Plan de actividades de clase
Plan de actividades de clase 1 1. Propósito de la actividad
Con el fin de construir una plataforma para mostrar los talentos y talentos de los estudiantes, crear una cultura universitaria positiva, saludable y animada, permitir que los estudiantes acercarse al arte y crear una cultura La Puerta Norte de la armonía artística construye una plataforma para que los estudiantes se desarrollen de manera integral y al mismo tiempo hagan ejercicio, se muestren y demuestren logros educativos con características escolares; Para dar la bienvenida a la llegada del nuevo año 20xx, este concierto se lleva a cabo especialmente para servir como plataforma para las escuelas, los padres y la sociedad. Un informe 20xx sobre la educación artística.
Dos. Formato de actividad: Concierto
3. Lugar: Gimnasio de la Escuela de Deportes de la ciudad de Jiuquan (sujeto a cambios, previo aviso).
Cuarto, disposición del personal
(1) Lista del comité organizador del concierto:
Director: Hu Xuezeng (director y director general)
Subdirector: Zhao Longfei
Miembros: Qin Chunhua, Hu Yue, Tian Yuan, Zhou Yanling, Zhao, Yun Hua, Guo Mimi, Zhao Shuliang, Zhang Jianrong, Yuan Xiaofeng, Mao Zhiying, Su Ailing, Hu Lina.
(2) Lista de reparto y equipo:
(1) Director de escena: Qin Chunhua.
Subdirector: Tianyuan
Chong: Guo Mimi
(2) Iluminación y ajuste de sonido: Qin
(3) Música: Mao Zhiying
(4) Micrófono: Li Tiemin, Shen, Zhang Jianzhong.
(5) Atrezzo e instrumentos: Shi, Zhang, Zhou y Wu Shucun.
(2) Dirección de actores: (Estribillo) Su Ailing, He Ling
(Banda instrumental) Mao Zhiying, Hu Lina, Li Hong
(3) Servicio de logística Disposición del personal del equipo: Principalmente responsable del diseño del lugar, transporte de sonido, accesorios de actuación e instrumentos musicales.
Líder del equipo: Zhao
Líder adjunto del equipo: Zhao Shuliang
Personal:
Música, educación física, arte, ciencia, inglés profesores, director.
(4) Disposición del personal del grupo de trabajo de seguridad: principal responsable de la seguridad de todos los profesores y estudiantes el día del ensayo y la actuación y durante la actuación.
Líder del equipo: Hu Yue
Líder adjunto del equipo: Wang Lizhong
Miembros: directores de cada clase.
(5) Otros arreglos:
(1) Diseño de fondo: Hu Xuezeng
(2) Efectos escénicos: Guo Mimi
(3 ) Fotografía: Xie Zhengxian
(4) Diseño e impresión de programas e invitaciones: He, Yunhua.
(5) Relleno del programa: Hu Lina
(6) Envío de información: Guo Mimi
(7) Comuníquese con el equipo de la policía de tránsito: Hu Yue.
(8) Información de contacto del lugar de la actuación: Qin Chunhua Pastoral
(9) Postproducción de vídeo: Hu Xuezeng
(10) Capacitación en etiqueta de actuación: Profesor de clase
Plan de actividades de clase 2 1. Objetivo de la actividad:
A través de salidas de primavera, los estudiantes pueden adentrarse en la hermosa naturaleza, ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, acercarse a naturaleza, sentir la vida y apreciar aún más la belleza de la naturaleza. Permita que los estudiantes mejoren aún más su conciencia ambiental en el proceso de cuidar el verde. Al mismo tiempo, también enriquece la vida extracurricular de los estudiantes y les permite dejar volar su estado de ánimo en la temporada de primavera.
2. Tema de la actividad:
En primavera, tengo una cita con Qingming River Shanghe.
3. Hora del evento:
Miércoles 10 de abril, 8:00-11:30 am.
