Casos innovadores de construcción ideológica y moral de menores
Creador: Departamento de Propaganda del Comité del Partido Municipal de Changchun, Oficina de Civilización Municipal y Oficina de Educación Municipal de la Provincia de Changchun, Provincia de Jilin.
Contenido principal: La red de comunicación psicológica es una red de trabajo para que estudiantes de primaria y secundaria realicen educación en salud mental. Se divide en dos partes: la red interna del sistema educativo y la red externa de. sociedad y familia. La red utiliza escuelas como estaciones de transferencia y recorre todos los condados y distritos de Changchun, conectando a las familias y la sociedad. La intranet se centra en la Oficina de Educación y el Instituto de Investigación Educativa, y está compuesta por profesores de psicología de más de 2.000 escuelas primarias y secundarias y escuelas en 14 condados. Su objetivo principal es fortalecer el seguimiento psicológico de los estudiantes de primaria y secundaria y mejorar la oportunidad y pertinencia de la intervención en crisis psicológicas. La extranet fue creada conjuntamente por la Oficina de Educación y el Comité Municipal de la Liga Juvenil y consta de 10 agencias de asistencia especializada, como centros de salud juvenil y centros de intervención en crisis psicológicas. El objetivo principal es resolver los problemas psicológicos de los adolescentes ofreciendo clases de educación sobre salud mental, realizando actividades de asesoramiento psicológico y creando dramas psicológicos en el campus. El establecimiento de la red de comunicación espiritual ha resuelto los problemas psicológicos de los estudiantes de primaria y secundaria, como el cansancio del estudio, la ansiedad ante los exámenes, la frustración psicológica y la comunicación interpersonal.
2. Estación de trabajo "Teacher Tao"
Creador: Oficina de Educación de Nanjing, provincia de Jiangsu
Contenido principal: Estación de trabajo Teacher Tao (Asistencia psicológica para escuelas primarias y secundarias) Estudiantes en Nanjing) Center) está patrocinado por la Oficina de Educación Municipal de Nanjing. Es una organización que brinda servicios de bienestar público a individuos y grupos de estudiantes. Lleva el nombre del apellido del anfitrión, Tao. Los servicios incluyen la popularización del conocimiento sobre salud mental, asesoramiento psicológico y psicoterapia, intervención en crisis, etc. Los principales métodos de servicio incluyen la línea directa "Teacher Tao", el centro de asesoramiento psicológico "Teacher Tao", la estación móvil de servicio de asesoramiento psicológico "Teacher Tao" y el buzón de correo "Teacher Tao". Los servicios psicológicos se brindan en forma de línea directa las 24 horas para escuelas primarias y secundarias, QQ de corazón a corazón, plataforma de SMS, consulta y tratamiento cara a cara, intervención de emergencia en el sitio, servicio de consulta puerta a puerta. , correo electrónico de consulta, etc. En la actualidad, la estación de trabajo "Teacher Tao" ha formado un sistema de trabajo que brinda consulta y tratamiento psicológico, consulta sobre educación entre padres e hijos e intervención en crisis psicológicas para estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad, y se ha convertido en un puerto espiritual que se preocupa por el crecimiento saludable de los menores.
3. Sistema de mantenimiento psicológico de tres niveles
Unidades de creación: Departamento de Propaganda del Comité Municipal de Shijiazhuang de la provincia de Hebei, Oficina de Civilización Municipal, Oficina de Educación y Centro de Formación de Consejeros Psicológicos.
Contenido principal: Con la educación en salud mental de los menores como foco y el Centro Municipal de Protección Psicológica de Menores como líder, se crea un sistema de protección psicológica de tres niveles que recorre la ciudad, el condado (ciudad, distrito) y se construirá la escuela. El sistema consta de una agencia de protección de primer nivel (Centro de Protección Psicológica para Menores de Shijiazhuang), una agencia de protección de segundo nivel (subcentro regional) y una agencia de protección de tercer nivel (sitio escolar). En 2007, los departamentos municipales pertinentes asignaron 6,543,8 millones de yuanes, y los distritos (condados) y las escuelas recaudaron 3,9 millones de yuanes para completar la construcción de 26 subcentros y 654,38 millones de sitios de mantenimiento de tercer nivel. Apoyándose en el sistema de mantenimiento psicológico, hemos realizado actividades como educación en salud mental, formación de docentes en psicología, consulta psicológica y popularización de conocimientos psicológicos para estudiantes de primaria y secundaria, y establecimos una plataforma de educación en salud mental para menores.
