¿Puedo seguir participando en clases de formación fuera del campus?
1. Establecer un sistema de gestión de clasificados. Se implementará una gestión de clasificados con y sin fines de lucro para las escuelas privadas (incluidas otras instituciones educativas privadas). Los patrocinadores de escuelas privadas sin fines de lucro no reciben ingresos por el funcionamiento de las escuelas, y todo el excedente del funcionamiento de las escuelas se utiliza para gestionar las escuelas. Los propietarios de escuelas privadas con fines de lucro pueden obtener ingresos del funcionamiento de las escuelas, y el saldo de dichas escuelas se distribuirá de conformidad con las reglamentaciones nacionales pertinentes. Las escuelas privadas disfrutan de derechos de propiedad de personas jurídicas de conformidad con la ley.
Los organizadores pueden optar de forma independiente por establecer escuelas privadas sin fines de lucro o escuelas privadas con fines de lucro y registrarse de acuerdo con las leyes y regulaciones. Implementar políticas de gestión para las escuelas privadas existentes de acuerdo con el principio de patrocinadores voluntarios.
2. Establecer un sistema de políticas diferenciadas. El Estado alienta activamente y apoya firmemente a las fuerzas sociales para que establezcan escuelas privadas sin fines de lucro. Los gobiernos populares en todos los niveles deben mejorar los sistemas y políticas para brindar apoyo a las escuelas privadas sin fines de lucro en términos de subsidios gubernamentales, compra gubernamental de servicios, incentivos financieros, incentivos a donaciones, asignación de tierras, exenciones fiscales, etc.
Los gobiernos populares en todos los niveles pueden brindar apoyo a las escuelas privadas con fines de lucro mediante la compra de servicios por parte del gobierno, incentivos fiscales, etc., en función de las necesidades del desarrollo económico y social y de los servicios públicos.
3. Flexibilizar las condiciones de admisión para el funcionamiento de centros educativos. El gobierno no impedirá que las fuerzas sociales inviertan en educación, siempre que no esté prohibido por leyes y reglamentos y no perjudique los intereses de terceros, los intereses sociales y la seguridad nacional.
El gobierno ha formulado una lista negativa de admisión, enumerando actividades escolares prohibidas y restringidas. Todas las localidades deben reorganizar las condiciones y procedimientos de admisión de las escuelas privadas, racionalizar aún más la administración y delegar poderes, y atraer más recursos sociales al campo de la educación.
4. Ampliar los canales de financiación para el funcionamiento de las escuelas. Incentivar y atraer fondos sociales para ingresar al campo educativo para construir escuelas o invertir en la construcción de proyectos. Innovar el mecanismo de inversión y financiamiento de la educación, atraer fondos sociales a través de múltiples canales y ampliar las fuentes de financiamiento escolar.
Alentar a las instituciones financieras a desarrollar productos financieros adecuados a las características de las escuelas privadas bajo la premisa de riesgos controlables, explorar los ingresos operativos futuros y el negocio de préstamos prendarios de propiedad intelectual de las escuelas privadas, y proporcionar préstamos bancarios, fideicomisos, arrendamientos financieros, etc. servicios financieros. Incentivar a las fuerzas sociales a donar a escuelas privadas sin fines de lucro.
Base jurídica: “Ley de Promoción de la Educación Privada de la República Popular China”
Artículo 2: Las organizaciones sociales o personas físicas distintas a las instituciones estatales utilizan fondos fiscales no estatales para establecer escuelas y otras escuelas de orientación social Esta ley se aplicará a las actividades de las instituciones educativas. A falta de disposiciones en esta ley, se aplicarán las disposiciones de la Ley de Educación y demás leyes educativas pertinentes.
Artículo 3 La educación privada es una empresa de bienestar público y parte integral de la educación socialista.
El Estado implementa la política de estímulo activo, apoyo firme, orientación correcta y gestión legal de la educación privada.
Los gobiernos populares en todos los niveles deberían incorporar la educación privada en los planes nacionales de desarrollo económico y social.
Artículo 4 Las escuelas privadas respetarán las leyes y reglamentos, implementarán políticas educativas nacionales, garantizarán la calidad de la educación y se comprometerán a cultivar diversos talentos para la construcción socialista.
Las escuelas privadas deberían implementar el principio de separación de educación y religión. Ninguna organización o individuo podrá utilizar la religión para realizar actividades que obstaculicen el sistema educativo nacional.
Artículo 5: Las escuelas privadas tienen el mismo estatus legal que las escuelas públicas, y el Estado garantiza la autonomía de las escuelas privadas en la gestión de las escuelas.
El Estado protege los derechos e intereses legítimos de los fundadores, directores, profesores y personal de escuelas privadas y de las personas educadas.
Artículo 6 El Estado fomenta las donaciones para el funcionamiento de las escuelas.
El estado recompensa y elogia a las organizaciones e individuos que han hecho contribuciones destacadas al desarrollo de la educación privada.