El impacto de la tutela en la educación escolar
A medida que los tiempos se aceleran, los padres se encuentran bajo una presión financiera cada vez mayor. Las horas de trabajo de muchos padres entran en conflicto con las horas escolares de los estudiantes actuales de la escuela primaria. Sumado a la actualización de los conocimientos educativos y la revisión de los materiales didácticos, el sistema de conocimientos de los padres ya no es adecuado para la educación primaria actual. Por eso, muchos padres eligen guarderías o guarderías cercanas a la escuela. Algunas clases de guardería tienen la forma de pequeñas mesas de comedor para resolver los problemas dietéticos de los estudiantes. También hay algunas clases de tutoría que se centran en ayudar a los estudiantes con sus tareas; Los estudiantes de la clase de guardería que escriben sus tareas tienen todos lo mismo en sus tareas: tasa de error cero. A primera vista, no hay problemas con las tareas de los estudiantes, pero engañarán a los maestros de escuela al juzgar a los estudiantes y brindarles la orientación correspondiente, lo que tendrá un impacto negativo en la educación escolar. Nos basamos en investigaciones previas para analizar los pros y los contras de la tutela, descubrir el impacto de la enseñanza de la tutela en la educación escolar y proponer las soluciones correspondientes.
1. El significado de tutela
Jiangsu Education señaló que la tutela de educación familiar es un servicio educativo colaborativo de estilo familiar, es decir, las instituciones o individuos (educativos) relevantes aceptan la encomienda. de los padres y proporcionar Los padres son responsables de gestionar la seguridad, la vida, el estudio y las actividades de los estudiantes en los períodos de la mañana, el mediodía y la noche, y son los principales responsables de la educación sobre seguridad, la orientación de actividades y la orientación de estudio de los estudiantes. El significado de tutela educativa incluye principalmente tres aspectos: primero, tutela de educación familiar, segundo, tutela de educación escolar y tercero, tutela comunitaria.
Este artículo define las "clases de enfermería" como clases de tutoría tipo taller familiar organizadas por instituciones educativas o personas a las que los padres confían la gestión de las actividades educativas extraescolares y la tutoría académica de los alumnos de primaria.
Cuando muchos materiales discuten el fenómeno de la educación social de la tutela, la mayoría combina los pros y los contras para hacer una discusión objetiva. El profesor Li Qing cree que en los últimos años, el departamento de educación ha seguido intensificando sus esfuerzos para reducir la carga de los estudiantes y estandarizar las tarifas y cargos de los servicios en las escuelas primarias y secundarias. En este contexto, cada vez más escuelas ya no ofrecen servicios de custodia y los servicios de custodia en las escuelas formales casi han desaparecido. En cambio, varias instituciones de custodia de la sociedad brindan servicios como transporte de estudiantes, alojamiento, entrega de comidas y tutoría académica. El impulso de desarrollo de la "industria de custodia escolar" tiende a convertirse en una "industria emergente".
2. El estado de desarrollo de la industria del cuidado infantil de Qingdao
A través de entrevistas, observaciones y otros métodos, el autor investigó y resumió las siguientes características de las clases de cuidado infantil de Qingdao:
1. Forma organizativa: Alojamiento en viviendas indocumentadas.
El autor descubrió que alrededor de la escuela primaria N° 2 de Ping'an Road y la escuela primaria N° 1 de Renmin Road, muchas clases de guardería de diferentes tamaños no estaban registradas en los departamentos industriales y comerciales ni en los departamentos de educación. Desde una perspectiva legal, cualquier institución involucrada en el suministro de alimentos a los estudiantes debe estar registrada en el departamento industrial y comercial y obtener una licencia de catering, cuando se trata de tutoría, debe estar registrada en el departamento de educación;
A través de una investigación en profundidad, el autor descubrió que, ya sea que se trate del distrito de Shinan con un rápido desarrollo económico o de ciudades a nivel de condado con un desarrollo económico relativamente atrasado, muchas clases de cuidado infantil son solo clases privadas de cuidado infantil de estilo familiar que tienen Llegó a un acuerdo con los padres. Alquile una habitación en la comunidad y instale algunas mesas para reclutar estudiantes. En este caso, los niños de todos los grados estaban hacinados en una sala y algunos estudiantes universitarios o estudiantes de posgrado fueron contratados como tutores, lo que fue como ollas y sartenes. Se creó una clase de guardería para encargarse de la alimentación, la vivienda y la educación. . Es concebible que este tipo de guardería familiar tenga enormes riesgos para la seguridad y problemas de calidad de la educación. Aunque los servicios de custodia involucran a departamentos como los de industria y comercio, educación, protección contra incendios y salud, ningún departamento es realmente responsable de supervisar el trabajo de las instituciones de custodia. Tal "alojamiento" es como "desapego".