4. Las unidades fundadoras del centro de actividades extraescolares para menores rurales: Oficina de Civilización de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi, Asociación de Ciencia y Tecnología del Distrito y Oficina de Civilización de la ciudad de Baise.
Contenido principal: Basándose en la publicidad municipal y las estaciones culturales, se establecieron centros de actividades extracurriculares para menores rurales para resolver el problema de la falta de actividades para los niños rurales. A partir de 2007, se puso a prueba en la ciudad de Baise y gradualmente se extendió a todo el distrito. El centro de actividades fuera del campus cuenta con una sala de entretenimiento integral, una sala de fotografía y caligrafía artística, una sala de capacitación, una sala de actividades de ciencia y tecnología, un estudio de televisión, una sala de lectura y una sala de ajedrez y naipes, que están abiertas a las personas rurales. menores de edad de forma gratuita. Diseñar y ejecutar diversas actividades tales como educación temática, cultura, deportes y entretenimiento, divulgación científica, capacitación en habilidades y servicios de bienestar público. , entretenido y educativo. Al mismo tiempo, ayuda en la gestión educativa y la educación familiar de los niños abandonados, lo que ha sido bien recibido en todos los ámbitos de la vida.
5. Desayuno moral
Creador: Oficina de Civilización y Oficina de Educación de la ciudad de Jilin, provincia de Jilin
Contenido principal: Desde 2005, escuelas primarias y secundarias en el La ciudad ha organizado y utilizado Diez minutos antes de la primera clase todos los días, los estudiantes se organizan para llevar a cabo educación moral en forma de contar historias morales, hablar sobre sentimientos personales, debatir entre ellos, realizar parodias y comentarios finales de los profesores, etc. , que se llama "Desayuno Moral". Esta actividad cambió el método puramente didáctico de educación moral, estimuló la iniciativa de los estudiantes, mejoró la pertinencia y eficacia de la educación moral y favoreció la cognición moral y el cultivo moral de los estudiantes. Se ha convertido en un importante vehículo de educación moral en las escuelas primarias y secundarias de esta ciudad.
6. Red de Monitoreo de la Opinión Pública Juvenil
Creador: Oficina de Civilización Zhuji, Liga Juvenil Comunista de la Provincia de Zhejiang
Contenido principal: El propósito de establecer un público juvenil La red de seguimiento de opinión tiene como objetivo comprender oportunamente las condiciones ideológicas y comportamentales de los jóvenes y mejorar la pertinencia y eficacia de la construcción ideológica y moral de los menores. En la actualidad, se han establecido 198 puntos de monitoreo de la opinión pública en varias organizaciones de ligas juveniles de base, comités de trabajo relevantes, escuelas primarias y secundarias, estaciones de trabajo juvenil comunitarias, empresas e instituciones de la ciudad. personal de tiempo que esté entusiasmado con las causas juveniles, tenga un fuerte sentido de responsabilidad y tenga cierta calificación académica. Servir como oficial de información de la opinión pública. Al mismo tiempo, cada mes se compila y distribuye un número de seguimiento de la opinión pública juvenil, y la información recopilada sobre la opinión pública juvenil se compila y resume para proporcionar referencia para que el comité del partido y el gobierno introduzcan políticas y medidas relevantes.
7. Proyecto de rescate de niños de la calle
Creador: Departamento de Justicia de la Región Autónoma Uygur de Xinjiang
Contenido principal: Principalmente para ayudar a niños sin hogar en provincias y ciudades continentales. que son devueltos a los niños de la calle de Xinjiang. El trabajo de socorro incluye principalmente los siguientes aspectos: Primero, la construcción del sistema escolar. Aclarar las responsabilidades laborales e implementar una evaluación cuantitativa de las responsabilidades objetivo de los profesores y el personal; en segundo lugar, formular reglas y regulaciones como el "Código de conducta para niños de la calle" para realizar el registro y la evaluación desde diversos aspectos como el estudio y la vida diaria. En tercer lugar, tomar como contenido de enseñanza la educación obligatoria de nueve años, con la educación ideológica y moral como núcleo, la educación de conocimientos jurídicos como foco, y con el objetivo de mejorar la calidad y cultivar el buen carácter moral, llevar a cabo una educación guiada y específica para los niños de la calle. niños e implementar una gestión del campus amigable y enriquecedora. Los niños que se gradúan de las escuelas de rescate y regresan a China tienen una mentalidad positiva y saludable, y la mayoría de ellos no violan leyes ni disciplinas.
