¿Cómo es Binzhou Vocational College?
Primero, planificación científica y base sólida
Al comienzo del establecimiento de la universidad, basándose en la situación real de la fusión de cuatro escuelas y una escuela vocacional, se desarrolló una estrategia de desarrollo. Se propuso sentar las bases, crear características y mejorar el nivel. Sobre la base de sentar las bases, nos centraremos en cinco tareas para impulsar la situación general: Primero, prestar mucha atención a la construcción básica. Cada fase demora 8 meses y la tercera fase demora 24 meses para completar el área de construcción de 217.000 metros cuadrados, básicamente estableciendo el marco de la universidad. En segundo lugar, prestar mucha atención a la construcción del equipo docente. La combinación de introducción externa y formación interna ha optimizado aún más el personal docente. Actualmente, hay 268 docentes con título profesional asociado de escuela media superior o superior, de los cuales 73 tienen doctorado o maestría, y 105 que están cursando doctorado o maestría. En tercer lugar, debemos prestar mucha atención al empleo. Con la implementación de la "educación ordenada", la tasa de empleo inicial de los graduados ha superado los 96 durante tres años consecutivos. En el futuro, debemos atenernos a basarnos en las necesidades sociales y resaltar la orientación laboral; adherirnos al cultivo de talentos calificados de alto nivel como base y tomar el camino de la construcción de escuelas basadas en la calidad, adherirnos a la construcción de una imagen científica para promover y realizar una educación de marca; . Cuarto, preste mucha atención a la construcción del sistema. Desde la creación del instituto, *** ha formulado más de 203 normas y reglamentos, logrando gradualmente una gestión institucionalizada, estandarizada y científica. Quinto, prestar atención a los cambios en los conceptos educativos, profundizar las reformas docentes y mejorar la calidad de la enseñanza.
En febrero de 2002, la universidad se fusionó básicamente. Bajo la dirección correcta del comité superior del partido y del gobierno y el fuerte apoyo de todos los ámbitos de la vida, después de más de cuatro años de arduo trabajo de maestros y estudiantes, las condiciones escolares y los indicadores de eficiencia escolar se han cuadruplicado y duplicado. Los activos totales son de 550 millones de yuanes, con 12.500 estudiantes en el campus, una colección de biblioteca de 16.5438 libros e instrumentos y equipos experimentales de 63 millones de yuanes, más del triple que antes de la fusión y cubre un área de 3.832; acres, con una superficie de construcción de 416.000 metros cuadrados, que es más que la cantidad antes de la fusión. Ha ganado 4 títulos honoríficos nacionales como "Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de mayo", 19 títulos honoríficos provinciales como colectivo de educación vocacional avanzada y 20 títulos honoríficos municipales como mérito colectivo de segunda clase. En 2005, fue identificada como una escuela vocacional modelo clave en la provincia de Shandong y calificada como la escuela vocacional más popular de la provincia de Shandong.
En segundo lugar, construir una marca y desarrollar características gradualmente
Para lograr el objetivo de cultivar talentos altamente calificados, la universidad se basa en la situación real de la universidad y en el En la base de formación, nos esforzamos por crear características y construir una marca.
El primero es tomar el camino de "revitalizar la institución a través de la cultura" e implementar el proyecto de creación civilizada.
La cultura del campus es uno de los soportes importantes para alcanzar los objetivos de la educación universitaria. Incluso más importante que el estudio general de cursos específicos. El profesor Tu Youguang de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong propuso una vez la teoría del "pepinillo". Señaló: "El sabor del kimchi depende principalmente del sabor del agua de kimchi compuesta de azúcar, sal, jengibre y ajo. De la misma manera, la educación universitaria depende en gran medida del ambiente cultural de la madre de Guoguang, la anciana". El presidente de la Universidad de Nankai también dijo una vez: "Dirigir una universidad es crear una atmósfera". Esta idea también se aplica a las escuelas superiores de formación profesional. La educación profesional superior es educación orientada al empleo, pero no es educación para el empleo. Lo que todos los miembros de las escuelas vocacionales superiores, especialmente los estudiantes jóvenes, sienten es obviamente diferente del ambiente educativo de "maestro líder aprendiz" en las fábricas: mientras reciben transferencia de conocimientos y capacitación en habilidades, también están influenciados por la cultura, mientras aprenden negocios. conocimientos, también mejoran sus cualidades humanísticas y sientan las bases de su propia vida y desarrollo.
En el proceso de revitalización cultural del hospital, insistimos en lograr avances clave, mejorar integralmente, crear características y esforzarnos por lograr resultados prácticos. Organizó e implementó siete proyectos principales: educación ética de docentes, cultivo civilizado, producción de calidad, construcción de vehículos, creación de seguridad, fundición de características y planificación de imágenes.
