Construcción y desarrollo de la ciudad universitaria de Wenzhou
La Universidad de Wenzhou es una universidad integral local con una superficie total de 2352 acres y está dividida en el campus de Chashan y el campus de Xueyuan Road. La escuela tiene 17 universidades, incluidas dos universidades independientes, Oujiang College y City College. Actualmente hay 12.956 estudiantes de tiempo completo (excluidos 7.336 Oujiang College y 7.974 City College) y 2.505 profesores, incluidos 1.599 profesores de tiempo completo. Actualmente existen 6 programas de maestría de primer nivel en 2 disciplinas y 39 programas de maestría. Hay 55 carreras de pregrado, 2 carreras de construcción importantes características nacionales, 5 carreras piloto del Plan de Educación y Capacitación de Ingenieros Destacados del Ministerio de Educación y 15 carreras provinciales clave (construcción) y ventajosas. Las especialidades universitarias cubren artes liberales, ciencias, ingeniería, derecho, educación, economía, historia, administración, arte y otras disciplinas. La escuela se ha establecido como la Zona Experimental de Innovación Modelo de Wenzhou para la Capacitación Nacional de Talento Empresarial, la Escuela Nacional de Demostración de Educación Empresarial, el primer lote del "Programa de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios" a nivel nacional y el programa "Excelente Educación de Ingenieros y "Programa de Capacitación" escuela piloto.
La Escuela Técnica y Vocacional de Wenzhou es una escuela vocacional superior de tiempo completo establecida en 65438-0999 con la aprobación del Ministerio de Educación. Está gestionado por el Departamento de Educación Provincial de Zhejiang y patrocinado por el Gobierno Popular Municipal de Wenzhou. Ahora es una escuela vocacional modelo nacional. El campus tiene una superficie de 8,37 acres y tiene un área de construcción de 239.000 metros cuadrados. Hay 33 especialidades en 8 departamentos, incluido el Departamento de Ingeniería Mecánica, el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, el Departamento de Industria Ligera, el Departamento de Ingeniería de la Construcción, el Departamento de Ciencias de la Computación, el Departamento de Administración de Empresas, el Departamento de Contabilidad y el Departamento de Intercambio Humanístico, que cubren las industrias pilares principales y las industrias características en el sur de Zhejiang, formando una estructura profesional dominada por carreras de ingeniería y el desarrollo coordinado de carreras de economía y gestión. La universidad recluta estudiantes de 17 provincias (municipios) de todo el país, con 9.609 estudiantes de tiempo completo, más de 15.000 evaluaciones y capacitación vocacional por año y una cantidad anual de ciencia y tecnología de 1.009 yuanes. La construcción del Parque de Educación Superior de Wenzhou se basa en la situación real de Wenzhou, se basa en la experiencia de construcción de ciudades universitarias en el país y en el extranjero, se centra en la exploración y se ha embarcado en un camino de construcción con las características de Wenzhou.
(1) Planificar y construir basándose en el concepto de "ciudad universitaria" y tomar el camino del * * * intercambio de recursos.
Las cuatro facultades y universidades de tiempo completo de Wenzhou se concentran en el Parque de Educación Superior de Wenzhou, con planificación unificada, adquisición de terrenos unificada y construcción unificada. Rompiendo el modelo de construcción centralizada y gestión escolar independiente de "distritos culturales y educativos" en Xueyuan Road, nos centramos en la construcción conjunta * * * * de instalaciones educativas con * * * y logramos el beneficio mutuo de los recursos educativos con * * * * . Durante el proceso de planificación y construcción, con los objetivos de integración, innovación y desarrollo, y de acuerdo con los principios de * * * disfrute, apertura, interacción social y ecología, el parque de educación superior se divide en áreas de enseñanza, edificio público zonas centrales, zonas de apartamentos de estudiantes y profesores, etc. bloques funcionales, formando un área con la educación superior como cuerpo principal.
1, * * *Disfruta. El intercambio de recursos es la base de la racionalidad de los parques de educación superior. El Parque de Educación Superior de Wenzhou adopta un diseño central-periférico agrupado y un diseño de doble eje.