2. Categoría de hosting: la diversidad es mayor que la unidad.
Según los diferentes horarios se puede dividir en cuidados de mediodía y cuidados de noche. La mayoría de las clases de guardería en el área urbana de Qingdao son principalmente atención después de la escuela, es decir, después de la escuela por la tarde, se brindan servicios de atención. En las ciudades a nivel de condado, como Laixi y otros lugares, hay clases de guardería cuyo contenido de servicio principal es el cuidado del almuerzo, es decir, después de que terminan las clases al mediodía, los estudiantes regresan a la clase de guardería y a su almuerzo y almuerzo. Se gestionan los descansos.
Según los diferentes contenidos alojados, se pueden dividir en pequeñas mesas de comedor y categorías de apoyo. El primero se encarga principalmente de proporcionar alimentación, mientras que el segundo se encarga principalmente de la tutoría académica.
Según las diferentes categorías de aprendizaje, se puede dividir en clases de atención temática y clases de atención especial. El primero es el tipo más común, que proporciona principalmente tutoría específica para las tareas y materias de los estudiantes que necesitan complemento, pero también es el tipo más común de abandono de estudiantes.
La clase de tutoría especial es un producto nuevo que cultiva la experiencia y el pensamiento divergente de los estudiantes sobre la base de garantizar la tarea. Por ejemplo, Xue Ledao en el distrito de Laoshan define las clases de guardería como campos de entrenamiento después de la escuela. Hay muchas clases de piano, Go y otras clases de interés que introducen conceptos educativos extranjeros. En resumen, distintos tipos de cuidados satisfarán hasta cierto punto las diferentes necesidades de los padres, pero la proliferación de la diversidad conducirá inevitablemente a confusión en las elecciones de las personas. Por lo tanto, la industria del hosting necesita establecer una unidad básica.
3. Calidad de la enseñanza: Hay méritos pero no satisfactorios.
Qingdao es una ciudad con una gran afluencia de población. Muchos padres inmigrantes y familias de doble ingreso no pueden satisfacer las necesidades de transporte y tutoría académica de sus hijos, por lo que la existencia de clases de guardería es comprensible.
Algunas clases de guardería con sistemas bien establecidos y excelentes profesores tienen un impacto positivo en los estudiantes y en las reuniones de padres y profesores. En primer lugar, una clase de atención de este tipo tiene la capacidad de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Los estudiantes crecen necesitando atención, pero en las escuelas públicas esta necesidad a menudo no se satisface. Según las encuestas, muchas clases de guardería ofrecen cursos de danza, caligrafía, pintura y otros, que son de gran beneficio para mejorar la calidad general de los estudiantes. Además, ayuda a los padres a resolver las dificultades de criar a sus hijos. Muchos padres no tienen el tiempo ni la capacidad para ayudar a sus hijos a aprender, por ejemplo, inglés. Muchos padres carecen de conocimientos de idiomas extranjeros y sólo pueden recurrir a las clases de guardería para resolver el problema.
La acogida tiene su racionalidad y universalidad, y tiene cierta eficacia y valor. Desde una perspectiva objetiva, no se pueden subestimar sus desventajas. A través de una investigación en profundidad, aprendimos que muchos profesores de tutoría carecen de conocimientos docentes profesionales. La orientación para los estudiantes se limita a revisar la tarea, y muchas clases de tutoría incluso brindan a los estudiantes las respuestas directamente, lo que les permite completar la tarea rápidamente y asegurarse de que no haya errores.
La autora se enteró a través de visitas personales que muchas de las clases de enfermería introducidas por los estudiantes están dirigidas por amas de casa, y hacen todo "prácticamente", ya sea tutoría con las tareas o las comidas de los estudiantes. Es necesario cuestionar si la higiene de los alimentos está garantizada y la profesionalidad de la enseñanza.
En resumen, como producto nuevo, la industria del hosting tiene su lado positivo, pero seguramente habrá muchas desventajas en su proceso de desarrollo. La más digna de consideración es su impacto negativo en la educación escolar.
En tercer lugar, el impacto negativo de las clases de guardería en la educación escolar. Las clases de tutoría privadas son en su mayoría con fines de lucro, por lo que muchas clases de tutoría también tienen muchas deficiencias que merecen nuestra consideración y mejora.