IV. Disposición del lugar:
(1) Ruta de la actividad: (Gire a la derecha al salir de la puerta de la escuela - Beihuan Road - Cueva Cai Chenhan - Gire a la izquierda en Zhoutian - Planta de agua - Derecha en el puente Qingming Shanghe, traslado al área de actividad de East Bank)
(2) Destino de la actividad: Qingming Riverside 5. Disposición del personal: (omitido) 6. Plan de actividades: (1) Educación sobre seguridad:
1. Seguridad al caminar en la cola: obedecer las instrucciones del profesor en todas las acciones, seguir de cerca al equipo, no quedarse atrás y no hacer ruido, aglomerarse o comer al caminar en el equipo.
2. Juega con seguridad:
(1) No juegues con agua, no vayas al arroyo, ni trepes a rocas o árboles.
(2) No caves en la hierba ni en los árboles, y no juegues juegos peligrosos.
(3) No toque los cables.
(4) Actividades dentro de la vista del profesor y no salir a voluntad. Al salir del equipo, pedir permiso al profesor y ir juntos.
(2) Educación civilizada:
1. Preste atención a la civilización del tráfico en el camino hacia la carretera de circunvalación, no cruce imprudentemente y utilice las aceras y los pasos de cebra.
2. Presta atención a la higiene y la civilización al jugar: no tirar basura, tirarla en tu propia bolsa de plástico, abandonar el lugar de descanso y mantener una buena higiene.
3. Presta atención a la civilización lingüística mientras juegas: no maldigas ni hagas ruidos fuertes; si los turistas tienen alguna pregunta, respóndelas con entusiasmo.
4. Preste atención al comportamiento civilizado durante el juego: no persiga ni pelee, no dañe la propiedad pública y sea civilizado y seguro durante el juego.
Verbo (abreviatura de verbo) Precauciones para la salida de primavera:
1. El día antes de la salida de primavera, cada clase organiza los asuntos relacionados con la salida de primavera (usar uniformes escolares y calzado deportivo). y lleva a cabo una actividad educativa sobre seguridad en la salida de primavera, para que todos los maestros y estudiantes siempre tengan en cuenta la seguridad. El día de la salida de primavera, después de que cada grado llegue a la escuela de acuerdo con el horario anterior, la educación sobre conocimientos de seguridad para la salida de primavera se fortalecerá aún más y las precauciones para la salida de primavera se volverán a enfatizar clase por clase.
2. El profesor de la clase debe educar a los estudiantes para que presten atención a la economía y enfatizar que no pueden llevar bocadillos a la escuela y solo pueden traer una botella de agua. Movilizar objetos de valor como cámaras. Si es así, por favor edúcalo y cuídalo. Además, a los estudiantes se les enseña a cuidar flores, plantas y árboles y se les prohíbe dañar la propiedad pública.
3. Todos los maestros se registrarán a las 7:55 y contarán el número de personas a las 8:00. Después de que el director enfatizó aún más la seguridad de los estudiantes, todos los maestros y estudiantes se reunieron en el patio trasero a las 8:10 y partieron en orden de acuerdo con la ruta prescrita. (El maestro de la clase debe preparar banderas del equipo y contar el número de personas antes de irse).
4 En el camino de ida y vuelta, el maestro es responsable de garantizar la seguridad de los estudiantes que cruzan la calle y el mantenimiento. el orden del equipo en las intersecciones designadas de acuerdo con los arreglos de la escuela. (Dos personas se alinean en la intersección a ambos lados, y dos personas dirigen en la intersección)
5.Tome el grupo de grado como una unidad, realice actividades de acuerdo con la normativa de la zona, no lo haga. actuar solo, no jugar juegos peligrosos, todas las actividades son dirigidas por el equipo que dirige el maestro. Para evitar que los estudiantes se pierdan, no se permite que los estudiantes abandonen las actividades grupales sin autorización. Si hay salidas individuales, informar al profesor de la clase con antelación si es necesario, consultar al líder de grado;
6. Después de llegar al destino, todos los profesores y estudiantes deben obedecer el horario de la escuela, cumplir estrictamente con el tiempo de ida y vuelta y no se les permite regresar temprano sin autorización.
