Experiencia de aprendizaje de los profesores
Después de obtener algunas ideas de las cosas, las registraremos de inmediato, lo cual es útil para cultivar nuestros hábitos de pensamiento. ¿Cuáles son entonces las características de una buena experiencia? Las siguientes son 6 experiencias de aprendizaje docente que recopilé solo como referencia. vamos a ver.
Experiencia de aprendizaje docente 1 Para lograr la modernización de la educación, primero debemos realizar la modernización de los métodos de enseñanza, los métodos de enseñanza y las formas de enseñanza. El uso de tecnología educativa moderna para optimizar la enseñanza del arte, mejorar el entorno de enseñanza, activar la atmósfera del aula, estimular el interés y la motivación de los estudiantes en el aprendizaje, favorece el desarrollo del potencial de los estudiantes y el cultivo de una conciencia innovadora. La aplicación de tecnología multimedia a la enseñanza en el aula de chino es una forma importante de modernizar y automatizar los métodos de enseñanza, mejorar el atractivo y la capacidad de persuasión de la educación artística e implementar una educación de calidad.
Como docente, para satisfacer a los estudiantes y a la sociedad, debemos exigirnos estrictamente estudiar mucho y explorar nuevos conocimientos, especialmente las tecnologías de la información. Esta formación amplió mis horizontes y me benefició mucho.
Mis mayores beneficios al estudiar son:
1. Cambios en los conceptos educativos. El mayor beneficio de esta formación es que mi filosofía educativa ha experimentado un cambio fundamental. Siempre he pensado que la tecnología de la información se trata de enseñar a los estudiantes conocimientos informáticos. Sólo a través de esta capacitación podremos saber que la tecnología informática es solo una parte de la tecnología de la información y que las computadoras son solo la herramienta más eficaz para obtener información. El contenido principal de los cursos de tecnología de la información es la tecnología informática y de redes, que permite a los estudiantes comprender y dominar los conocimientos y habilidades básicos de la tecnología de la información, estimula el interés de los estudiantes en aprender tecnología de la información y cultiva la capacidad de los estudiantes para recopilar, procesar y aplicar información. . En otras palabras, los profesores de tecnología de la información no solo deben enseñar a los estudiantes habilidades en tecnología de la información, sino también mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes y sentar las bases para el aprendizaje permanente de los estudiantes.
2. La tecnología de la información es una materia nueva y no existen reglas de enseñanza preestablecidas a seguir. Esta capacitación discutió los problemas existentes en nuestra enseñanza. A través de la demostración, la orientación y las discusiones del maestro con otros estudiantes, aprendí a escribir diseños instruccionales para cursos de tecnología de la información y aprendí muchos métodos de enseñanza para cursos de tecnología de la información. La igualdad entre profesores y alumnos me hace más fácil de entender y aceptar. Me hizo darme cuenta de cómo diseñar bien mis propios cursos desde la perspectiva de los estudiantes, lo que compensó en gran medida mis conocimientos de informática.
En resumen, creo que esta capacitación fue muy efectiva. Aprendí muchos conocimientos y me di cuenta de mis deficiencias. En la educación y la enseñanza del futuro, debo estudiar mucho, mejorar mi nivel profesional y técnico, dedicar todo mi tiempo al aprendizaje, aprovechar al máximo mis ventajas como profesor de tecnología de la información, aprovechar más las ventajas de Internet y desperdiciar no time El tiempo convierte el honor en presión y acumula conocimientos y riquezas más valiosos para la educación y la enseñanza futuras. Mejorar continuamente las capacidades educativas y docentes y facilitar el trabajo y la vida.