8. Wan Zi habla de piedad filial.
Creador: Comité Municipal de Baoshan de la provincia de Yunnan
Contenido principal: En respuesta a la falta de moral tradicional entre los jóvenes, una actividad de práctica moral en toda la ciudad de "Diez Mil Hijos Pagan" Se lanzó la Piedad Filial". Organizar a estudiantes de primaria y secundaria para realizar concursos de discursos sobre la piedad filial, visitar exposiciones de actividades sobre la piedad filial, llevar a cabo una serie de actividades como cantar canciones sobre la piedad filial, seleccionar las "Diez mejores estrellas de la piedad filial infantil" y las "100 mejores estrellas de la piedad filial". y organizar el concurso de piedad filial "Copa Yaguang" de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad. El concurso de pintura crea una situación interactiva en la que la escuela promueve a las familias y la sociedad familiar promueve las escuelas. Y se utilizaron actividades oportunas de publicidad y reportajes en periódicos, televisión, radio e Internet, de modo que más del 80% de las universidades, escuelas y jardines de infancia de la ciudad participaron en las actividades, ampliando la cobertura y la influencia de la educación ideológica y moral. de menores.
9. Sistema de evaluación para la construcción ideológica y moral de los menores rurales
Unidad de innovación: Oficina de Civilización de la ciudad de Shenyang, provincia de Liaoning
Contenido principal: Menores rurales En la ciudad de Shenyang, el sistema de evaluación de la construcción ideológica y moral incluye dos partes: "indicadores básicos" e "indicadores característicos", con un total de 20 ítems y 41 ítems. Los indicadores básicos reflejan la situación básica de la construcción ideológica y moral de los menores rurales y se dividen en cuatro aspectos: mecanismo de trabajo, educación escolar, educación familiar y entorno social; los indicadores característicos reflejan en parte las características de la construcción ideológica y moral de los menores rurales; Los menores y las características de los condados rurales (ciudades). La situación general de la construcción ideológica y moral. El método de evaluación incluye cinco aspectos: escucha de informes, revisión de materiales, encuesta por cuestionario, inspección in situ y observación general, con una puntuación total de 120. El establecimiento del "sistema de evaluación" favorece la exploración de la normalización e institucionalización de la construcción ideológica y moral de los menores rurales.
10. Estaciones de tutoría fuera del campus en comunidades urbanas y rurales
Creador: Oficina de Civilización Municipal de Nantong de la provincia de Jiangsu, Comité de Trabajo de Relaciones Públicas Municipales
Contenido principal: Para estudiantes de primaria y secundaria sin Para evitar la situación de supervisión personal y falta de orientación, algunos cuadros veteranos, maestros veteranos y otros "cinco ancianos" en Nantong establecieron activamente estaciones de orientación educativa fuera del campus para organizar a los menores para que realicen Diversas actividades de práctica educativa, basándose en los recursos de aldeas, pueblos, comunidades, empresas, escuelas y otros recursos, ahora se ha establecido en 1.921 aldeas administrativas y 266 comunidades de la ciudad. Las estaciones de tutoría fuera del campus son conocidas como "un paraíso vacacional para entretener y educar, la cuna del crecimiento saludable" y son el vínculo entre la educación escolar y la educación familiar.
11. "Sun Evergreen Platform"
Creador: Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido de Yichang, Provincia de Hubei, Oficina Municipal de Civilización.
Contenido principal: En 2003, Sun, un joven discapacitado y residente de la comunidad de Ermayina Road en el distrito de Xiling, ciudad de Yichang, fundó una plataforma comunitaria de servicios de asesoramiento psicológico para menores: "Window Hotline", "Window Website" ", "Window Studio" es popular entre los adolescentes y los padres de la comunidad. Para ampliar aún más los efectos sociales de la Plataforma Sunshine Evergreen, la ciudad de Yichang seleccionó 40 comunidades calificadas en el área urbana y estableció la "Estación de trabajo comunitaria de la Plataforma Sunshine Evergreen", que integra grupos comunitarios de atención juvenil, estaciones correccionales comunitarias para la delincuencia juvenil y Las estaciones de protección de derechos y las salas de consulta psicológica escolar se unifican en la construcción de la Plataforma Sunshine Evergreen.
La conectividad y la interacción se realizan a través de la red, y cada estación de trabajo está equipada con un consejero calificado. Al mismo tiempo, se contratan consejeros y consejeros escolares a tiempo parcial para formar inicialmente un mecanismo de servicio para la construcción ideológica y moral de los menores. vincula escuelas, sociedad y familias.