7. Los estudiantes que no participen deberán pedir a sus padres que escriban una nota de solicitud de licencia o un recibo, y el profesor de la clase llamará para confirmar. Los participantes deben incluir el número de contacto de sus padres en el recibo.
8. Después de la actividad, enfatice a los estudiantes que deben regresar a casa a tiempo de inmediato y no quedarse en la carretera ni en las casas de sus compañeros.
9. Medidas de emergencia: Si hay una emergencia, el director informará de inmediato a la persona a cargo de la actividad, enviará al herido al hospital para recibir tratamiento de la manera más oportuna y notificará a los padres en oportunamente y hacer un informe.
Plan de actividades de clase 3 1. Objetivos de la actividad
1. A través de actividades, permita que los niños comprendan las características de la temporada de otoño, cultiven la capacidad de observación de los niños y mejoren las habilidades de las manos y la boca de los niños.
2. Deje que los niños sientan la belleza de la naturaleza, enriquezcan sus conocimientos, amplíen sus horizontes y experimenten la alegría de las actividades grupales.
3. Fortalecer la conexión entre hogares y mejorar la comunicación entre hogares.
2. Preparación de la actividad
1. Deja que los niños traigan algunos bocadillos, pasteles al óleo, papel y cometas.
2. Comenta con tus hijos los aspectos de seguridad a los que se debe prestar atención durante las actividades.
3. Decir a los niños que protejan el medio ambiente y que no tiren basura.
3. Proceso de la actividad
1. Dirígete al destino para asistir a clases (al lado de la Oficina de Seguridad Pública Municipal).
2. Después de la actividad, explicar cuestiones de seguridad, requisitos generales y tareas (A. Los niños cuentan historias sobre las salidas de otoño, los padres anotan B. Completar el formulario "¿Dónde está el otoño").
3. Visita la Plaza Ruian.
4. Todos* * * comparten la merienda y los niños pueden moverse libremente.
Cuarto, extensión de la actividad
1. Diario oral infantil "Hoy nos fuimos de viaje de otoño", grabado por los padres.
2. Organice una columna personal, publique pinturas de niños y publique algunos diarios de niños y pensamientos de los padres.
Verbo (abreviatura de verbo) ubicación del evento
Plaza Ruian (al lado de la Oficina de Seguridad Pública Municipal)
Verbo intransitivo I continúa el tiempo
20xx 65438+29 de octubre, 8:30 am.
Artículo 4 Antecedentes de la actividad del plan de actividades de la clase
El Día del Trabajo "Primero de Mayo" es el mejor momento para enseñar a los niños a amar el trabajo. Para que los niños conozcan y respeten el trabajo de los demás, estimule la pasión de los niños por el trabajo y cultive la conciencia y la capacidad laboral de los niños. Dejemos que los niños desarrollen el buen hábito de amar el trabajo, comprendan la verdad más gloriosa del trabajo y promuevan su desarrollo integral.
Actividad 1: El parto está muy feliz.
Objetivos de la actividad
1. Enseñar a los niños a saber cuándo es el Día Internacional del Trabajo.
2. Comprenda el principio más glorioso del trabajo y experimente la felicidad en el trabajo.
3.Dejar que los niños desarrollen su conciencia y capacidad laboral a través de diversas actividades, y aprendan a hacer lo que puedan.
Proceso de la actividad
Dar a conocer a los niños la fecha del Día del Trabajo a través del diálogo.
En segundo lugar, explique el origen y significado del Primero de Mayo y dígales a los niños que este es un festival celebrado por trabajadores y trabajadores de todo el mundo.
Fuente: 1886 El 1 de mayo, más de 200.000 trabajadores en Chicago, EE. UU., se declararon en huelga para implementar el sistema de trabajo de ocho horas. Después de una dura y sangrienta lucha, finalmente ganaron. Para conmemorar este gran movimiento obrero, la Segunda Internacional anunció que el 1 de mayo de cada año será designado como el Día Internacional del Trabajo.
