Hay 1. Primavera en la poesía antigua. 2. Un modismo de cuatro caracteres sobre la primavera.
A. Sobre "Compilación de la serie 'Diario de la Naturaleza'". Esta actividad se puede llevar a cabo de acuerdo con los siguientes pasos: Primero, el maestro puede proporcionar cierta información para que los estudiantes comprendan los veinticuatro términos solares. Después de aclarar las fechas específicas de "La lluvia de primavera comienza la primavera y el día Qinggu" (comienzo de la primavera). , Lluvia, Despertar de insectos, Equinoccio de primavera, Qingming y Lluvia de granos) Según el significado, elija uno o dos términos solares, recopile proverbios locales relevantes y observe cuidadosamente los cambios fenológicos; en segundo lugar, la organización guía a los estudiantes para que elijan uno; o dos plantas o animales para "seguirlos" y registrarlos día a día. A través de la observación y el registro, los estudiantes pueden encontrar las "huellas" de la primavera, sentir la magia de la primavera e incluso desencadenar muchos pensamientos sobre la naturaleza y la vida. En tercer lugar, guíe a los estudiantes para que organicen y editen los proverbios recopilados y sus propios "registros de observación" de animales y plantas; en cuarto lugar, organice a toda la clase para comunicar y evaluar los "resultados de la actividad".
Acerca de "Crear un 'Himno de Primavera'". Esta actividad es una ampliación y mejora de la actividad anterior. Si "compilar una serie de 'Diarios de la Naturaleza'" es principalmente para observar la primavera, entonces esta actividad es para celebrar la primavera, la actividad mencionada en el párrafo anterior requiere "seguir y comprender" la primavera y utilizar la razón para reconocerla, y esta actividad; Necesitas estar "profundamente involucrado" en la primavera y vivirla con el corazón. Hay dos pequeñas actividades diseñadas en el libro de texto: una es "Elige el método que más te guste y escribe un poema, una prosa o una miscelánea". Se espera que esta actividad logre dos propósitos: (1) Mejorar y fortalecer la experiencia emocional de los estudiantes y enriquecer y profundizar los sentimientos de los estudiantes sobre la naturaleza. El proceso de escritura es el proceso de "observar" la observación anterior, es decir, el proceso de reflexión y experiencia, que es el refinamiento de las observaciones existentes y la estimulación y mejora de las emociones. Por lo tanto, el amor y el aprecio de los estudiantes por la primavera en las actividades pueden internalizarse, fortalecerse y sublimarse a través de la escritura. Cuando los profesores guían a los estudiantes para que escriban, deben prestar atención a la inversión y el desarrollo emocional de los estudiantes, no solo a escribir un artículo. (2) Aprovechar al máximo las habilidades de escritura de los estudiantes y mejorar aún más sus habilidades de escritura. El libro de texto sugiere que puede escribir poemas, ensayos y ensayos "de la manera que desee", con el objetivo de respetar los intereses de los estudiantes, aprovechar al máximo su experiencia en escritura y expresar plenamente sus sentimientos sobre la primavera. De hecho, además de los géneros sugeridos en los libros de texto, también puedes escribir cuentos de hadas, incluso puedes crear letras, puedes componer música tú mismo o puedes hacer que otros compongan música. El segundo es publicar un periódico mural con el tema "Canción de primavera". El propósito de esta actividad es comunicarse y promoverse mutuamente, y también proporciona una base para la evaluación. Esta actividad se puede incorporar a los resultados de las actividades de aprendizaje "Escribir poemas para cuadros" y "Poemas para cuadros". Exhibir "poemas sobre pinturas" o "poemas sobre pinturas" puede agregar brillo al cartel de la pared. Si se ha ocupado el "espacio" del cartel, también podemos adoptar actividades como el "Himno de la Primavera - Recitación de prosa y poesía", que también pueden conseguir buenos resultados.
(3) Los antiguos poetas chinos dejaron muchas frases famosas que describen la primavera.
Jiangnan, el sonido de las flores verdes y rojas al abrirse, los pueblos al pie de las montañas y los pueblos ribereños. ("Primavera de Jiangnan" de Du Mu)
Chang'an cayó y el país fue destruido, pero sólo quedaron las montañas y los ríos; ha llegado la primavera, y la escasamente poblada ciudad de Chang'an está densamente boscosa. ("Spring Hope" de Du Fu)
En Weicheng llueve y hay polvo, y las casas de huéspedes son verdes y de color sauce. ("Anuncio a Yuan II" de Wang Wei)
Las dos o tres flores de durazno fuera del bosque de bambú y los patos en el agua notaron por primera vez la cálida primavera. ("Vista nocturna del río Spring en Huichong" de Su Shi)
Mi ropa está mojada debido a la lluvia de flores de albaricoque, pero mi cara no tiene frío. ("Quequa" de Zhinan)
Varias oropéndolas madrugadoras compiten por volar hasta los árboles calentados por el sol, y sus nuevas golondrinas llevan barro en sus nidos. ("Excursión de primavera en Qiantang" de Bai Juyi)
Jasper finge ser un árbol, con miles de tapices de seda verde colgando. ("Liu Yong" de Zhang Zhi)
Pero, después de todo, esta primavera no puede contenerse. Mira, hay un albaricoque rosa que sobresale de la pared. ("El jardín no vale la pena")
Todos pueden ver la cara de la primavera, la brisa primaveral hace florecer las flores, miles de púrpuras y hay escenas primaverales por todas partes. (El "Día de la primavera" de Zhu)