Cómo escribir una solicitud de mantenimiento
Cosas a tener en cuenta al redactar un informe de solicitud
(1) El problema en la solicitud debe ser urgente, los motivos deben ser suficientes y debe ser un problema urgente que deba solucionarse. resolverse en el trabajo; las razones deben ser suficientes y la solución debe ser factible en la práctica. (2) Las razones de la aplicación deben ser realistas y la situación reflejada debe ser verdadera y confiable. Los hechos no deben exagerarse a voluntad, y mucho menos cualquier cosa creada de la nada. (3) El contenido de la solicitud debe ser concentrado, único y adoptar un enfoque uno a uno. No solicitar varias preguntas de distinto contenido al mismo tiempo en una misma solicitud, para no retrasar el trabajo porque el superior no pueda responder a tiempo. (4) No aplicar varias veces. Una solicitud sólo puede enviarse a una unidad o líder. Evite que las principales unidades de reparto pasen demasiadas culpas, provocando prisas en lugar de rapidez y retrasando el trabajo. (5) En circunstancias normales, las solicitudes de no salto deben presentarse a la agencia de nivel superior que dirige directamente de acuerdo con la afiliación y el alcance de la autoridad de la agencia. Si el contenido de la solicitud involucra a otras unidades, es necesario negociar previamente y escribir después de llegar a un acuerdo.
Pregunta 2: ¿Cómo redactar un informe de solicitud de mantenimiento? Debido a que el almacén actual es un garaje alquilado en el patio, con terreno bajo y techo de ladrillo (tejas), existe la posibilidad de fugas de lluvia y retorno de humedad, lo que provocará pérdidas económicas innecesarias. En este punto, espero que la dirección de la empresa apruebe la reparación del almacén. Solicitante: año, mes y día.
Pregunta 3: ¿Cómo redactar una solicitud? Solicitud (centro) Líder de la escuela de reparación de automóviles: (2 casillas en blanco) Soy un graduado de una determinada escuela. Como prefiero la reparación de automóviles, me interesé en la reparación de automóviles e hice de la reparación de automóviles una carrera. Ahora estoy solicitando ser aprendiz en su clase de lavado y mantenimiento de autos. Espero que el líder apruebe esta solicitud. (4 líneas de separación) (esquina inferior derecha) Solicitante: XXX (esquina inferior derecha) Fecha: 24 de febrero de 2010.
Pregunta 4: ¿Cómo escribir una solicitud de mantenimiento de la casa? Simplemente escríbalo con sinceridad. No se requiere lenguaje sofisticado. Las reparaciones del hogar en sí no requieren una solicitud. Si la persona que pregunta se refiere a la necesidad de utilizar fondos para la reparación de la casa después de un terremoto, entonces puede presentar una solicitud al departamento de asuntos civiles local. El contenido incluye: la situación básica de su familia, los daños causados por el terremoto, la situación de la tasación. cantidad de trabajo de reparación requerido y plan de mantenimiento, cantidad de fondos requeridos y brecha de financiamiento actual.
Pregunta 5: ¿Cómo redactar un informe de solicitud de mantenimiento de la casa? Si sabe a qué departamento postularse, escriba "Líder a cargo de la unidad xxx":
Escriba los motivos de la fuga o el desgaste y pídale al líder que le ayude a solucionarlo.
Gracias
Solicitante: xxx
Fecha, año y mes
Pregunta 6: Cómo redactar un informe de mantenimiento de la casa para los superiores ? En los últimos años, con la correcta dirección del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal, el firme apoyo del Grupo Dirigente Provincial para la Renovación de Edificios Peligrosos en Escuelas Primarias y Secundarias y el Adecuación de la Estructura Educativa, y los esfuerzos conjuntos de todos departamentos pertinentes, se han logrado avances significativos en la construcción de edificios escolares y la renovación de edificios en ruinas en las escuelas primarias y secundarias rurales de nuestra ciudad. Como resultado, las condiciones de funcionamiento de las escuelas primarias y secundarias rurales de nuestra ciudad han mejorado enormemente. , que ha promovido efectivamente el sano desarrollo de la educación básica. Al mismo tiempo, todavía existen algunos problemas. El informe de investigación sobre la renovación de edificios en ruinas en escuelas primarias y secundarias rurales es el siguiente: 1. Ha habido avances en la renovación de edificios en ruinas. Hay 958 escuelas primarias y secundarias rurales en la ciudad, con 276.000 estudiantes matriculados, incluidos 98.000 estudiantes de secundaria y 6.5438+078.000 estudiantes de primaria. El área de construcción de escuelas primarias y secundarias rurales ordinarias de la ciudad es de 16.560 metros cuadrados. Renovación de edificios en ruinas.