Importancia: La lucha de los trabajadores ha logrado resultados gratificantes y, en general, las horas de trabajo de los trabajadores se han reducido. Bajo la presión de los trabajadores, los gobiernos de algunos países han promulgado leyes que son beneficiosas para los intereses de los trabajadores, lo que ha mejorado la confianza de la clase trabajadora en la lucha y ha acumulado una rica experiencia para el movimiento obrero internacional.
En tercer lugar, saber quiénes son los trabajadores y qué hacen.
(1) Mire clips de vídeo, intercale preguntas y orientación mientras mira, e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.
(2) Habla de los trabajadores que te rodean. Divida a los niños en grupos, saque fotografías de sus familias y hable sobre lo que hacen. Los profesores guían a los niños para que descubran la relación entre el trabajo y la vida y los guían para que los respeten.
Actividad 2: Aprender a cantar la canción infantil “La Gloria del Trabajo”
Objetivos de la actividad
1. Apreciar y aprender a cantar la canción “El Más”. Glorioso del Trabajo".
2.Comprender el significado de las letras y ser capaz de cantar canciones infantiles con emoción.
3. Siento que el trabajo es el más feliz y la creación de trabajo es la más gloriosa.
Preparación de la actividad: vídeo y música de la canción "Gloria del Trabajo".
Proceso de la actividad:
Introducción
La maestra comenta y presenta las canciones infantiles con los niños.
Pregunta:
¿Sabes qué día es el 6 de mayo?
¿Por qué crees que el trabajo es glorioso?
¿Cuáles son algunas buenas canciones infantiles sobre el trabajo de parto?
Resumen para el maestro: el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo. Una persona puede apreciar plenamente la alegría del crecimiento y la cosecha mientras trabaja o estudia. Cuando estas emociones y experiencias positivas se acumulan, con el tiempo se formará la autoestima, el orgullo y la confianza en uno mismo, y de ello brotará la "gloria". Maestra, hay una canción infantil sobre el trabajo. Escuchemos juntos.
Primero, aprende a cantar canciones infantiles.
1. Disfruta de la canción infantil "El trabajo más glorioso".
Pregunta: ¿Es buena esta canción infantil? ¿Qué escuchaste?
2. Disfruta de los vídeos musicales.
Pregunta: ¿Cómo se llama esta canción infantil? ¿Quieres aprender a cantar esta canción infantil?
3. Aprende a cantar canciones infantiles.
La maestra demuestra canto;
Los niños escuchan el piano y cantan emocionados;
Pregunta: ¿Qué opinas de esta canción infantil? ¿Cómo cantar?
4. Cantar en grupo.
Niños y niñas compiten para ver quién canta mejor.
5. Tomar medidas creativas.
Discusión: ¡La maestra piensa que los niños cantan muy bien! Pensemos en ello juntos y agreguemos algo de acción a esta canción infantil.
2. Interpretación de canciones infantiles.
Resumir los propios movimientos de los niños y cantar y bailar con ellos. Siente la alegría que el trabajo trae a las personas y estimula la pasión de los niños por el trabajo.
Plan de actividades de clase 5 1. Clases de implementación: siete (2) clases.
2. Ideas orientadoras:
1. A través de actividades, compartamos:
Bajo la guía del profesor, los miembros de cada grupo harán algo en función de la información obtenida durante las actividades. Profundizar y organizar para formar * * conocimientos, enviarlo a la universidad por escrito y resumir su propia experiencia en la actividad. Los miembros de cada grupo compartieron su comprensión del Día del Maestro con sus compañeros de clase de diferentes maneras (como pedir a los maestros que cocinaran para los maestros, hacer linternas universitarias, elogiar los poemas de los maestros, etc.). Los maestros y los compañeros comentaron juntos las actividades.
En tercer lugar, evaluación de la actividad.
