Conocimientos sobre el cuidado infantil en las clases de primavera.
Poco sentido común para los niños de clases altas 1. ¿Qué tipo de conocimiento sobre crianza tienen las clases de último año?
Conocimientos sobre crianza en aulas numerosas de infantil
¿Cómo educan los padres a sus hijos en casa? Esto requiere que usted se comunique más con los padres de jardín de infantes para comprender qué aspectos de la capacitación sus hijos necesitan fortalecer y brindarles una educación decidida basada en las condiciones reales de los niños. Partir principalmente de los siguientes aspectos:
1. Cultivar la capacidad básica de los niños para completar tareas con confianza: para desarrollar plenamente las habilidades sociales de los niños, los padres primero deben respetar y confiar en sus hijos, cultivar y ejercitar plenamente las habilidades de sus hijos. para que los niños puedan desarrollar habilidades básicas con confianza. No importa lo que sus hijos aprendan a hacer, los padres deben hacerles sentir que pueden hacerlo, especialmente para la mayoría de los niños con habilidades promedio o ligeramente retrasados en el desarrollo, las posibilidades de éxito son aún menores. Esto requiere que los padres organicen actividades y tareas que sean competentes para niños con habilidades débiles en función de la situación real de sus hijos, de modo que puedan tener éxito a través del trabajo duro, experimentar sus propias fortalezas y logros, y cultivar sutilmente sus habilidades básicas para completar. tareas en la alegría del éxito.
2. Cultivar la capacidad básica de los niños para completar tareas por igual: el interés de los niños radica en los juegos, especialmente los juegos de libre elección. Ante esto, los padres han diseñado diversas actividades lúdicas para que niños y adultos puedan participar en los juegos por igual. Durante las actividades, los padres no imponen su propia conciencia a sus hijos, ni les dicen qué hacer, sino que les permiten aprender a planificar con anticipación antes de las actividades. Los padres deben guiar y alentar a sus hijos a emitir más juicios, expresar sus opiniones con valentía y atreverse a expresar sus opiniones.
3. Cultivar la capacidad de los niños para completar tareas a través del estímulo: los niños están muy motivados y tienen un fuerte deseo de desempeñarse, y esperan ser elogiados por sus padres. Los padres deben guiar correctamente y alentar adecuadamente a sus hijos para que desarrollen su buen deseo de expresión, consoliden sus habilidades básicas para completar tareas, superen sus propias deficiencias y hagan lo que puedan por sí mismos y por los demás. Esto se convertirá en una fuerza poderosa para cultivar las habilidades de los niños. para hacer cosas. Si el niño hace un ligero progreso, le daré elogios específicos de manera oportuna y le daré una mirada de aprobación. El jardín de infantes y la escuela primaria son dos entornos de vida y aprendizaje diferentes. Los padres y las enfermeras cuidan cuidadosamente a los niños en el jardín de infantes, pero en la escuela primaria, los niños necesitan autogobernarse en muchos aspectos. Por ejemplo, en el jardín de infantes, los niños utilizan el juego como forma principal de actividad, que es una combinación de aprendizaje y juego, mientras que en la escuela primaria, el aprendizaje en el aula es la forma principal de actividad, en el jardín de infantes generalmente podemos garantizar suficiente tiempo para la siesta; pero en la escuela primaria, es posible que no haya hora de siesta o solo una breve pausa para el almuerzo. Además, el tiempo para que los niños ingresen al jardín de infantes todas las mañanas no suele ser muy limitado, pero cuando llegan a la escuela primaria, deben llegar a la escuela a la hora especificada. Las diferencias anteriores inevitablemente formarán una pendiente que requerirá que los niños se adapten a una vida de aprendizaje diferente. Mejorar la adaptabilidad de los niños. En la etapa de clase numerosa, los padres deben fortalecer la educación de preparación escolar de sus hijos, tales como:
1. Para que los niños ingresen felices a la escuela primaria, los padres deben hacer que sus hijos quieran ir a la escuela primaria y ser estudiantes de escuela primaria.
