Plan de lección de jardín de infantes del Festival de Qingming
Plan de lección 1 para jardín de infantes del Festival de Qingming Objetivos de la actividad
1. Comprender la rotación de las cuatro estaciones, percibir a Qingming como el Festival de Primavera y generar interés en explorar y comprender más a fondo los festivales tradicionales chinos. .
2. Me gusta algunas expresiones como poemas y pinturas antiguas, y profundiza tu comprensión y amor por la cultura festiva china a través del aprecio y la experiencia.
3. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
4. Desarrollar la percepción y el juicio visual.
Actividades para preparar
Una réplica de la escena ribereña de Qingming y fotografías relacionadas de Qingming.
Proceso de actividad
(1) Adivina y comprende la rotación de las cuatro estaciones.
1. Pantalla de demostración 1, ¿en qué piensas cuando ves este gráfico?
Resumen: Un año comienza desde 65438+octubre y termina en 65438+2 meses; el Año Nuevo comienza desde 65438+10 meses y termina en 65438+2 meses.
2. Pantalla de demostración 2. Ahora, ¿qué te viene a la mente?
Resumen: Hay cuatro estaciones en un año. Durante el año comenzamos con la primavera, luego pasamos por el verano y el otoño, luego el invierno y luego la primavera. Año tras año, las estaciones siguen cambiando.
3. Pantalla de demostración 3. Hace algún tiempo descubrimos algunos términos solares en el calendario. Piénselo. ¿En qué temporada es probable que estén?
4. Resumen: El año comienza en primavera. Tras el comienzo de la primavera, se produce un shock. Después del Equinoccio de Primavera, es..., después del Gran Frío, es el Principio de la Primavera. Los términos solares pueden indicarnos los cambios de estaciones.
(2) Búscalo y siéntelo con claridad.
1.¿En qué estación nos encontramos ahora?
2. Además del Inicio de la Primavera, el Despertar de los Insectos y el Equinoccio de Primavera, ¿qué otros términos solares existen en la primavera? (que lleva a Qingming).
3. Según el texto, ¿qué podría significar Qingming?
4. Hoy la profesora preparó muchos dibujos. Por favor, deja que los niños los encuentren. ¿Cuáles están relacionados con Qingming? Los niños discuten en grupos. (Reproducir y transferir experiencias existentes: poemas antiguos como Oda a los sauces, No vale la pena visitar el jardín y Festival Qingming).
5. Resumen: El Festival Qingming no es solo un festival de primavera, sino también un festival de primavera importante y un festival para los chinos. Durante este festival, la gente abraza la naturaleza, disfruta de la alegría que trae el suave clima primaveral y el despertar de todas las cosas, y agradece a los mártires y antepasados por crear una vida hermosa para nosotros.
(3) Apreciación audiovisual y sentimiento del arte tradicional...
1. El Festival Qingming existía en la antigua China. La gente de la antigua China no sólo registró el Festival Qingming en palabras y poemas antiguos, sino también en pinturas. Hoy la maestra trajo una famosa pintura china que se ha transmitido de generación en generación. ¿Quieres ver la animada escena del Festival Qingming en ese momento?
2. Los niños disfrutan del paisaje junto al río durante el Festival Qingming.
3. Pregunta: ¿Cómo te sientes? (Ayude a los niños a comprender las imágenes)
4. La maestra recitó el resumen del antiguo poema: las flores de pera se levantan, el viento es claro, los vagabundos abandonan la ciudad en primavera, las tumbas de Los invasores japoneses están siendo limpiados y los sauces están llenos de oropéndolas.
Fin de la actividad
1. Evaluación
2. Resumen
Plan de lección 2 del jardín de infantes del Festival Qingming
1. Comprender el contenido de poemas antiguos e imaginar las escenas descritas en los poemas.
2. Estimular el interés por recitar poemas antiguos y aprender inicialmente a recitar según el ritmo de poemas antiguos.
3. Comprender la costumbre tradicional de la gente de barrer tumbas durante el Festival Qingming.
4. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
5. Dispuesto a participar activamente en las actividades.
Actividades para preparar
Hacer un dibujo utilizando el argumento de un poema antiguo, material didáctico VCD.
