Métodos de enseñanza para recitar el entrenamiento de respiración.
1. Leer las sílabas correctamente.
En pocas palabras, significa pronunciación de acuerdo con los estándares y normas del mandarín. Lograr una pronunciación correcta, una entonación precisa y palabras correctas. Es decir, de acuerdo con los requisitos de composición del mandarín, lea correctamente las consonantes iniciales, finales y tonos de las sílabas chinas, y luego lea correctamente cada sílaba común. Sólo hay unos 4.000 caracteres chinos de uso común, que son inseparables de 465, 438+08 sílabas y cuatro tonos: plano y oblicuo, tono ascendente, tono ascendente y tono descendente. Por lo tanto, mientras te esfuerces y pronuncies correctamente las iniciales, finales, tonos y todas las sílabas, no es difícil.
2. Coordinación silábica.
El uso apropiado de algunas palabras de dos y cuatro sílabas para hablar o practicar la recitación puede mejorar el volumen y el ritmo del idioma, hacer que la lectura sea más pegadiza y el sonido más hermoso y agradable. Usar onomatopeyas y onomatopeyas también es una forma de coordinar sílabas. No sólo puede hacer vívida la imagen de la cosa expresada, sino también hacer que el sonido sea armonioso, lograr la unidad orgánica del sonido y la forma y aumentar el poder expresivo del lenguaje.
3. Armonía fonológica.
El "tono" mencionado aquí se refiere al tono. Los caracteres chinos tienen una sílaba y cada carácter tiene cuatro tonos, que son iguales y oblicuos. Si los tonos están bien coordinados, habrá cadencias altas y bajas y rápidos altibajos.
Los efectos de la lectura en voz alta:
1. Es beneficioso para el desarrollo del cerebro derecho. Debido a que la esencia de la lectura en voz alta es que el lector aprecie su propia voz, esto favorece el autocultivo de la capacidad de pensamiento de imágenes de los estudiantes a lo largo del tiempo.
2. Puede cambiar la personalidad de los estudiantes. Los introvertidos tienden a ser callados. Si todos los estudiantes insisten en leer textos y otros artículos y libros en voz alta, se volverán más comunicativos y sus personalidades cambiarán en consecuencia.
3. Ayudar a los estudiantes a darse cuenta del valor del debate y la argumentación, que es una cualidad para una participación mejor y de mayor calidad en los asuntos futuros.
4. Es útil cambiar a los estudiantes pobres. El desempeño sobresaliente de la mayoría de los estudiantes pobres es que no pueden leer el texto en voz alta y no pueden leerlo bien. A partir de la lectura en voz alta, muchos estudiantes pobres pueden desarrollar cierta capacidad de pensamiento en el proceso de lectura.