Red de conocimientos turísticos - Conocimiento fotográfico - ¿Los estudiantes universitarios necesitan experiencia laboral para realizar exámenes de ingreso de posgrado en gestión turística? ¿Más de 3 años?

¿Los estudiantes universitarios necesitan experiencia laboral para realizar exámenes de ingreso de posgrado en gestión turística? ¿Más de 3 años?

Desde junio de 5438 hasta febrero de 2009, los "Dictámenes del Consejo Estatal sobre la Aceleración del Desarrollo del Turismo" (Guofa [2009] No. 41) propusieron que "el turismo debería convertirse en una industria pilar estratégica de la economía nacional y una fuente de mayor satisfacción a la gente. Industria de Servicios Modernos”. La publicación del Documento N° 41 fue considerada unánimemente por todos los sectores de la sociedad como un hito importante. El estado y el papel del turismo en la economía nacional han experimentado cambios fundamentales, brindando buenas oportunidades para el desarrollo del turismo. La industria del turismo ha pasado de ser una industria de servicios tradicional a una industria pilar estratégica nacional, que ha planteado requisitos más altos para los profesionales del turismo. En el desarrollo de la industria turística, los talentos turísticos son siempre el primer recurso para el desarrollo turístico. Para 2015, el número de turistas en el mercado turístico de China alcanzará los 3.500 millones y la demanda de talentos turísticos se ha vuelto cada vez más prominente. En particular, existe una extrema escasez de talentos turísticos de alto nivel que puedan cumplir con los estándares del servicio moderno. industria. El cultivo y desarrollo de talentos turísticos de alto nivel se ha convertido en el foco de atención social. En el “Plan Nacional de Desarrollo de Talento a Mediano y Largo Plazo” también se establecen claramente los principios rectores para el desarrollo de talentos de alto nivel. En este contexto, la Comisión Estatal de Educación ha creado una nueva maestría en turismo: Maestría en Gestión Turística (MTA). MTA contrata principalmente a personas que tienen cierta experiencia práctica y están dispuestas a trabajar en la industria del turismo en el futuro. Su objetivo es cultivar talentos de alto nivel en gestión turística aplicada que tengan un sentido de responsabilidad social y profesionalismo turístico, dominen las teorías, conocimientos y habilidades básicos de la gestión turística, tengan una visión internacional y capacidad de pensamiento estratégico, y se atrevan a desafiar el desarrollo transnacional de turismo moderno. El establecimiento de MTA ha abierto un nuevo camino para el cultivo de talentos turísticos de alto nivel en mi país, trasladando el cultivo de talentos turísticos de alto nivel de la anterior formación interna de las empresas a una nueva etapa de formación profesional formal en universidades y universidades. En septiembre de 2010, el primer grupo de universidades del país obtuvo una Maestría en Gestión Turística (MTA), incluidas 56 universidades de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing. MTA recluta empleados con experiencia laboral, lo que exige que los graduados universitarios tengan cinco o más años de experiencia laboral, los graduados universitarios tengan tres o más años de experiencia laboral y los graduados de maestría y doctorado tengan dos o más años de experiencia laboral. Los estudiantes de pregrado no pueden postularse. Los solicitantes de la MTA deben aprobar el examen de ingreso nacional al MBA que se realiza en junio y octubre de cada año. Los contenidos del examen para los candidatos de MTA y MBA son los mismos. Ambos realizan el examen de ingreso a MBA y eligen MTA al presentar la solicitud. Los estudiantes de MTA pueden optar por estudiar a tiempo completo o parcial. El tiempo de estudio a tiempo completo es de 2 años y el tiempo de estudio en el trabajo es generalmente un año más que el tiempo de estudio a tiempo completo. Después de graduarse, los estudiantes de MTA pueden obtener el certificado oficial de maestría nacional y el diploma de maestría mediante la defensa de tesis. Actualmente, la implementación del proyecto MTA en China ha recibido un fuerte apoyo de la Administración Nacional de Turismo. 2065 438+0010 A finales de octubre, la Administración Nacional de Turismo establecerá un comité directivo de la industria de maestría en gestión turística, con el subdirector Wang Zhifa como director del comité directivo. Se puede ver que los líderes de la Administración Nacional de Turismo otorgan gran importancia al desarrollo de MTA y esperan utilizar la plataforma MTA para desarrollar un nuevo modelo para cultivar talentos turísticos de alto nivel en China. El 25 de septiembre de 2010, se llevó a cabo en el Hotel Internacional de Beijing el "Seminario del Plan MTA de Capacitación e Implementación de Talentos Turísticos de Alto Nivel de China", organizado conjuntamente por la Universidad de Estudios Internacionales de Beijing, el Instituto de Desarrollo de Talentos Turísticos de China y la Base de Investigación de Desarrollo Turístico de Beijing. Más de 65.438.000 personas asistieron a la conferencia, incluidos funcionarios gubernamentales del Ministerio de Educación, la Administración Nacional de Turismo, oficinas de turismo locales, jefes de asociaciones industriales relacionadas con el turismo y empresarios de reconocidas empresas turísticas nacionales. Todos tuvieron una sesión de intercambio de ideas sobre el modelo de capacitación de talentos de la MTA. La Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing se convirtió en la primera universidad de China en lanzar oficialmente el proyecto MTA.

