Plan de planificación de actividades de práctica social de “agricultura, zonas rurales y agricultores” de vacaciones de verano
Instructor: Sr. Liu XX, Director de la Oficina de Asuntos Estudiantiles de la Facultad de Salud Pública.
Líder del equipo: Sr. Zeng XX, consejero de la Escuela de Salud Pública.
1. Introducción a la actividad
(1) Antecedentes de la actividad
Para mejorar el nivel de conocimientos médicos básicos en las zonas rurales, mejorar los hábitos de vida de los aldeanos. y estabilizar enfermedades crónicas como la hipertensión y la morbilidad por diabetes. Basado en la creencia de "dos responsabilidades" de que "es nuestro deber cuidar la salud de los aldeanos rurales y es nuestra responsabilidad cuidar la salud médica rural", el Equipo de Servicio de Zhanxiang del Comité de la Liga Juvenil de la XX Universidad de Medicina llevará a cabo la ceremonia del 22 de julio de 2065438 al 26 de julio de 2005. (últimos cinco días) para profundizar en las zonas rurales, servir a las zonas rurales, cuidar a los niños, promover la publicidad y la educación sobre conocimientos de salud y brindar a los aldeanos atención médica integral.
Como estudiantes de la Escuela de Salud Pública, tenemos la responsabilidad de prestar atención a la salud médica rural y cuidar el crecimiento saludable de los adolescentes rurales, tenemos suficiente entusiasmo y responsabilidad para utilizar nuestros conocimientos médicos y de salud; para ayudar a más personas. Aunque nuestra actividad duró poco tiempo, esperamos que a través de esta actividad práctica, los aldeanos presten más atención a su propia salud, ayuden a los agricultores a deshacerse de los malos hábitos y promuevan vigorosamente un estilo de vida saludable, civilizado y científico.
Objetivo de la actividad
1) Promover el conocimiento sobre la prevención y tratamiento de enfermedades rurales comunes (como reumatismo, cálculos, hipertensión, intoxicaciones por plaguicidas, etc.) mediante la popularización de conocimiento científico y sanitario, mejorando así la importancia que los agricultores conceden a su propia salud y a sus conocimientos prácticos diarios sobre salud.
2) Realizar análisis cuantitativos sobre grupos e individuos a través de investigaciones científicas, dar retroalimentación y hacer sugerencias relevantes.
3) Ingresar a las áreas rurales a través de exámenes físicos y servicios comunitarios: mientras se predica en las aldeas, se llevan a cabo proyectos simples de servicio comunitario para brindar servicios convenientes.
4) Visitar hogares pobres en áreas rurales para comprender la situación relevante, visitar hogares pobres en aldeas cercanas y recopilar información sobre las condiciones de vida rural y las dificultades de los hogares pobres, a fin de llevar a cabo mejor las actividades de servicio en el futuro.
5) Como estudiantes de medicina, esperamos ejercitarnos, crear felicidad y mejorar yendo al campo. Al mismo tiempo, "curar enfermedades y salvar vidas" es nuestro ideal. ¡Esperamos que a través del aprendizaje y la práctica continuos podamos avanzar hacia nuestro objetivo! Además, como voluntario, al visitar a los ancianos solitarios, la educación gratuita en las escuelas primarias y secundarias, los exámenes físicos obligatorios, ayudar a los agricultores a trabajar y experimentar la vida rural, ¡puede acercarse a las bases y fortalecer su determinación de servir a la sociedad!
(3) Hora, lugar y objetos del evento
Hora: 2065 438 + 22 de julio de 2005 - 2065 438 + 26 de julio de 2005 (por determinar)
Ubicación: Por determinar
Objeto: Pobladores en el punto de servicio
㈣Introducción a la actividad
(1) Promoción de la salud pública
Al llevar a cabo consultas de salud pública, conferencias sobre conocimientos de salud y educación sanitaria personalizada en los lugares donde se reúnen los aldeanos, se difunde información de salud entre los grupos objetivo, ayudando a individuos y grupos a dominar los conocimientos y habilidades de atención de salud y establecer conceptos de salud. Proporcionar materiales impresos de educación sanitaria (folletos, folletos, etc.). ), montar un tablón de anuncios de educación sanitaria y realizar actividades en torno a los siguientes contenidos:
1) Educar sobre técnicas y precauciones de masaje;
2) Aprender los puntos clave y las precauciones de primeros auxilios in situ;
p>
3) Establecer un estilo de vida saludable y controlar los factores de riesgo que pueden ser intervenidos: alimentación razonable, control de peso, ejercicio adecuado, equilibrio psicológico, mejora del sueño, sal. restricción, control del tabaco, restricción del alcohol, control de la drogodependencia, etc.
