Resumen de actividades prácticas al aire libre
Un maravilloso evento concluyó con éxito. Creo que ganarás mucho. Es hora de escribir un resumen y registrarlo todo. No crea que los resúmenes de actividades se pueden manejar a la ligera. El siguiente es un resumen de las actividades prácticas al aire libre que recopilé para usted (5 artículos seleccionados), bienvenido a compartir.
Resumen de las actividades prácticas al aire libre 1 La práctica ha demostrado que las actividades al aire libre pueden promover significativamente el desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria. En primer lugar, mejorar la aptitud física de los estudiantes de escuela primaria, mejorar su adaptabilidad a los cambios en el entorno externo y su baja resistencia a las enfermedades, y mejorar sus indicadores de función fisiológica.
En segundo lugar, mejora la condición física de los alumnos de primaria y potencia la sensibilidad, coordinación, resistencia y velocidad de los movimientos. Promueve el desarrollo de la personalidad y las habilidades potenciales de los estudiantes de primaria, cultiva las personalidades valientes, vivaces, alegres y alegres de los estudiantes de primaria, moviliza plenamente la iniciativa subjetiva de los estudiantes de primaria y desarrolla sus habilidades intelectuales y perceptivas.
En primer lugar, favorece la formación de diversos buenos hábitos entre los estudiantes de primaria. Varias formas de grabar en nuestra escuela:
(1) Archivos de crecimiento de estudiantes de primaria;
(2) Fotografía de eventos.
2. Construir una red temática de los intereses de los estudiantes de primaria y llevar a cabo actividades educativas temáticas.
De acuerdo con los cinco principios de la construcción de una red temática, que son adecuados para la vida de los estudiantes de primaria, fáciles de obtener los materiales necesarios, fáciles de obtener para los padres y recursos sociales, y convenientes para la escuela primaria. estudiantes para operar, nuestra escuela ha formado una "serie educativa temática mensual". Llevar a cabo actividades educativas temáticas mensuales, adultos y estudiantes de primaria * * * construir conjuntamente, * * * expresar juntos, * * * crecer juntos, para que la exploración. El proceso de actividades temáticas se convierte gradualmente en un proceso de aprendizaje y desarrollo activo continuo para los estudiantes de primaria, y los profesores lo implementan en la educación reflexiva.
(1) Reformar el modelo de enseñanza a partir de nuevos libros de texto.
En vista de la complejidad de la teoría curricular actual y los modelos curriculares cada vez más diversificados, nuestra escuela utiliza conceptos educativos modernos de acuerdo con los requisitos de la reforma curricular, con profesores y estudiantes como cuerpo principal, y se adhiere a los principio de "la vida es educación", específicamente realizó el siguiente trabajo:
(2) Crear actividades educativas ricas
El nuevo concepto curricular plantea claramente el concepto de que las actividades de cada día son educativas. , cómo diseñar actividades educativas La planificación es clave para las actividades del día a día. Para diseñar un diseño de actividad detallado con objetivos de actividad claros, materiales de actividad suficientes, métodos de actividad diversos, fuerte operatividad y adecuado para las características de edad de los estudiantes de primaria, todos los maestros han logrado los siguientes puntos.
(3) Llevar a cabo de manera integral una serie de actividades de escucha y evaluación de conferencias, incluidas conferencias de escucha y evaluación de debates, conferencias de escucha y evaluación guiadas y conferencias de escucha y evaluación de inspección. Evaluación avanzada del proceso de implementación por fases. Con el fin de fortalecer aún más la supervisión e inspección docente, nuestra escuela promueve la evaluación del proceso de implementación por etapas y lleva a cabo la evaluación estándar de las actividades educativas los días 5438+01 de junio y 65438+2 de febrero. El método es que cada docente declara una actividad educativa en una actividad temática, y un equipo de valoración y evaluación liderado por el director y en el que participan dos subdirectores realiza un seguimiento y análisis in situ de las actividades para reducir la brecha entre teoría y práctica para docentes y promover su crecimiento profesional.
En tercer lugar, optimizar el proceso de enseñanza y cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes de primaria.
Este curso escolar, nuestro colegio se ha fijado un objetivo educativo general que tiene como eje "la felicidad, el aprendizaje y los amigos", es decir, hacer que los alumnos de primaria sean felices, vivaces, alegres, dispuestos a descubrir, dispuesto a aprender y dispuesto a comunicarse. Al mismo tiempo, con base en el objetivo general, se establecieron nuevas actividades con actividades de la vida en clase, actividades de aprendizaje del área de actividades y actividades de juego como materiales principales. Una actividad de un día para estudiantes de primaria en el jardín de infantes que rompe con el patrón de clases fijo.