Las cuatro áreas de enseñanza de las cuatro universidades originales estaban dispuestas en un anillo alrededor del área central del edificio público, de modo que la forma relativamente compacta del edificio del campus y el área central abierta formaban un entorno espacial que se mezclaba entre sí. El eje longitudinal de la universidad se extiende desde la avenida paisajística de entrada de noreste a sur hasta el área central de los edificios públicos, donde gira en dirección norte-sur para coincidir con la textura arquitectónica de cada campus, formando un diseño norte-sur y reflejando el amplio y majestuoso impulso de la zona central de la ciudad universitaria. El área central está equipada con instalaciones públicas como un centro bibliotecario, un centro de artes escénicas, un centro comercial, una plaza de estudiantes y grandes espacios verdes. Al * * * construir * * compartir o construir por separado * * * compartir, se puede lograr la asignación óptima de recursos educativos, se puede evitar la duplicación de la construcción y se pueden utilizar los recursos educativos limitados tanto como sea posible.
2. La apertura es el eterno encanto del concepto de ciudad universitaria. Las áreas de enseñanza originales de las cuatro universidades del Parque de Educación Superior de Wenzhou estaban divididas por caminos y sistemas de agua naturales. El diseño actual del parque favorece la apertura de las universidades entre sí, la integración de disciplinas públicas y el intercambio de recursos didácticos. Los estudiantes pueden elegir cursos en diferentes universidades en todos los campus y los créditos se reconocerán mutuamente. Los profesores pueden trabajar a tiempo parcial en todos los campus para promover el flujo racional de talentos para que las personas puedan aprovechar al máximo sus talentos y aplicar lo que han aprendido. Es útil para los colegios y universidades ampliar su alcance profesional y ampliar su espacio de conocimiento de acuerdo con sus propias características. Al mismo tiempo, los recursos e instalaciones de los colegios y universidades están abiertos a la sociedad. Los colegios y universidades utilizan sus propias ventajas para promover el desarrollo de la economía comunitaria y la cultura social. La comunidad también proporciona servicios de la industria terciaria a los colegios y universidades. un desarrollo común del campus y la comunidad.
3. Socializar. La socialización de la logística universitaria es una tendencia inevitable de la economía de mercado. El Parque de Educación Superior de Wenzhou ha construido tres apartamentos para estudiantes y para profesores relativamente centralizados y bien equipados, creando las condiciones para la separación de la logística universitaria de las escuelas y la socialización de la logística universitaria.
4. El Parque de Educación Superior de Wenzhou está respaldado por el área escénica de Luoda, con densas redes de agua, ríos entrecruzados y hermosos paisajes naturales, y tiene las características de una "ciudad acuática de Jiangnan". Con la ayuda de hermosos lagos y montañas y funciones educativas, se construyó un parque de educación superior con un hermoso entorno y una rica connotación cultural, que se ha convertido en un punto destacado de la ciudad moderna y civilizada de Wenzhou y refleja la alta conciencia ambiental de los constructores. En la planificación y construcción del Parque de Educación Superior de Wenzhou, damos gran importancia al efecto edificante del medio ambiente en las personas y nos esforzamos por crear un entorno educativo que integre paisajes naturales y paisajes culturales. La construcción del entorno paisajístico del parque está orientada a las personas y vuelve a la naturaleza. Bajo la premisa de mantener sin cambios el sistema hídrico vertical y horizontal original, se dejarán suficientes cinturones verdes a lo largo del río, se diseñarán lugares amigables con el agua y se prestará plena atención a la calidad ecológica del medio ambiente, logrando en última instancia la coordinación. de educación, cultura y funciones ecológicas en el parque de educación superior.
(2) Determinar el mecanismo de inversión de acuerdo con las condiciones locales y promover la construcción de parques de educación superior
Los parques de educación superior de Wenzhou implementan inversiones y construcciones diversificadas y siguen un nuevo camino de educación superior educación que se adapta al sistema económico de mercado y las condiciones reales de Wenzhou Road, adoptar un mecanismo trinitario de inversión y construcción del gobierno, las escuelas y la sociedad.
1. El gobierno adquiere terrenos de manera uniforme e invierte en la construcción de infraestructura.
Bajo la premisa de formular un plan de desarrollo científico para parques de educación superior, el gobierno utiliza sistemáticamente diversos medios para crear un buen ambiente para la construcción de parques de educación superior. En el Parque de Educación Superior de Wenzhou, el gobierno organiza la adquisición unificada de terrenos y luego los asigna para la construcción de escuelas, lo que reduce muchos asuntos triviales para los operadores escolares y acorta el ciclo de construcción. Al mismo tiempo, el gobierno invierte en la construcción de infraestructura del parque, desempeña un papel de demostración y liderazgo, guía a las fuerzas sociales para que participen en la construcción del parque, moviliza el entusiasmo de las escuelas y de la sociedad para administrar las escuelas y logra el propósito de recaudación de fondos para la construcción a través de mecanismos.
