tráfico
1. En el camino a recoger a un estudiante, si el vehículo se retrasa por más de quince minutos por cualquier motivo, los padres delante de él. deberías ser notificado. Para evitar el estrés emocional de los padres, se debe informar a los padres de los motivos por separado.
(1) Si los retrasos se deben a motivos distintos a los vehículos, como atascos de tráfico, accidentes automovilísticos, etc., los padres deben ser informados sinceramente de los motivos para evitar que duden de la competencia profesional del conductor.
(2) Si se produce un accidente de tráfico o un incendio en este vehículo, los estudiantes deben ser trasladados a un lugar seguro o enviados al hospital para recibir tratamiento. Al mismo tiempo, se debe contactar a la escuela y al centro médico. Los líderes escolares darán instrucciones sobre cómo manejarlo.
2. Si hay un atasco o accidente y no se puede esperar la llegada después de media hora de retraso, además de mantenerse en contacto con los padres, se debe informar inmediatamente al supervisor y solicitar una solución. Después de recibir el informe, la escuela tomará medidas de emergencia en cinco minutos.
3. Después de que ocurre un accidente de tránsito, el director o líder debe acudir al lugar del accidente lo antes posible para manejar y dirigir el accidente.
4. En caso de condiciones climáticas adversas o desastres naturales, el automóvil debe estacionarse en un lugar seguro y los estudiantes deben ubicarse adecuadamente.
5. Los números de teléfono de uso frecuente (incluidos los números de teléfono del director, el director, los maestros de cada clase, los maestros que recogen y dejan al autobús y los conductores) deben publicarse en el autobús para facilitarlo. contacto laboral y contacto con los padres.
Los conductores y el personal de recogida deben estar siempre atentos, anteponer la seguridad de la vida de los estudiantes y tratar de evitar accidentes de tráfico.
Plan de emergencia para la operación de autobuses escolares 6: De acuerdo con los requisitos pertinentes de la Oficina de Educación Municipal sobre el fortalecimiento de la seguridad de los autobuses escolares, con el fin de garantizar la seguridad del transporte público de los vehículos que transportan niños en los jardines de infantes, garantizar la seguridad de la vida de los niños y la estabilidad social, y combinado con la situación actual de este jardín de infancia, se formula este plan de emergencia.
1. Ideología rectora:
Adherirse a la política de "prevención primero, combinar prevención y control" para mejorar la seguridad de las operaciones de los autobuses escolares, establecer y mejorar varios sistemas de gestión de autobuses escolares. , realizar publicidad y educación, y esforzarnos por garantizar la operación segura del transporte en autobús escolar en nuestro campus, garantizar la seguridad de maestros y estudiantes y mantener la felicidad de las familias relacionadas y la estabilidad social.
2. División de responsabilidades:
1. Establecer un grupo de trabajo de emergencia por accidentes de tráfico en autobuses escolares de jardín de infantes.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo: (inspector de seguridad del autobús escolar)
Miembro del equipo: (conductor del autobús escolar)
( Asistente de automóvil)
2. Aclarar las responsabilidades de los miembros.
Líder del equipo: Implementar directamente la gestión de seguridad de los autobuses escolares en el parque; asignar personal a los puestos y aclarar responsabilidades.
Líder adjunto del equipo: brinda educación sobre conducción segura a los miembros del equipo involucrados en los autobuses escolares, imparte educación sobre seguridad y realiza controles aleatorios sobre el trabajo de cada puesto en cualquier momento. Recopilar oportunamente los requisitos de los superiores para la seguridad de los autobuses escolares; formular varios sistemas de gestión de autobuses escolares según sea necesario.
Inspector de seguridad de autobuses escolares: responsable de la gestión de seguridad de los autobuses escolares; si se encuentran peligros o accidentes de seguridad, se deben informar de los problemas importantes. ir al jardín de infantes o llamar a la policía de manera oportuna; impedir que los padres suban al autobús escolar;
Conductores de autobuses escolares: comprueben la capacidad, el estado y el rendimiento de seguridad del vehículo (especialmente el sistema de frenos) todos los días para garantizar que el vehículo esté en buenas condiciones técnicas, informen sobre los peligros de seguridad y las fallas técnicas para su reparación oportuna. manera, y hacer un buen trabajo en el mantenimiento diario del autobús escolar.
Asistentes de vehículos: miden la temperatura corporal de los niños; realizan publicidad y educación sobre la seguridad de los autobuses escolares para desalentar comportamientos inseguros; resolver rápidamente los conflictos entre los niños en los autobuses escolares.
3. Medidas de emergencia específicas
(1) Medidas preventivas:
1. Fortalecer la educación jurídica y de seguridad para profesores, estudiantes y padres, y mejorar su conocimiento jurídico. sistema Capacidades de concienciación y autoprotección.
2. Completar la configuración de las instalaciones de extintores de incendios para autobuses escolares.
3. Exigir estrictamente que el personal relacionado con los autobuses escolares realice sus tareas, y el líder del equipo y el líder adjunto del equipo realizarán inspecciones aleatorias en cualquier momento.
(2) Procedimientos de manejo
Cuando ocurre un accidente de tráfico en un autobús escolar:
1. Llame a la policía para pedir ayuda. El inspector de seguridad del autobús escolar marcó inmediatamente el 110 para llamar a la policía y el 120 para primeros auxilios tras el accidente.
2. El inspector de seguridad de autobuses escolares informa al grupo de trabajo de emergencia de accidentes de tráfico de autobuses escolares del jardín de infantes y activa el plan de emergencia de accidentes de tráfico de autobuses escolares del parque.
3. Informar inmediatamente al grupo de trabajo de emergencia de accidentes de tráfico de autobuses escolares del sistema educativo (primero de forma verbal y luego por escrito).
4. Notificar a los padres o familiares lo antes posible.
5. Investigación y resumen. El equipo de respuesta a emergencias por accidentes de tráfico de autobuses escolares de jardín de infantes evaluó e investigó rápidamente la causa del incidente, el proceso de manejo, las pérdidas, la determinación de responsabilidad, las necesidades de rescate, etc., e informó de inmediato el resumen al sistema educativo municipal. grupo de trabajo de respuesta.
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