1. Autoevaluación y evaluación mutua de los estudiantes
Los estudiantes llenan la "ficha de registro de actividades" de acuerdo con cada actividad en la que participan. Los requisitos son: anotar claramente la clase. , nombre y nombre de los padres; plan de actividades y experiencia de actividades relacionadas, etc.
Después de la actividad, los profesores pueden guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre los resultados de sus actividades y realicen autoevaluaciones y otras evaluaciones.
2. Evaluación de los docentes
Los docentes alientan y motivan a los estudiantes a unirse y colaborar; seleccionar equipos sobresalientes y excelentes organizadores alientan a los estudiantes a aprovechar al máximo sus personalidades y talentos, y se esfuerzan por hacerlo; Formar un ambiente que impulse a los estudiantes a ser proactivos e innovadores.
Al inicio del semestre, nuestro Departamento de Fortalecimiento organizó dos actividades sociales con el tema "xx". Algunos estudiantes de nuestra clase se inscribieron activamente para participar, haciendo grandes aportes para el perfecto final de la fiesta. . Tales como: boxeo, danza indio-paquistaní, popurrí de canciones y otros programas.
El tema de la reunión de clase para dar la bienvenida al Día Nacional:
1. Preparación temprana: el comité de clase se reunirá para discutir el formato de la reunión de clase, el contenido del programa, la hora y el lugar. y tareas asignadas;
2. Publicidad preliminar, colocación de carteles y puntos de referencia;
3. Movilizar a todos los estudiantes para que firmen en la reunión de clase en la entrada de la cafetería para promover las actividades de la clase y ampliar la influencia.
4. Tome videos cortos de las bendiciones de cada estudiante y maestro de la clase y cree ppt y videos.
5. Contenido de la actividad: En forma de reunión de clase, los miembros de la clase expresaron sus deseos por el 60 cumpleaños de la patria y el décimo aniversario del hospital.
6. Las reuniones de clase incluyen principalmente recitación de poesía, popurrí de canciones doradas, coros, etc. , demostró el espíritu de unidad y progreso de los estudiantes de la Clase 36 y mejoró la cohesión de la clase.
Juego de hospital:
En la reunión deportiva de la escuela, el departamento de refuerzo ganó el primer lugar en la actuación inaugural. La mayoría de los estudiantes de mi clase participaron, sacrificando su tiempo libre para ganar la gloria. para la clase. Segundo clasificado en la clasificación general de la competición. Wang Zhengyang, Zhao Jin y otros estudiantes de nuestra clase tuvieron un desempeño sobresaliente en la competencia, especialmente Zhao Jin, quien logró una buena clasificación y representó a la universidad en la reunión deportiva escolar.
Encuentro deportivo escolar:
Excursión de otoño:
Viaje de un día a Pearl Spring, hermosa Pearl Spring, estamos felices, hemos pasado por el vuelo. jóvenes juntos.
Conferencias:
Dos exámenes de acceso a posgrado de Wenden, un foro de formación intensiva y conferencias de exámenes CET-4 y CET-6.
Competencia de baloncesto:
Algunos estudiantes representaron al Departamento de Fortalecimiento y participaron en la competencia de baloncesto a nivel universitario y lograron resultados satisfactorios.
Ver la exposición de ciencia y tecnología:
Actividades de servicio voluntario en residencias de ancianos:
Concurso de teatro: 65438+22 de febrero.
Muchos estudiantes de mi clase participaron en el concurso escolar y ganaron el tercer premio.
Fortaleciendo la amistad con la ingeniería: Año Nuevo Loco 65438 + 23 de febrero.
Mis compañeros participaron activamente en la presentación y el canto, lo que demostró su versatilidad; los estudiantes que participaron en el trabajo de logística también fueron muy serios y trabajaron duro para asegurar la calidad de la fiesta.
El séptimo objetivo del plan de actividades de la clase:
1. A través de actividades de lectura, guiar a los estudiantes para que hagan verdaderos amigos con los clásicos y los buenos libros, crear una buena atmósfera de lectura y promoverlos. Las actividades de lectura en clase sientan las bases para la creación de campus académicos y clases académicas.
