¿Cuál es la especialidad en tecnología de imágenes digitales?
1. Introducción a la tecnología de imágenes digitales
Cultivo de conocimientos y habilidades en la adquisición y posprocesamiento de imágenes a través de equipos de imágenes digitales, procesamiento de imágenes por computadora, tecnología de procesamiento de imágenes digitales y presentación y presentación de imágenes. Exportar talentos técnicos capaces. Los cursos principales incluyen tecnología de fotografía y video, producción de cine y televisión tridimensional, producción de animación de cine y televisión, síntesis de efectos especiales de cine y televisión, posedición de cine y televisión, producción de micropelículas, producción de microvideos, etc.
Los puestos profesionales de tecnología de imágenes digitales son principalmente para empresas e instituciones como omnimedia, medios digitales, nuevos medios y comunicación en red, y se dedican a la fotografía, el posprocesamiento y edición de imágenes, el posprocesamiento de imágenes y edición, etcétera.
2. Especialización en Introducción a Internet y Nuevos Medios
Internet y Nuevos Medios es una especialización universitaria en colegios y universidades y pertenece al periodismo y la comunicación. La escolarización dura cuatro años y se obtiene el título de Licenciatura en Artes. Esta especialización requiere que los estudiantes puedan participar en un trabajo de comunicación de información profundo, integral e interdisciplinario en la era de la comunicación de información, y que tengan capacidades de tecnología de la comunicación en tecnología de comunicación de noticias, diseño, producción, tecnología de redes, etc.
Calidad docente y desarrollo de carreras de redes y nuevos medios:
1. Calidad docente
Los docentes de tiempo completo deben tener una formación profesional relevante y ser docentes jóvenes. (40 años. Los siguientes, excluidos) deberían, en principio, tener el título de doctor. Los docentes que participan en cursos de redes de enseñanza y negocios de nuevos medios deben tener experiencia o experiencia laboral práctica y ser universidades, departamentos y docentes calificados.
Un cierto número de profesores del equipo deben tener experiencia en estudios en el extranjero o formación en educación interdisciplinaria. Espíritu innovador y visión internacional; capaz de enseñar en mandarín o inglés; bueno en el uso de métodos de enseñanza multimedia modernos y puede guiar a los estudiantes en la práctica de la innovación y el espíritu empresarial.
2. Desarrollo docente
Las facultades y universidades deben formular planes de desarrollo y capacitación profesional específicos para docentes profesionales de diferentes edades y antecedentes académicos. Establecer garantías institucionales para incrementar la experiencia práctica de los docentes profesionales, fortalecer la conexión entre la academia y la industria, explorar un modelo de desarrollo flexible para el equipo docente y exigir a los docentes de cursos profesionales de negocios tener más de medio año de experiencia en los medios correspondientes. .