2. Capacidad de autogestión. Por lo tanto, los padres de clases numerosas deben prestar atención a permitir que sus hijos organicen ellos mismos libros, juguetes, mochilas escolares pequeñas y artículos de primera necesidad, a fin de cultivar la capacidad de autogestión de sus hijos.
3. Presta atención. Es importante desarrollar la atención intencional en los niños. Los padres pueden pasar más tiempo jugando juegos de mesa y rompecabezas con sus hijos, lo cual es muy beneficioso para cultivar intenciones.
4. Regularizar la vida. De ahora en adelante, los padres deben educar a sus hijos para que se levanten temprano y se acuesten temprano, y tengan una vida normal para que sus hijos puedan adaptarse al ritmo de la vida escolar primaria en el futuro.
No es lo mismo la educación que los padres preparan a sus hijos para el colegio que enseñar pinyin, alfabetizar, etc. Antes no era necesario dejar juguetes en casa y mucho menos enviar a los niños al preescolar.
Puntuación, corrección de errores de grabado o impresión. El segundo álbum recopila otros sublibros además del primer álbum. Entre...
La mayoría de ellos no tienen notas preparadas. Si es necesario tomar notas, hay que complementarlas para el resto, elegir una versión mejor.
Hacer algunas correcciones. Muchos libros de esta serie están incompletos o perdidos y algunos han sido seleccionados en función de diferentes circunstancias.
Versión ya preparada relativamente buena, algunas necesitan ser complementadas o reeditadas.
2. 100 consejos de vida para niños pequeños
1. Cepillarse los dientes por la mañana y por la noche es una de las formas efectivas de protegerlos.
2. Las posturas correctas para leer y escribir ayudan a proteger la vista.
3. Debido a que el agua cruda contiene bacterias y huevos de insectos, no se puede beber.
4. Cuando la conjuntivitis es frecuente, no se puede ir a nadar a la piscina.
5. La función principal de los pulmones es inhalar oxígeno y exhalar dióxido de carbono de forma continua.
6. Para prevenir la miopía, lo principal es lograr "tres cosas que se deben y tres cosas que no se deben hacer".
7. La hepatitis A es una enfermedad infecciosa altamente contagiosa.
8. La vacunación con la vacuna BCG a tiempo es una forma segura y eficaz de prevenir la tuberculosis.
9. El azúcar es bueno para proteger el hígado.
10. No sólo debemos mejorar la higiene del hogar, sino también mejorar la higiene ambiental.
11. El ejercicio físico es beneficioso para nuestro crecimiento y desarrollo y mejora nuestra condición física.
12. Los niños prepúberes deben usar pantalones ajustados y las niñas no deben usar corsés, cinturillas ni tacones altos.
13. Los niños no pueden fumar porque fumar es muy perjudicial para la salud.
14. La forma más sencilla y económica de prevenir la enfermedad por carencia de yodo es consumir sal yodada durante un tiempo prolongado.
15. La función principal de los dientes es masticar los alimentos.
16. La verdadera salud significa que la fisiología, la psicología y la capacidad de adaptación de la persona a la sociedad y al medio ambiente se encuentran en buenas condiciones.
17. Las principales funciones de la grasa son suministrar calor al cuerpo humano; mantener la temperatura corporal; promover la absorción de vitaminas liposolubles; proteger los órganos internos e hidratar la piel, que son vitales para el ser humano; cuerpo.
18. Para mantener la salud pública, debemos hacer un buen trabajo en las zonas residenciales, calles y lugares públicos, y cuidar bien las instalaciones de salud pública.
19. Para prevenir la anemia debemos corregir los malos hábitos alimentarios como el eclipse parcial y los quisquillosos con la comida.
20. Las instalaciones de primeros auxilios incluyen números de teléfono de emergencia (120);
Nuestro cuerpo está formado por cabeza, cuello, torso y extremidades. El azúcar es bueno para proteger el hígado.
