Medidas de planificación para la escuela secundaria Changji No.4
Seguir el principio de igual énfasis en calidad y cantidad.
En el desarrollo futuro, nos adheriremos inquebrantablemente al concepto de construir una escuela basada en la calidad y fortalecer la escuela con características, y nos esforzaremos por mejorar la calidad de la enseñanza. Implementar de manera integral el plan educativo general de la ciudad de Changji y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza. La tasa neta de inscripción de escuelas secundarias en la jurisdicción es de 100 y la tasa de finalización de la educación secundaria es superior a 99,2. La tasa de inscripción en la escuela secundaria de los graduados de la escuela secundaria es del 90%, la tasa de penetración en la escuela secundaria es superior al 95%, la tasa de aprobación de la educación de adultos es superior al 98% y las tasas de accidentes de seguridad importantes y delitos ilegales en Jiao son cero; La Universidad Da queda eliminada.
Construcción del profesorado
Los docentes son la base de la educación. Los docentes son la clave para el desarrollo escolar. Los resultados de enseñanza de alta calidad de una escuela provienen en primer lugar de la calidad de profesores excelentes. Una escuela debe generar continuamente su dinamismo y vitalidad, que también proviene del entusiasmo y la dedicación de alta calidad de los docentes. Construir un equipo docente de alta calidad y reunir un grupo de talentos innovadores de alta calidad son tareas fundamentales ahora y siempre. Por lo tanto, en los próximos cinco años, nuestra escuela hará todo lo posible para construir un equipo docente dedicado, dedicado, emprendedor e innovador, que no solo logrará avances en cantidad, sino que también mejorará significativamente la calidad. En un plazo de cinco años, se llevarán a cabo uno o dos proyectos de investigación sobre educación y enseñanza a nivel nacional o provincial y dos proyectos a nivel municipal en materia de educación e investigación científica; en un plazo de cinco años se editarán y publicarán uno o dos libros de texto escolares; líder de asignatura, 3- profesores clave nacionales 6 personas. Los docentes publican no menos de un periódico nacional y provincial cada año. Los profesores jóvenes menores de 40 años representan alrededor del 80% del personal docente de la escuela. Las ventajas de estos jóvenes profesores son su mente flexible, su gran entusiasmo por la enseñanza y su fácil aceptación de cosas nuevas. Se convertirán en la columna vertebral del profesorado en el futuro, por lo que su mejora a corto plazo es muy importante. En este caso, debemos participar en la capacitación en el trabajo y aspirar a que 65.438.00 jóvenes docentes obtengan títulos de posgrado. La escuela ofrece educación deportiva y artística y es muy conocida en toda la ciudad. Sin embargo, debe gestionarse con cuidado y profundizarse en la reforma para formar una escuela característica y desarrollarse en la dirección de las características de marca.
Fortalecer la construcción de grupos científicos.
En términos de la construcción de disciplinas particularmente fuertes, la escuela construirá 5 disciplinas particularmente fuertes en 5 años. Es decir, tomar el grupo de política, historia y geografía, el grupo de matemáticas, el grupo de arte, el grupo de música y el grupo de educación física como puntos de avance para implementar la construcción de disciplinas súper fuertes. En la implementación de la construcción de disciplinas súper fuertes, se deben encontrar avances en cada disciplina, como las habilidades profesionales de los profesores de arte, música y educación física, la lectura de los profesores de política, historia y geografía, y los métodos de pensamiento. de los profesores deben estar capacitados en disciplinas matemáticas para formar una situación próspera en un plazo de cinco años.
Mejorar progresivamente las instalaciones docentes.
Cuando introdujimos los "dos básicos", todas las instalaciones y equipos de la escuela se configuraron estrictamente de acuerdo con los estándares. Con el desarrollo de la sociedad, debemos mejorar aún más las instalaciones de enseñanza. (1) Construir 1 o 2 aulas electrónicas en cada piso. E instalar sistemas de aire acondicionado en dos salas de informática de estudiantes. (2) Enriquecer aún más el equipamiento de cada sala funcional. Se debe enriquecer el equipamiento de cada laboratorio, especialmente el laboratorio de biología, sala de práctica integral y aula electrónica integral. (3) Incrementar la inversión en instalaciones deportivas. Es necesario mejorar y reponer el equipamiento deportivo, especialmente el patio de recreo.
Cultura universitaria próspera y orientada a las personas
En los próximos cinco años, debemos fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los estudiantes, llevar a cabo actividades efectivas basadas en el entorno humanista de la escuela, y cultivar la visión del mundo, la visión de la vida y los valores correctos de los estudiantes. La escuela es un lugar para educar a la gente y nuestra escuela es una escuela recién construida. En los próximos cinco años, la escuela llevará la construcción de la cultura del campus a un nivel superior.
Bajo la guía de los mejores estudiantes, estimularemos el entusiasmo de todos los estudiantes, aprovecharemos el potencial de todos los estudiantes y permitiremos que cada estudiante se desarrolle al máximo. Cultivo de las capacidades de aprendizaje de los estudiantes por parte de los docentes: (1) Ser buenos para comprender y resolver motivaciones. (2) Buena educación y soluciones. (3) Orientar a los inspectores y desarrollar hábitos. (4) Estimular el estímulo y aprovechar el potencial. (5) Predicar con el ejemplo. Los maestros guían y supervisan a los estudiantes para que formen buenos hábitos de estudio: ① Desarrollar el hábito de hacer planes y metas. (2) Desarrollar el hábito de escuchar conferencias y estudiar. ③Desarrollar el hábito de la memoria y el pensamiento. 4. Desarrollar el hábito de recolectar y digerir. ⑤ Desarrollar el hábito de resolver problemas de forma independiente.
Fortalecer activamente los intercambios externos.
Fortaleceremos la capacitación de los docentes para que más docentes puedan ingresar a los campus de escuelas avanzadas y experimentar una sólida atmósfera de aprendizaje. En 2010, Ma Shuangtianye, director de la estación de radio de nuestra escuela y subsecretario del Comité de la Liga Juvenil, y He Qifeng, entonces director del Departamento de Propaganda de la Unión de Estudiantes de la Escuela Secundaria Changji Hui, planificaron y llevaron a cabo con éxito un evento estudiantil a gran escala. Evento de networking entre ambas escuelas para conmemorar el Movimiento 4 de Mayo Este es un buen ejemplo. Póngase en contacto con disciplinas y fronteras, y experimente el encanto de la enseñanza y la investigación. Visitaremos y estudiaremos por etapas y lotes algunas escuelas distintivas con notables efectos docentes en la provincia. Al mismo tiempo, algunos profesores clave son enviados fuera de la provincia o incluso al extranjero para aprender teorías avanzadas de gestión y enseñanza para mejorar nuestro nivel de aprendizaje. Además, contactamos activamente a escuelas hermanas con niveles de educación más altos para enviar maestros entre sí, aprender unos de otros, comunicarnos entre nosotros y mejorar la calidad de los maestros.