¿Cómo puedo realizar el examen de ingreso a la universidad si mi residencia permanente registrada no es local?
El 3 de marzo de 2012, el ministro de Educación, Yuan Guiren, que asistió a la reunión inaugural de la quinta sesión del 11º Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, reveló que el plan de reforma para el exterior El examen de ingreso a la universidad del sitio está a punto de publicarse y ahora ha entrado en la "etapa de sprint final".
Yuan Guiren dijo que alentamos a las provincias y ciudades a lanzar planes de exámenes de ingreso a la universidad externos lo antes posible en función de las condiciones reales. Si algunas provincias y ciudades tienen dificultades, el Ministerio de Educación coordinará específicamente. Al mismo tiempo, el examen de acceso a la universidad fuera del recinto no significa una apertura total, sino un "acceso condicional": por un lado, se debe tener en cuenta la capacidad de carga de la ciudad, y por otro, los padres también deben cumplir las condiciones para ello; trabajando localmente.
Al hablar del calendario para el anuncio del plan, Yuan Guiren dijo con entusiasmo: menos de diez meses.
El 31 de agosto de 2002, el sitio web del gobierno chino publicó el "Aviso de la Oficina General del Consejo de Estado sobre la provisión de educación obligatoria para hijos de trabajadores migrantes" enviado por el Ministerio de Educación, la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma. , el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social, y el Ministerio de Seguridad Pública. Aviso sobre la participación en el examen de ingreso."
El documento propone que, bajo la guía de políticas adaptadas a las condiciones locales, en principio todas las provincias, regiones autónomas y municipios deberían introducir planes de exámenes de ingreso para niños inmigrantes antes de finales de 2012.
Las opiniones sugieren que las áreas con flujos de población relativamente concentrados, como Beijing y Shanghai, necesitan comprender mejor el resultado final, comprender los cambios en la población registrada no local y la situación escolar de los niños de trabajadores migrantes, y establecer y mejorar el sistema de gestión para los trabajadores migrantes lo antes posible. Formular e introducir un plan de exámenes de ingreso para los hijos de los trabajadores migrantes.
El Ministerio de Educación y la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma han tomado medidas como aumentar adecuadamente los planes de inscripción a la universidad para garantizar que los niños migrantes calificados que toman el examen de ingreso a la universidad local no afecten la tasa de inscripción al examen de ingreso a la universidad local. .
Datos ampliados
La contradicción sobresaliente del examen de ingreso a la universidad no local es que el problema del examen de ingreso a la universidad no local se resuelve fluyendo hacia las grandes ciudades densamente pobladas. Es imposible pasar por alto Beijing, Shanghai y otras grandes ciudades donde se concentran estudiantes de otros lugares. Es un lugar donde se reúne gente de otros lugares.
En Beijing, según estadísticas relevantes, en el año escolar 2008-2009, entre los 30.073 graduados de la escuela primaria fuera de Beijing, como máximo, sólo 24.685 estudiantes continuaron su educación secundaria en Beijing. De los 12.599 graduados de escuelas secundarias que no están registrados en esta ciudad, como máximo sólo 5.484 continúan estudiando en escuelas secundarias ordinarias de Beijing.
Después de estudiar algunos cursos en Beijing, un gran número de niños tienen que abandonar Beijing, dejar a sus familias y regresar a su ciudad natal para estudiar. La razón de este resultado es que a los estudiantes no locales les resulta difícil continuar sus estudios en Beijing, especialmente para tomar el examen de ingreso a la universidad.
En Shanghai, hay más de 400.000 hijos de trabajadores inmigrantes en educación obligatoria y están a punto de afrontar el problema del examen de acceso a la escuela secundaria. Si no se resuelve el problema de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, un gran número de estos niños regresarán a sus lugares originales para estudiar, creando un nuevo problema de niños abandonados.
Enciclopedia Baidu: examen remoto de ingreso a la universidad