El Ministerio de Educación está implementando una "construcción de cursos de calidad". ¿Cuál es su contenido?
Los cursos excelentes son cursos de demostración con profesores de primera, contenidos didácticos de primera, métodos de enseñanza de primera, materiales didácticos de primera, gestión docente de primera, etc., que incluyen seis aspectos: Primero , formación de equipos docentes, que poco a poco deben ir formando una estructura razonable, un equipo de profesores con personal estable, alto nivel docente y buen efecto docente, y equipado con tutores y profesores experimentales en una determinada proporción. En segundo lugar, la construcción de contenidos didácticos debe ser avanzada y científica, y reflejar oportunamente los últimos logros científicos y tecnológicos en este campo. En tercer lugar, se deben adoptar métodos y medios de enseñanza avanzados, y los programas de enseñanza, planes de lecciones, ejercicios, orientación experimental, bibliografías, etc. relevantes deben estar disponibles en línea de forma gratuita para disfrutar de recursos didácticos de alta calidad. El cuarto es la construcción de materiales didácticos. El quinto es la construcción experimental. Reformar vigorosamente la forma y el contenido de la enseñanza experimental, fomentar el establecimiento de cursos experimentales y orientados a la investigación integrales e innovadores, y alentar a los estudiantes universitarios a participar en actividades de investigación científica. Sexto, construcción del mecanismo. Debe haber mecanismos correspondientes de incentivos y evaluación para alentar a los profesores a emprender la construcción de cursos de calidad, y debe haber un nuevo mecanismo de empleo para garantizar la construcción de cursos de calidad.
En abril de 2003, el Ministerio de Educación emitió el "Aviso del Ministerio de Educación sobre el lanzamiento de la construcción de cursos de alta calidad y el proyecto de reforma docente en las instituciones de educación superior" (Jiaogao [2003] No. 1 ). La construcción de cursos de calidad se inició oficialmente, pero se retrasó por un tiempo debido al brote de SARS. Sin embargo, con la victoria de la lucha nacional antiafricana, la construcción de cursos de calidad entró rápidamente en la etapa formal.
La construcción de cursos nacionales de calidad se implementa primero en las escuelas, y las provincias, regiones autónomas y municipios recomiendan los mejores. El Ministerio de Educación organiza revisiones, otorga títulos honoríficos y subsidia fondos para la construcción. El Ministerio de Educación ha creado una página "Construcción de cursos de calidad en colegios y universidades nacionales" en su sitio web para publicar información como políticas, regulaciones, estándares y avisos relacionados con la construcción de cursos de calidad en colegios y universidades. Todo el trabajo de construcción del curso nacional de calidad se divide principalmente en tres etapas: la primera es la etapa de solicitud, la segunda es la etapa de evaluación y la tercera es la etapa de anuncio de resultados.
Primero, la etapa de solicitud
En 2003, el Ministerio de Educación planeó construir alrededor de 150 cursos de calidad, que fue una de las cuatro tareas principales lanzadas por el "Proyecto de Calidad". Una vez que se lanzó la construcción de cursos de calidad, recibió un amplio apoyo y una implementación seria desde el frente nacional de educación superior. Los departamentos administrativos de educación de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central organizan activamente a las universidades locales para que participen en la solicitud de cursos de calidad de conformidad con el espíritu de los documentos pertinentes del Ministerio de Educación. Sobre la base de la selección de provincias avanzadas, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, se recomiendan cursos excelentes al Ministerio de Educación. Al mismo tiempo, con el fin de mejorar aún más el trabajo de recomendación, se han agregado canales para que los comités directivos de enseñanza profesional y las organizaciones de expertos relevantes en diversas disciplinas recomienden directamente al Ministerio de Educación. A través de estos dos canales, en 2003 se recomendaron 494 cursos en todo el país como cursos nacionales de calidad. Las universidades recomendadas por provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central presentan los materiales de solicitud al Ministerio de Educación en forma de solicitudes en línea. El Ministerio de Educación no acepta materiales de solicitud escrita de ningún colegio o universidad. Después de pasar la revisión preliminar, entrará en la etapa de evaluación.