Experiencia de aprendizaje del maestro 2 1. Mis logros:
20xx 165438 Del 14 al 16 de octubre, tuve el honor de participar en la columna vertebral del idioma chino de la escuela primaria Linyi celebrada en la hermosa Linyi Shangcheng. Escuela Experimental. Clase de perfeccionamiento docente. Durante la conferencia, escuché las conferencias de ocho profesores destacados y realmente sentí el encanto infinito de la misma clase. Esto no es más que un festín espiritual en proceso de exploración en las aulas universitarias. Cuatro temas, ocho profesores famosos interpretan diferentes estilos. Después de cada tema, se llevó a cabo un concurso de debate para escuchar las interpretaciones de los expertos sobre las precauciones en el proceso de preparación y analizar los puntos clave del proceso de conferencia. En el proceso de escuchar, no sólo aprendí muchas habilidades docentes, sino que también reflexioné sobre mis propios defectos. Lo que me impresionó profundamente fueron las ventajas de profesores famosos sobre el mismo tema en sus clases heterogéneas:
1.
2. Tener un fuerte sentido de lograr los objetivos docentes.
3. La capacidad de redactar excelentes planes de lecciones e integrar materiales didácticos para la vida.
4. Cumplir estrictamente con los nuevos estándares curriculares y profundizar en la orientación metodológica para lograr aulas eficientes y prácticas.
5. Cerca de los materiales didácticos sin perder la capacidad de innovar y ampliar.
2. Experiencia de observación de clase:
Se dice que el aula es un arte con remordimientos. Sin embargo, veo su brillantez en cada clase. No seas ávido de enseñar.
Aunque no usaré todos los puntos brillantes en la misma clase, lentamente los aprenderé y los usaré bien en innumerables clases en el futuro, para que los estudiantes puedan realmente sentir mi crecimiento y progreso.
1. "Progreso cada vez"
El maestro Zhang de la Escuela Experimental Shangcheng me hizo pensar que los estudiantes de primer grado de la escuela secundaria deberían dedicar tiempo a aprender bien nuevas palabras. . Base. En segundo lugar, en la enseñanza en el aula, puede intentar utilizar dibujos sencillos y vívidos para enriquecer el contenido del aula y atraer la atención de los niños.
Esta clase impartida por el profesor Zhang, que lleva cuatro años enseñando en Linyi, me hizo apreciar realmente la pasión de los profesores jóvenes y su afinidad con los niños. La clave para una buena clase es poner siempre a los niños. en el aula.
2. Ollas y latas
El profesor Jiang de la Escuela Experimental Shangcheng nos enseñó una lección nueva, vívida y novedosa. En clase, la profesora no dijo una sola palabra innecesaria. No puedo evitar admirar el hermoso lenguaje de evaluación y la expansión específica.
Aunque la profesora Chen del condado de Feixian ha estado alejada de las aulas durante muchos años, hay muchas cosas que vale la pena aprender en su clase. Mostrar la hoja de vista previa durante la etapa de vista previa fue el mayor beneficio de este estudio. En segundo lugar, en clase, ella logró el propósito de leer después de clase, y no pude evitar poner estas cosas en práctica rápidamente.
3. Larga Marcha de Qilu
En esta clase, realmente vi lo que es la lectura. La lectura en varios géneros permite a los estudiantes aprender el texto y comprender su significado, y la lectura demostrativa del maestro sin duda expondrá el sufrimiento del Ejército Rojo.
La clase del profesor Li del condado de Yinan me abrió los ojos. Una aburrida melodía de siete secciones se volvió vívida y rica en contenido bajo su interpretación. El profesor Li infiltró métodos de aprendizaje del idioma en la clase, poniendo palabras en oraciones e infiriendo el significado de las palabras. Creo que no es sólo esta clase la que ha enseñado a los estudiantes este método, sino todas las clases del futuro. El uso inteligente de paquetes de información en la enseñanza en el aula enriquece el contenido de la clase e infiltra la guía de los métodos de aprendizaje.
4. El contrato de Mona Lisa
Aunque la maestra Li de la escuela Shangcheng es joven, ha demostrado fuertes habilidades de control en el aula, ideas de enseñanza claras y orientación sobre métodos de escritura. La audaz elección de lecciones breves y la apreciación de la literatura y la pintura me impresionaron.