1. El profesor no tiene licencia y carece de profesionalismo.
Están surgiendo fideicomisos privados, pero son mixtos. En la actualidad, la llamada industria de atención estudiantil se encuentra en gran medida en un punto ciego regulatorio, o incluso en un "vacío de gestión". Nuevamente, en este contexto, no existe una forma segura de seleccionar un administrador. Según las encuestas, casi todas las clases de jardín de infancia locales tienen problemas con la calidad de los profesores. Muchas clases de guarderías privadas emplean a estudiantes universitarios en el trabajo sin certificados de calificación docente ni capacitación previa al empleo. En la escuela primaria, los conocimientos básicos son sencillos, pero lo más importante es la orientación y orientación de los niños. Los profesores sin experiencia sólo seguirán el método tradicional de enseñanza "cramming" y a menudo ignorarán las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes. Como complemento y extensión de la educación escolar, las clases de guardería deben seleccionar maestros profesionales con experiencia para garantizar la calidad de la enseñanza.
2. La carga sobre los estudiantes aumenta y se cansan de estudiar.
A la mayoría de los estudiantes de primaria se les insta a hacer los deberes, revisarlos y revisarlos en su tiempo libre, y no hay descanso después de clase. Es más, todos estudian hasta las ocho o nueve de la mañana antes de volver a casa. La gran carga de estudio casi abruma a los estudiantes. Tenían poco tiempo libre, pero ahora han perdido el ánimo y el ambiente para jugar. Muchos niños están cansados de estudiar. En su opinión, las clases en la guardería son más agotadoras que la escuela. Incluso afecta directamente el aprendizaje de los estudiantes en la escuela.
3. Hay muchos problemas de conducta de aprendizaje y pérdida de iniciativa.
Muchos estudiantes de cuidados son descuidados en sus tareas en la escuela y, a menudo, faltan a clases. Algunos estudiantes tienden a desarrollar una dependencia excesiva de los profesores y les falta iniciativa y entusiasmo en el aprendizaje. Debido a la gran carga de trabajo de los estudiantes, el tiempo de los estudiantes en la clase de atención también se prolonga. La supervisión de los estudiantes por parte de la clase de atención conduce al debilitamiento o incluso a la pérdida de la iniciativa de los deberes de algunos estudiantes, lo que a su vez reduce en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por la tarea. estudiando en la escuela. Después de la investigación, muchos niños en las guarderías se sienten cansados de la escuela y molestos por la tarea. Cuando hacen la tarea, necesitan buscar un cuaderno, sacar punta a un lápiz y les lleva varios minutos escribir. La eficiencia del aprendizaje es extremadamente baja. Al hacer los deberes, algunos estudiantes suelen utilizar excusas como "ir al baño", "dolor de estómago", "dolor de cabeza", etc., para evitar estudiar. La aparición de tales problemas de conducta obliga a las personas a pensar profundamente sobre los problemas potenciales. Los comportamientos anormales de los estudiantes deben corregirse a tiempo, pero lo que es aún más importante es descubrir el problema subyacente.
Si se le permite desarrollarse, no sólo afectará la eficacia de la educación extracurricular, sino que también obstaculizará el progreso normal de la educación escolar.
4. La falta de educación moral puede conducir fácilmente a defectos de personalidad.
Los estudiantes de guardería generalmente carecen del cuidado y la guía activa de sus padres. A menudo son obstinados, indiferentes y retraídos, tienen poca resistencia interior y, a menudo, llegan a los extremos. Especialmente los hijos de trabajadores migrantes, la mayoría de ellos permanecen en las guarderías hasta las ocho o nueve de la mañana, sin comunicación ni comunicación con sus padres. Las clases de atención social son casi todas administradas de forma privada con fines de lucro, y se ocupan de la dieta de los estudiantes y de las actividades de aprendizaje, pero nunca involucran la educación moral de los estudiantes. La falta de este aspecto es extremadamente perjudicial para los estudiantes de atención.
Los alumnos tutelados tienen más o menos deficiencias en educación familiar en muchos aspectos, siendo la educación familiar una condición importante para el desarrollo normal y eficaz de la educación escolar. Por tanto, la falta de educación moral en las guarderías tiene indirectamente un impacto negativo en la educación escolar.
5. Entrega unilateral de información del estudiante y criterios únicos de evaluación.
A menudo existen diferencias culturales y diferentes métodos y medios educativos entre las escuelas y las guarderías, lo que también provoca conflictos en la evaluación de la enseñanza entre ambas. Dado que las clases de tutoría son principalmente para tutorizar las tareas o recuperar lecciones, a menudo solo consideran las puntuaciones de los estudiantes. La enseñanza estilo Cramming fortalece las calificaciones y es el único criterio para evaluar a los estudiantes, pero diluye el aprendizaje de conocimientos básicos. Además, basándose en el desempeño, los maestros de cuidado transmitirán información unilateral sobre los estudiantes a los padres, afectando así el juicio de los padres sobre sus hijos.
