Después de un rato, hice frases siguiendo la luz de la luna.
2. La luz de la luna está borrosa esta noche, pero estoy de mal humor y no puedo dormir. Vi a Hal durmiendo profundamente en la esquina de mi cama y cuanto más pensaba en ello, más me enojaba. Después de un rato, luché y lo saqué de la cama a patadas.
La luz de la luna es tenue esta noche. Me acosté en la cama y me quedé dormido después de un rato.
Datos ampliados:
Haz que las frases sean reales, específicas y vívidas. Para que los estudiantes puedan componer oraciones, primero deben ser verdaderas. Por ejemplo, "Esta oración es más específica y vívida, pero no es cierta".
Algunos adjetivos se pueden combinar con un par de antónimos o palabras positivas y negativas. Un fuerte contraste puede lograr una mejor expresión. Por ejemplo , utilice "glorioso" para formar una frase: "Es honorable prestar atención a la higiene, pero es vergonzoso no prestar atención a la higiene. "Compare "honor" y "vergüenza", enfatizando que la higiene es una virtud.
Al hacer oraciones, no solo debes hacer las oraciones correctas, sino también hacerlas bien, para que el tono de la Las oraciones son fluidas, verdaderas y específicas, vívidas y llenas de pensamientos y sentimientos, sentando así una buena base para la escritura.
Además, los estudiantes deben ser buenos observando y acumulando materiales para formar oraciones. una oración, deben leerla varias veces para ver si hay errores u omisiones, y si los signos de puntuación son correctos, forman un buen hábito de autoexamen y mejora. propio cerebro al formar oraciones, y no copiar oraciones ya hechas de libros o diccionarios, para mejorar realmente su capacidad de expresión.