Además, se han contratado como profesores visitantes a docenas de expertos con un alto nivel académico, una profunda formación teórica y una rica experiencia práctica de partidos y agencias gubernamentales, empresas e instituciones nacionales y extranjeras, para que presenten informes académicos a profesores y estudiantes y orienten a los profesores en la realización de sus tareas. actividades de docencia e investigación. Adherirse al principio de mejora mediante el uso y adoptar el "sistema clave de tutoría de docentes" para promover la formación de una atmósfera académica y una atmósfera práctica, promover la reforma docente y acelerar la mejora de los niveles de investigación, práctica y enseñanza científica de los docentes jóvenes.
Tomando el empleo como guía, la construcción profesional como líder, la construcción del plan de estudios como núcleo, la capacitación vocacional como enfoque y la educación de calidad como meta, construimos una estructura de calidad de "ganso volador" para estudiantes y esforzarse por cultivar estudiantes que sean adecuados para Binzhou y profesionales de alta calidad orientados a aplicaciones de alta tecnología necesarios para el progreso social y la construcción económica en Shandong. La universidad sirve activamente a la sociedad, captando siempre las nuevas características del desarrollo de las industrias emergentes y los cambios en el mercado laboral, y optimizando los entornos profesionales: de acuerdo con el despliegue de la provincia de alargar la cadena de la industria de la confección y convertir a Binzhou en el sector textil para el hogar. capital de China, se estableció el Home Textile College de acuerdo con el plan de la provincia para fortalecer la información electrónica. En línea con el despliegue de la cadena industrial y el desarrollo de industrias de alta tecnología en Binzhou, se estableció el Software College. Las especialidades tradicionales originales han sido optimizadas y ajustadas. La tecnología textil moderna y la enfermería avanzada fueron identificadas como carreras piloto para la reforma educativa en la provincia de Shandong, mientras que las computadoras y aplicaciones y el control numérico electrónico fueron identificadas como las carreras principales. "Plantas y fisiología vegetal", "Farmacología", "Conceptos básicos de estadística" y "Evaluación de la salud" fueron calificados como cursos de calidad provincial. Profundizar la reforma docente, adoptar el diseño curricular en espiral y la disposición del contenido de la teoría y la práctica, el conocimiento perceptivo y el conocimiento racional, construir aulas en el parque de pasantías industriales y practicar mientras se aprende. A través de las "cuatro modernizaciones" de la enseñanza práctica, se completó la formación de calidad profesional de "tres niveles" de habilidades básicas, habilidades integrales y habilidades emprendedoras e innovadoras, y se realizaron pasantías docentes y capacitación de estudiantes en el parque de prácticas industriales. se han realizado. La carrera de medicina implementa el modelo de enseñanza "2 1", la carrera de bioingeniería desglosa los módulos de competencia y el departamento de arte ha establecido un estudio para profesores y estudiantes. Aprovechar al máximo las instalaciones de enseñanza y los métodos de enseñanza modernos, mejorar los métodos de enseñanza, promover la enseñanza in situ intuitiva y vívida y la enseñanza multimedia, así como la enseñanza de casos, la enseñanza de debates y el aprendizaje basado en la investigación para estimular el pensamiento de los estudiantes; finalmente, explorar el Reforma de la evaluación docente para realizar la asignatura de evaluación, evaluación Diversificación de contenidos y métodos de evaluación.
China Education News, Ministry of Education Work Briefing, China News, Qilu Evening News, Shandong TV y otros medios de comunicación informaron sobre la construcción de la base de capacitación y la distancia cero entre la teoría y la práctica.
En tercer lugar, continuar mejorando el nivel de funcionamiento de las escuelas y crear escuelas vocacionales de primera clase.
El siguiente paso es implementar enérgicamente la "estrategia de talento" y prestar igual atención a la capacitación interna. y presentación externa, y a través del tratamiento, la emoción, construiremos una plataforma de emprendimiento de talentos y un equipo de aprendizaje, y nos esforzaremos por crear un equipo de gerentes y maestros de alta calidad que debemos gobernar la escuela de manera democrática y de acuerdo con la ley; Con base en la situación real de la universidad, formulamos especificaciones de trabajo científico y las combinamos con la certificación del sistema de gestión de calidad ISO9000 para lograr una gestión científica, estandarizada e institucionalizada. Nos esforzamos por acelerar la gestión administrativa, mejorar la eficiencia del trabajo, crear una buena enseñanza y ciencia. entorno de investigación, reducir los costos de funcionamiento de la escuela y mejorar la eficiencia de la escuela. Esforzarse por convertir Binzhou Vocational College en una escuela vocacional con un fuerte espíritu humanista, una fuerte atmósfera de innovación académica y tecnológica, un hermoso entorno de campus, una filosofía escolar distintiva, gestión y contenido de enseñanza, construcción profesional científica e instalaciones avanzadas después de 5 a 10 años de esfuerzos. . Soy estudiante de primer año en una de las 100 mejores escuelas vocacionales del país, con un nivel técnico y académico líder en un determinado campo.