2. Nuestro comité tomará la iniciativa en la construcción del área central en forma de * * * edificio * * compartido o separado * * * compartido.
El centro bibliotecario y el centro de artes escénicas ubicados en el área central fueron construidos por la antigua Universidad de Wenzhou y la antigua Universidad Normal de Wenzhou respectivamente, y el parque es compartido por * * * * las plazas y espacios verdes; , y los paisajes en el área central serán construidos por nuestra comisión. El centro de negocios en el área central es invertido y construido por nuestro comité de acuerdo con el modelo de operación socializada.
3. La escuela recauda fondos de diversas formas para construir áreas de enseñanza.
Con el apoyo y la orientación del gobierno municipal, las cuatro universidades originales en el parque han ejercido su entusiasmo e iniciativa para aprovechar el potencial de las escuelas en funcionamiento. Han reemplazado los activos escolares, revitalizado las existencias existentes y reembolsado al banco. préstamos año tras año y organizaron escuelas secundarias privadas, absorbiendo recursos sociales y otros métodos para recaudar fondos para construir áreas de enseñanza.
4. Tomar empresas de logística universitarias operadas de forma independiente como organismo principal para financiar y construir instalaciones logísticas.
Con el fin de promover integralmente la construcción de parques de educación superior, sobre la base de comparaciones repetidas, hemos establecido un mecanismo de inversión y construcción de apartamentos para estudiantes y residencias para profesores en una operación orientada al mercado y de servicio social. , y determinó que la forma en que funciona la construcción de viviendas para estudiantes está orientada al mercado.
La empresa de logística universitaria, como propietaria, se encarga de construir sus propios apartamentos para estudiantes y de reembolsar el préstamo año tras año con los ingresos de explotación. La práctica ha demostrado que la participación de empresas universitarias de logística en la construcción de apartamentos para estudiantes no sólo ayuda a separar las escuelas y la logística e implementar la industrialización de la logística, sino que también ayuda a estabilizar los estándares de carga y facilitar la gestión escolar. También ayuda a resolver el problema de la enseñanza china y africana. personal en fusiones y reorganizaciones escolares. Problemas de colocación residual.
5. Introducir fondos sociales y construir instalaciones comerciales orientadas al mercado.
En vista de la enorme cantidad de inversión en el centro de negocios del Parque de Educación Superior, que también implica operaciones comerciales a largo plazo en el futuro, con el apoyo del gobierno municipal, nuestro comité abiertamente y transferir de manera justa los derechos de uso de la tierra y los derechos de uso de la tierra después de hacer los planes. Se ha introducido el derecho a operar instalaciones comerciales en la inversión y construcción de entidades jurídicas sociales, y las operaciones y servicios comerciales están en buenas condiciones. La armonía y la estabilidad son los requisitos para el desarrollo sostenible de los parques de educación superior. Ante la nueva situación de continua expansión de la escala de las universidades y el creciente número de estudiantes en los parques de educación superior, nuestro comité rápidamente cambió sus funciones, se adhirió al establecimiento del Parque Ping An como centro de transporte, implementó concienzudamente el despliegue de trabajo de la comité municipal, exploró activamente métodos de gestión, innovó constantemente mecanismos de gestión y adoptó medidas prácticas y efectivas que deben tomarse para garantizar la armonía y estabilidad de los parques de educación superior y sus universidades.