Como complemento a la educación escolar, las guarderías deben cooperar activamente con las escuelas para mejorar la educación. Si pierden su sentido de subjetividad, el propósito de la tutela educativa será difícil de lograr.
Cuarto, soluciones correspondientes
Obviamente, muchos fideicomisos familiares en la sociedad tienen varios problemas. Estos problemas son difíciles pero no irresolubles.
1. Establecer clases de atención escolar con excelentes profesores.
Las clases de atención escolar son sin duda el método más reconocido y tranquilizador para los padres. Las escuelas calificadas deben aprovechar al máximo los recursos existentes para resolver las preocupaciones de los padres. Al mismo tiempo, las escuelas implementarán atención extraescolar unificada y estandarizada, que estará directamente relacionada con la educación escolar y promoverá la continuidad y coherencia de la educación.
Por supuesto, algunas escuelas de Qingdao también son únicas. Están dirigidos por comités de padres a través de la colaboración de los padres. La escuela apoya al personal de conserjería, con los padres como cuerpo principal, reclutando maestros jubilados, profesionales y otros voluntarios, o contratando maestros profesionales para participar en el trabajo de conserjería de la escuela. Este enfoque es sin duda el más tranquilizador para los padres, pero es difícil de implementar y muchas escuelas no pueden implementarlo. Si el gobierno brinda orientación y apoyo, ciertamente promoverá hasta cierto punto el desarrollo de la atención escolar.
El "abandono escolar flexible" de Nanjing también es un intento significativo, que permite a los estudiantes necesitados retrasar el abandono de la escuela, y la escuela cuenta con personal dedicado para una gestión unificada, resolviendo el problema de los padres que recogen y dejan a sus hijos. .
2. Probar clases de atención comunitaria e implementar la gestión regional.
Las clases de cuidado comunitario han dado esperanza a muchos padres, y la mayoría de las comunidades expresaron su esperanza de aliviar las preocupaciones de los padres en su jurisdicción. Sin embargo, debido a factores como fondos, lugares, docentes y equipo didáctico, el proceso de clases de atención comunitaria se ha visto obstaculizado.
Según la encuesta, el lento desarrollo de la confianza de la comunidad se debe en gran medida a la falta de profesores. Por lo tanto, si reclutamos estudiantes universitarios voluntarios de alta calidad y profesores jubilados y otros profesionales en colegios y universidades, ¿se puede aliviar esta contradicción hasta cierto punto? Además, la comunidad puede intercambiar ideas y escuchar las opiniones de muchos padres o adoptar la forma de que los padres se turnen para cuidarlos, lo que puede reducir la carga financiera y la inversión humana hasta cierto punto.
3. Estandarizar las clases de atención privada y establecer leyes y regulaciones pertinentes.
Si dependemos únicamente de las clases de cuidado escolar, seremos débiles e incapaces de satisfacer las necesidades reales. Por tanto, sí es necesario que existan clases de tutoría privada, y es imperativo supervisar y orientar las clases de tutoría privada. El estado primero debe otorgar a la industria de custodia un estatus legal claro, y luego el departamento de educación debe tomar la iniciativa y trabajar con los departamentos de industria y comercio, protección contra incendios, salud y otros departamentos para formular sistemas de gestión y supervisión pertinentes lo antes posible para cumplir estrictamente. controlar el lugar de celebración de la institución, la higiene de los alimentos, las cualificaciones de los empleados, etc. censura, levantando barreras de entrada. Para proteger los derechos e intereses de los estudiantes, se debe estipular que las instituciones pertinentes deben firmar un acuerdo con los padres para aclarar el tiempo, el contenido, los requisitos de gestión, los estándares de cobro, los derechos y obligaciones de ambas partes, etc.
Al mismo tiempo, las clases de guardería deben mantener contacto y comunicación regulares con los padres de los niños, comunicarse entre sí y trabajar juntos para formar un sistema de red educativa para educar y gestionar a los niños abandonados.
4. Mejorar la educación familiar y dar a los niños cariño y calidez.
El "cuidado de los niños" es una exigencia rígida de los padres. No es aconsejable que las escuelas asuman plenamente esta carga o dependan de operaciones de mercado desordenadas. Desde la perspectiva de la educación familiar, especialmente de los hijos únicos, lo mejor es que los padres vivan con sus hijos, les brinden cuidados y cuidados y los dejen crecer sanamente. Los padres primero deben dar el ejemplo y crear una buena tradición familiar. Muchas familias tienen lemas familiares que son muy dignos de elogio. Después de todo, la seguridad de la familia y la calidez del afecto familiar no pueden ser reemplazadas por ninguna tutela.