Curso de diseño didáctico optimizado de descripción del paisaje
Entonces, cuando los estudiantes escriban paisajes, deben dejar claro el orden. Es mejor escribir en el orden de los párpados y el efecto será mejor. Al escribir sobre paisajes, después de describir el paisaje distante, recuerde que debemos tomar algunos paisajes con nombre de estos paisajes y dar una descripción aproximada o enfocada.
Como pabellones, lagos, barcos, etc. Una de las mejores cosas de la composición de paisajes es que si miras de cerca, tendrás una sensación diferente.
Por eso, a la hora de escribir una composición, debes entender que debe ser realista, no garabateada, y debes plasmar tus verdaderos sentimientos en la escenografía. Al escribir sobre paisajes, debes saber que el paisaje debe compararse con los personajes.
Para el escenario y los personajes, las personas deben mezclarse con el escenario. Por eso, al escribir sobre paisajes, lo mejor es traer algunos objetos vivos, personas o animales.
A la hora de escribir una escena, hay otro buen método, es decir, las cosas deben escribirse en la escena. Cada escena debe estar respaldada por algo, como qué está sucediendo en la escena, qué emociones pueden desencadenar la escena, etc.
Los paisajes en realidad están preparados para las emociones de las personas.
2. El diseño de enseñanza mínimo de "Cómo pintar paisajes" es 0,27 yuanes para abrir un miembro de la biblioteca y ver el contenido completo> Editor original: Longyuan Journal Network Design Descripción Los estándares del curso señalan: "Observar la vida desde múltiples ángulos y descubrir la riqueza, capturar las características de las cosas y esforzarse por lograr una expresión innovadora”
Para guiar a los estudiantes a aprender a observar la vida y percibir el paisaje, permítales escuchar y pensar manualmente. combinado con el entorno estacional, y aprender de los textos que han aprendido, el conocimiento chino relevante y la nutrición artística, aprender a aprender, imitar e innovar, aplicar lo que han aprendido y tratar de utilizar técnicas de escritura de paisajes razonables complementadas con precisas y vívidas. lenguaje para describir y expresar sus sentimientos únicos sobre el paisaje circundante. Objetivos docentes (1) Formar a los estudiantes para que observen el paisaje, dominen sus principales características y los describan en detalle.
(2) Guíe a los estudiantes para que aprendan métodos básicos para describir paisajes y cultive el amor de los estudiantes por la naturaleza, la vida y su ciudad natal. La enseñanza se centra en puntos difíciles y cultiva las habilidades básicas de los estudiantes para captar las características del paisaje y representarlo de manera precisa y vívida.
El horario de clases es de 1 hora de clase. Revise y allane el camino para la sesión de enseñanza. Lea claramente los siguientes párrafos y marque las expresiones correspondientes: (1) Esta mañana, Zihan se cayó accidentalmente y se torció el pie camino a la escuela. Sus compañeros Lele y Yaoyao la enviaron al hospital. .
(2) Todo tiene sus defectos y los libros en chino no son una excepción. En mi opinión, en la parte de "memorizar poemas antiguos después de clase"... (3) Esta es una clase llena de vitalidad, es una búsqueda persistente, y también es una clase llena de * * * *; ¡Una clase que avanza con valentía, una clase que nunca se rinde! ¡vamos! ¡atleta! (4) Comida vegetariana.
3. El diseño de enseñanza mínimo para "Cómo dibujar paisajes" es 0,27 yuanes por día. Los miembros de Baidu Wenku pueden ver el contenido completo en Wenku >
Editor original: Longyuan Journal Network. .
Descripción del diseño
Los "Estándares del curso" señalan: "Observar la vida desde múltiples ángulos, descubrir la riqueza de la vida, capturar las características de las cosas y esforzarse por lograr una expresión innovadora". Con el fin de guiar a los estudiantes a aprender a observar la vida, percibir el paisaje, permitirles escuchar y pensar, manualmente, combinado con el entorno estacional, aprender conocimientos chinos relevantes y nutrición artística de los textos que han aprendido, aprender a aprender, imitar y innovar, aplicar lo que han aprendido y tratar de utilizar técnicas razonables de escritura de paisajes para ayudar. Utilice un lenguaje preciso y vívido para describir y expresar sus sentimientos únicos sobre el paisaje circundante.
