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Resumen de las actividades al aire libre de la clase

Resumen de las actividades de clase al aire libre

Capítulo 1: Descripción general de las actividades de clase al aire libre

Para responder a los requisitos de la escuela, promover la comunicación mutua entre las clases, promover una vida saludable y un aprendizaje feliz en la universidad. estudiantes y aumentar el entendimiento mutuo. Conociéndose unos a otros, el comité de clase de esta clase organizó especialmente una cena y un evento de karaoke para 43 personas de la clase. Además, escriba un resumen de las actividades de la siguiente manera y preséntelo al Comité de la Liga Juvenil de la universidad.

Estas actividades son las siguientes:

1 Tema de la actividad: Clase armoniosa, vida soleada.

2 Formato de la actividad

Esta actividad es principalmente una actividad de clase, organizada, planificada e implementada por el comité de clase y organizada por toda la clase. Su propósito es permitir que todos participen en actividades y se conozcan.

Participantes: 43 personas de la clase Marketing 0901.

4 La división del trabajo es la siguiente:

Líderes de las actividades: monitor Kang Keqiang, monitor adjunto Chen Meicen.

Planificación de eventos: Zhang Mengting, secretario de la Liga de la Juventud Comunista.

Anfitrión del evento: Zhang Mengting, secretario de la Liga Juvenil, Huang Jiemin, miembro del Comité de Deportes, Ouyang Lu, miembro del Comité de Publicidad. Parte logística del evento: miembro vitalicio femenino Xiao Rong, miembro vitalicio masculino Zhang Shun.

Fotografía del evento: Ouyang Lu, miembro del Comité de Publicidad.

Resumen de la actividad: Discusión del comité de clase, escrito por el miembro del comité psicológico Zhu Xiaomin.

Resumen y revisión: Zhang Mengting, secretario de la Liga de la Juventud Comunista.

5 El trabajo de actividad comienza y termina.

Tiempo de preparación de la actividad: 16 de mayo al 29 de mayo.

Horario de actividad; comienza a las doce de la mañana del día 1 de junio.

El evento finaliza a las 5:30 p. m. del 1 de junio

Ubicación: Peony Garden KTV, distrito de Huibu

Proceso de la actividad: después de clase, todos llegarán al comedor en el lobby de Peony Garden comienza puntualmente a las 12:30. Después de la comida, todos cantaron juntos en la caja de KTV. Cada persona interpretó un programa preparado durante tres minutos.

Efecto de actividad: Después de esta actividad, todos han jugado más ampliamente y se ha combinado la sensación de distancia provocada por diversos motivos. Al mismo tiempo, también aumentó la comprensión mutua de todos, promovió la comunicación de todos y, lo que es más importante, permitió que todos se relajaran en esta actividad.

Los objetivos esperados de la actividad: mejorar la cohesión de la clase, promover la comunicación armoniosa en la clase, aliviar el estrés, relajarse y ayudar a los estudiantes a vivir una vida saludable.

El efecto real de la actividad es promover la comunicación de todos, hacer que todos se familiaricen y comprendan más al colectivo y, sin saberlo, mejorar la cohesión de la clase. Al mismo tiempo, también permitió que todos se relajaran bien en un ambiente relajado, calmaran sus emociones y lograran los efectos y objetivos esperados. 7 Reflexiones sobre la actividad

A través de esta actividad ganamos mucho, principalmente entendiendo la alegría de la unidad colectiva. Más importante aún, compensó la falta de comunicación diaria y también me ayudó a aprender más cosas que son beneficiosas para mi propio desarrollo. Fortaleció la capacidad de comunicarse con los demás y también logró un cierto grado de relajación física y mental.

8 Resumen de la actividad

Desventajas de la actividad: El llamado contenido de oro no es suficiente y nadie es perfecto. Esta actividad se debió al tiempo relativamente corto de preparación

lo que resultó en deficiencias en muchos aspectos. El aspecto principal se refleja en la disposición irrazonable del personal y también hay muchas deficiencias a la hora de movilizar el entusiasmo de todos.

