¿Ahora los profesores pueden recuperar las clases de forma privada? ¿Qué pasa si recupero una clase?
Actualmente, a los profesores en el trabajo no se les permite recuperar lecciones de forma privada. Las consecuencias específicas son las siguientes: una vez denunciados, a quienes recuperen lecciones de forma privada se les confiscarán sus ingresos por primera vez. y luego ser notificado de las críticas y degradado si se descubre que ha sido suspendido dos veces, se cancelará su bonificación de fin de año. Los maestros capturados tres veces serán criticados por los medios, la Oficina de Educación confiscará sus certificados de enseñanza y serán sancionados; expulsado de la escuela. Incluso puede afectar el honor de su escuela. Las regulaciones específicas son las siguientes: "Reglamento sobre la prohibición de que los maestros en servicio de escuelas primarias y secundarias organicen de manera privada clases de recuperación para estudiantes":
En primer lugar, los maestros en servicio de escuelas primarias y secundarias están estrictamente prohibido organizar clases de recuperación para estudiantes (excepto tutorías "individuales" los profesores en servicio participan de forma privada en diversas formas de clases de tutoría organizadas por cualquier departamento, unidad o individuo); tienen prohibido proporcionar lugares, instalaciones y otras comodidades para que los maestros en servicio recuperen clases de forma privada. 3. Cualquier maestro en servicio que organice de manera privada a los estudiantes para recuperar clases estará sujeto a, si se marca, sus ingresos por impartir clases y realizar clases; las lecciones serán confiscadas al mismo tiempo, serán verificadas y notificadas una vez en la escuela, y sus puestos docentes serán ajustados si son verificados dos veces, serán notificados en el sistema, suspendidos del trabajo, participarán en; la capacitación en ética docente y el salario de bonificación única de fin de año se cancelarán después de la verificación tres veces, se informarán en las noticias. Si el certificado de calificación del maestro se notifica en los medios, el departamento de administración de educación lo retirará; certificado de calificación docente y rescindir su empleo; 4. Se implementará un veto de un voto sobre la escuela donde se encuentre el docente que organice o participe en clases privadas de recuperación; Después de la verificación, si de hecho hay un maestro que organiza ilegalmente a los estudiantes para impartir clases y recuperar lecciones, se cancelarán todas las calificaciones de selección de la escuela para ese año y se emitirá un aviso de crítica en toda la ciudad. Al mismo tiempo, para aquellos que no transmitan e implementen concienzudamente los requisitos y regulaciones de los superiores, descuiden la gestión o supervisión de los maestros en servicio, o proporcionen lugares, instalaciones y comodidades para recuperar clases sin permiso, el director será retenido. Se impondrán sanciones responsables y organizativas y disciplinarias según las circunstancias. 5. Cada semestre, los profesores en servicio imparten clases privadas para recuperar las clases. El director de la escuela debe firmar una carta de responsabilidad con el departamento de administración de educación. firmar una carta de garantía. Los representantes de los maestros se comprometen públicamente en la reunión entre maestros y estudiantes de toda la escuela y aceptan la supervisión. ?
2. Casos típicos
1. La Oficina de Educación de la ciudad de Yancheng expuso públicamente un caso típico de maestros en servicio que recuperan clases en violación de las regulaciones.
Hace unos días, la Oficina de Educación de la ciudad de Yancheng expuso públicamente el problema de que un maestro en servicio recupera lecciones en violación de las regulaciones.
En mayo de 2021, Wang Moumou (actualmente profesor de inglés en una escuela secundaria en la ciudad de Yancheng, y su relación personal pertenece a la escuela secundaria Tianjiabing en la ciudad de Yancheng) usó su tiempo del domingo por la tarde para enseñar en la escuela secundaria. Inglés a 7 estudiantes fuera del colegio. El comportamiento de Wang violó las disposiciones de los "Diez códigos de conducta profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias en la nueva era". De acuerdo con las "Disposiciones provisionales sobre sanciones al personal de instituciones públicas", las "Medidas para el tratamiento de las violaciones de la ética profesional por parte de docentes de escuelas primarias y secundarias" (revisadas en 2018) y el "Aviso del Departamento Provincial de Educación sobre la emisión de la" Implementación Normas para el tratamiento de las violaciones de disciplina de los docentes" (Su Jiaogui [2065 438] 09〕No. 1) y otras regulaciones pertinentes, Wang recibirá una seria advertencia dentro del partido y se terminará su comunicación.
2. La Oficina de Educación de la ciudad de Yancheng expuso públicamente 4 casos típicos de maestros en servicio que retoman clases en violación de las regulaciones.
1. Yao Moumou, ex subdirector de la escuela primaria Haihe en el condado de Sheyang, tomó clases a tiempo parcial en Smart Tutor, una institución de capacitación fuera del campus en el número 72 de Fumin Road, ciudad de Haihe, Sheyang. Condado, de febrero a abril de 2021, de forma gratuita.
2. De febrero a abril de 2021, Mao, subdirector de la escuela primaria Pier en el condado de Sheyang, estuvo en su casa en la sala 205, edificio 1, Wenxinjiayuan, ciudad de Teyong, condado de Sheyang. Todos los sábados por la mañana, de 8 a.m. a 11 a.m., da clases particulares de matemáticas de escuela primaria a cinco estudiantes de la escuela primaria Pier. No cobra ninguna tarifa y no se presenta a la escuela.