Plan de establecimiento de titulación profesional para la maestría en gestión turística

1 Con el fin de satisfacer la demanda urgente de profesionales en gestión turística en el desarrollo de la industria turística de mi país, mejorar el turismo. sistema de formación de talentos en gestión turística e innovar el modelo de formación de talentos en gestión turística para mejorar la calidad de la formación de talentos en gestión turística, y especialmente establecer una maestría profesional en gestión turística. 2. El nombre en inglés de la maestría profesional en gestión turística es "Master of Tourism Administration", y la abreviatura en inglés es MTA. 3. El objetivo formativo de la maestría en gestión turística es cultivar buenas cualidades políticas e ideológicas y ética profesional, dominar los conocimientos teóricos básicos del turismo y los métodos y habilidades de gestión, estar familiarizado con el negocio turístico real y tener excelentes habilidades de comunicación y comprensión integral. Capacidad para resolver problemas prácticos. Profesionales de gestión turística de alto nivel, aplicados y complejos, capacitados para el trabajo práctico en el turismo moderno.

Cuarto, el plan de estudios de una maestría en gestión turística debe reflejar plenamente el conocimiento y los requisitos de calidad de los profesionales en el campo de la práctica de la gestión turística, resaltar la fuerte correlación, la amplia gama de radiación y la composición compleja de la industria del turismo, y centrarse en el cultivo. de capacidades y habilidades profesionales en gestión turística. El método de enseñanza enfatiza el aprendizaje en equipo, el análisis de casos, la investigación de campo, las prácticas profesionales y la aplicación de la práctica. 5. El proceso de formación del Máster en Gestión Turística deberá resaltar la orientación práctica de la gestión turística, fortalecer la docencia práctica y el tiempo de docencia práctica no deberá ser inferior a medio año. 6. Los profesores de tiempo completo para la maestría en gestión turística deben tener una gran capacidad práctica profesional y un nivel de enseñanza. Se debe prestar atención a atraer profesionales en el campo de la práctica de la gestión turística para impartir cursos profesionales y construir una estructura docente "doblemente calificada". 7. El trabajo debe estar estrechamente integrado con la práctica de la gestión turística y reflejar la capacidad de los estudiantes para utilizar las teorías, conocimientos y métodos de la gestión turística y disciplinas relacionadas para analizar y resolver problemas prácticos en la gestión turística. El tipo de tesis puede ser un estudio temático, un informe de análisis de investigación, un estudio de caso, un estudio de políticas o un estudio de diseño de proyecto. La defensa de la tesis puede realizarse de diversas formas, debiendo los miembros de la defensa ser expertos con posiciones profesionales y técnicas en el campo de la práctica de la gestión turística. 8. Una vez cursados ​​los créditos prescritos, finalizadas las prácticas profesionales en gestión turística y superada la defensa de tesis, se otorgará el título de maestría en gestión turística. 9. Promover activamente la vinculación efectiva entre la maestría en gestión turística y el examen de cualificación profesional en gestión turística. 10. El título de máster en gestión turística lo imparte una unidad formativa de máster en gestión turística homologada por el Estado. 11. El certificado de título profesional de la maestría en gestión turística es impreso uniformemente por la Oficina del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado.

Norte de China: el Centro de Planificación Turística de la Universidad de Pekín es definitivamente de primera categoría en el país, pero muchos estudiantes de la clase de gestión turística no están familiarizados con la maestría en turismo que ofrece el centro. La razón principal es que los estudiantes de posgrado formados por el centro son seleccionados a partir de admisiones de geografía. Aquellos que quieran desafiar a la Universidad de Pekín pueden intentar esta dirección, pero las preguntas son más difíciles. El reexamen también requiere planificación urbana y diseño del sitio, lo que requiere ciertas habilidades de redacción y dibujo. La Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing es una conocida escuela de turismo conocida como el "Instituto de Turismo de China". Me centraré en presentar la situación de esta escuela en forma de un tema especial a continuación. Los estudiantes interesados ​​pueden echar un vistazo. El turismo en la Universidad de Nankai está un poco pasado de moda ahora, pero gracias a Li Tianyuan, Nankai sigue siendo un lugar atractivo para los solicitantes. Después de todo, "Viajes" de Li Tianyuan es una lectura obligada para todos los que se dedican al turismo.