El evento fue un éxito: este evento pudo desarrollarse sin problemas no solo gracias a la cooperación entre los miembros del comité de la clase, sino también gracias a la participación activa de todos. La unión hace la fuerza y ​​creemos firmemente que el poder del colectivo es mayor que el individual.

Problemas encontrados durante el evento: El principal problema encontrado durante este evento fue aumentar el entusiasmo de todos. En respuesta a este problema, definitivamente haremos más preparativos y planes la próxima vez para garantizar que el evento se lleve a cabo mejor.

Adjunto: Plano resumen, fotografías y detalles de este evento.

Capítulo 2: Descripción general de las actividades al aire libre en la clase

Resumen de las actividades al aire libre en la clase Para fortalecer la cohesión de la clase, enriquecer la vida cultural amateur de todos, crear una atmósfera de clase positiva y aumentar la actividad de los estudiantes. , mostrando el espíritu de unidad y progreso de nuestra clase. Así que nuestra clase celebró un "picnic de clase" a las 9:30 am del 30 de junio de 2007.

Esta actividad estuvo bajo la responsabilidad de nuestro comité de clase, contó con el apoyo de docentes y compañeros y logró el propósito esperado. Un breve resumen es el siguiente:

1. Información básica

(1) Etapa preparatoria

Lo decide el comité de clase. Bajo la organización y planificación del comité de clase, cada comité de clase asignará tareas y tomará la iniciativa en la realización de diversos preparativos. Los asuntos específicos son los siguientes.

(1) El 28 de junio, el líder adjunto del escuadrón, el miembro del comité de vida Wang Jian y el miembro del comité organizador He fueron al lugar del evento para determinar la ubicación.

②El 29 de junio, el comité de clase organizó a algunos estudiantes, encabezados por el miembro del Comité de Vida Wang Jian y el miembro del Comité de Organización He, para ir al mercado de verduras a comprar suministros, carne de cerdo, verduras, etc.

③A las 9:30 am del 30 de junio, Su Qianheng, miembro del Comité de Deportes, organizó una reunión en la puerta de la escuela.

(2) Proceso de actividad

A las 9:30 am del 30 de junio de 2017, la actividad al aire libre de la clase planificada desde hace mucho tiempo comenzó sin problemas y logró el éxito.

A las 9:30 de la mañana, bajo el liderazgo del comité de clase, fuimos al parque Shifeng, un gran lugar de actividades. A las 10:30 comenzó la barbacoa, parte importante de esta actividad al aire libre, en la que toda la clase participó activamente. Los miembros de cada grupo trabajan juntos y la deliciosa comida está recién hecha. Todos probaron los frutos de su trabajo y tenían una sonrisa en sus rostros. A las 12:00 horas finaliza la barbacoa. También participamos en el espectáculo de cerveza y talentos en el vuelo; "Thousand-Hand Guanyin" se presentó en el dormitorio 301, "Song Xianran" se presentó en el dormitorio 302, etc. Nuestro programa llevó el evento a un clímax tras otro. El evento no termina hasta las 16:00 horas. Todos se quedaron con una sonrisa alegre y todos los estudiantes organizaron fotos de clase en el parque bajo la organización del comité de clase. Finalmente, bajo el liderazgo del comité de clase, tomamos el autobús de regreso a la escuela. Debido a que todos participaron activamente en la actividad, la actividad transcurrió sin problemas.

(3) Experiencia

En esta actividad se incrementó la actividad de los estudiantes en la clase. Todos participaron activamente en las actividades de la clase, lo que mejoró la cohesión de la clase y reflejó la. unidad y cooperación de la clase.

(4) Resumen general

1. Cada comité de clase participó activamente en la organización de esta actividad en unidad y cooperación, lo que no solo mejoró sus propias habilidades, sino que también mejoró la relación entre ellos. compañeros más cercanos. La distancia hace que nuestro colectivo esté más unido.

2. Este tipo de actividad establece una plataforma para la comunicación en clase. Todos trabajan juntos para mejorar la cohesión de la clase. Este tipo de actividad merece ser promovida y desarrollada.