Objetivos didácticos
(1) Cultivar a los estudiantes para que aprendan a observar el paisaje, dominar sus características principales y describirlas en detalle. (2) Guíe a los estudiantes para que aprendan métodos básicos para describir paisajes y cultivar el amor de los estudiantes por la naturaleza, la vida y su ciudad natal.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Cultivar las habilidades básicas de los estudiantes para captar las características del paisaje y describirlas de manera precisa y vívida.
Disposición de las clases
El horario del curso es de 1 hora de clase.
Sesión docente
Repaso de técnicas de preparación y descripción.
Lea los siguientes párrafos y señale las expresiones correspondientes: (1) Esta mañana, Zihan se cayó accidentalmente y se torció el pie camino a la escuela. Sus compañeros Lele y Yaoyao la llevaron al hospital. (2) Todo tiene sus defectos y los libros en chino no son una excepción. En mi opinión, en la parte de "memorizar poemas antiguos después de clase"... (3) Esta es una clase llena de vitalidad, es una búsqueda persistente, y también es una clase llena de * * * *; ¡Una clase que avanza con valentía, una clase que nunca se rinde! ¡vamos! ¡atleta! (4) Elementos
4. Cómo escribir una composición de paisaje para guiar el plan de enseñanza y cómo escribir un buen artículo de descripción del paisaje.
(1) Observar atentamente y anotar las características del paisaje. Por ejemplo, "la hierba está desenterrada, tierna y verde", "tierna" y "verde" son las características de la hierba primaveral.
(2) Observar y describir en orden. Como el orden cronológico, el cambio de escenario, del total al minuto, de la superficie al punto, de los objetos a las personas, de la realidad a la virtualidad. Observar de manera ordenada. También preste atención al proceso de observación de los cambios en el paisaje. Una observación cuidadosa facilitará la comprensión de las características del paisaje. Verás, el pino enano de la montaña se vuelve cada vez más oscuro, y hay un ramo de flores blancas en la copa del árbol, como una nodriza japonesa. La cima de la montaña es toda blanca, con un borde plateado en el cielo azul. En la ladera, la nieve es más espesa en algunos lugares, y el color de la hierba todavía queda expuesto en algunos lugares, uno es blanco y el otro es amarillo oscuro, cubriendo la montaña con un vestido de flores con motivos de agua; En él, este vestido floral parece arrastrado por el viento, lo que te hace querer ver más de la hermosa piel de cabra. Cuando se pone el sol, el sol de color amarillo pálido se inclina sobre la ladera, y el fino trozo de nieve parece sonrojarse repentinamente de vergüenza, revelando ligeramente un poco de rosa. El paisaje montañoso después de la nieve en "Invierno en Jinan" está en orden espacial de mayor a menor, de montaña a pico, de ladera a ladera.
(3) Describe el paisaje desde múltiples ángulos
1. Combinación de caras frontales y laterales
2 Combinación de escritura real y escritura virtual (usando revestimiento virtual). )
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3. La síntesis de los sentidos humanos (gusto, tacto, visión, oído, olfato, etc.). )
4. Combine condiciones estáticas y dinámicas
5. Describa los puntos de observación apropiados en múltiples direcciones y preste atención al orden del paisaje.
6. Utilice la retórica con habilidad para hacer que el lenguaje sea vívido.
5. Plan de lección de escritura de composición de paisajes de cuarto grado. Hice eco en las montañas y dije: "Ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah. ah ah ah ah ah ah ah ah". hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh. hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh. hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh. hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh. hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh. hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
6. Escritura: Cómo escribir un plan de lección de paisaje Los ensayos sobre paisajes u objetos no son ideales, o el lenguaje es sencillo y pálido, y. sabe a mascar cera después de leer; o es incoherente y desordenado; o es una descripción pura del paisaje, carente de inversión ideológica y emocional, y carece de aura... En respuesta a estos problemas, creo que el uso inteligente de los libros de texto chinos para Los métodos de escritura de guías pueden lograr buenos resultados. Después de estudiar "Lotus" de Ye Shengtao, pedí a los estudiantes que escribieran una composición sobre plantas, utilizando un método de guía paso a paso, utilicé crisantemos de varios colores como ejemplo. niños para observar.
