Programa de formación en la escuela para profesores de verano
1. Ideología rectora
Con el fin de profundizar aún más la reforma integral de la educación en el distrito de Jiading e implementar los requisitos del plan de capacitación de verano para maestros de escuela primaria y secundaria en el distrito de Jiading, centrándose en la enseñanza actual de los docentes en el aula, la gestión de la formación docente y la psicología docente y otros temas candentes, y llevar a cabo la Alianza del Distrito Escolar de Nanxiang y la capacitación en las escuelas. A través de formularios de capacitación a tiempo completo, por subtemas, clasificados, en línea y fuera de línea, resolvemos los problemas y dificultades que enfrentan los docentes, mejoramos el currículo de los docentes y las capacidades de enseñanza en el aula, y promovemos el desarrollo profesional y la calidad profesional de los docentes.
II. Objetivos de la formación
1. A través del informe especial sobre "Reforma integral de la educación por acoplamiento y profundización de la práctica de la educación de calidad", permitir que los docentes comprendan mejor el desarrollo de la educación Jiading y Estimular el aprendizaje independiente y el autodesarrollo de los docentes, el entusiasmo por la superación personal y la creatividad, y mejorar el sentido de identidad y responsabilidad de la profesión docente.
2. Mediante el cultivo de habilidades profesionales "1+5", como el conocimiento de la ontología de la materia y las propuestas de asignación, se optimizan las habilidades de enseñanza de los docentes, se promueve el desarrollo profesional de los docentes, se optimiza la enseñanza en el aula y se mejora la calidad de los estudiantes. 'Se promueve un crecimiento feliz.
3. Establecer un mecanismo de aprendizaje sostenible a través de la investigación científica educativa, la gestión de la formación docente y la capacitación del proyecto de lámpara de lectura Huiya para promover el desarrollo de la gestión de la formación docente escolar y la construcción del plan de estudios.
4. Fortalecer la cooperación horizontal entre las escuelas y los distritos escolares dentro del grupo a través de alianzas y capacitación en las escuelas, y mejorar la capacidad del grupo, los distritos escolares, las alianzas y las escuelas para hacer frente a los desafíos de la reforma educativa. en diferentes niveles.
3. Tiempo y contenido de la formación
Cuarto, objetivos de la formación
Todos los profesores se están preparando para 2017
Verbo (abreviatura de verbo) Garantía Organizacional
1. Establecer un mecanismo de promoción.
La oficina del director es la primera persona responsable de implementar la capacitación docente de verano. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo encabezado por el director y un grupo de trabajo encabezado por el subdirector a cargo de la enseñanza para organizar e implementar la capacitación basada en la escuela de verano de la escuela.
(1) Grupo de liderazgo de capacitación basado en la escuela de verano de la escuela secundaria Nanxiang
Líder del equipo: Pu Qiujing
Líder adjunto del equipo: Gu
Miembros: Xiaoyan Guan, Yucheng Jin, Hua, Lin Li y Ling.
(2) Grupo de trabajo de capacitación basado en la escuela de verano de la escuela secundaria de Nanxiang
Líder del equipo: Gu
Líder adjunto del equipo: Ling
Miembros: Zhao Ping, Chen Defu, Hua, Lu.
2. Mejorar el mecanismo operativo.
Para garantizar la implementación fluida de la capacitación, todos los departamentos deben fortalecer la comunicación y la cooperación, y realizar conjuntamente preparativos organizativos antes de la capacitación, gestión durante la capacitación, recopilación y resumen de materiales y archivos relevantes después de la capacitación. formación y estudio en profundidad.
3. Requisitos estrictos de capacitación
Los maestros que participan en la capacitación deben cumplir estrictamente las disciplinas de capacitación, participar activamente en la capacitación y completar diversas operaciones de capacitación.
4. Fortalecer la seguridad financiera.
Durante el período de formación docente, las comidas las proporciona la escuela del proyecto de formación a un precio de 25 yuanes por persona al día. El coste de las conferencias de expertos externos para la formación de profesores de verano correrá a cargo de la escuela.
5. Establecer un mecanismo de evaluación.
La formación docente de verano se incluirá en la evaluación de créditos de formación docente del "Decimotercer Plan Quinquenal" en función de las horas de clase, y la implementación de la formación en la escuela, la asistencia y participación en la formación docente se incluirán en la Evaluación de la gestión de la formación docente escolar.
6. Proporcionar un buen apoyo logístico
Organizar vehículos, organizar la formación y las comidas para los profesores de la escuela, garantizar una red escolar rápida y fluida, formar fotógrafos, organizar la formación y recopilar datos.
1. Objetivos del trabajo
Guiados por el espíritu de los documentos de trabajo provinciales, municipales y distritales sobre la formación de docentes de escuelas primarias y secundarias y la "Educación continua de docentes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Taizhou". Medidas de gestión (prueba)", de acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la formación de verano para profesores de escuelas primarias y secundarias urbanas", nos centraremos en la formación de profesores clave, innovaremos aún más el mecanismo de formación, estimularemos la vitalidad de los profesores y construir nuestra competitividad central a través de informes de expertos, intercambios mutuos y autorreflexión, y brindarnos La escuela ha sentado una base sólida para un desarrollo sólido y rápido.
En segundo lugar, el grupo de liderazgo
Líder del equipo: Ling Tianlin
Líder adjunto: Wang Wei
Miembros: Lu, Zhou Silin, Liu Rongqian, Li Honglou, Zhao Ping, Yuan Yueping.
Luan Yajun, Chen Longying, Wang Xue Jiangxuan
3. Forma y contenido de la capacitación
Forma de capacitación: temas enfocados, capacitación en la escuela, autoevaluación individual. estudiar.
Contenido de la formación: Incluye principalmente educación y gestión docente, educación ética docente, estándares curriculares, estructura curricular, características principales de los materiales didácticos, estrategias y métodos de enseñanza de diversas disciplinas, etc.
Cuatro. Disposiciones y requisitos laborales
Autoestudio y formación
1. Disposición horaria: 1 de julio de 2065438 ~ 29 de agosto de 2065 438 + 07.
2. Requisitos específicos:
(1) Libros de autoaprendizaje sobre educación y teoría de la enseñanza, o documentos de educación y enseñanza relacionados con el nuevo plan de estudios;
(2) Además, consulte el apéndice para conocer las lecturas recomendadas por los maestros.
(B) Capacitación en la escuela de verano
1. Tiempo de capacitación: 1 de julio al 29 de agosto.
2. Categorías de entrenamiento
(3) Entrenamiento centralizado
Horario de entrenamiento concentrado (hora: llegar al lugar de entrenamiento antes de las 8:45 am)
(4) Escribir notas de lectura
Los requisitos específicos son los siguientes:
Aprovechar las vacaciones de verano para leer un buen libro. En el próximo semestre, cada maestro escribirá una experiencia de lectura (o notas de lectura) basada en los libros que ha leído y la subirá al sitio web de la escuela. (Fecha límite: 2065 438 + 5 de septiembre de 2007)
(5) Redactar un artículo sobre educación y enseñanza.
Preste atención a las actividades de competencia relevantes durante las vacaciones de verano en la sección de comunicación del sitio web de la escuela, preste especial atención al tiempo de presentación de acuerdo con los requisitos relevantes y participe activamente.