Equinoccio de primavera y términos solares lanzan club de lectura.
Introducción: La educación orientada al servicio es un proyecto práctico basado en la escuela que comprende los fundamentos, presta atención a los cimientos y presta atención a la educación básica. En el proceso de diseño y mejora continua, la construcción de la cultura del campus siempre se basa en la historia centenaria de la escuela y? ¿Cultura del arco iris colgante? Las dos fundaciones presentan el estilo único de la escuela, resaltan las características distintivas y reflejan el espíritu positivo de participación entusiasta de profesores y estudiantes.
La educación orientada al servicio es un proyecto práctico basado en la escuela que comprende los fundamentos, presta atención a lo básico y presta atención a la educación básica. ¿Comprometidos a explorar modelos y estrategias básicos adecuados a la educación escolar de mi país para promover el desarrollo integral, armonioso y sostenible de estudiantes, docentes y escuelas, y lograrlo? ¿Un campus armonioso? . Centenario Song Xiao, ¿herencia? ¿Superación personal, autoestudio, autonomía? Lema de la escuela, ¿llevarlo adelante? ¿Buscar la verdad a partir de los hechos y luchar por la superación personal? El espíritu escolar ha acumulado un profundo patrimonio cultural para el desarrollo de la escuela. En los últimos años, ¿se ha establecido la escuela? ¿Orientado a las personas y al desarrollo? `?Wu Ben? Idea, dedicada a? ¿Educación empresarial? Practicar, ampliar a "¿un? ¿Servicio? ¿Tres? ¿Desde? ¿Nueve? ¿En serio?" ¿Duodécimo plan quinquenal? El esquema de implementación de la construcción característica ha formado una cultura del campus con un ambiente elegante, equipo de primera clase, libros ricos y características distintivas, que ha ganado elogios de todos los ámbitos de la vida.
Primero, crear un ambiente humanista y hacer las cosas exquisitas.
La escuela concede gran importancia a la construcción de la cultura del campus y ha formulado un plan de desarrollo para la construcción de la cultura del campus. La construcción de la cultura del campus siempre se basa en la historia centenaria de la escuela y? ¿Cultura del arco iris colgante? Las dos fundaciones presentan el estilo único de la escuela, resaltan las características distintivas y reflejan el espíritu positivo de participación entusiasta de profesores y estudiantes.
En la construcción de la cultura del campus, nos esforzamos por hacer coincidir el estilo arquitectónico y el diseño ambiental con la cultura escolar, perseguir una orientación cultural refinada, elegante, armoniosa y natural, y crear un ambiente humanista. Se refleja principalmente en: el edificio general es del estilo de las dinastías Ming y Qing en la ciudad acuática de Jiangnan, y está integrado conscientemente con el área escénica del arco iris llorón, las especies de árboles verdes seleccionadas son ricas en el antiguo encanto de la ciudad acuática; con patrones bien proporcionados a lo largo de las estaciones, piedras oscuras y flores, las atracciones del campus están dispuestas como Yuxiu Hall? ¿Cultura del arco iris colgante? Relieves, Pabellón Wang Hong, muro con el lema de la escuela, el primer director y? ¿Wu Ben? La piedra refleja la profundidad histórica del campo y la rica cultura del arco iris. ¿Wu Ben? La idea es tan firme como una roca; las columnas de las ventanas, los paneles de exposición en las paredes del pasillo, los marcos de los cuadros y otros contenidos reflejan la participación dinámica y los logros de profesores y estudiantes, destacando la escuela. ¿Educación empresarial? Características de la escuela. El festival anual de lectura, el festival de ciencia y tecnología, el festival deportivo, el festival de cultura y arte de Guahong y otras actividades temáticas culturales han creado un escenario para que profesores y estudiantes muestren sus diversos talentos. Esta forma cultural flexible demuestra más vívidamente las características culturales basadas en la escuela de nuestra escuela. 2011165438 En octubre, la escuela primaria Boli de Singapur visitó y elogió la cultura del campus de nuestra escuela.
En segundo lugar, mejorar el sistema escolar y estandarizar el comportamiento.
En los últimos años, hemos reestructurado el sistema de gestión interna de la escuela, creado una cultura institucional, fortalecido el mecanismo de gestión escolar y logrado buenos resultados. De acuerdo con las necesidades de desarrollo, la escuela ha emitido una serie de normas y reglamentos, como los "Métodos integrales de evaluación docente", las "Medidas para la gestión de docentes jóvenes clave", el "Sistema de recompensas por logros docentes de los docentes", las "18 rutinas para los docentes". Jornada”, y “Plan de Evaluación Salarial del Desempeño Docente” y reglamento de gestión. , utilizar reglas y regulaciones para estandarizar las palabras y acciones de líderes y maestros, y utilizar estándares de evaluación para guiar el trabajo de los maestros. El trabajo de la escuela está estandarizado y ordenado, el número de profesores crece y la educación está establecida.
En tercer lugar, realizar diversas actividades para lograr la armonía espiritual.
La cultura china tiene una larga historia. ¿Qué escuelas la utilizan? ¿Chuihong TV? ,?Pequeña radio estrella? También ha realizado más de 10 actividades prácticas comunitarias y fuera del campus como escuela de liderazgo, caligrafía, arte, Golden Key, club literario, jóvenes reporteros, Pingtan, fútbol, atletismo, lectura, yoga, Tai Chi, aeróbic, etc., lo que ha enriquecido enormemente la vida universitaria y extracurricular de profesores y estudiantes.