Después de determinar el objeto de observación, observarlo de manera integral y profunda a largo plazo, observando tanto su todo como sus partes, observando su estática (color, postura, etc.) y su dinámica (proceso de crecimiento, fenómeno del viento, etc.); también guíe a los estudiantes a seguir Observar desde diferentes ángulos y comparar las formas de hojas y flores verdes para encontrar similitudes y diferencias. Sólo comprendiendo las características distintivas de cada color y las características del paisaje podremos escribir sobre las plantas.
Además, pido a los estudiantes que elijan puntos de observación y los escriban en un orden determinado. Algunos escriben primero el dibujo completo y luego las partes, algunos de arriba hacia abajo, otros de adentro hacia afuera, otros de lejos a cerca... Después de determinar el orden de observación, la composición de los niños será diferente.
Además, escribir composiciones de paisajes es inseparable del lirismo. No existe en absoluto escribir sobre paisajes simplemente por escribir sobre paisajes. Después de describir vívida y meticulosamente las características físicas de Pingguan, los niños no pudieron evitar expresar sus sentimientos, que impregnaron el paisaje escribiendo composiciones con emociones reales.
Al mismo tiempo, al guiar a los niños a desarrollar asociaciones ricas, se les exige que utilicen diversas técnicas de escritura, como la personificación y la metáfora, para hacer que el paisaje representado sea realista y esté lleno de características y emociones humanistas, de modo que el El artículo está lleno de emoción y la escena es orgánica. El suelo se funde en uno. En la implementación específica, hice lo siguiente: 1. Organizar las tareas de composición con anticipación y organizar a los estudiantes para que analicen y discutan: ¿Qué deben escribir? (Escribe libremente sobre una planta, puedes resaltar los puntos clave como un loto y escribirlo como una asociación) 2. Combina la lectura con el texto original, usa el texto original para guiar la escritura, discute y explica al mismo tiempo, y estimula Interés de los estudiantes por la escritura. 3. Leer repetidamente y desarrollar nuevas ideas. Organice a los estudiantes para que lean el texto original repetidamente y extraigan otros nutrientes relacionados con la composición. Después de clase, podrán leer algunas composiciones sobre plantas. Cuarto, el profesor guía a los estudiantes antes de practicar. Después de una serie de preparativos, estaban listos para intentarlo. En ese momento, la maestra los guió a discutir: ¿Sobre qué planta escribieron? ¿Cómo escribir? ¿Qué características de las plantas se deben plasmar por escrito? 5. Los estudiantes practican. Los maestros de la Clase 6 inspeccionan y guían, dibujan y autorrepasan. Después de la revisión mutua, los estudiantes leen repetidamente, se autorevisan y ahora se revisan entre sí con sus compañeros. 7. Los maestros califican y revisan cuidadosamente. Después de que los estudiantes hayan revisado repetidamente, los comentarios del maestro pueden hacer que los estudiantes se den cuenta de sus logros y progresos y los alienten a trabajar más duro. 8. Evaluación colectiva, intercambio de experiencias sobre ejercicios, intercambio de experiencias sobre ejercicios y guiar a los estudiantes para resumir las reglas de esta composición. La escritura se realiza paso a paso, la lectura y la escritura se integran estrechamente, dando rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y el efecto de la enseñanza mejora significativamente. En la enseñanza de la composición de paisajes, realmente me di cuenta del placer de enseñar composición.
7. ¿Cuáles son los aspectos más destacados de la enseñanza del diseño de composición paisajística de cuarto grado? Hermoso campus.