La reforma del trabajo de escritorio de los profesores de primaria es la necesidad de implementar nuevos cursos y nuevos materiales didácticos, y supone un verdadero cambio en el enfoque de la garantía docente de los profesores. En vista de la situación actual en la que los maestros tienen muchas materias de enseñanza, tareas de enseñanza pesadas e investigaciones detalladas sobre los materiales didácticos, nuestra escuela ha reformado el método de preparación de lecciones y ha tratado de utilizar la preparación de lecciones de nivel de grado (cursos preestablecidos) para disfrutar de los recursos.
1. Se presentan los requisitos generales para reformar los métodos de preparación de lecciones.
Los profesores deben diseñar actividades detalladas basadas en sus propias características y habilidades. Las actividades son diversas, altamente maniobrables y adecuadas para las características de edad de los estudiantes de primaria.
2. Ajustar y mejorar la estructura de planes a largo plazo, metas mensuales y metas semanales.
El plan semestral incluye principalmente dos materiales: análisis del estado de desarrollo de los estudiantes de primaria y metas semestrales. Las metas mensuales incluyen principalmente el análisis de la situación del mes anterior, el enfoque de trabajo de este mes, áreas, nombres de actividades, metas de actividades principales y otros materiales. Los objetivos semanales incluyen principalmente objetivos educativos y orientación sobre actividades de la vida para esta semana.
3. Complementar el formato de diseño y los requisitos específicos de las actividades del plan de lección.
Sobre la base de adherirse al nombre original de la actividad, los objetivos de la actividad, el proceso de la actividad y la información del análisis de efectos, se agregan dos información adicionales: el proceso de la actividad y la evaluación del plan de lección.
Resumen de actividades prácticas al aire libre 2 "Aprende jugando, aprende jugando" es el principio educativo de nuestra guardería. "Jugar" es algo que los niños están dispuestos a hacer, "aprender" es algo que los niños deben hacer y nuestra "enseñanza" es combinar estas dos cosas y guiar a los niños en la dirección correcta. Este es nuestro objetivo.
Jugar en el aula todos los días dificulta el aprendizaje de conocimientos fuera del aula y no favorece el crecimiento saludable de los niños. Para ello, organizamos esta actividad de juegos al aire libre y los profesores de cada clase dirigieron el equipo para enseñar juegos al aire libre.
El objetivo principal de esta actividad es mejorar la condición física de los niños, ejercitar su capacidad para cumplir las reglas en los juegos y también fortalecer la cooperación y la amistad entre los niños. Esta actividad fue todo un éxito y se puede resumir de la siguiente manera:
1. Preparación para la actividad
Para prepararse para esta actividad, los profesores de cada clase también trabajaron muy duro y Todavía estábamos ocupados creando juegos después del trabajo todos los días. Sin embargo, los docentes también disfrutaron y discutieron entre ellos sus experiencias de producción, lo que también fomentó el intercambio de experiencias entre docentes.
En segundo lugar, la interacción entre la familia y el jardín de infancia
Antes de la actividad, informamos a los padres que necesitan hacer ejercicio y les pedimos que vistan a sus hijos con ropa limpia y preparen un traje como reemplazo El niño prepara algunas otras cosas, como toallas, teteras, etc.
Tres. Durante el evento
Llegó el día del evento y organizamos el evento por tandas. En lugares cerrados, profesores y niños participan en juegos usando máscaras que representan su propia imagen. Los temas de este juego son la protección del medio ambiente y el trabajo, con dos clases compitiendo al mismo tiempo.
Esta actividad no solo enseñó a los niños a respetar las reglas del juego, comprender la clasificación de la basura y aprendieron mucho sobre la protección del medio ambiente, sino que también les dio cierto sentido de competencia y espíritu deportivo. ¡Se puede decir que será una cosecha fructífera!
Cuarto, el desempeño de los niños pequeños
También hay muchos niños destacados en la actividad. Algunos ayudan a sus compañeros cuando están en problemas y otros ayudan a sus compañeros cuando están tristes. por el fracaso. Toma la iniciativa de consolarlos. Estas pequeñas acciones significan que no solo aprendieron a competir en el juego, sino que también aprendieron la amistad entre compañeros y aprendieron a cuidar de sus compañeros. Estos hacen que este evento sea más significativo.
