Análisis de la situación de aprendizaje del plan de lección "Padre y Pájaro"

El tacto es una especie de nutriente, un nutriente que mantiene el estado de ánimo y nutre el alma. A continuación se muestra mi análisis del plan de lección sobre Papá y el Pájaro, ¡espero que les guste!

1 El concepto de diseño del análisis de la situación de aprendizaje del plan de lección del padre pájaro;

En la clase de chino, los estudiantes tienen que experimentar un viaje espiritual inolvidable. Los maestros y estudiantes se sintieron conmovidos por la emoción, embriagados por la belleza y puros por la verdad. Se sintieron conmovidos y disfrutaron juntos en clase. Estar conmovido es una especie de nutriente, un nutriente que mantiene el estado de ánimo y nutre el alma. Deja que los niños queden impactados y conmovidos por el armonioso y hermoso mundo construido por papá y el pájaro a través del lenguaje y las palabras. De esta manera, la clase de chino se convertirá en un paraíso espiritual para los estudiantes. Padre y pájaro.

Objetivos didácticos:

1. Saber 7 palabras nuevas y ser capaz de escribir 8 palabras.

2. ¿Leer el texto con emoción, acumular activamente hermosas palabras en el texto y practicar? ¿Caliente y feliz? Di frases.

3. Guíe a los estudiantes para que comprendan los hábitos de vida de las aves y comprendan el amor de su padre por las aves a partir del estudio de la literatura. ¿A mí? Mi deseo de proteger a las aves.

Enfoque didáctico:

Leer el texto con emoción y darme cuenta del amor de mi padre por las aves y mi deseo de protegerlas.

Dificultades de enseñanza:

El amor de mi padre por los pájaros y su conocimiento sobre las aves están entrelazados, y es difícil manejar correctamente la relación entre ambos.

Preparación de material didáctico: material didáctico.

Proceso de enseñanza:

Segunda lección

Primera introducción apasionada

Hay muchos elfos lindos en la naturaleza. Los pájaros son los ángeles de la naturaleza y buenos amigos de la humanidad. Primero disfrutemos de algunas fotografías de aves. (mostrar imagen). Hay un hombre que sabe mucho sobre pájaros. En el texto que vamos a estudiar hoy, él es el padre de un niño pequeño. Por favor lea el tema. ¿Cuál es la historia entre papá y el pájaro?

Segundo, revisión e inspección

1. El maestro invitó a algunos amigos escritores, si los conoces, ven y sé un pequeño maestro.

(1)Llega el amanecer de la felicidad del padre.

Los cazadores se molestan fácilmente con el olor a humedad.

Brumoso, caluroso, espeso y murmullo

La cámara dice que el amanecer es un momento, que se refiere al momento en que acaba de amanecer. Los caracteres chinos que usted escribió son caracteres polifónicos. ¿Hay alguna pronunciación? ZH no es China. La humedad es asombrosa. Había niebla y hacía calor. ¿Puedes decir algunas frases más con la misma estructura?

② Leer el texto en voz alta por título.

Después de leer el texto, ¿qué impresión te dejó este padre?

Mi padre amaba más en su vida los bosques, donde había pájaros cantando. Papá sabía de pájaros. A papá le gustan los pájaros.

Intención del diseño:

Comprender la cognición original de los estudiantes a través de la inspección y revisión, y ver qué tan bien dominan las palabras en la primera lección.

3. Leer y comprender las características de la comprensión y el amor del padre por las aves.

1. Maestra: ¿Cómo puedes saber que papá entiende a los pájaros? Leer el texto rápida y silenciosamente. Subraya la oración que dice que papá sabía sobre pájaros. (Estudiante: ¿Leer el texto en silencio? Subraya la frase acerca de que el padre sabe acerca de los pájaros)

2 Intercambiar informes

(1) El padre de repente se detuvo y miró de arriba abajo hacia la niebla. bosque, husmear alrededor. Murmuró:? Hay muchos pájaros en el bosque. ?

¿Con qué palabras puedes decir que tu padre entiende de pájaros? ¿Murmurando para ti mismo? ¿Qué quieres decir? (Nombre)

¿Quién puede expresar el conocimiento y el amor de su padre por las aves leyendo en voz alta? (Lectura de nombre, guía de cámara y evaluación)

Mi padre señaló una rama y me dijo:? Mira ahí, no hay viento, ¿por qué se mueven las hojas? Bueno, huele a pájaros. ? El padre habló en voz muy baja, por miedo a molestar a los pájaros.