12. Lectura de clásicos culturales tradicionales
Unidad creadora: Escuela primaria experimental de Qingyang, ciudad de Chizhou, provincia de Anhui
Contenido principal: Guiar a los estudiantes para que tengan una participación -Comprensión profunda de los clásicos de la cultura de la nación china, se lanzaron una serie de actividades educativas sobre el proyecto "Recitación clásica". Seleccione artículos y realice reuniones de clase y reuniones de padres con el tema "Lectura clásica" para estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes en la lectura de clásicos y esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres. Utilice posiciones culturales del campus, como sitios web del campus, estaciones de radio, tableros de anuncios y revistas escolares, para desarrollar columnas especiales que promuevan la experiencia de lectura. Combinar la lectura clásica con la enseñanza en el aula para desarrollar materiales didácticos escolares. Se abre un "Jardín de lectura" en la puerta de la escuela, y en la clase se abren un "Jardín de lectura" y un "Rincón de conocimientos clásicos". Lleve a cabo actividades clásicas de lectura de ensayos, seleccione y elogie "Estrellas de lectura" y organice actividades como "Concursos de lectura" y "Espectáculos de lectura". Desde su lanzamiento en 2002, ha formado un proyecto único de educación moral escolar y es profundamente amado por los estudiantes.
13. Nuevo modelo de "Academia de Policía * * * Educación"
Creador: Oficina de Seguridad Pública de la ciudad de Deyang y Oficina de Educación Municipal, provincia de Sichuan.
Contenido principal: adherirse al tema de cuidar y educar a la gente, explorar el establecimiento de un mecanismo de trabajo de "promoción del comité del partido y del gobierno, interacción de educación en seguridad pública y vinculación de la comunidad escolar", y Inicialmente formó un "la seguridad de los estudiantes no es un asunto menor, la seguridad de la policía no es un asunto menor" La atmósfera educativa de "promover las grandes construcciones nacionales * * *, las preocupaciones de la gente y la satisfacción social promueve la armonía" ha promovido la "policía y el ciudadano * * de la ciudad * educación" y "policía y ciudadano * * *
14, "comunidad. Campamento feliz para jóvenes"
Creador: Centro de educación comunitaria del distrito de Tianjin Hexi
Principal Contenido: Crear un "Campamento comunitario feliz para jóvenes" mediante la integración de recursos y mecanismos innovadores. Desde 2006, integrar 5.000 metros cuadrados de recursos comunitarios de hardware y establecer 100 campamentos comunitarios felices para jóvenes en tres lotes, cubriendo 13 calles del distrito, beneficiando a más de 60.000 personas. estudiantes de primaria y secundaria de la jurisdicción Al mismo tiempo, apoyándose en el "Campamento Base Feliz Comunitario" para realizar prácticas sociales y prácticas morales, las actividades brindan un escenario para que los jóvenes muestren su potencial y talentos.
15, Mundo en línea para menores
Creador: Shanghai Oriental Network Television Co., Ltd.
Contenido principal: Con el fin de construir una plataforma de Internet ecológica y saludable para menores. A principios de 2005, Shanghai Oriental Network TV Co., Ltd. creó la primera plataforma de televisión por Internet de China con el tema de la construcción ideológica y moral de los menores: Minors Online World. Basándose en Internet y presentando programas de vídeo, la plataforma ha establecido un profesional. y una biblioteca autorizada de recursos de educación moral, que logra una integración efectiva de los recursos de educación moral y proporciona ricos recursos multimedia para la educación moral escolar. En 2007, se abrió el mundo en línea para menores en el campus. La plataforma de televisión utiliza la hora del almuerzo, el recreo y las reuniones de clase de los estudiantes. tiempo para transmitir programas de televisión a través de televisores de circuito cerrado en las aulas, que cubren 1.100 escuelas primarias y secundarias de la ciudad
16, Feria del Libro Juvenil
Creador: Escuela Primaria Luohe, Luohe. Ciudad, Provincia
