Cursos Pastorales

La educación viene con la vida humana, la vida y la educación son inseparables y la educación dura toda la vida. Tao Xingzhi creía: “El tipo de educación que vivas es el tipo de educación que recibirás: si vives una vida sana, recibirás una educación sana; si vives una vida científica, recibirás una educación científica; vida de trabajo, serás educado por el trabajo; viviendo una vida de arte, serás educado por el arte; viviendo una vida de revolución social, serás educado por la revolución social "El ambiente de la educación pastoral es muy diferente del. entorno social. La realización de actividades pastorales puede permitir que los niños sientan la relación armoniosa del vecindario y se mantengan alejados del ajetreo y el bullicio de la ciudad. Sin embargo, el ritmo de vida en las grandes ciudades es relativamente rápido y la gente rara vez tiene intercambios e interacciones frecuentes con los vecinos. Los niños que han vivido en las grandes ciudades durante mucho tiempo inevitablemente reducirán las actividades al aire libre e incluso no se atreverán a hablar con los demás. Para cultivar en los niños una actitud optimista y positiva hacia la vida desde una edad temprana, se pueden utilizar actividades pastorales para estimular el desarrollo de su sentido de la comunicación. El "Currículo Pastoral" utiliza la particularidad y autenticidad del entorno natural para guiar a los niños a experimentar el entorno rural y la cultura agrícola de una manera integral, y transformar la conciencia curricular en recursos curriculares pastorales rurales a través de actividades de juego. Este método de enseñanza abierto puede atraer el interés de los niños por aprender más que aulas "cerradas" y libros de texto rígidos, promueve en gran medida la estrecha relación entre maestros y niños, niños y padres, y favorece el crecimiento y desarrollo de los niños.

2. Introducir ejemplos de enseñanza de cursos pastorales para mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.

Con el desarrollo de los tiempos, la situación social y económica ha experimentado enormes cambios, y la producción y las relaciones de vida de las personas avanzan constantemente hacia una socialización diversificada. Los cursos pastorales acordes con la nueva era han ido atrayendo gradualmente la atención de las principales instituciones educativas. El paisaje rural es rico y diverso, con muchas bellas imágenes naturales. Como arrozales, estanques, pastizales de Bashang, mar de flores de colza, etc. Todos ellos son los más bellos tesoros de "recursos" que la naturaleza ha dado a la humanidad. Los cursos de pastoral utilizan coloridos juegos pastorales como medio de enseñanza y la geografía natural como entorno de enseñanza, que están más cerca del mundo interior de los niños y pueden ayudarlos a mostrarse y expresarse.

Desde que se introdujo el plan de estudios pastoral, las actividades docentes deben "adaptarse a las condiciones locales" y ser muy coherentes con el entorno geográfico natural de las zonas pastorales rurales para promover eficazmente el desarrollo físico y mental saludable de los niños. El Sr. Tao Xingzhi señaló: "La creación requiere una base amplia y un espacio liberado para recopilar información rica, ampliar los horizontes de comprensión y ejercer su creatividad interna. Liberar el espacio de los niños y permitirles contactar flores, árboles y flores". La naturaleza, las montañas verdes, las aguas verdes, el sol, la luna y las estrellas, así como los eruditos, agricultores, trabajadores, empresarios y figuras religiosas de la gran sociedad, hacen preguntas libremente sobre el universo, se hacen amigos de todas las cosas y aprenden 360. prácticas en el país y en el extranjero. Deje que los niños vayan a la naturaleza para desarrollar y ejercitar sus habilidades de observación. La observación atenta es una condición importante para la creación. Por ejemplo, simulando una plantación agrícola, introduciendo árboles jóvenes para que los niños los cultiven ellos mismos, los niños pueden experimentar la diversión de las actividades pastorales durante las actividades de plantación. Cuando tienen problemas con la plantación, se ayudan mutuamente o buscan consejo de personas experimentadas entre sus vecinos. Los niños entusiastas también darán los frutos de su trabajo a los agricultores que los han ayudado. Se puede observar que este tipo de curso pastoral que permite a los niños experimentarlo en persona ha mejorado enormemente su capacidad práctica, lo cual es incomparable al modelo de enseñanza simple en el aula.