(5) Problemas y sugerencias existentes

Aunque la actividad finalizó exitosamente, todavía existen algunos problemas, tales como:

1. en actividades al aire libre Procrastinación, no seguir acciones colectivas y no integrarse mejor en la clase.

Sugerencia: El comité de clase debería fortalecer la educación y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico en la vida futura.

2. Cuando se programó esta actividad, algunos estudiantes se fueron a casa y no pudieron participar mejor en esta actividad de clase.

Sugerencia: Al realizar actividades similares en el futuro, se deben hacer arreglos para permitir que toda la clase participe mejor.

2. Durante la actividad se preparó una pequeña cantidad de materiales sólidos.

Sugerencia: El comité de clase debe hacer predicciones y estar completamente preparado para las actividades.

Capítulo 3: Resumen de las actividades al aire libre de la clase

Para enriquecer el contenido de las actividades deportivas al aire libre en esta clase, explorar más a fondo las formas de las actividades deportivas al aire libre, mejorar la calidad integral de los niños, y promover la salud física y mental de los niños mientras crecen. Al inicio de este semestre, los miembros de nuestra clase realizaron una serie de actividades de ejercicio físico al aire libre.

Los líderes del jardín de infantes otorgan gran importancia a las actividades deportivas al aire libre de los niños. Hay dos maestros y enfermeras en nuestra clase que pueden organizar actividades de manera activa y concienzuda. Primero, se formula un plan de actividades al aire libre de acuerdo con las características de edad de los niños de esta clase, y luego el contenido de la actividad se incorpora a la preparación de la lección del maestro, y se llevan a cabo una serie de actividades de ejercicio físico al aire libre de acuerdo con el plan de actividades cada día.

Las actividades al aire libre son diversas. Nos centramos en juegos y actividades deportivas populares que suelen gustar a los niños. Facilite la comprensión y el aprendizaje de los niños. Por ejemplo, "Flower Rope" se utiliza principalmente para entrenar la capacidad de salto de los niños y su interés en jugar con múltiples cosas; en el círculo de juego, los niños pueden girar, rodar y saltar, lo que enriquece y desarrolla la imaginación y la creatividad de los niños.

En el juego popular "agarrar la cola", los niños no se cansan de jugarlo, corren, juegan y gritan, liberando al máximo su felicidad, inconscientemente les permiten realizar ejercicios físicos y reglas de educación; en tesoros y usar las cosas que los rodean. Varios artículos de desecho se convierten en actividades para niños, como usar botellas de bebidas para hacer bolas de bolos, usar periódicos para hacer bolas de periódicos y usar cajas de zapatos para hacer pares de zapatos. -funcional, que implica modificar el equipamiento deportivo existente por otro nuevo aparato de ejercicio. Por ejemplo, se inserta un cono de helado con agujeros en un palo para que los niños salten; el cambio en la formación de la cola también refleja plenamente las características de los niños. Los niños escucharon música, se dividieron en formaciones o caminaron en formaciones.

Estas actividades son principalmente para niños y están abiertas a todos los niños, para que todos puedan sentir la felicidad que les brinda participar en actividades grupales. Sin embargo, todavía existen muchas deficiencias: ubicación razonable de los materiales de actividad, control del volumen de ejercicio de los niños, intervención y orientación oportuna de los profesores, etc. , esforzarse por hacer que las actividades deportivas sean más científicas y efectivas. Los miembros de la Clase 1 trabajarán más duro y harán todo lo posible para que las coloridas actividades al aire libre sean portadoras del desarrollo físico de los niños y se conviertan en uno de los aspectos más destacados de nuestro jardín de infantes.

El logro conlleva sabiduría y condensa el sudor. Se convertirá en un sentimiento de éxito que nos acompaña y nos inspira, pero no es el final, sino un nuevo punto de partida. ¡Continuemos nuestros esfuerzos y cosechemos nuevamente la alegría del crecimiento de nuestros hijos en nuestro nuevo viaje!

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