4) Enfermedades crónicas y enfermedades infecciosas clave: hipertensión, diabetes, hiperlipidemia, influenza, fiebre aftosa, rabia
5) Cuestiones de salud pública: seguridad alimentaria, radiación; saneamiento, saneamiento ambiental, saneamiento de agua potable y saneamiento escolar;
6) Organizar a los aldeanos para llevar a cabo capacitación en respuesta a emergencias de enfermedades infecciosas a gran escala, mejorar sus conocimientos médicos básicos sobre enfermedades infecciosas y enfermedades por radiación, y fortalecer respuesta de emergencia a eventos de salud pública Capacidad de procesamiento;
7) Prevención y tratamiento del reumatismo;
8) Conocimientos sobre atención médica preventiva.
(2) Servicios comunitarios
Utilice masajes, medición de la presión arterial y ventosas como métodos principales, y brinde educación sanitaria a pacientes con hipertensión y reumatismo en forma de corazón a -Comunicación del corazón durante el proceso de masaje, mejorar su cumplimiento.
(3) Campañas de educación y atención sanitaria preventiva
Para las personas mayores: Acercar un nuevo estilo de vida a las personas mayores locales y enseñar Tai Chi y otros ejercicios adecuados para la prevención y el cuidado de las personas mayores. . Niños: Enseñar artes marciales, Tai Chi, bailar, organizar actuaciones.
(4) Encuesta de hogares y retroalimentación del análisis cuantitativo
El horario de la encuesta de hogares es de 6 pm a 8:30 pm. Realizando encuestas a los aldeanos, resumiendo y analizando los datos para obtener resultados, realizando análisis cuantitativos de los resultados y brindando retroalimentación a los aldeanos. Al mismo tiempo, visite a las familias pobres.
(5) Introducción al lugar del evento
2. Introducción al equipo de servicio
(1) Establecer un equipo de servicio
XX Salud Pública de la Universidad Médica El "Equipo de Tres Servicios Rurales" de la universidad se estableció con el apoyo de los principales maestros de la universidad y la organización del Comité de la Liga Juvenil de la universidad. En 2007 y 2008, la Sección de la Liga Juvenil del Departamento de Prevención de nivel 04 y el Segundo Comité Estudiantil tomaron la iniciativa en la realización de las actividades de práctica social "Tres Asuntos Rurales" en el Condado XX. En 2009, el Departamento de Medicina General y Preventiva. Medicina de la Facultad de Salud Pública inauguró las "actividades de práctica social" de la "Escuela Intermedia Huadong en el distrito de Huadu, ciudad XX". El equipo de servicios de la Escuela de Salud de 2011 que fue al campo se denominó oficialmente "Equipo de servicios de Zhanxiang" y ganó el XX Premio a la Excelencia de la Facultad de Medicina en la práctica social de verano de la escuela primaria Wanxin, ciudad de Wangbu, ciudad de Qingyuan, ciudad de Qingyuan. Nuestro equipo es un equipo de servicio avanzado que integra conocimiento, tecnología, atención médica, amor, asistencia mutua y experiencia de vida. Su objetivo es apoyar la educación médica en áreas rurales pobres y promover el espíritu filantrópico de los médicos de Guangdong. En los veranos de 2013 y 2014, se llevaron a cabo actividades de práctica social en el campo en la aldea de Daganling, distrito de Baiyun, y en la aldea de Baihu, distrito de Zengcheng, ciudad XX, respectivamente, lo que atrajo la atención de los medios locales y fue bien recibido por la aldeanos, y les trajo cierto grado de éxito en conocimientos de salud, entretenimiento y calidez.
El equipo de servicio de Zhanxiang se establece mediante un control estricto, combinado con las opiniones de varios instructores y basado en el principio de registro voluntario, revisión de entrevistas e invitación a cooperar. Después de una capacitación integral y un examen secundario, se aseguró que todos los miembros del equipo tuvieran una actitud correcta, estuvieran motivados, se unieran mentalmente al equipo de "ir al campo", tuvieran el entusiasmo de servir al campo, tuvieran un estilo simple y pudieran aguantar; dificultades y soportar el trabajo duro; dominar el conocimiento profesional y tener una gran capacidad práctica, ser capaz de aplicar lo que ha aprendido y aplicar verdaderamente lo que ha aprendido; tener espíritu de equipo y conciencia de equipo, obedecer los arreglos de la organización y completar las tareas activamente; asignado por la organización.
