¿Cuáles son algunas formas de mejorar la capacidad de aprendizaje de geografía de los niños?
Para aprender geografía, primero debes formar una representación geográfica correcta en tu mente. La representación geográfica es la representación de la ubicación geográfica, el terreno (como montañas, ríos) e incluso mapas en el cerebro humano. La correcta formación de estas representaciones es la base para comprender el conocimiento geográfico.
Los representantes regionales se pueden dividir en dos categorías según su origen. Un tipo es la representación de relieve, es decir, la representación formada mediante la observación directa de la apariencia real de un área local, como la imagen de montañas y ríos vistas por el ojo humano. Esta representación refleja menos espacio. La otra es una imagen de mapa, que es una imagen formada al observar el mapa. Un mapa es una representación gráfica de relaciones geográficas y espaciales. Cubre un área grande, mucho más allá del alcance de la vista. Por tanto, la representación cartográfica refleja un espacio mayor. Cuando estudiamos geografía, no podemos realizar excursiones a todas partes. Aprendemos principalmente a través de imágenes de mapas.
Entonces, si quieres aprender bien geografía, debes dominar el método de dibujar la imagen de la derecha en el libro de la izquierda, es decir, mientras lees el libro, debes mirar la imagen y transferir el idioma. contenido del libro a la imagen. Sólo formando un hábito de esta manera podremos establecer una representación geográfica correcta y dominar el conocimiento geográfico.
El método de lectura se presenta en detalle. A lo que se debe prestar atención aquí es al aprendizaje y aplicación de mapas. Cabe señalar que los mapas no sólo son una herramienta esencial para aprender bien la geografía, sino también un "material especializado para la enseñanza de la geografía". El lenguaje gráfico del mapa es internacional. La forma, las características y la distribución espacial de diversos objetos geográficos deben mostrarse en los mapas. Sin él, sería difícil comprender la distribución espacial de los objetos geográficos y sus interrelaciones, y sería imposible formarse un concepto espacial correcto y obtener un conocimiento geográfico real. Por lo tanto, aprovechar al máximo los mapas y entrenar cuidadosamente la capacidad de reconocerlos y utilizarlos es la clave para aprender bien la geografía. Para aprender a leer y utilizar mapas, primero debe adquirir los conocimientos y conceptos básicos de los mapas, incluida la comprensión de la dirección, la escala, los contornos y los mapas topográficos del mapa, así como el conocimiento básico de leyendas y anotaciones. Si estos conceptos básicos no están claros y no se pueden utilizar, será imposible leer las imágenes correctamente. Por ejemplo, si no conoce las propiedades de las líneas de longitud y latitud, no puede usar la red de latitud y longitud para determinar la dirección, si no comprende los diversos métodos de representación y significados de la escala, ganará; No podrás usar la escala para medir distancias en el mapa. De manera similar, si no se comprende el significado y la representación de las curvas de nivel, no se pueden utilizar mapas topográficos de curvas de nivel para juzgar las ondulaciones de la superficie terrestre. Después de dominar el conocimiento de los mapas, debes practicarlo conscientemente repetidamente para convertirlo en tu propia habilidad y usarlo como una herramienta que te ayude a continuar aprendiendo. Los mapas de uso común incluyen: gráficos murales, atlas, ilustraciones de libros de texto y mapas completos. Úsalos juntos cuando estudies. Por ejemplo, en el mapa topográfico en color en capas, la superficie es ondulada y los colores son brillantes, pero no es fácil ver la distribución y dirección de las montañas sino en el diagrama esquemático de la distribución de montañas y ríos en el libro de texto; , la dirección de las montañas es muy clara y prominente. Si se usan juntos, los dos pueden complementarse. Cabe señalar que las etiquetas en el atlas y las ilustraciones son diferentes, por lo que debes revisar las etiquetas cuidadosamente y usarlas para compararlas.
Método de comparación similar
El método de comparación es la forma más eficaz de memorizar conocimientos geográficos.
Desde un punto de vista formal, los métodos de comparación en el aprendizaje de geografía incluyen el método de comparación de listas, el método de comparación integral única o el método de comparación de mapas. Desde el punto de vista del contenido, existen los siguientes métodos. Uno es el método de analogía, que consiste en comparar fenómenos geográficos similares o los mismos atributos de diferentes fenómenos geográficos. El segundo es el método de comparación vertical, que consiste en comparar las diferentes condiciones del mismo objeto geográfico en diferentes etapas históricas. 3. Método de comparación horizontal, es decir, comparar la geografía con etapas de desarrollo similares; 4. Método de contraste, es decir, comparar fenómenos geográficos opuestos con las características físicas de áreas geográficas, de modo que sus respectivas características puedan mostrarse clara y poderosamente. 5. El método de comparación de contactos es un método comparativo que revela las interrelaciones internas y las interrelaciones en la geografía.