2. Etapa de revisión
El proceso de revisión de cursos de calidad se divide en cuatro etapas: revisión de calificaciones, revisión de recursos docentes en línea, revisión final de reunión de expertos y anuncio del curso. ""Curso Nacional de Calidad en 2003".
1. Revisión de calificaciones, la fecha límite de solicitud para cursos de calidad es el 65438 de junio + el 65438 de octubre + julio de 2003. Este año, 31 provincias, regiones autónomas, municipios directamente dependientes del Gobierno Central y 38 comités directivos de enseñanza y organizaciones de expertos recomendaron 494 cursos de 260 universidades para postularse a cursos nacionales de calidad. Según el trabajo de construcción curricular de calidad nacional del Ministerio de Educación,
2. Evaluación de recursos didácticos en línea. Después de la revisión de las calificaciones, el Ministerio de Educación organizó expertos para evaluar 467 cursos de 240 colegios y universidades según la clasificación temática y profesional. Se contrató a un total de 381 expertos de 159 universidades de 30 provincias, municipios y regiones autónomas (excluidos el Tíbet y Qinghai) para participar en la evaluación en línea. Los expertos siguen estrictamente el "Sistema Nacional de Índice de Evaluación de Cursos de Calidad (2003)" emitido por el Ministerio de Educación para calificar los cursos que participan en la evaluación. El Ministerio de Educación seleccionó 210 cursos para participar en la evaluación final de la reunión de expertos basándose en calificaciones de expertos y clasificaciones de cursos. Los cursos a los que asistieron expertos cubrieron 24 provincias, municipios y regiones autónomas (Hainan, Qinghai, Tíbet, Gansu, Ningxia, Xinjiang y Guizhou no participaron en la reunión), 107 puertas.
3. Revisión final de la reunión de expertos: El Ministerio de Educación organizó una reunión de expertos para celebrar una reunión final de revisión de cursos de calidad del 5438 de junio al 65438 de febrero al 20 de octubre de 2003, para revisar los 210 cursos. seleccionados mediante la revisión de comunicación en línea, los cursos se sometieron a una revisión final y finalmente se seleccionaron 151 cursos nacionales de calidad mediante votación de expertos, que abarcan 21 provincias.
4. Convocatoria de cursos: De acuerdo a los requerimientos de las “Medidas de Implementación para la Construcción de Cursos Nacionales de Calidad”, el Ministerio de Educación publicó el programa de estudios de 151 cursos de evaluación seleccionados como cursos nacionales de calidad del 5 de octubre al 5 de febrero de 2004. Se hicieron públicos contenidos didácticos, recursos en línea, vídeos didácticos y otros materiales.
En tercer lugar, la etapa de anuncio de resultados
Los cursos seleccionados se anunciarán durante un mes.
Si no hay objeciones, el Ministerio de Educación otorgará oficialmente el título de "Curso Nacional de Calidad 2003" y pondrá a disposición del público todos los recursos en línea del curso para * * * disfrute. Los cursos que hayan obtenido el título de "Cursos Nacionales de Calidad en 2003" serán responsables del mantenimiento y actualización de los contenidos de los cursos y de mantener abierta la red en un plazo de cinco años. El Ministerio de Educación los supervisará y gestionará de acuerdo con las "Medidas de Implementación del Programa". Construcción de Cursos Nacionales de Calidad”.
La construcción de cursos de calidad se ha adherido a altos estándares y requisitos estrictos desde el principio, y se encuentra en un punto de partida relativamente alto. Entre los 151 "Cursos Nacionales de Calidad de 2003" seleccionados, a 7 asistieron académicos y a 33 los primeros profesores de enseñanza famosos a nivel nacional, lo que representa una cuarta parte del total de cursos, lo que proporciona una sólida garantía para encarnar verdaderamente el papel ejemplar de los cursos de calidad. .
La construcción de cursos de calidad es una parte importante de la implementación de la "ingeniería de calidad" y la principal manifestación de la mejora efectiva de la calidad de la enseñanza en los colegios y universidades. ¡Proporciona un mundo amplio para promover la aplicación de la tecnología educativa moderna en la educación superior!