Según las estadísticas de la etapa inicial de renovación en 2001, la superficie de edificios en ruinas en las escuelas primarias y secundarias rurales de nuestra ciudad era de 97.000 metros cuadrados, lo que representa el 6,0% de la superficie total de las escuelas primarias y secundarias rurales. . Entre ellos: 63.000 metros cuadrados de edificios peligrosos de nivel D (los llamados "edificios peligrosos de nivel D" se refieren a estructuras portantes que no pueden cumplir con los requisitos de uso normal, y todo el edificio está en peligro, constituyendo todo el edificio peligroso Es el tipo más grave de edificio peligroso, y dichas casas deben ser demolidas inmediatamente), 29.000 metros cuadrados de edificios peligrosos de Clase C (los edificios peligrosos de Categoría C se refieren a casas que son parcialmente peligrosas y pueden seguir utilizándose después de las reparaciones). , y 5.000 metros cuadrados de edificios peligrosos de Clase B (los edificios peligrosos de Categoría B se refieren a componentes individuales que son peligrosos y pueden seguir utilizándose), pero una casa que necesita reparaciones urgentes). Desde la implementación del "peligroso proyecto de renovación" en 2001, la ciudad ha renovado o demolido 83.000 metros cuadrados de escuelas primarias y secundarias rurales en ruinas y ha construido 122.000 metros cuadrados de escuelas primarias y secundarias rurales en ruinas; Los edificios han sido renovados. Los edificios ruinosos de nivel D en las escuelas primarias y secundarias registrados en 2001 se han eliminado básicamente y se ha suprimido hasta cierto punto la aparición de nuevos edificios ruinosos. Al 5438+00 de junio de 2004, la superficie de edificios en ruinas en las escuelas primarias y secundarias rurales de nuestra ciudad era de 31.000 metros cuadrados, lo que representa el 1,9% de la superficie total de las escuelas primarias y secundarias rurales. Entre ellos: 27.000 metros cuadrados de edificios peligrosos Clase D; 4.000 metros cuadrados de edificios peligrosos Clase C y B. Desde la implementación del importante proyecto de reforma, nuestra ciudad ha obtenido 114.800 yuanes en fondos fiscales centrales y provinciales, 6,21 millones de yuanes en fondos de bonos del tesoro, 25,45 millones de yuanes en inversiones municipales y fondos de apoyo, y 45,75 millones de yuanes en fondos autoobtenidos a continuación. a nivel de condado (ciudad), de qué condado (¿La inversión de deuda por debajo del nivel municipal es 26,5438+0,94 millones de yuanes? 2. Razones para la formación de edificios en ruinas en las escuelas primarias y secundarias Antes de la implementación nacional del proyecto de renovación de edificios en ruinas en 2001, nuestra ciudad ajustó los fondos para la renovación de edificios en ruinas en todos los niveles. El público donó una parte y las escuelas recaudaron. algunos, que resolvieron una gran cantidad de edificios en ruinas. Después de 2001, el país y la provincia prestaron más atención a los proyectos de renovación de edificios en ruinas, y en 2003, el recargo original para la educación rural y la inversión de recaudación de fondos de los agricultores se transfirieron de * *. * aumentar la intensidad del trabajo y la inversión, para que la renovación de edificios en ruinas en nuestra ciudad haya dado resultados. Sin embargo, debido a la amplia gama de escuelas primarias y secundarias rurales en nuestra ciudad, constantemente se construyen nuevos edificios mientras se renuevan las escuelas primarias y secundarias. La tarea de eliminar por completo los edificios ruinosos en las escuelas primarias y secundarias sigue siendo muy ardua. Hay muchas razones para la formación de edificios ruinosos en las escuelas primarias y secundarias. En primer lugar, falta una planificación científica y a largo plazo para la renovación de edificios en ruinas, y nunca ha habido ninguna renovación y reconstrucción sorpresa de bajo nivel. Después de un período de tiempo, los edificios peligrosos desarrollan un círculo vicioso y carecen de un mecanismo operativo benigno. En segundo lugar, debido a la escasez de edificios para escuelas primarias y secundarias a lo largo de los años y la falta de fuentes de financiación estables para la construcción y el mantenimiento, algunos edificios escolares no pueden mantenerse normalmente y han estado fuera de servicio, lo que objetivamente ha aumentado el número de edificios en ruinas. en escuelas primarias y secundarias. En tercer lugar, los estudios periódicos, las evaluaciones científicas, las alertas tempranas dinámicas y las medidas progresivas de resolución de edificios peligrosos en las escuelas primarias y secundarias no son lo suficientemente eficaces. La gestión de los edificios escolares está relativamente atrasada. Hay muchos "tres noes" (sin estudio y diseño, no). estándares y sin calificaciones de construcción), lo que dificulta los estándares de construcción de las escuelas primarias y secundarias. Si es demasiado bajo, habrá riesgos de calidad en el proceso de construcción. Cuarto, debido a desastres naturales como terremotos, inundaciones y deslizamientos de tierra. , los daños a los edificios de escuelas primarias y secundarias son relativamente graves y, junto con el efecto del envejecimiento natural, algunos edificios escolares se han convertido en edificios peligrosos antes de haber alcanzado su vida útil. ? tres. Algunos métodos para la renovación de edificios en ruinas Según los resultados de una encuesta nacional sobre edificios en ruinas en escuelas primarias y secundarias rurales realizada por el Ministerio de Educación, la Comisión Estatal de Planificación y el Ministerio de Finanzas a principios de 2001, a finales. de 2000, además de Beijing, Tianjin, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang, Guangdong y Dalian, 25 provincias, existen varios tipos de escuelas primarias y secundarias rurales en regiones autónomas, municipios directamente dependientes del gobierno central y el Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang. . Entre ellos, 57 millones de metros cuadrados de edificios en ruinas son Clase D, y 20 millones de metros cuadrados de edificios en ruinas son Clase C y Clase B>>
Pregunta 7: Cómo escribir 10 en el mantenimiento de la cerradura de la puerta del hotel informe de solicitud? Informes de daños y soluciones a las cerraduras de las puertas de cada habitación de hotel.