3. Optimizar la construcción del currículo pastoral y cultivar las habilidades integrales de los niños.

Tao Xingzhi abogó por "tomar la sociedad como escuela" e "integrar la escuela y la sociedad", enfatizando el pensamiento educativo de la práctica social, y también abogó por la iluminación, la automatización, la integración mano-cerebro y la "integración de la enseñanza". Los métodos también pueden inspirarnos a adoptar métodos flexibles, adaptar las medidas a las condiciones locales, a las condiciones de las personas y enseñar de acuerdo con la eficacia. A diferencia de la educación preescolar tradicional, el plan de estudios pastoral elimina las deficiencias de la educación basada en exámenes y anima a los niños a salir del aula y liberar su naturaleza. En realidad, es una forma de plan de estudios que promueve el desarrollo físico y mental de los niños. Desde la reforma y apertura, el nivel de vida de la gente ha aumentado cada vez más, y la mayoría de las familias se han trasladado de las zonas rurales a las ciudades. Los niños de la nueva era han vivido en las grandes ciudades desde la infancia y su entorno ruidoso y ruidoso no favorece su crecimiento. Al contrario, la vida rural tranquila y elegante es el "reino de la felicidad" que anhelan los niños. En la vasta pradera, los niños pueden correr libremente y gritar a sus anchas; junto al arroyo, los niños pueden jugar en el agua y sentir la relajación y la alegría de la naturaleza, que tiene un sabor único. La implementación de cursos de educación pastoral es también una interpretación y práctica de las "seis liberaciones" de las creativas ideas educativas del Sr. Tao Xingzhi: liberar los ojos, el cerebro, las manos, la boca, el espacio y el tiempo de los niños.

Por otro lado, las actividades de juego construidas bajo el plan de estudios pastoral pueden estar en línea con la naturaleza e irradiar una vitalidad única.

Bajo la guía de los maestros de jardín de infantes, los niños pueden innovar de forma independiente en muchas actividades de juego y disfrutar de una vida dura y sencilla. Una piedra, un trozo de arena, un trozo de paja en un ambiente pastoral. Estas cosas aparentemente simples pueden convertirse en materiales de juego a los ojos de los niños en cualquier momento. Los maestros deben prestar atención a los detalles de la vida, planificar planes de aprendizaje basados ​​en proyectos a partir de pequeños juegos y actividades, optimizar la construcción de cursos pastorales y cultivar integralmente las habilidades integrales de los niños. Cuando sea necesario, se puede organizar a los niños de los jardines de infancia para que participen activamente en las actividades del club y en las actividades de enseñanza colectiva para animarlos a innovar con audacia, presentar sus propias ideas y expresar sus sentimientos. Muchas actividades del club también se pueden utilizar como formas de desarrollo del plan de estudios pastoral, como la "plantación pastoral simulada", la "competencia de pesca en estanques", la "atrapa piedras" popular y otras actividades de juego, que pueden estimular en gran medida el deseo de los niños por las actividades. prestarles atención y utilizarlos racionalmente.

En definitiva, a las guarderías rurales les queda un largo camino por recorrer para desarrollar cursos de pastoral. Los maestros de preescolar deben combinar su propia experiencia docente para optimizar la construcción del plan de estudios pastoral y cultivar las habilidades para la vida de los niños a través de coloridas actividades pastorales. En el proceso de gamificación, se debe prestar atención a la connotación de los cursos pastorales, con el objetivo de hacer un uso razonable y eficaz de los recursos naturales pastoriles. Sólo llevando a cabo actividades basadas en el plan de estudios pastoral podemos cooperar continuamente con los ejemplos de enseñanza del plan de estudios pastoral, mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y capacitar integralmente las habilidades integrales de los niños. Si la educación es un campo, entonces el jardín de infancia debería ser una pastoral. Los cursos de pastoral brindan a los niños conocimiento, trabajo, ciencia y educación de sueños, permitiéndoles tener una visión pastoral y disfrutar de la felicidad pastoral, para que cada "semilla" tenga nutrientes y tiempo y espacio para crecer.