Desventajas del verbo (abreviatura de verbo)
Esta actividad logró con éxito el propósito original de la actividad, pero en resumen, aún se encontraron muchas deficiencias. Si los padres de algunos niños no han preparado ropa y utensilios adecuados para sus hijos, la escuela debería preparar más utensilios de repuesto o recordarles más a los padres. ¡Afortunadamente, el evento final terminó con éxito!
Resumen de actividades prácticas al aire libre 3 Como escuela para el cultivo de niños pequeños, nuestro jardín de infancia siempre se ha adherido a la política de "guiar a los niños con juegos y guiar la dirección con felicidad". Jugar es la naturaleza del niño, pero la naturaleza siempre es inestable. Lo que tenemos que hacer es guiar a nuestros hijos por el camino correcto a lo largo de esta naturaleza. ¡Esto es en lo que siempre hemos insistido y lo que estamos haciendo!
En esta sociedad cada vez más ocupada, los niños pasan cada vez menos tiempo con sus padres. A veces, incluso los fines de semana, algunos niños son puestos bajo custodia. Esto realmente reduce la intimidad entre niños y padres. Pero aun así, los niños de nuestra escuela todavía aman a sus padres. Con el fin de fortalecer la relación entre niños y padres y guiar el desarrollo físico y mental saludable de los niños, hemos preparado especialmente esta actividad para padres e hijos al aire libre. El resumen es el siguiente:
1. Preparación previa
Para esta actividad, el maestro guiará a los estudiantes a prepararse juntos, permitiéndoles hacer algunas pequeñas decoraciones y dibujar algunas. fotos familiares. También hay algunas enseñanzas de juegos individuales, para que los niños puedan tener la idea de jugar con sus padres al interactuar.
Los maestros y el equipo de logística del jardín de infantes son responsables del resto del diseño del lugar, y se notificará a los padres para recordarles que participen en las actividades del jardín de infantes.
2. La escena del evento
Se puede decir que este evento transcurrió sin problemas. El día del evento estaba nublado y, aunque era al aire libre, no siempre había mucho sol. Y la mayoría de los padres llegaron a la escuela a tiempo para participar en esta actividad entre padres e hijos.
Bajo la dirección de los profesores, los padres también participaron activamente en los distintos juegos que preparamos bajo el liderazgo de sus hijos. Aunque muchos padres se mostraron reacios a dejarlo ir durante este período, todavía jugaban con sus hijos con el apoyo de sus hijos y de otros padres.
En este evento, nuestros profesores prepararon muchos juegos sorpresa, especialmente algunos eventos competitivos. Debido a que los niños quieren tener un buen desempeño frente a sus padres, esto estimula el sentido de competencia de muchos niños. También hemos preparado muchos premios. Incluso los niños que fracasan en la competencia pueden recibir las recompensas correspondientes. Esto también reduce la confusión causada por el llanto de muchos niños.
Tercero, resumen
La organización de este evento es muy apropiada. Las actividades de competencia entre los dos equipos de padres e hijos, así como las actividades de cooperación cara a cara entre ellos, permiten que los niños y los padres sientan la alegría de jugar juntos, fortaleciendo en gran medida la relación entre padres e hijos, permitiendo a los niños aprender a competir lealmente y distanciarse más de los padres. Especialmente cuando los niños finalmente entregaron sus fotografías familiares dibujadas por ellos mismos a sus padres, algunos padres abrazaron felices a sus hijos. En general, ¡el objetivo del evento se cumplió con éxito!
Cuarto, deficiencias
Debido a que el juego es altamente competitivo, siempre habrá algunos niños que estarán tristes por sus premios. En las siguientes actividades es necesario corregir el control de premios, o sustituir los premios por billetes de lotería, que se pueden canjear por premios al salir.
Resumen de actividades prácticas al aire libre 4 Estaba tan emocionado que finalmente esperaba dos días y una noche de actividades de desarrollo al aire libre. Este desarrollo al aire libre tiene lugar fuera de las montañas y el campo, donde los insectos y los pájaros cantan. Además, podemos acampar al aire libre. ¡Esta es mi primera vez! ¡Ja ja!