Las actividades de “ir al campo” son diversas, prácticas, amplias e innovadoras. Además de varios años de estudio y capacitación, nuestro equipo de servicio domina básicamente los conocimientos clínicos básicos, especialmente la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes, y los conocimientos profesionales de investigación científica. Estudiantes de pregrado en medicina preventiva de los grados 2012, 2013 y 2014, estudiantes del Departamento de Calidad y Seguridad de los Alimentos y del Departamento de Estadística Aplicada de los grados 2013 y 2014, así como pilares estudiantiles y cuadros estudiantiles con rica experiencia en la organización de grandes actividades a escala y servicios comunitarios de atención médica, incluidas Nuestras actividades de "ir al campo" para estudiantes con talentos especiales que han ganado muchos premios a nivel escolar, municipal e incluso nacional son tanto culturales como médicas.
(2) Estructura Organizativa del Equipo de Servicio
Departamento de Coordinación
Departamento de Planificación
Responsabilidades Generales
Enlace Externo Oficial
Director de Logística
Secretario
Equipo profesional
Equipo exterior
Equipo de servicio
Equipo de Publicidad
Equipo de Investigación
Sección de Recreación y Deportes
Equipo de Publicidad
Sección de Logística
(3) Funciones del departamento del equipo de servicio
1. Departamento de planificación general
1, Gerente general:
Coordinar la formación del equipo escolar y coordinar las necesidades nuestras y nuestras. socios, formular planes de trabajo para cada etapa, organizar el trabajo de cada departamento y captar el progreso general.
2. Oficial de Enlace Externo:
Redactar planes de actividades, intercambiar opiniones con los socios, negociar y organizar la información necesaria para el trabajo de mejora y ser responsable del enlace externo en la etapa preparatoria previa. yendo al campo.
3. Responsable general de logística
Planificación global y responsable del trabajo logístico del equipo de servicio.
4. Secretario
Responsable de la distribución y recopilación unificada de información y materiales.
Segundo, departamento de planificación
(1), equipo profesional
1 Grupo de servicio:
(1) Responsable del área de servicio. Proyectos de servicio comunitario (masajes, toma de presión arterial, ventosas);
(2) Seleccionar y capacitar personal para esta actividad.
2. Equipo de demostración:
(1) Organizar y organizar la promoción del conocimiento sobre salud en la aldea.
(2) Responsable de la promoción de carteles y folletos; diseño;
3. Equipo de investigación:
(1) Diseñe un cuestionario o averigüe si las personas mayores ya tienen cuestionarios de investigación científica y organice una encuesta en la aldea;
(2) Organizar visitas del personal. Se informó a los agricultores y a los hogares pobres sobre la situación y se distribuyeron suministros.
(2) Equipo de desarrollo
1, Grupo de estilo:
(1) Responsable de las actividades de educación y publicidad sobre atención médica preventiva para los aldeanos;
( 2) Organizar ensayos para centrarnos en la esencia de los cinco días y organizar actuaciones para nuestra actuación del quinto día.
2. Grupo de Publicidad:
(1) Responsable de la producción de carteles, volantes, folletos y pancartas requeridos por cada grupo en la etapa inicial;
(2) Responsable de la redacción y fotografía de los boletines durante el evento;
(3) Organización de fotografías de posproducción y producción de videos de reseñas del evento.
3. Grupo de Logística
(1) Responsable de la adquisición y gestión de sustancias activas
(2) Gestión y registro de alimentación, alojamiento y transporte; durante el evento Gastos de capital;
(3) Responsable de los arreglos de vuelos chárter y arreglos de la vida diaria.
3. Disposiciones laborales preliminares
4. Requisitos de contratación para los miembros del equipo de servicio de cada grupo
(1) Alcance de la contratación
Esto tiempo Los miembros del equipo que irán al campo para las prácticas de verano son reclutados de las clases de 2013 y 2014 del Departamento de Medicina Preventiva, del Departamento de Calidad y Seguridad de los Alimentos de 2013 y 2014, y del Departamento de Estadística Aplicada de 2013 y 2014, XX Escuela Universitaria de Medicina de la Salud.
(2) Requisitos de contratación
1. Solo con las habilidades correspondientes (como masajes, medición de la presión arterial, tecnología de ventosas) puedes aprobar ciertas habilidades culinarias, etc. )
2. Asegúrate de estar disponible para practicar del 22 al 26 de julio.
3. Ser capaz de soportar las dificultades, ser amable y cercano, entusiasta, paciente y responsable.
4. Tener sentido de conciencia colectiva y honor colectivo, y obedecer los acuerdos laborales.
5. Fuertes habilidades de coordinación y organización.
6. Consciente del trabajo en equipo y alta eficiencia en el trabajo.
(3) Número de personas a reclutar (15, excluyendo al líder del equipo y al líder del equipo)
4 personas en el equipo de servicio
2 miembros del equipo de publicidad
2 personas en el equipo de investigación
2 personas en el equipo cultural y deportivo
2 personas en el equipo de publicidad
3 personas en el equipo de logística