Este de China: hay muchas escuelas de turismo famosas en esta área, y la Universidad Normal de Shanghai es la más distintiva de estas escuelas. Antes de 2003, la disciplina turística de las universidades normales era normal. Sin embargo, desde la fusión de la Universidad de Turismo de Shanghai, la primera escuela de turismo característica después de la fundación de la República Popular China en 2003, la disciplina turística se ha desarrollado vigorosamente. Sin embargo, cabe señalar que además de solicitar una maestría en gestión turística en 2006, la escuela también cuenta con direcciones de planificación turística en geografía humana y geografía física. Esto nos trae un "vacío": la geografía humana, que muchos estudiantes de turismo ignoran. Al ver esto muchos candidatos se preguntarán ¿puedo viajar después de estudiar geografía? De hecho, no tienes que preocuparte en absoluto por esto. Debido a que el turismo es una disciplina emergente que recién se desarrolla en nuestro país desde hace más de 20 años, la mayoría de los docentes en ese momento fueron transferidos de geografía, economía, historia y otras disciplinas, entre las cuales la geografía era la más popular. Por ejemplo, la generación anterior Chen Chuankang de la Universidad de Pekín y Ting Ting de la Universidad Normal de Beijing, y la nueva generación Zhongshan Bao Jigang, conocida por "proteger el sur, proteger el norte y proteger a Wu", ambos vinieron de la Universidad de Pekín. Los estudiantes que quieran dedicarse a las matemáticas turísticas pero no sean buenos en ellas pueden considerar tomar el examen de geografía humana, porque algunas escuelas de geografía humana no toman matemáticas. Incluso si toman el examen de matemáticas avanzadas, no hay requisitos para la generación de líneas y. probabilidad, pero no todos los colegios y universidades tienen esta dirección. No hablaré de las escuelas en esta dirección que conozco actualmente por región, como la Universidad Sun Yat-sen (se presentará más adelante), la Universidad Normal del Sur de China y la Universidad Normal de China Central (Gong Shengsheng también es un maestro famoso). ). También me gustaría hacer una mención especial a la Universidad Normal de Anhui. El maestro Lu Lin de esta escuela es el subdirector del Comité Profesional de Geografía Turística de Colegios y Universidades, y es muy famoso en la industria del turismo. Sin embargo, Geografía Humana debe ajustarse cada año para completarlo. Esto es para algunos estudiantes que. no tengo muy buenas notas. Además, la Universidad de Fudan, la Universidad Normal del Este de China, la Universidad del Sureste y la Universidad de Zhejiang en el este de China han llevado a cabo una extensa investigación interdisciplinaria basada en su fortaleza integral, y el desarrollo de las disciplinas turísticas es fuerte. En el este de China hay dos universidades muy especiales: la Universidad de Yangzhou y la Universidad de Huaqiao.

La similitud entre las dos universidades es que necesitan reclutar estudiantes transferidos casi todos los años para reclutarlos por completo, pero al mismo tiempo, ambas universidades son fuertes en temas de turismo: la Universidad de Yangzhou no solo está ubicada en Jiangnan, que es rica en turismo. Recursos, pero también se especializa en cocina turística. También es única en términos de turismo. La Universidad de Huaqiao no solo utiliza sus numerosas ventajas chinas en el extranjero para llevar a cabo investigaciones sobre turismo internacional, sino que también tiene su propio programa de doctorado en turismo en 2006. (Actualmente solo hay 16 programas de doctorado en el país)