2. Guíe a los estudiantes para que sigan leyendo buenos libros y cultiven un fuerte interés por la lectura y buenos hábitos de lectura.
Proceso de actividad:
(1) Desarrollar un plan de lectura en el aula.
Requisitos: objetivos claros, contenido específico y gran operatividad. Por ejemplo, analice la situación de aprendizaje de la clase y enumere las lecturas obligatorias y opcionales; ¿qué libros se deben leer en un semestre? ¿Cómo se pueden integrar las actividades de lectura con otras actividades de la clase?
②Disposición del entorno del aula
Requisitos: crear una atmósfera de lectura y llenar el aula con una atmósfera libresca.
③ Establecer un grupo de lectura en clase (grupo) o un club de lectura.
(4) Establecer un rincón de biblioteca de clase.
Requisitos: contenido rico, gran cantidad, buena selección de bibliotecarios y formulación de un sistema de gestión de bibliotecas de clase.
Enfoque específico: Aprovechar al máximo la biblioteca escolar y los recursos de los estudiantes.
Primero, cada estudiante puede proporcionar 1 o 2 libros y el bibliotecario de la clase es responsable de tomarlos prestados con regularidad. Al final de un semestre, los estudiantes traerán sus libros.
El segundo son los libros proporcionados por la escuela. Cada equipo puede leer un libro según las preferencias de los miembros del equipo. Después de leer, pueden intercambiar lecturas con otros equipos y aprovechar al máximo los libros proporcionados. por el colegio para la realización de actividades.
En tercer lugar, el nombre del rincón de libros puede tener características de clase y estar lleno de sabor a libro.
⑤ Garantizar tiempo de lectura.
Implementamos "tres lecturas al día", es decir, lectura por la mañana, "comunicación antes de clase" y "lectura libre al mediodía".
⑥Establecer un mecanismo de circulación entre clases.
Los libros en los rincones de libros de cada clase son diferentes. Las clases pueden intercambiar libros entre sí con regularidad, y todas las clases del mismo grado deben intercambiar libros durante un mes y distribuirlos a los estudiantes de manera oportuna.
⑦Toma buenas clases de lectura.
Deje que los estudiantes manejen la relación entre lectura intensiva y lectura intensiva, y la relación entre lectura y escritura. Los estudiantes deben tomar notas mientras leen. Todos deberían preparar una copia y extraer los aspectos más destacados. Y dar ejemplo de estudiantes destacados en las actividades de lectura. Promover el desarrollo en profundidad de las actividades lectoras en clase. Aprovechar plenamente el papel de liderazgo y orientación de los profesores de chino.
8 Promover la "lectura entre padres e hijos"
Requisitos: a través de reuniones de padres y maestros y otras formas, permitir que los padres presten atención al papel de la influencia ambiental y comprendan que no solo deben crear un buen entorno de vida material para sus hijos, pero también crear un buen entorno humanista para los niños.
⑨ Realizar actividades de intercambio de experiencias lectoras.
Periódicamente se realizan actividades de intercambio de experiencias lectoras. Cada alumno presentará a todos los libros que ha leído y hablará sobre su experiencia de lectura, acercando así todo tipo de información a todos.
"Leer miles de libros y caminar miles de kilómetros." ¡Creo que nuestro camino hacia un campus académico se llenará de la fragancia de los libros y permitirá que florezcan cien flores!
Objetivos de actividades del artículo 8 del plan de actividades de la clase:
1. Intentar jugar al Frisbee de diferentes formas y desarrollar acciones como caminar, correr, saltar y escupir.
2. Experimenta la diversión de jugar al Frisbee.
Preparación de la actividad: Varios Frisbees elaborados con botellas de yogur Danone (dos para cada niño)
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
1. Los niños jugaron al Frisbee mientras escuchaban música.
2. Ejercicio de calentamiento: Happy Frisbee
(1), orientación del profesor: Hoy vamos a jugar un juego con Frisbee. Estos pequeños Frisbees son increíbles. Jugaban con los niños. Frisbee dijo: "Hoy voy a probar a los niños para ver quién tiene más formas de jugar. Ahora puedes jugar (Frisbee) conmigo. Puedes jugar solo o jugar con buenos amigos.