Proceso de la actividad
(1) Introducción, observación y narración del cuento para estimular el interés por aprender poesía.
1. El profesor cuenta la historia de "Qingming" basada en poemas antiguos.
2. Muestra imágenes y haz preguntas.
¿Qué viste en la imagen de la historia de hace un momento? (Un niño, un anciano en la antigüedad...) ¿Qué están haciendo? (Preguntar por direcciones, hablar...) ¿Cómo está el tiempo? (Lluvia)
(2) Vea películas en VCD, experimente la visualización y sienta la concepción artística de la poesía antigua.
1. La maestra explicó: Niños, ¿saben qué estación es ahora? (Primavera)
En primavera, un día será el Festival Qingming, el Festival Qingming. ¿Qué hará la gente? (Los niños responden casualmente)
2. Resumen del maestro: El Festival Qingming es un día de primavera en el que la gente visita las tumbas.
En la antigüedad, un poeta Du Mu escribió un poema en este día. ¡vamos a ver!
3. La profesora pone el VCD y deja que los niños lo vean.
4. Pregunta: Acabamos de ver el disco y descubrimos qué les pasó a las personas en la historia durante el Festival Qingming.
(Por favor, hable con el niño).
5. Presente al anciano al niño como un peatón y al niño como un pastor. El poema que acabo de leer cuenta la historia de un peatón que le pregunta direcciones a un pastorcillo.
(3) La maestra recita e interpreta los poemas para ayudar a los niños a comprender.
1. La maestra tiene expresiones faciales y recita rítmicamente, por favor que los niños lo aprecien.
2. Recítalo una segunda vez, pide a los niños que escuchen y comparen el contenido de las imágenes.
3. La maestra pidió a los niños que respondieran si habían escuchado algo en este poema.
4. Interpretar los poemas y comprender palabras individuales como "lluvia después de la lluvia", "quiero morir", "lo siento", "dedos distantes", etc. para ayudar a los niños a comprender el contenido de la poesía antigua. poemas
(4) Aprenda a recitar y expresar emociones, para que los niños puedan sentir la concepción artística de los poemas antiguos.
1. La maestra lo recitó por tercera vez y pidió a los niños que lo siguieran lentamente.
2. Los niños estudian en grupo y sienten la concepción artística de los poemas antiguos.
3. La maestra invitó a varios niños a actuar. La maestra los guió y les recordó que prestaran atención a expresar las emociones apropiadas e invitó a varios grupos de niños por turno.
4. Deje que los niños lo reciten colectivamente 1 o 2 veces para compensar la concepción artística de los poemas antiguos.
Fin de la actividad
1. Evaluación
2. Resumen
Prórroga de la actividad
1. El Día de la Barrida está aquí, deje que los niños reciten los poemas antiguos que han aprendido a sus padres y otros miembros de la familia.
2. Agregar libros de poesía antigua al área de la biblioteca para guiar a los niños a continuar experimentando la concepción artística de la poesía antigua durante las actividades regionales.
Plan de lección 3 del jardín de infantes del Festival de Qingming 1. Objetivos de la actividad
1 Al apreciar el antiguo poema "Qingming", puedes sentir el contenido básico del poema antiguo, inicialmente comprendes el contenido. del antiguo poema e imagina la historia que describe la imagen.
2. Estimular el interés de los niños en participar en las actividades y el aprendizaje del Festival Qingming, y estimular el interés de los niños en recitar poemas antiguos.
3. Comprenda las costumbres y fechas del Festival Qingming estudiando el antiguo poema "Qingming".
2. Preparación de la actividad
1. Poema antiguo "Festival Qingming"
2. PPT del Festival Qingming
3. información e imágenes.
3. Proceso de la actividad
1. El profesor reproduce el PPT, muestra la primera imagen, guía a los niños para que observen la imagen y digan lo que ven en la imagen.
(1) La maestra preguntó: ¿Qué pasó en el dibujo que acabamos de admirar?
(2)Ahora el profesor pide a todos que miren la imagen de abajo. Por favor cuéntale al maestro lo que ves en la imagen. ¿Qué están haciendo? ¿Y qué pasó en el cielo en este momento?