Contenido principal: En respuesta al problema de la escasez de libros en el rincón de libros de la clase y el contenido único y desactualizado, se adopta el método "Feria del Libro Juvenil" para llevar a cabo una educación experiencial entre estudiantes La exposición consta de exposiciones, transacciones y Consta de tres etapas: durante la exposición, la librería de la clase (puesto de libros) se diseña y organiza en el patio de recreo en unidades de clases, y los estudiantes son el personal de la librería; transacción, los estudiantes y los padres eligen libremente intercambiar libros frente al puesto, y los estudiantes sirven como personal. Las ventas se llevarán a cabo. El 10% del volumen de transacciones de libros eventualmente se utilizará como fondo de ayuda para Jóvenes Pioneros de la escuela para seleccionar premios; destacadas librerías, destacados vendedores y excelentes estrategias de marketing La feria del libro logró con éxito el intercambio, uso y actualización de libros en el rincón de libros de la clase, logrando el objetivo de permitir a los estudiantes Los propósitos educativos de percibir la sociedad, experimentar la vida, innovar ideas, servir con integridad, entusiasmarse con el bienestar público y administrar el dinero correctamente
17, actividad "Tres existencias morales"
Creador: Escuela secundaria Chongqing Qiujing
. Contenido principal: Centrándonos en el tema "Ser una persona moral", llevamos a cabo las actividades "Tres morales" ("Moralidad universitaria", "Moralidad familiar", "Moralidad urbana y rural"). la actividad "La civilización está en mí, yo crearé la civilización". La moralidad está en la familia. Al realizar una serie de actividades de "Agradecimiento a los mayores" y "Amor en el corazón", la piedad filial y la gratitud se convierten en acciones conscientes de los estudiantes.
Se promueve la moralidad en las zonas urbanas y rurales mediante la creación de fondos de amor, donaciones a escuelas en zonas montañosas, visitas a los ancianos y ayuda a familias necesitadas, etc., a fin de lograr la unidad de conocimiento y acción.
18, "Seis mil millones de tesoros" protege a los jóvenes
Creador: Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido de Jiangxi, Oficina Provincial de Civilización.
Contenido principal: Desde 2006, el Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido de Jiangxi y la Oficina Provincial de Civilización, con la ayuda de fuerzas técnicas, han organizado el desarrollo y promoción de un software antipornografía llamado "600 Million Baby" para crear un entorno seguro y civilizado para los jóvenes. Espacio de rejilla verde. Haga clic en un sitio web incorrecto y el software lo bloqueará automáticamente y aparecerán sitios web saludables para navegar. A finales de 2007, casi 200.000 computadoras en escuelas primarias y secundarias de toda la provincia habían instalado el software, y muchos padres de estudiantes también tomaron la iniciativa de instalar el software en las computadoras de sus hogares.
19, "Tarjeta triple moral" del hogar de la escuela del pueblo
Creador: escuela secundaria Lizhai, condado de Zezhou, ciudad de Jincheng, provincia de Shanxi
Contenido principal: "Triple Las "Tarjetas de educación moral", a saber, la "Tarjeta de registro de crecimiento estudiantil", la "Tarjeta de comunicación con los padres" y la "Tarjeta de contacto de la escuela de la aldea", registran respectivamente el desempeño del crecimiento de los estudiantes. Este enfoque comenzó en 2004 e implica el intercambio de información a través de archivos de estudiantes en pueblos, escuelas y familias. Cada semestre se celebra una reunión conjunta de las "Tres Tarjetas" de los municipios y ciudades. Las familias de las escuelas de las aldeas formulan planes, aclaran sus responsabilidades respectivas y garantizan la conexión mutua para promover la formación de una red de trabajo de "interacción entre las familias de las escuelas de las aldeas". educación integral y educación de proceso completo.
20. "Moral Marathon"
Creador: Escuela Secundaria No. 7 de la ciudad de Ulanhot, Región Autónoma de Mongolia Interior
Contenido principal: "Moral Marathon" es La formación de un buen carácter moral es un proceso a largo plazo que requiere perseverancia tenaz y suficiente paciencia para persistir. Desde 2002, la escuela secundaria ha tomado el aula como lugar principal e ha infiltrado la educación moral en la enseñanza de diversas materias. Al mismo tiempo, enfatiza la práctica moral y guía a los estudiantes a comenzar desde mí, desde las pequeñas cosas que los rodean y lograr "tres cosas buenas, cuatro nada y cinco cosas". Los "Tres Bienes" son: ser un buen niño en casa, ser un buen estudiante en la escuela y ser un buen ciudadano en la sociedad; los "Cuatro No" son no fumar, no ir a cibercafés, no ver películas poco saludables y No creer en sectas. Los "Cinco Dos" son: hacer cosas buenas para la sociedad, la escuela, los padres, los compañeros de clase y los demás.