22. La vacunación puede prevenir enfermedades y mantener una buena salud.
23. La forma correcta de cepillarse los dientes es cepillarse a lo largo del cepillo, cepillar los dientes superiores de arriba hacia abajo, cepillar los dientes inferiores de abajo hacia arriba, cepillar la superficie mandibular hacia adelante y hacia atrás, y cepillar de arriba a abajo.
24. La función del estómago es digerir los alimentos, absorber los nutrientes y expulsar las heces.
25. El otoño está aquí y la temperatura es cada vez más baja. Te envío un mensaje de texto para que te preocupes: todavía hace calor después del calor, así que presta atención a tu salud; más ropa y menos * * * para prevenir enfermedades causadas por el frío otoño, haga ejercicio con regularidad. ¡Haga más ejercicio, manténgase saludable y ate su cuerpo!
26. A principios de otoño, cuando el clima se vuelve más fresco, comenzamos a compensar el disfrute de la felicidad, elegimos menos y comemos más alimentos ácidos y ajustamos nuestra dieta y nutrición. ¡Trate de comer menos cebollas, ajo, jengibre, puerros, pimientos, vino inflado frito y frutas y verduras ácidas para mantenerse saludable!
27. Beber sopa antes de las comidas varía de persona a persona, y también es necesario controlar el tiempo para tomar sopa. Generalmente es adecuado medio plato de sopa antes del almuerzo y la cena, y más antes del desayuno. Después de una noche de sueño, el cuerpo perderá más agua. Beber más sopa en este momento puede reponer el agua perdida en el cuerpo, lo cual es beneficioso para el cuerpo humano.
3. ¿Qué conocimientos comunes sobre la crianza de los hijos son comunes en las clases numerosas?
Después de ingresar a una clase numerosa, la vida y el estudio de los niños serán diferentes: el contenido de aprendizaje es diferente, los requisitos de rutina son diferentes, etc.
Para ayudar a los niños a formar buenos hábitos no seas impaciente y hazlo paso a paso. 1. Preparación psicológica de los niños para la felicidad: se han mejorado las capacidades de comprensión, expresión del lenguaje, pensamiento e imaginación de los niños en clases numerosas y los niños no tienen mucha presión de aprendizaje. En este momento, los padres deben aprovechar cada oportunidad para pasar más tiempo con sus hijos, jugar, hablar, leer y dibujar juntos; dejar que los niños sientan la alegría de adquirir conocimientos y desarrollar una actitud positiva hacia el aprendizaje.
2. Preparación para el hábito de los niños de acostarse y levantarse temprano: considerando el cultivo del hábito de los niños de ingresar al jardín de infantes, los padres deben instar a sus hijos a desarrollar el hábito de acostarse y levantarse temprano. A partir de ahora, llegue temprano al jardín de infancia a tiempo y no pida permiso para salir de la escuela. 3. Cultivo de los intereses y pasatiempos generales de los niños: el interés es el mejor maestro de un niño.
Por supuesto, el interés aquí no es obligar a los niños a aprender contenidos que a los adultos les resultan difíciles, sino complementar algunos conocimientos extracurriculares interesantes, como libros interesantes, pequeños experimentos, sentido común de la vida, fenómenos naturales, etc. Los padres no deben preocuparse de que sus hijos no comprendan. Lo que importa es tu método de enseñanza y tu paciencia.
4. Los niños no pueden seguir el ritmo de aprendizaje en clase: Los padres deben supervisar y permitir que los niños estudien de forma independiente y completen las tareas al pie de la letra. Además, los padres deben revisar silenciosamente la tarea de sus hijos para comprender la situación de aprendizaje de sus hijos y también pueden ayudarlos de manera específica.
4. ¿Cuáles son el sentido común de salud y seguridad en las guarderías?
1. Educar a los niños para que no traigan juguetes y objetos punzantes al parque, y que no se los metan en la boca, nariz u oídos para evitar lesiones.
2. Educar a los niños para que no jueguen con juguetes con sus compañeros y mucho menos arañen, muerdan o golpeen a sus compañeros.
3. Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, no deslizarse por los pasamanos de las escaleras y no realizar acciones peligrosas como trepar ventanas, romper ventanas, saltar escaleras, jugar con puertas y saltando desde lugares altos.
4. Cuando vaya a hacer turismo a lugares públicos, salga a caminar o realice actividades al aire libre, eduque a los niños para que se mantengan alejados de lugares peligrosos como transformadores y sitios de construcción, escuche a los maestros (o adultos) y no se vayan. el grupo casualmente. Si pasa algo, díselo al maestro.
5. Educar a los niños para que sigan las instrucciones del maestro durante los deportes o juegos, observen la disciplina, realicen las actividades de manera ordenada y eviten perseguirse, correr y chocar.
6. Explicar y dar a conocer conocimientos de seguridad a los niños, hacerles comprender los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua para prevenir accidentes.
7. Guíe a los niños para que comprendan los usos de las bocas de incendio y los extintores de incendios, y conozcan los pasajes y salidas seguros de los jardines de infancia; eduque a los niños para que desarrollen el hábito de obedecer las señales de incendio y las instrucciones de evacuación en lugares públicos; varios números de teléfono de alarma y saber cómo llamar a la policía.
El contenido principal de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes
8. Después de la escuela por la tarde, eduque a los niños para que lleven a los adultos con ellos y no corran solos ni se queden en el jardín de infantes para evitarlo. accidentes.
9. Educar a los niños para que conozcan su nombre, nombre del parque, nombre de los padres, unidad de trabajo, domicilio y número de teléfono. Podrán expresar claramente cómo protegerse en caso de emergencia.
10. Educar a los niños para que no confíen en extraños a voluntad, no caminen con extraños en privado y no permitan que extraños toquen sus cuerpos. Dígales a los niños que sólo los padres, los médicos y las enfermeras pueden tocar sus cuerpos. Si un extraño intenta hacer esto, asegúrese de huir lo más rápido posible.
11. Educar a los niños a no cerrar solos la puerta de casa, y a no jugar con gas, fuego, encendedores, teteras, bebederos, medicinas y otras mercancías peligrosas.
12. Educar a los niños para que no crucen la calle sin la guía de un adulto. Al cruzar la calle, obedezca las normas de tránsito, use la acera, no se detenga ni juegue en la calle y manténgase a la derecha al caminar por la calle.
13. Enseña a tus hijos a no abrir la puerta a voluntad cuando están solos en casa. Cuando escuchen un golpe en la puerta, no la abra. Puedes decir "Mis padres no están en casa, por favor vuelve más tarde" para evitar que los ladrones entren en la casa cuando no hay adultos cerca.
14. Cuando viaje o camine en la naturaleza, no recoja flores y frutas, no atrape insectos y no se los lleve a la boca para evitar accidentes.
5. ¿Cuáles son los sentidos comunes sobre la vida de los niños?
Para la salud y el crecimiento saludable de sus hijos, los padres deben ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de vida y alimentación en su vida diaria. Por ello, los padres deben comprender la rutina diaria de sus hijos, lo que ayudará a que sus bebés crezcan sanos y felices.
1. El abrazo es una especie de poder. Corresponde a los padres decirles a sus hijos a través del contacto físico que siempre te amaremos. Este tipo de amor afectará la vida de un niño.
2. Crear una relación armoniosa entre padres e hijos. El primero es prestar igual atención a "enseñar con palabras y hechos" y a "predicar con el ejemplo"; el segundo, tener en cuenta las necesidades físicas y psicológicas de los niños;
3. Cómo administrar el dinero de Año Nuevo, los padres deben desempeñar un papel de guía, cultivar la conciencia de sus hijos sobre la gestión financiera, hacer del dinero de Año Nuevo la herramienta más eficaz y enseñarles una lección de gestión financiera.
4. La curiosidad es el motor del interés. Hacer buen uso de la curiosidad puede abrir una puerta a la sabiduría de su hijo.