1. Mejorar continuamente las medidas de gestión y establecer un sistema de prevención y control. El establecimiento del Parque Ping An se adhiere al principio de "prevención primero" y toma "la defensa civil integral, la solidificación de la defensa física, la mejora de la defensa técnica, la implementación del sistema y la publicidad centrada en la fuente" como los principales medios para implementar el " medidas de prevención y control "cinco en uno" para formar un sólido y potente sistema de prevención y control. La primera es aprovechar la defensa humana. La defensa civil es la clave para fortalecer las precauciones de seguridad. Coordinar activamente la comisaría, la policía de tránsito, los departamentos administrativos de aplicación de la ley y los departamentos de seguridad de la universidad para integrar fuerzas para formar un todo y ejercer sinergia. El segundo es centrarse en la defensa técnica. La defensa técnica es una condición importante para fortalecer las precauciones de seguridad. Promover la conexión en red de sistemas de videovigilancia en parques de educación superior, universidades y comunidades de Chashan, ampliar gradualmente la cobertura de los grupos QQ y la información de la red de intercomunicadores en los parques de educación superior y aprovechar plenamente el papel de Internet en alarmas, informes de quejas y comunicación. . El tercero es centrarse en la defensa física. La defensa física es la base para fortalecer las precauciones de seguridad. Aumentar la inversión, optimizar las instalaciones viales, mejorar la seguridad del tránsito y crear un entorno de tránsito civilizado, armonioso y fluido. El cuarto es el mecanismo de agarre. La construcción de mecanismos es la garantía para fortalecer el trabajo de prevención de seguridad. Insistir en celebrar reuniones periódicas de trabajo de seguridad en los parques de educación superior a las que asistan las oficinas de seguridad de las universidades, las comisarías, la policía de tránsito, las autoridades administrativas y otros departamentos funcionales. , informar la situación, intercambiar experiencias y desplegar trabajo, insistir en que el centro de comando del parque de educación superior realice pases de lista de rutina y pases de lista de los guardias de la universidad, los guardias de seguridad del centro de negocios y los equipos policiales insistan en que la comisaría a cargo de; la policía civil, la policía cooperante y los capitanes de la guardia universitaria participan en cada reunión. Evaluación semanal del trabajo y presentan requisitos laborales específicos para el siguiente paso. El quinto es centrarse en la publicidad. La publicidad y la educación son los precursores de la prevención de la seguridad. Los departamentos funcionales y universidades relevantes hacen pleno uso de Internet, radio, periódicos de pizarra, carteles, ventanas promocionales, pantallas electrónicas, etc. para realizar conferencias, conferencias, concursos de conocimientos, etc., o durante el período de educación inicial de los estudiantes de primer año, dar amplia publicidad. el parque armonioso y el campus seguro. La importancia y el propósito requieren y mejoran la conciencia de seguridad.
2. Continuar fortaleciendo las medidas de gestión y mejorar la eficacia de la gestión. El establecimiento de Ping An Park se adhiere al concepto orientado a las personas, implementa el concepto de gestión como servicio, toma el servicio a universidades, profesores y estudiantes como punto de partida y punto de apoyo del trabajo de gestión, mejora continuamente el estilo de trabajo, optimiza el contenido y la forma del servicio. calidad y eficiencia, y concede gran importancia a las demandas de los estudiantes, acepta seriamente las opiniones y sugerencias de las universidades, insiste en ser veraz y pragmático, sigue el ritmo de los tiempos, negocia activamente con los departamentos funcionales relevantes, toma medidas efectivas para resolver eficazmente nuevos situaciones y nuevos problemas en los parques de educación superior, y esforzarnos por construir parques de educación superior. El primero es fortalecer integralmente la gestión de la seguridad del tránsito, establecer un mecanismo de coordinación del tránsito, implementar el sistema de responsabilidad para la conducción segura de vehículos de construcción, fortalecer la gestión del tránsito durante las horas pico de escuela para los estudiantes y estandarizar el comportamiento del tránsito. El segundo es centrarse en rectificar los vehículos que operan ilegalmente y establecer un mecanismo de gestión normalizado para controlar eficazmente las operaciones ilegales. El tercero es regular estrictamente los cobros arbitrarios a los rickshaws y proteger los derechos e intereses legítimos de profesores y estudiantes. El cuarto es implementar una gestión del tiempo escalonada, tareas en varias líneas, despachar personal de manera racional, ampliar las horas de servicio y adoptar una combinación de inspecciones móviles y tareas de punto fijo para aumentar la gestión de desvíos. Quinto, a partir del establecimiento de la academia de policía, llevaremos a cabo una gestión integral de la seguridad social en todo el parque de educación superior y crearemos un entorno social armonioso en el parque de educación superior. El sexto es llevar a cabo inspecciones de seguridad contra incendios en lugares públicos como centros de negocios, bibliotecas y centros de artes escénicas en parques de educación superior y casas de alquiler comunitarias para eliminar los riesgos de seguridad de manera oportuna.