China central: en China central, la Universidad de Economía y Derecho de Zhongnan confía en sus ventajas en finanzas y economía para desarrollar la economía del turismo en pleno apogeo. Los estudiantes que estén interesados ​​en esta dirección pueden postularse. Los puntajes no son altos en los últimos años, pero hay una tendencia actual. La Universidad de Wuhan, una prestigiosa escuela centenaria, tiene una gran fortaleza en el turismo. El conjunto de libros de texto de turismo publicados por Wuhan University Press dirigidos por profesores de la Universidad de Wuhan son muy influyentes en las universidades de todo el país. Además, los resultados de la Universidad de Henan y la Universidad Normal de Hunan en el campo del turismo y la cultura son absolutamente de primer nivel. Especialmente en la Universidad Normal de Hunan, las matemáticas no se evalúan, por lo que se puede decir que muchos estudiantes que no son buenos en matemáticas tienen. un punto débil para esta escuela. Además, debo mencionar una universidad menos famosa: la Universidad de Hubei. No hablemos de su fortaleza general, pero Ma Yong, el decano de su facultad de turismo, ha hecho un buen trabajo en la planificación turística. Los "Principios de planificación turística" publicados por Higher Education Press fueron escritos por él. Este libro de texto es uno de los libros de texto de lectura obligada para la planificación turística de nivel inicial en las universidades. En 2006, la construcción de disciplinas turísticas en Henan y Hubei atrajo gran atención en todo el país. En 2006, el número de programas de maestría en gestión turística en estas dos provincias aumentó significativamente. Entre ellas, se agregaron 3 nuevas instituciones en la provincia de Henan, a saber, la Universidad de Zhengzhou, la Universidad de Tecnología de Henan y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan, y se agregaron 2 nuevas instituciones en la provincia de Hubei, a saber, la Universidad Normal Central de China y la Universidad Central Sur para Nacionalidades. . Todos estos colegios y universidades comenzaron a reclutar estudiantes en 2007. En general, los exámenes de primer año de los nuevos programas de maestría son relativamente sencillos. Así que cambiaré de tema nuevamente y les daré un resumen de las instituciones que agregaron títulos de maestría profesional en 2006 por región: Capital Normal University, Bohai University, Heilongjiang University, Shanghai Normal University, Fujian Agriculture and Forestry University, Donghua Institute of Technology, Universidad Normal de Jiangxi, Universidad Normal de Ciencia y Tecnología de Jiangxi, Universidad de Guangzhou, Escuela de Negocios de Guangdong, Universidad Normal de Guangxi, Universidad de Hainan, Universidad Tecnológica de Chengdu, Universidad de Guizhou, Universidad de Finanzas y Economía de Guizhou, Southwest Forestry College, Universidad de Nacionalidades de Yunnan, Xinjiang Universidad Normal.

Sur de China: la Universidad Sun Yat-sen ha ganado el primer lugar en la evaluación de la disciplina de gestión turística durante varios años consecutivos. Poder ingresar a la Universidad Sun Yat-sen es un sueño hermoso y romántico para todos los estudiantes que estudian gestión turística. Sin embargo, cabe señalar que el turismo en la Universidad Sun Yat-sen es un programa de inscripción entre escuelas. Es una maestría en gestión turística de la Escuela de Administración y la Escuela de Turismo, así como la dirección de planificación turística bajo la dirección. Geografía Humana de la Facultad de Ciencias Geográficas y Planificación. Entre ellas, la escuela donde el Sr. Bao Jigang supervisa a los estudiantes de maestría es geografía y turismo, por lo que no es sorprendente que el año pasado hubiera una brecha en la gestión del turismo en la Escuela de Administración Sun Yat-sen. Después de todo, mucha gente va a Zhongshan sólo por el Maestro Bao. Además, la Universidad de Jinan, la Universidad de Guangxi y la Universidad Normal de Guangxi en el sur de China también obtienen buenos resultados en turismo.

Suroeste y Noroeste: El desarrollo del turismo en el Oeste siempre ha estado relativamente atrasado, pero la solidez de la educación turística no es generalmente fuerte. La Universidad de Yunnan, la Universidad de Chongqing y la Universidad Normal de Shaanxi ya tenían programas de doctorado. En 2006, la Universidad del Noroeste también solicitó un programa de doctorado. Hay otro criterio para juzgar la fortaleza turística de los colegios y universidades, que es si tienen programas de doctorado. Actualmente hay 16 instituciones de admisión en todo el país que ofrecen programas de doctorado. Ellos son: Universidad de Yunnan, Universidad Normal de Shaanxi, Universidad de Fudan, Universidad de Economía y Derecho de Zhongnan, Universidad de Chongqing, Universidad Sun Yat-sen, Universidad de Nankai, Universidad de Huaqiao, Universidad de Finanzas y Economía de Shanghai, Universidad del Noroeste, Universidad de Xiamen, Universidad de Zhejiang , Universidad Renmin de China, Escuela de Graduados de la Academia China de Ciencias Sociales, Universidad de Jinan. Noreste: Xie de la Universidad de Finanzas y Economía de Dongbei ha logrado grandes logros en la teoría del turismo. Su "Viaje básico" es simple y fácil de entender, único entre muchos libros de viajes y puede considerarse un clásico. Además, él y Bao Jigang tienen una buena relación personal. Los estudiantes de posgrado de Caidong a menudo tienen la oportunidad de visitar y estudiar en Zhongshan. Junto con los recursos turísticos únicos de Dalian, estudiar en el extranjero en Caidong debería ser una buena opción. Además, el turismo en la Universidad Comercial de Harbin y la Universidad Normal de Liaoning en el noreste también son únicos. Entre ellos, el curso de teoría de turismo de la Universidad Normal de Liaoning es muy distintivo: no requiere matemáticas, pero las puntuaciones son relativamente altas, generalmente superiores a 370 puntos. Los que estén interesados ​​pueden probarlo.