5. Los padres deben prestar atención a impedir que sus hijos coman demasiada azúcar o dulces, para que el calcio y la vitamina D del cuerpo se consuman fácilmente, lo que provoca una deficiencia de calcio en el cuerpo.
6. El agua que ha estado almacenada durante mucho tiempo estará contaminada por bacterias, lo que no es bueno para la salud y también puede provocar una variedad de enfermedades intestinales. Por tanto, es más importante recordar que el agua que ha estado almacenada durante mucho tiempo no es apta para el consumo de niños.
7. No ignores la ingesta de cereales integrales de tu hijo, que son ricos en nutrientes. Es bueno para el organismo complementar los cereales integrales para los niños.
8. Los padres deben prestar atención a la comunicación con sus hijos. La comunicación correcta es la clave para una buena relación entre padres e hijos.
9. Respetar los deseos del niño y afrontar sus valores es más propicio para darle al niño una sensación de seguridad para su crecimiento independiente.
10. Las frutas son ricas en nutrientes. Los niños propensos a los resfriados pueden comer más frutas de color oscuro para prevenir los resfriados.
11. En la vida familiar, se debe permitir que los niños participen en trabajos de autoservicio, aprendan a cuidar de sí mismos y formen una personalidad independiente.
12. Animar a los niños a aprender más conocimientos, ampliar sus horizontes y enriquecer su experiencia social desde una edad temprana es muy beneficioso para cultivar su temperamento.
13. Las espinacas son ricas en nutrientes, entre ellos hierro, vitamina C, etc.
Comprender el sentido común de la dieta, la psicología y otros aspectos del conocimiento de la vida diaria de los niños puede ayudar a los padres a brindarles a sus hijos un ambiente de vida saludable, una dieta saludable y una psicología saludable.
6. ¿Qué conocimiento común existe sobre la educación sanitaria del lactante y del niño pequeño?
Las actividades de educación para la salud en educación infantil abarcan un amplio espectro de contenidos. En general, incluye dos grandes actividades: cuidado de la salud física y ejercicio físico.
(1) Principales contenidos de las actividades asistenciales 1. Hábitos y habilidades de estilo de vida. Incluyendo conocimientos, métodos y habilidades para lavarse, conocimientos y habilidades para ponerse y quitarse la ropa, conocimientos, habilidades y actitudes emocionales para protegerse a uno mismo y al medio ambiente, conocimientos y hábitos de la rutina diaria, hábitos de estudio, hábitos alimentarios, sentarse, caminar. , de pie y postura correcta, etc.
2. Dieta y nutrición. Incluyendo conocimientos y habilidades dietéticos, los nombres de los alimentos comunes y su conocimiento nutricional, la relación entre nutrición y salud, conocimientos simples sobre el equilibrio dietético, etc.
3. Comprender y proteger el cuerpo humano. Incluyendo los principales órganos del cuerpo y sus funciones principales, conocimientos y habilidades básicos para proteger los órganos, conocimientos y actitudes hacia la vacunación, conocimientos y tratamiento de enfermedades comunes, conocimientos y métodos de tratamiento sencillo de lesiones comunes, conocimientos sobre la prevención de caries y dientes. reemplazo, y conocimientos de salud mental, etc.
4. Protégete. Incluyendo conocimientos sobre seguridad humana, conocimientos sobre seguridad de actividades, conocimientos sobre seguridad de medicamentos, conocimientos y habilidades simples para responder y manejar accidentes, habilidades de autoprotección, etc.
(2) Contenido principal de las actividades de ejercicio físico 1. Conocimientos y habilidades en actividad física. Incluyendo caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrar, perforar, gatear y otros movimientos básicos y conocimientos relacionados, conocimientos y habilidades deportivas, etc.
2. Deporte y fitness. Incluyendo equilibrio, coordinación, agilidad, flexibilidad, fuerza, velocidad y otros ejercicios físicos.
Las actividades de educación para la salud en educación infantil abarcan un amplio espectro de contenidos. En general, incluye dos grandes actividades: cuidado de la salud física y ejercicio físico. (1) Contenidos principales de las actividades asistenciales 1. Hábitos y habilidades de estilo de vida.