(2) Los niños exploran y juegan libremente con el Frisbee, y la maestra observa y orienta las formas posibles de jugar, incluyendo lanzarlo hacia arriba, agitar los brazos, dos personas acoplarse, lanzarlo lejos, los niños cooperan para poner el Frisbee. en el suelo, salta con ambos pies, salta continuamente y camina.
En tercer lugar, comunícate y comparte
Pide a varios niños que modelen diferentes formas de jugar. hablar y hacer cosas
Cuarto, los Frisbees mágicos y los colores son amigos
1. Orientación del maestro, los niños son inteligentes, juegas muchos juegos, mira, tu Frisbee tiene muchos juegos hermosos. colores Juega con los colores de la pantalla para ver si los Frisbees de esos niños son los más mágicos
2. La maestra organiza a los niños para jugar:
Busca los colores. : Los niños ponen los Frisbees en el suelo. La maestra muestra el color azul y los niños corren y se paran frente al Frisbee azul. Los niños que no lo encuentran dejan de jugar una vez. : Los niños miran el color del Frisbee que les muestra el maestro y corren rápidamente para encontrar el Frisbee del color correspondiente, y luego discuten el juego cooperativo por sí mismos.
Fin del verbo (abreviatura del verbo. )
1. Orientación del maestro: Los niños se lo pasaron bien y lo regalamos cuando se cansaron de jugar al Frisbee.
2. Regrese el Frisbee de manera relajada y feliz, luego relájese y camine por el campo y regrese a la sala de actividades.
Artículo 9 del plan de actividades de la clase. Fuente del evento:
En. En la antigua China, el solsticio de invierno se consideraba un gran festival. No sólo se decía que el solsticio de invierno duraba un año, sino que también existían costumbres para celebrarlo.
Además de ofrecer sacrificios a dioses y antepasados, la región norte también tiene la costumbre de sacrificar ovejas y comer dumplings y wontons en el solsticio de invierno, mientras que la región sur tiene la costumbre de comer bolas de arroz glutinoso y fideos largos en el solsticio de invierno. Suzhou todavía tiene la costumbre de que "el solsticio de invierno es tan grande como el Año Nuevo". La "Cena Yuan Ye" no sólo es rica, sino que también los nombres de cada plato tienen significado.
El 65438 + 21 de febrero de este año es el solsticio de invierno. Hablando del Festival del Solsticio de Invierno, no todos los niños chinos lo conocen. El ritmo de la vida moderna es demasiado rápido y algunas costumbres festivas tradicionales grandiosas, cálidas, ricas y significativas se están olvidando y simplificando. Por tanto, a través de esta actividad, los niños podrán aprender más sobre las costumbres tradicionales chinas.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el tradicional Festival Chino del Solsticio de Invierno y el origen del Solsticio de Invierno.
2. Debes saber que el solsticio de invierno es el día más corto y la noche más larga del año.
3. Tener un conocimiento profundo de la patria y saber que China es una nación con una larga tradición cultural.
Tiempo de actividad: 65438 + 21 de febrero de 20xx.
Contenido de la actividad:
1. General: Conozco el solsticio de invierno.
2. Ciencia: Los días son cortos y las noches largas
3. Hazles saber a los niños que el solsticio de invierno es el día en que realmente llega el invierno. Conozca algunos de los alimentos que puede comer durante el solsticio de invierno. El grupo de invierno (oficialmente conocido como "comer bolas de arroz glutinoso envejece un año") incluye hacer bolas de masa, beber vino de invierno, comer wonton y recordar la historia, lo que permite a los niños sentir los términos solares del invierno.
Adjunto canción infantil: “Ha llegado el solsticio de invierno”
Solsticio de invierno, solsticio de invierno;
Wontons del sur, dumplings del norte;
Caliéntate con un bol y evita que se te congelen los oídos.