Nuestro campus está ubicado cerca de Gaosuntang. Aunque no es un monumento famoso, es muy hermoso y encantador. ¡Amo mi campus!
El nuevo semestre ya está aquí y los estudiantes se bañan bajo el sol y caminan felices hacia el campus. Después de entrar por la puerta, lo primero que ves es el cinturón verde a ambos lados. Los jardineros trabajadores podan árboles pequeños en forma de hongos, que parecen sombrillas de terciopelo verde. Al subir unos escalones de piedra, el melocotonero verde en los escalones de piedra es tan llamativo. Aunque las flores de durazno aún no han florecido, todavía parece lleno de vitalidad. No importa si hace viento, llueve o está picado por insectos, el melocotonero es como un guardia leal que custodia el hermoso campus.
Después de subir unos cuantos escalones de piedra más, nuestro espacioso y hermoso parque infantil será claramente visible. El patio de recreo es rojo y verde. En el patio de recreo hay canchas de baloncesto, canchas de bádminton y pistas para correr. Cada vez que termina la clase, el patio de recreo se llena de gente. ¡Algunos estudiantes juegan baloncesto; otros practican carrera! En medio del patio de recreo, mirando hacia el norte, se encuentra nuestra plataforma para izar la bandera. La plataforma para izar la bandera está hecha de mármol rojo y rodeada de barandillas plateadas. Según el profesor, el asta de la bandera tiene 13 metros de altura y simboliza a los 1.300 millones de habitantes de la patria. Todos los lunes, nos formamos ordenadamente y vamos al patio de recreo para celebrar una ceremonia solemne de izamiento de la bandera. Al ver la bandera nacional elevarse hasta el asta en medio del solemne himno nacional, me emocioné muchísimo y sentí que mi patria ya estaba en mi corazón. Los cinturones verdes a ambos lados siguen siendo tan hermosos, encantadores y verdes. Directamente frente al patio de recreo se encuentra el alto edificio Yifu. Los ladrillos de color rojo claro y las ventanas de color verde oscuro le dan al edificio Shaw un aspecto completamente nuevo. El edificio tiene nueve plantas de altura, seis plantas sobre rasante y tres plantas subterráneas.
El edificio tiene una sala de música, una sala de baile, una sala de arte, una sala de piano electrónico, una sala de computación, un laboratorio y una biblioteca... Vamos al Edificio Shaw todas las semanas para tomar clases. Aquí aprendemos a cantar, bailar, dibujar y jugar al ordenador... ¡Qué felices somos! Hay crisantemos en macetas a ambos lados frente al edificio Yifu, y los crisantemos no se quedan atrás. Desde lejos parece una nube de colores, ¡realmente hermosa! Al alcance de la mano, el polvo de crisantemo exuda una leve fragancia y los estudiantes quedan completamente inmersos en la fragancia de los crisantemos. Algunas flores están agrupadas, delgadas y parecen a punto de estallar; algunas se han desplegado completamente, revelando núcleos de flores de color amarillo brillante, otras solo despliegan dos o tres pétalos. Mira esta flor. Es hermoso, y las flores también. Tengo muchas ganas de pintar esta hermosa escena con el pincel en la mano y atesorarla para siempre. Al lado del crisantemo, hay una maceta con flores desconocidas. Las flores de color amarillo pálido crecen hacia abajo, realmente como una niña tímida, con una campanita colgando de la rama. Cuando sopla la brisa, las campanillas parecen hacer una música hermosa. De repente, un olor llegó a mis fosas nasales. Buscando el olor, llegué a un árbol de osmanthus. Es como si todo el cuerpo y la mente se fundieran en la fragancia, completamente intoxicados. Bajo el cielo azul, el osmanthus de dulce aroma es tan hermoso.
Temprano en la mañana, la hierba húmeda se despertó con el sonido de los estudiantes leyendo y se despertó lentamente. Las gotas de rocío caen en el suelo para humedecerlo.
¡Ah! Amo mi campus y amo aún más sus hermosos paisajes. ¡Porque no sólo nos aporta conocimiento, sino que también nos aporta una felicidad infinita!