3. Desde septiembre de 2020 hasta abril de 2021, Fu Moumou, subdirector del Departamento de Educación Política de la escuela primaria Pier del condado de Sheyang, dio clases particulares a cuatro estudiantes que enseñaban en el número 123, grupo 3, aldea Wang, Teyong. Ciudad, condado de Sheyang. Chino y matemáticas. A dos de los estudiantes se les cobraron 1.000 yuanes por recuperar lecciones y no lo reportaron a la escuela.
4. Desde febrero de 2021 hasta abril de 2021, Ma Moumou, subdirector del Departamento Político y de Educación de la escuela primaria Ma Tou en el condado de Sheyang, se quedó en su casa en la habitación 202, n.° 333, Ma Zhong. Road, condado de Sheyang, todos los sábados por la mañana, de 7:30 a 10:30, da clases particulares de matemáticas de escuela primaria a tres estudiantes, de forma gratuita, y no se presenta a la escuela. Otra noche, de lunes a viernes, a un estudiante de la escuela primaria Pier se le enseñarán matemáticas en la escuela primaria a un costo de 1.200 yuanes. Las tarifas cobradas el día de la encuesta fueron reembolsadas a los padres.
El comportamiento de los cuatro profesores mencionados violó las disposiciones de los "Diez Códigos de Conducta Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria en la Nueva Era". De acuerdo con las "Disposiciones provisionales sobre las sanciones al personal de instituciones públicas", las "Disposiciones sobre la prohibición de clases de recuperación remuneradas para los docentes de escuelas primarias y secundarias y en servicio" (División [2015] N° 5), las "Medidas para hacer frente a Violaciones de la ética profesional por parte de docentes de escuelas primarias y secundarias" (revisado en 2018), "Aviso del Departamento Provincial de Educación sobre la emisión de reglas de implementación para el manejo de infracciones disciplinarias de los docentes" (Sujiaogui [2018]) A Yao y Yao se les emitieron las siguientes regulaciones : "Medidas para la identificación y manejo de clases de recuperación ilegales para maestros en servicio en escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Yancheng (juicio)" (Yan Jiao Fa [2065 438 08] No. 14), "Oficina de Educación del condado de Sheyang Opiniones sobre docentes en servicio que participan en tutorías remuneradas” (Construcción de Educación Social [2065 438 04] No. 10).
Los maestros antes mencionados involucrados en recuperar clases en violación de las regulaciones fueron severamente castigados, lo que demuestra que la Oficina de Educación del Condado de Sheyang y las escuelas relacionadas han implementado completamente los Diez Principios de Conducta Profesional Docente y tienen una firme actitud de "tolerancia cero" ante las violaciones de la ética docente. Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de despliegue nacionales, provinciales y municipales pertinentes, mejorar aún más su postura política, aumentar los esfuerzos de investigación y castigo y frenar decididamente la propagación de problemas como las clases de recuperación ilegales para los maestros en servicio.
3. Razones por las que los profesores en servicio no pueden dirigir escuelas intensivas
1. Para mantener un orden social armonioso.
Si el profesor proporciona lecciones de recuperación, los estudiantes de la clase no irán a la institución de tutoría para recuperar las lecciones. Estas instituciones de tutoría también proporcionan muchos puestos de trabajo para la sociedad. Si los profesores en el trabajo dirigen escuelas intensivas y las instituciones de tutoría cambian de carrera debido a los bajos rendimientos económicos, estos empleados perderán sus empleos. Además, los profesores ya reciben su salario, y si siguen dirigiendo escuelas intensivas para obtener ingresos económicos adicionales, también provocará un fuerte descontento en la sociedad. No favorece el mantenimiento de un orden social armonioso.
2. Reducir la calidad del aula
La recuperación de clases por parte de los profesores es un acto de búsqueda de ganancias económicas, lo que inevitablemente generará presión sobre los padres de los estudiantes. Si los maestros en servicio dirigen escuelas intensivas, enseñarán conocimientos clave y habilidades para responder preguntas para que más estudiantes puedan asistir a las escuelas intensivas, porque esto atraerá a más estudiantes de la clase a asistir a las escuelas intensivas.
La finalidad de la educación obligatoria. Es permitir que todos reciban una educación relativamente justa. Las escuelas intensivas dirigidas por profesores en servicio indudablemente rompen esta equidad y dejan a las familias con recursos financieros promedio o pobres en una cuerda floja.
3. No favorece la salud física y mental de los estudiantes.
Los alumnos de educación obligatoria son todavía jóvenes. Los pensamientos aún no están maduros. A menudo odian una materia por culpa de un profesor. No sé si ese comportamiento realmente perjudica mi futuro, ya sea para el desarrollo personal de los estudiantes o de una familia. Si los profesores en servicio dirigen escuelas intensivas, sin darse cuenta tendrán un estatus de servicio adicional para algunos estudiantes de la clase, tratando así a los estudiantes de la clase de manera diferente. Los estudiantes que asisten a su escuela intensiva serán más pacientes y, a menudo, les preguntarán durante la clase. Los estudiantes tendrán una mejor actitud al hacer preguntas y estarán más atentos al responder sus preguntas. Por otro lado, sería indiferente a los estudiantes que no se matricularan en su escuela intensiva y sería silencioso y superficial al responder sus preguntas.
Los niños en la etapa obligatoria, debido a su corta edad y su mente muy frágil, pueden fácilmente cansarse de aprender porque no les gusta una materia por culpa de un profesor. Los niños que no toman clases adicionales no pueden seguir el ritmo del maestro. Este fenómeno injusto no sólo aumenta la carga financiera de los padres, sino que también socava la equidad de la educación obligatoria y perjudica gravemente la salud física y mental de los jóvenes.