En el solsticio de invierno,
adora a los antepasados y barre las tumbas;
visita a familiares y amigos, y adora a los maestros la paz, la felicidad, y alegría.
Solsticio de invierno, solsticio de invierno,
Esta noche es la más larga;
Duerme bien; mañana el sol estará mejor.
Durante el festival del solsticio de invierno, Suzhou tiene la costumbre de beber. Este vino se elabora sólo una vez al año y es dulce y refrescante. Desde la antigüedad, se dice que si no bebes vino de invierno en el solsticio de invierno, morirás congelado durante la noche.
Por la noche, la gente de Suzhou utiliza harina de arroz glutinoso para hacer varios pasteles para adorar a sus antepasados. El pastel es el refrigerio local más distintivo y común.
La gente de Suzhou también tiene la costumbre de comer wontons en invierno, lo que se dice que conmemora la piedra de la belleza. Se dice que durante el período de primavera y otoño, en un banquete en el estado de Wu, el rey Wu estaba cansado de comer delicias de las montañas y los mares y perdió el apetito, la Bella Shi entró en la cocina imperial e hizo una cesta en forma. merienda para él. El rey Wu se comió un tazón grande de una sola vez y preguntó repetidamente: "¿Qué tipo de bocadillo es este que es tan delicioso?" Shi pensó: "Un rey confundido no puede escapar del caos, por lo que respondió casualmente: "Caos". Para conmemorar la sabiduría y la creación de Shi, el pueblo de Suzhou lo designó como un alimento apropiado para el festival de invierno.
Además, el tónico de invierno es un dicho popular entre la gente de Suzhou. En términos generales, la gente de Suzhou comienza a tomar suplementos a partir del solsticio de invierno, que también constituye el pico de varios suplementos.
¡Espero que los niños puedan adquirir más conocimientos y entusiasmo con los festivales tradicionales chinos!
Plan de actividades de clase 10 1. Objetivos de la actividad:
A través de actividades, movilizar completamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para participar en la gestión y las actividades de la clase, y promover el desarrollo de hábitos civilizados de los estudiantes. .
2. Tiempo de la actividad
3. Participantes del evento
Todos los alumnos de la segunda clase.
Cuatro. Actividades:
Se llevaron a cabo una serie de actividades específicas de competencia y evaluación en torno al tema "Soy un pequeño guardián de la civilización" y el semestre terminó con elogios.
Verbo (abreviatura de verbo) Medidas específicas:
1. Evaluar a los "pequeños guardianes de la civilización" en términos de reuniones matutinas, dos ejercicios, disciplina en el aula, orden de recreo, deberes de salud. , etc. ”, emitiendo carteles “civilizados” una vez por semana para recompensar a los estudiantes con un desempeño sobresaliente. Después de recolectar 5 símbolos del "Guardián de la Civilización", puedes pegar el título de "Pequeño Doctor" en la "Columna de la Civilización" en la pared.
2. Fortalecer la autogestión y competir por el nombramiento de cuadros de clase. En el próximo semestre, los cuadros serán seleccionados mediante el método de "registro voluntario - candidatura a cargos públicos - votación democrática". Estimular el entusiasmo por las clases de autocontrol.
3. Añadir puestos directivos en la clase. Por ejemplo, el "director del periódico" es responsable de distribuir los periódicos y el "director de escritorio" es responsable de recordar a los estudiantes el trabajo de preparación antes de clase.
Que los alumnos aprendan a autogestionarse para que “todos en la clase tengan algo que hacer; todos en la clase tengan algo que hacer”.
4. Hay un grupo de aprendizaje y ayuda mutua "uno a uno" en la clase. En el proceso de estímulo mutuo, se desarrollan buenos hábitos.
5. Establecer un mecanismo de inspección
Establecer un equipo de inspección en la clase para inspeccionar el trabajo de cada clase, proporcionar comentarios en el registro de turnos y hacer un resumen cada semana.