Incluyendo conocimientos, métodos y habilidades para lavarse, conocimientos y habilidades para ponerse y quitarse la ropa, conocimientos, habilidades y actitudes emocionales para protegerse a uno mismo y al medio ambiente, conocimientos y hábitos de la vida diaria, hábitos de estudio. , hábitos alimentarios, Postura correcta para sentarse, caminar, pararse, etc. 2. Dieta y nutrición.
Incluyendo conocimientos y habilidades dietéticas, los nombres de los alimentos comunes y su conocimiento nutricional, la relación entre nutrición y salud, conocimientos simples de equilibrio dietético, etc. 3. Comprender y proteger el cuerpo humano.
Incluyendo los principales órganos del cuerpo y sus funciones principales, conocimientos y habilidades básicos en la protección de órganos, conocimientos y actitudes sobre vacunación, conocimientos y tratamiento de enfermedades comunes, conocimientos y métodos de tratamiento sencillo de lesiones comunes, prevención de caries dental Y conocimientos sobre sustitución de dientes, conocimientos de salud mental, etc. 4. Protégete.
Incluyendo conocimientos sobre seguridad humana, conocimientos sobre seguridad de actividades, conocimientos sobre seguridad de medicamentos, conocimientos y habilidades simples para responder y manejar accidentes, habilidades de autoprotección, etc. (2) Contenidos principales de las actividades de ejercicio físico 1.
Conocimientos y habilidades en actividad física.
Incluyendo movimientos básicos y conocimientos relacionados como caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrar, taladrar, gatear, conocimientos y habilidades deportivas, etc. 2. Ejercicios deportivos y fitness.
Incluyendo conocimientos y habilidades relacionados con el equilibrio, la coordinación, la agilidad, la flexibilidad, la fuerza, la velocidad y otros ejercicios de función física, etc. 3. Gimnasia básica y ejercicios de formación.
Incluyendo ejercicios de imitación, gimnasia a mano alzada, gimnasia con equipos ligeros, contraseñas, señales y movimientos, formaciones, cambios de formación, etc. Al seleccionar y determinar el contenido de las actividades de educación para la salud para cada grupo de edad, debido a las diferentes características del desarrollo físico y mental de los niños y a los diferentes objetivos de desarrollo, el enfoque y el contenido específico de las actividades de educación para la salud también serán bastante diferentes.
Por ejemplo, en términos de comprensión y protección del cuerpo humano, los contenidos educativos para clases de todas las edades incluyen: Pequeñas lecciones: los nombres, funciones principales y métodos sencillos de protección de los principales órganos externos del cuerpo. cuerpo humano, conocimiento simple y conocimiento de la actitud de prevención y tratamiento de enfermedades, etc. Clase media: los nombres, funciones principales y métodos simples de protección de los principales órganos internos del cuerpo humano, conocimientos y actitudes sobre la vacunación, actitudes y comportamientos en la prevención y tratamiento de enfermedades, métodos simples de tratamiento para traumas comunes, los conocimientos más simples sobre salud mental. , etc.
Categorías principales: conocimientos y métodos de prevención de caries, conocimientos sobre reemplazo de dientes, conocimientos y métodos de salud mental, etc. Para otro ejemplo, en la práctica de la formación de colas, el contenido educativo de cada clase de edad es: clase pequeña: ponerse firmes, descansar, formar fila, marchar rápidamente, correr, pararse, seguir uno por uno, formar un equipo circular. , etc. .
Clase media: ponerse firme, descansar, mantener la cola, quedarse quieto, marchar rápido, correr, quedarse quieto, hacer señal para cortar el equipo, etc. Taipan: Párese firme, tome un descanso, permanezca en la fila, quédese quieto, marche rápidamente, corra, camine casualmente, quédese quieto, gire a la izquierda (derecha), gire a la izquierda (derecha) y camine en fila tan pronto como suene la señal. .