El colegio se centra en la lectura de poemas clásicos por parte de profesores y alumnos y realiza actividades de lectura. ¿Construir una galería de poesía, configurarla? ¿Jardín del Festival del Sol? , compiló la "Colección de Poesía Estudiantil", realizó actividades de observación de la enseñanza de la poesía con escuelas hermanas, seleccionó reyes de la recitación de poesía y poetas del campus e invitó a líderes de la Asociación Municipal de Poesía a venir a la escuela para recibir capacitación y orientación. Que el campus se llene de poesía y de un intenso
sabor de libros. Los estudiantes han obtenido numerosos premios en concursos de poesía provinciales y municipales. En los concursos de recitación de poesía organizados por Suzhou y Wujiang, los estudiantes de secundaria ganaron el primer premio tres veces, los profesores ganaron el segundo premio dos veces y la escuela ganó el Premio a la Organización Destacada. En 2010 y 2013, la escuela fue calificada como una unidad avanzada para la educación en poesía en la provincia de Jiangsu y una unidad avanzada para la educación en poesía en China.
En diciembre de 2012, la escuela fue calificada como uno de los diez mejores campus académicos del distrito de Wujiang, y la familia del maestro Han Pingying fue calificada como una de las diez mejores familias académicas del distrito de Wujiang. En la reunión de reconocimiento, hicieron un intercambio sobre “. La lectura mejora la vida”. ¿Wujiang? ¿Los 10 mejores pequeños escritores? Se entregaron premios y nuestros estudiantes Shan Qiqi y Qin estaban en la lista. Recientemente, en la ciudad de Suzhou en 2013, se recitó en la ciudad de Suzhou en 2013 el poema musical "El sueño del lago Taihu", escrito por el maestro de nuestra escuela, Shen Jinghua, y bajo la tutoría de los maestros Qian Mei y Wu Heying. ¿Semana Nacional del Aprendizaje Permanente? La ceremonia de inauguración y el primer festival de lectura de Wujiang Taihu New Town obtuvieron el primer lugar.
En cuarto lugar, ampliar el currículo escolar y resaltar sus características.
La construcción de las características escolares es un proceso de desarrollo, que debe ampliarse a través de la herencia para satisfacer las necesidades de desarrollo escolar y crecimiento estudiantil. Aprovechamos nuestras ventajas geográficas para llevar a cabo activamente actividades prácticas integrales y utilizamos actividades prácticas integrales como vehículo para desarrollar recursos culturales arcoíris, promover el desarrollo diversificado de los estudiantes y enriquecer la connotación de la escuela.
La cultura Cuihong es el recurso educativo para que la escuela desarrolle cursos escolares, la base de contenido para que la escuela cree las características de actividades prácticas integrales y la rica base para que la escuela forme una marca distintiva. . La implementación del plan de estudios integral de actividades prácticas en las escuelas ha dado pleno juego al papel principal de los maestros, maximizado las necesidades de desarrollo de los estudiantes, promovido la personalidad de los estudiantes, formado características escolares distintivas y ganado elogios de los padres y la sociedad. La escuela ha albergado sucesivamente actividades prácticas integrales de Wujiang, construcción cultural del campus de Wujiang y reuniones in situ de exhibición característica de Wujiang, y se llevaron a cabo intercambios en las reuniones. ? ¿Cultura del arco iris colgante? ¿serie? ¿Pesca cerca de casa? Este tema ganó el primer premio tres veces y el segundo premio una vez en la Exposición y Concurso de Casos de Reforma Curricular de Suzhou. La escuela recibió el nombre de Escuela característica AAA de Wujiang, Base de educación cultural de Suzhou Wu para escuelas primarias y secundarias, Escuela de cultura característica de Suzhou y Unidad de investigación y educación avanzada de Suzhou.
Con la transformación de la construcción característica, nuestra escuela ha formulado la Escuela Primaria Songling. ¿Educación empresarial? ¿Construcción destacada? ¿Duodécimo plan quinquenal? El esquema de planificación e implementación está guiado por el proyecto provincial "Investigación sobre la práctica de la educación empresarial en la escuela primaria bajo la perspectiva de un lema escolar centenario" y ha llevado a cabo prácticas fructíferas en educación de etiqueta, enseñanza de poesía, educación para la salud y otros aspectos. y compiló "Escuela de liderazgo" y "Ritmo de poesía" y una serie de cursos escolares de educación empresarial. En los últimos años, la escuela ha ganado honores colectivos como Escuela de Logros Sobresalientes del Distrito de Wujiang, Escuela de Demostración de Jóvenes Pioneros de Suzhou, Escuela con Medalla de Oro de Promoción de la Salud de la Provincia de Jiangsu, Campus Armonioso de la Provincia de Jiangsu y Unidad Civilizada de la Provincia de Jiangsu.
La construcción de la cultura del campus es un proyecto extenso y profundo con connotaciones extremadamente ricas. Es un proceso de mejora continua de menor a mayor. Mejorar la calidad de la construcción de la cultura escolar es un nuevo requisito para el desarrollo de la educación escolar moderna. Continuaremos estudiando de manera integral, pensando racionalmente, combinando la renovación de la antigua tierra Dongmen, continuaremos explorando, innovando activamente y esforzándonos por crear una atmósfera cultural agradable y dinámica en el campus, de modo que cada espacio del campus presente una atmósfera educativa sólida. , haciendo de la escuela La construcción cultural ha florecido y dado frutos.
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