8. Cómo describir el plan de lección de paisaje: en una noche de verano, sentado en el patio disfrutando del aire fresco, mirando las estrellas en el cielo, escuchando a la abuela contar historias en una mañana de invierno, vistiendo; una bufanda y un gorro brillantes, desafiar el frío, jugar una pelea de bolas de nieve y construir un muñeco de nieve con amigos en el parque nevado... El entorno natural y los fenómenos naturales están estrechamente relacionados con cada uno de nosotros en todo momento, incluidas las descripciones del entorno natural. .
En primer lugar, observa atentamente y anota las características del paisaje.
La naturaleza nos proporciona paisajes diversos, encantadores y en constante cambio, que son un tesoro inagotable para la escritura de paisajes. Para escribir bien sobre paisajes naturales, primero debes aprender a observar la naturaleza con atención. ¿El paisaje en el mundo tiene sus propias características? ¿Algunos son agua, otros son agua corriente, algunos son olas y otros son árboles? Existen diferencias en las especies de árboles, la altura y el grosor, pero lo mismo ocurre al contemplar el amanecer. El mar y la montaña tienen cada uno sus propias características. Por lo tanto, al observar la naturaleza, debemos captar sus características y observar cuidadosamente los lugares que mejor reflejan las características del paisaje local en ese momento.
Para captar las características del paisaje, se debe prestar atención a los siguientes aspectos al observar:
1. Por ejemplo, mirar hacia arriba, mirar hacia abajo, mirar de cerca, mirar de lejos y cambiar varios ángulos de visión. Al igual que un fotógrafo, aparta la cámara durante un rato, hace un acercamiento para hacer un primer plano, dispara hacia abajo y dispara hacia arriba, para que el artículo sea dinámico. Errante es la ruta y las huellas que pasan por un lugar. Cuando se visita un lugar, a menudo hay que pasar por muchos lugares y ver muchos paisajes. Al escribir, asegúrese de describirlo en el orden de la visita, primero explique claramente a dónde fue y luego explique claramente a dónde fue. Sólo cuando la ruta del viaje esté claramente escrita se podrá describir en detalle la ubicación, orientación y características del lugar. La principal forma de escribir claramente sobre viajes es "cambiar de escenario", es decir, a medida que el destino del viaje y los turistas continúan cambiando, describir en consecuencia el paisaje visto en diferentes lugares. El autor es como un guía turístico que lleva a los lectores a visitar y recorrer punto por punto. Para hacer que la descripción de los objetos sea más vívida, concreta y vívida, también podemos utilizar varios métodos de expresión para enriquecer la descripción.
2. Observación ordenada, como de adelante hacia atrás, de adentro hacia afuera, o de primaria a secundaria, de superficial a profunda, de afuera hacia adentro, observación ordenada y en capas. También tenga cuidado de no olvidarse de observar todo el proceso de cambio de escenario. Desde el principio hasta el final, se debe observar cuidadosamente cada cambio, para que sea fácil captar las características del paisaje. Al escribir, también debes escribir en el orden de las observaciones, para que quede claro y distinto.
3. Observar el movimiento y la quietud. Hay una historia tan divertida: "Dong" y "Static" son un par de enemigos. Siempre peleamos cuando nos encontramos.
Una vez, "Jing" le dijo a "Dong", "¿Por qué siempre me sigues? ¿No puedes simplemente dejarme en paz por un tiempo?" "Dong" respondió: "¡Eso no funcionará! Sin mí, ¿cómo puede la gente?" ¿Te reconoces?" "Jing" dijo poco convencido: "Dame un ejemplo". "Dong" dijo: "Los antiguos tienen dos poemas: 'Cuanto más tranquilo es el bosque de cigarras, más tranquila es la montaña Yingong'. ¿Cómo lo sabes? ¿Lin Qing y Shan están más escondidos? Y…” “¡Vamos, vamos!” Entonces, ¡somos inseparables! ". La combinación de estática y dinámica puede hacer que el artículo sea interesante. Montañas, edificios, etc., están en nuestras observaciones habituales.