Ha durado X años desde la apertura del hotel. Años de uso han provocado diversos grados de daños y envejecimiento en las instalaciones ferreteras del hotel. En cuanto a las cerraduras de las puertas de cada vagón, los problemas son especialmente evidentes.
El hotel cuenta con XXX habitaciones privadas, XXX dormitorios para el personal y XXX oficinas. Entre ellos, la cerradura XXX de la habitación privada estaba dañada, la cerradura XXX del dormitorio estaba dañada y la cerradura XXX de la oficina estaba dañada. El número era relativamente grande y los tipos eran relativamente complejos. Después de una investigación por parte del Departamento de Ingeniería, se decidió centrarse en el mantenimiento. Durante el proceso de mantenimiento, los trabajadores de mantenimiento deben contar con 2 taladros de pistola, 3 zanjadoras de madera de φ35, 4 zanjadoras de hierro de φ35 y 2 carros móviles (10 metros), los cuales deben ser adquiridos por el departamento de compras del hotel.
Solicitante: XXX (Gerente de Proyecto)
Fecha de solicitud: XX, XX, XX año
Consulte la siguiente tabla para obtener datos específicos.
Observaciones sobre el nombre, modelo y cantidad del producto
Pregunta 8: La forma de declarar el mantenimiento mecánico de la construcción debe basarse en el contenido, el tiempo y la ubicación del mantenimiento.
Procedimiento de declaración de mantenimiento:
1. Cada departamento debe designar una persona dedicada como responsable de las solicitudes de mantenimiento y enviar la lista a la Oficina de Gestión de Logística. Entre ellos: los dormitorios de estudiantes y los dormitorios de personal deben informarse al departamento de gestión de vivienda. La Gerencia de Logística no aceptará solicitudes no especializadas. (Excepto mantenimiento de emergencia)
2. Para los elementos de mantenimiento, el departamento que solicita el mantenimiento completa el formulario de solicitud de mantenimiento y lo envía a la Oficina de Gestión de Logística. Después de recibir el formulario de solicitud, la Oficina de Gestión de Logística, junto con el personal relevante de la Oficina de Gestión de Activos, enviará gerentes al sitio para realizar una investigación, elaborar un presupuesto y presentarlo a los líderes relevantes para su aprobación de acuerdo con la aprobación del proyecto de mantenimiento. autoridad. Después de pasar la revisión, la Oficina de Gestión de Logística emitirá una orden de despacho de trabajo y confirmará que el equipo de construcción ingresará al sitio para la construcción.
3. Una vez completada la reparación, el departamento solicitante debe verificar cuidadosamente el contenido relevante en la orden de envío de trabajo y firmar para aprobación después de confirmar que es correcto.
4. Las reparaciones de emergencia (como rotura de tubería de agua, falla repentina del circuito, etc.) se pueden reparar primero y luego completarse. Después de que la Sección de Mantenimiento de Infraestructura reciba o descubra un proyecto de reparación de emergencia, debe elaborar inmediatamente un plan de construcción e informarlo al líder lo antes posible.
Pregunta 9: ¿Cómo escribir una solicitud de mantenimiento si el enchufe de la residencia de estudiantes está roto? Si hay un lugar de registro en 10, simplemente regístrese directamente.
Pregunta 10: ¿Cómo redactar una solicitud para el mantenimiento de la casa unitaria? Tiempo y lugar, contenido del proyecto, motivos, consecuencias, soluciones, costos, estándares de calidad. Pago de Aceptación