El maestro Geng del equipo clave tiene siete años de experiencia en educación especial. En su clase, los objetivos de enseñanza son claros, el enfoque es claro, se cuenta con capacitación en escritura y se comprenden métodos de expresión durante el aprendizaje, basados en humanidades y herramientas. Preste atención a los métodos, enseñe a los estudiantes cómo aprender chino, siente las bases para mejorar la alfabetización china, aproveche al máximo la orientación de lectura y permita que los estudiantes piensen a partir de la lectura.
En tercer lugar, el famoso maestro señaló el laberinto:
A través del debate entre los maestros clave de la Escuela Experimental Shangcheng y los expertos clave de la ciudad, aclaré algunas cuestiones que no podía Entendí antes y también aprendí algo sobre habilidades de enseñanza.
En el resumen final, Chen recomendó a cuatro profesores famosos para hablar sobre su trabajo y sus experiencias de crecimiento. A partir de sus informes, conocí a profesores famosos de Qilu, escuché la práctica real de la enseñanza del chino, entendí el objetivo final de la enseñanza del chino, entendí la "aplicación del aprendizaje" en la enseñanza del chino y entendí los tres aspectos de un aula real. Los estudiantes que lo hayan aprendido pasarán por los cuatro procesos de "experiencia de aprendizaje - adquisición de métodos - formación de habilidades - mejora de la aplicación". Recuerde "No permita que nuestros estudiantes se sienten en el asiento del pasajero para siempre y miren a los demás conducir. En su lugar, deje que los estudiantes se sienten en la posición de conducción principal y experimenten arrancar, acelerar, girar..."
4. Mi confusión de aprendizaje:
En este estudio aprendí mucho, pero también tuve mis propias confusiones. En la misma clase, realmente sentí dos formas de aprender nuevas palabras. Entonces, ¿cuál es más oportuno, leer las palabras del alumno junto con el texto o por separado? En el proceso de construcción de un aula eficiente, ¿qué cualidades y habilidades deben tener los docentes? En cada debate, clase tras clase, los expertos mencionarán que a los estudiantes se les debe dar más tiempo para pensar y dejarse llevar, pero no siempre puedo hacerlo. Estoy ansioso por lograr el éxito y siempre siento que si los dejo ir, no podré lograr los objetivos de enseñanza. Me encantaría ver una clase en la que pudiera lograr los objetivos de enseñanza si se lo permitiera. Déjame verlo.
Debe escuchar atentamente las conferencias, corregir cuidadosamente las tareas, no ser superficial y no difundir ideas que sean perjudiciales para la salud física y mental de los estudiantes. Sea un modelo a seguir y concéntrese en dar el ejemplo.
Como docente, debes mejorar constantemente tu propia calidad y manejar adecuadamente la relación docente-alumno en la educación y la enseñanza: debes brindar a los estudiantes especial cuidado y amor; el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado no están permitidos. Porque el castigo corporal muchas veces afecta a los estudiantes y deja cicatrices en el alma, lo que lleva a la crueldad y la desobediencia a la educación. Por lo tanto, los docentes deben comprender plenamente la Ley del Magisterio, respetar la personalidad y la dignidad de los estudiantes y no deben castigarlos corporalmente ni insultar su personalidad. Los estudiantes no deben ser discriminados. Los maestros deben ayudar y enseñar activamente a los estudiantes que son traviesos o tienen malas calificaciones en la clase, y hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento, en lugar de discriminar deliberadamente y provocar que los estudiantes abandonen la escuela.
Al educar a las personas, los profesores no deben olvidar su propio aprendizaje continuo. Después de enseñar, los profesores deben estudiar mucho, aprender constantemente nuevos conocimientos, explorar nuevas reglas de enseñanza, mejorar la educación y los métodos de enseñanza y mejorar sus propios niveles de educación, enseñanza e investigación científica.
Como maestros del pueblo, debemos trabajar juntos sobre la base de la unidad y la cooperación para hacer brillar nuestra "luz" sobre cada estudiante y llevar adelante el espíritu de dedicación. Al mismo tiempo, debemos estar llenos de esperanza para los estudiantes y lograr "respeto, confianza y atención al paciente".