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La historia del desarrollo de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Jinan

La escuela secundaria afiliada ha pasado por dos cambios. El primer campus de la escuela secundaria adjunta estaba en el centro de actividades estudiantiles de la universidad. Se trasladó al jardín Yangcheng en 1985 y al sitio de la escuela en 1990.

La escuela secundaria adjunta inscribió a 38 estudiantes en la primera clase y 64 personas asistieron cuando la escuela abrió oficialmente. Muchos estudiantes regresaron de 113 Middle School y 47 Middle School. En ese momento, había 8 profesores, incluidos 3 administrativos y 5 profesores. El primer director fue Li Huili. Después del segundo traslado, la escuela se amplió a tres grados y ocho clases. En 1998 se estableció una escuela secundaria que se convirtió en una escuela intermedia completa.

Cuando se estableció la escuela por primera vez, las condiciones eran relativamente simples. Muchas casas están separadas por tablas de madera y las áreas de actividad para los estudiantes son relativamente pequeñas. La práctica entre clases debe programarse cada dos días. El primer director, Li Huili, había enseñado en Hainan durante 22 años. Según sus recuerdos, aunque las condiciones de la escuela eran malas y la presión docente era alta, los profesores seguían dedicados a su trabajo y no tenían quejas ni arrepentimientos. El arduo trabajo de los profesores también ha dado resultados fructíferos: cada año más de 20 personas son admitidas en la Universidad Normal del Sur de China y en escuelas clave de otras provincias.

Con la atención y el apoyo de los líderes escolares, la Escuela Intermedia Afiliada ha logrado un gran desarrollo en los últimos 20 años, y las condiciones de funcionamiento de la escuela y las instalaciones de enseñanza han mejorado enormemente: la Escuela Intermedia Afiliada ahora cuenta con una red funcional del campus, y las aulas de cada escuela intermedia y secundaria están equipadas con equipos audiovisuales multimedia avanzados, como proyectores LCD, mesas de visualización física y computadoras de escritorio HP, lo que brinda condiciones técnicas modernas para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.