(3) Respuesta de los niños: Vi una niña y un anciano. Pidieron direcciones y charlaron. En ese momento empezó a llover.
2. La maestra reprodujo imágenes relacionadas con el antiguo poema "Qingming", que desencadenó la temporada de asociación infantil y condujo al tema de esta época, el Festival Qingming.
(1) La primavera ya está aquí y hay vidas verdes por todas partes. Las flores florecen, los pájaros cantan y las flores son fragantes. Hay otro festival importante en primavera, el Festival Qingming.
(2) Niños, ¿saben qué hace la gente en el Festival Qingming?
3. El día del Festival Qingming, la gente visitará tumbas y realizará excursiones. En la antigüedad, el poeta Du Fu también escribió un poema antiguo sobre el Festival Qingming. ¡vamos a ver!
(1) La maestra tocó el antiguo poema "Qingming" y los niños observaron en silencio.
(2) Mientras reproduce poemas antiguos, el maestro explica los personajes y escenas de los poemas antiguos para despertar los recuerdos de los niños.
(3) El maestro recita el cuento y explica el contenido y la comprensión a los niños.
4. La maestra lleva a los niños a aprender poemas antiguos y a aprender sobre las costumbres relacionadas con el Festival Qingming a través de las historias.
(1) La maestra recita cuentos a los niños de forma expresiva, vívida y rítmica.
(2) La maestra lo recita por segunda vez, y los niños pueden recitarlo en voz baja.
(3) La maestra lo recita por tercera vez y pide a los niños que lo reciten con la maestra.
Cuarto, la parte de conclusión
Deje que los niños reciten la historia que aprendieron hoy a sus padres cuando regresen a casa.
Referencia de información del verbo (abreviatura del verbo)
Poesía antigua: Qingming (Du Mu)
Llueve intensamente durante el Festival de Qingming y hay peatones en la carretera quiero morir.
Disculpe, ¿dónde está el restaurante? El pastorcillo señaló la aldea de Xinghua.
Plan de lección 4 para jardín de infantes del Festival de Qingming Intención de diseño:
El Festival de Qingming es un festival tradicional en China. Durante el Festival Qingming, diseñé una serie de actividades relacionadas para que los niños comprendieran el origen del festival tradicional.
Objetivos de la actividad:
1. Al apreciar poemas antiguos y observar imágenes, inicialmente puedes comprender la idea principal de los poemas antiguos.
2. Ser capaz de leer correctamente poemas antiguos.
3. Comprenda las costumbres y hábitos del Festival Qingming y sienta el estado de ánimo de los barrenderos durante el Festival Qingming.
Preparación de la actividad:
1. PPT casero para la enseñanza de poesía antigua.
2. Preparación para la experiencia de los niños: comprender las costumbres y hábitos del Festival Qingming.
Proceso de la actividad:
1. Entrada: escuche la pipa, aprenda de los antiguos, pasee por el lugar y sienta la atmósfera de la música antigua.
En segundo lugar, comprender las costumbres del Festival Qingming.
1. Recuerde, ¿qué hicieron usted y su familia durante el Festival Qingming?
2. Juegue "A lo largo del río durante la introducción al PPT del festival Qingming" y el maestro hará un resumen en consecuencia.
Los niños han hablado mucho sobre el Festival Qingming. Mira lo que hacen los demás.
Maestro: En el Festival Qingming, la gente va y viene por el camino con expresiones tristes y flores en las manos para rendir homenaje a sus parientes muertos... Por lo tanto, barrer las tumbas en el Festival Qingming es una signo de respeto y respeto por los difuntos. Nostálgico, la gente se siente bastante triste en torno al Festival Qingming.
En tercer lugar, estudie poemas antiguos y tenga una comprensión preliminar de su significado general.
1. Apreciar los poemas antiguos por completo dos veces.
2. Mire la imagen de fondo para tener una comprensión preliminar de la idea principal del poema antiguo. Los niños pueden mirar las imágenes y responder preguntas libremente.