Lo que más me impresionó de esta expansión fue "Tanagram" y "The Road to Life in the Storm". Las actividades educativas ponen a prueba nuestras habilidades de trabajo en equipo y liderazgo. Si un líder asume esta importante tarea y coordina la división del trabajo entre los grupos, entonces la fuerza del equipo mostrada será la más infinita; de lo contrario, solo obtendrá unos pocos puntos en el grupo. Esta actividad refleja que debemos hacer lo mismo en el trabajo, unirnos y trabajar duro por nuestros grandes objetivos, y no debemos retrasar nuestros objetivos comunes debido a nuestros propios pequeños intereses. La campaña "Vivir en la tormenta" sacó a la luz cuestiones de confianza.
¿Cree un ciego que un mudo puede apartarlo del camino? ¿Y conoces y agradeces a esas personas que te han estado ayudando en silencio? A través de esta actividad, entendimos la confianza mutua y sentimos que la gente necesita estar más agradecida. ¡La gratitud puede llevarnos alrededor del mundo!
Por supuesto, estos dos días de picnic también nos permitieron mostrar nuestro talento como anfitriones. A través de nuestra división del trabajo y cooperación, se han lanzado una serie de alimentos de juego que nos permiten no solo divertirnos, sino también comer más felices. ¡Es una verdadera verdura silvestre!
En resumen, aprendí mucho de esta actividad de expansión y creo que progresaré aplicando cada ganancia.
Resumen de actividades prácticas al aire libre 5 Con el fin de satisfacer las necesidades de desarrollo integral de los niños en los aspectos físicos, intelectuales, morales y estéticos, y adherirnos a la ideología rectora de "la salud primero", implementamos concienzudamente "salud Deportes" como espíritu de implementación, crean una variedad de actividades de recreo al aire libre. Este semestre nuestra promoción promoverá la profundización continua en el deporte infantil y otros trabajos basados en las necesidades del sano desarrollo y ejercicio físico de los niños.
Deje que los niños hagan el ejercicio correspondiente en el juego y cultiven su espíritu de cooperación y creatividad. Al fabricar equipos para exteriores, intente elegir materiales respetuosos con el medio ambiente, afilados e inofensivos. Utilice herramientas seguras y sin bordes para desarrollar la fuerza de las extremidades superiores e inferiores y la coordinación corporal de los niños, y estimular el interés de los niños en la práctica. Más importante aún, puede cultivar la capacidad de cooperación de los niños en actividades y sentar las bases para futuras actividades cooperativas.
En las actividades deportivas, permitimos que los niños elijan libremente a sus compañeros, les enseñen, aprendan unos de otros, se comuniquen entre sí y se evalúen entre sí, para que los niños puedan participar en actividades deportivas. con emociones felices. Con una buena experiencia emocional, las actividades de los niños se extenderán naturalmente, mejorando así la persistencia de las actividades de los niños.
A la hora de organizar a los niños para la realización de actividades deportivas, estableceremos objetivos jerárquicos según los diferentes niveles de desarrollo de los niños, diseñaremos y organizaremos actividades de diferentes dificultades, y proporcionaremos diferentes orientaciones y ayudas, para que los niños con fuertes capacidades Puede obtener una mejora adicional que permita a los niños con habilidades débiles desarrollarse sobre la base original. Durante las actividades, debemos cuidar bien de cada niño en términos de lenguaje y comportamiento, y utilizar un lenguaje más positivo y alentador para comunicarnos con los niños.
A aquellos niños con movilidad reducida, proporcióneles aliento y apoyo verbal y emocional. Por ejemplo, en el juego "recoger frutas", establecemos diferentes alturas según la altura y la capacidad de salto del niño, para que todos los niños puedan tener una experiencia exitosa en el juego.
En las actividades al aire libre, los niños deben tener pleno derecho a elegir juguetes y jugar de forma independiente.
Por lo tanto, cada vez que preparemos equipamiento deportivo, dejaremos que los niños los preparen, recopilen y fabriquen juntos, para que puedan experimentar la diversión, aumentar su interés por el equipamiento deportivo y aprender a valorarlo.
Deja que los niños se desarrollen física y mentalmente a través del juego. Cada niño tiene oportunidades ilimitadas de desarrollo. Se deben hacer esfuerzos para crear actividades al aire libre que estén en consonancia con las características curiosas y activas de los niños, para que puedan jugar, aprender, ganar y crear mientras disfrutan, a fin de promover mejor su desarrollo integral.
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