A través de esta comparación de múltiples ángulos, podemos obtener una comprensión profunda de varios fenómenos desde el exterior hacia el interior, de aquí hacia allá, formar conceptos precisos y formar una serie de contenidos geográficos complejos. fortaleciendo así la memoria y mejorando la motivación de aprendizaje y cultivando el interés y la motivación son los requisitos previos para aprender bien los conocimientos y formar habilidades. Cuando los principiantes aprenden geografía, geografía física y geografía regional, a menudo resultan aburridos y abstractos. Esto se debe a la falta de conocimiento perceptivo y a una comprensión insuficiente de la importancia de aprender geografía. ¿Cómo cultivar el interés y aumentar la motivación para aprender? Esto requiere una comprensión más profunda del significado de geografía. Especialmente la importancia de aprender geografía como persona moderna.
Desde el rápido desarrollo de la industria moderna, se han desarrollado y utilizado una gran cantidad de recursos subterráneos. Con la combustión a gran escala de carbón, petróleo y gas natural como recursos energéticos, se descargan interminablemente gases residuales, aguas residuales y residuos. , provocando contaminación ambiental y amenazando la supervivencia humana, al mismo tiempo, los recursos no renovables se utilizan cada vez menos y existe el peligro de escasez de algunos recursos. La población de la Tierra está creciendo cada vez más rápido. En muchos países subdesarrollados de Asia, África y América Latina, la tasa de crecimiento demográfico no coincide con la tasa de desarrollo económico, lo que genera un problema demográfico mundial. Por lo tanto, las cuestiones de recursos, población y medio ambiente se han convertido en preocupaciones comunes para los seres humanos en todo el mundo. Cómo coordinar la relación entre los seres humanos y el medio ambiente se ha convertido en un tema central en la investigación geográfica moderna. Ahora que nuestro país está atravesando las Cuatro Modernizaciones, estos problemas se están volviendo cada vez más prominentes. ¿Cómo dejar que nuestras generaciones futuras tengan una visión científica de los recursos, la población y los valores? Desde las consideraciones básicas del ecosistema humano, al realizar la construcción, debemos considerar juntos los beneficios económicos, los beneficios sociales y los beneficios ambientales. No matar a la gallina para que ponga huevos, no destruir nuestros hogares y no dañar a las generaciones futuras es la nueva misión histórica que los tiempos le han dado a la geografía. Si puedes entender el significado de aprender geografía desde esta perspectiva, definitivamente te interesará aprender geografía.
Para mejorar el interés por el aprendizaje es necesario conectarlo con la realidad y cultivar progresivamente el interés por el sistema lógico de la propia geografía. Los cursos de geografía se caracterizan por la interconexión de las artes y las ciencias y la integración de las personas y la tierra. Es integral, regional, sistemática y contemporánea, y está estrechamente relacionada con personas, lugares y cosas. Por tanto, contactar con la realidad local de ese momento es la forma más sencilla de despertar el interés por aprender. Por ejemplo, en la sección "Áreas rurales, áreas pastorales y ciudades", no solo hablamos sobre las condiciones de vida de la población rural, cómo el norte y el sur cultivan diferentes cultivos y adoptan diferentes sistemas agrícolas según las condiciones locales, sino que también hablamos sobre la vida de las personas adecuadas al entorno geográfico del norte y del sur Costumbres y hábitos: En el pasado, los materiales de construcción de las casas en las zonas rurales del norte se elaboraban todos con materiales locales, con adobe como paredes y adobe. kang en la casa. Puedes hacer un fuego para mantenerte caliente. La parte sur está hecha principalmente de piedra, bambú y ladrillos, y la pendiente del techo es grande para facilitar el drenaje. El alimento básico de los norteños es principalmente pasta y tienen la costumbre de comer bolas de masa durante las vacaciones. Después de que nieva en invierno, hacer muñecos de nieve y pelear con bolas de nieve son los juegos más interesantes para los niños. El alimento básico de los sureños es principalmente arroz, y a los niños que crecieron en ríos y lagos les encanta nadar. El Dragon Boat Festival es un evento deportivo y de entretenimiento tradicional en las ciudades acuáticas del sur. Es muy interesante pensar en estas conexiones, combinando la geografía física con la geografía humana. Las investigaciones psicológicas demuestran que en situaciones relajadas y agradables. Recuerda más y comprende más. El proceso de aprendizaje no debe ir acompañado de ningún tipo de tensión. Esto es especialmente importante cuando se estudia geografía.