3. Unir frases y tarjetas para comprender mejor la idea principal de los poemas antiguos.
(1) Muestre la tarjeta con imágenes y guíe a los niños a encontrar la relación coincidente entre el poema y la imagen.
(2) Observe las imágenes y los niños ilustrarán los poemas.
Cuarto, memorizar poemas antiguos
1.
2. Prueba de memoria dos veces.
3. Los niños lo leen dos veces.
4. Lecturas de rendimiento.
5. Los poemas antiguos están conectados entre sí.
Actividad de reconocimiento de palabras verbales (abreviatura de verbo): aprende la palabra "ming" y cuenta la historia de la etimología de la palabra "ming".
La palabra "Ming" en las inscripciones de los huesos del oráculo consta de un día y un mes, lo que significa que el sol y la luna brillan intensamente, y también se interpreta como que trae luz. Los nombres en bronce y letras de sellos se componen de la luna y una estructura en forma de ventana, lo que significa que la luz de la luna brilla a través de la ventana, lo que significa luz. Ahora bien, el carácter claro se define como la luz del sol y de la luna, y generalmente se usa para significar luz.
6. Fin de la actividad: Disfruta de la canción "Qingming".
Siete. Extensión de la actividad: aprende la canción "Qingming".
Plan de lección de jardín de infantes del Festival de Qingming 5 Objetivos de la actividad:
1. Puede usar oraciones coherentes para decir adónde fueron durante el Festival de Qingming y tener una comprensión preliminar de las costumbres populares de los Qingming. Festival.
2. Sabiendo que el Festival Qingming es un día para conmemorar a los antepasados, todos visitarán sus tumbas. Esta también es una buena oportunidad para salir de excursión.
3. Dispuesto a participar activamente en las actividades.
4. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
Preparación de la actividad:
Grupo de jóvenes, imagen PPT (vídeo o foto de niños viajando).
Proceso de la actividad:
1. Festival Qingming, 4 de abril.
Descansamos todos en casa el 4 de abril.
¿Sabes por qué tenemos vacaciones? (Porque he estado en el Festival Qingming)
——Cuando se trata de festivales, tengo vacaciones. ¿Qué otras fiestas conoces? ¿Qué podemos hacer durante estas fiestas? (Utilice íconos para mostrar los festivales que los niños conocen y comparta su comprensión de los festivales)
——Resulta que tenemos muchísimos festivales que celebrar. ¿Qué festivales únicos tiene China y cuáles también celebran los extranjeros? (Los niños clasifican los íconos de los festivales)
——Conceptos de forma: Festival Chino y Festival Mundial.
-¿El Día de la Limpieza de Tumbas es un festival chino o un festival mundial? ¿Por qué? (Continúe distinguiendo entre festivales chinos y festivales mundiales)
2. ¿A dónde fuiste durante el Festival Qingming?
——¿Qué hicieron usted y sus padres en el Festival Qingming? (Recordando el proceso del festival)
——Mira el PPT. ¿Adivina adónde fue este niño durante el Festival Qingming? ¿Qué hiciste?
Comparte y comunica: ¿Has estado en la tumba? ¿Recuerdas de quién es esa tumba? ¿Qué hiciste? (La primera vez que supe que el Festival Qingming es un festival para conmemorar a los antepasados)
-¿Qué más se puede hacer durante el Festival Qingming además de conmemorar a los antepasados?
Intercambiar fotografías y compartir diversas actividades en primavera, para que los niños sientan que la primavera es la mejor época para salir de excursión.
3. Comida para el Festival Qingming
También podemos comer deliciosa comida festiva durante el Festival Qingming. ¿Sabes qué es esto? (Los niños pueden hablar libremente y no dan respuestas correctas)
-Busque la comida del festival de Qingming en las imágenes de la comida (diga el nombre de la comida y por qué es la comida del festival de Qingming, pero los niños pueden hablar casualmente. Aún no se dio una respuesta correcta).
-(Muestre la comida cubierta): use sus sentidos para experimentar la forma, la dureza y el aroma de la comida...
——Pruebe Qingtuan y sepa que Qingtuan es un plato del Festival Qingming. .
-Finalizar actividades docentes.