¿Cómo puedes saber que tu padre entiende y ama a los pájaros? (Nombre)

Puedes ver pájaros cuando las hojas se mueven. Qué conocimiento tenía mi padre sobre los pájaros. Sólo huelo un fuerte olor a hierba y madera, ningún olor a pájaro. Pero mi padre lo olió. Realmente es un amante de las aves. Huelelo.

¿Hueles el pájaro?

? Sí, los pájaros que pasan la noche en el bosque siempre están en bandadas y sus plumas están calientes. ?

¿Quién puede expresarse leyendo en voz alta? (Lectura guiada)

(3) Escucha, los pájaros están a punto de cantar. ? Tan pronto como nos sentamos, los pájaros empezaron a cantar.

¿Captarlo? ¿Banda? Mi padre era verdaderamente un amigo cercano y guía de pájaros. (Cámara Pizarra: ¿Solo? ¿Solo?)

¿Cómo cantan los pájaros? Por la mañana sale el sol y los pájaros empiezan a peinarse sus suaves plumas y luego a cantar canciones alegres. Escuche (Play Birds). Los bosques y los pájaros son más felices en este momento. ¿Cuándo eres más feliz?

(4) Mi padre me volvió a decir: Cuando un pájaro está más feliz, cuando sale volando de la rama, lo más probable es que un cazador le dispare. ? Las alas de los pájaros están mojadas al amanecer. Es pesado volar. ? De hecho, mi padre era un hombre que sabía mucho sobre pájaros.

3 Aprende de las palabras de papá sobre amar a los pájaros.

Transición: El hecho de que mi padre entienda tan bien a los pájaros demuestra que le gustan los pájaros y los ama. ¿En qué parte del texto dice que ama los pájaros?

Leer el texto en silencio y encontrar frases relevantes.

Estudiante: (Papá habló en voz muy baja, por temor a molestar al pájaro) (Sé que papá también es el más feliz en este momento)

De los discursos de los estudiantes, podemos ver ese conocimiento y amor de papá por los pájaros. También aprendí mucho sobre los pájaros de mi padre.

4. ¿Leer por rol? ¿A mí? Entonces qué. ¿Padre? Palabra.

Intención del diseño: Este es un texto emocional. En la etapa de lectura intensiva, este diseño intenta movilizar las emociones de los estudiantes y entablar un diálogo profundo con el texto a través de la orientación oportuna de los profesores. Entre ellos, se guía a los estudiantes para que encuentren oraciones sobre pájaros que su padre conoce, para que puedan comprender el amor de su padre por los pájaros. Y, naturalmente, incorpore este sentimiento al leer en voz alta con emoción.

Cuarto, comprender la verdad y ampliarla.

1 Maestro: De la lectura de los estudiantes, el maestro escuchó que el amor de su padre por los pájaros ha infectado profundamente a todos. Aunque no hay ninguna descripción de ningún pájaro en el artículo, el amor del padre por los pájaros se revela entre líneas. Los pájaros están felices porque pueden volar libremente en el cielo azul, los árboles están felices por el canto de los pájaros y el padre está feliz por la felicidad de los pájaros. ¿Por qué los niños se sienten felices?

Sheng: (Me alegro de que mi papá no sea cazador, pero)

2. ¿Y si mi padre fuera un cazador? Aunque me alegro de que mi padre no fuera un cazador.

Se nota que soy un amante de las aves como el padre del artículo.

3. También nos alegra que nuestro padre no sea un cazador. Los pájaros son los ángeles de la naturaleza y buenos amigos de la humanidad. Bai Juyi, el gran poeta de la dinastía Tang, era una persona a la que le gustaban mucho los pájaros. Sus poemas que aconsejaban a la gente amar y proteger a las aves circularon ampliamente.

Mostrando "Aves"

Quienes viven en grupos rara vez tienen vida,

tan común como la de carne y hueso.

Te aconsejo que no mates al pájaro en la rama.

El hijo está en el nido esperando con ansias el regreso de su madre.

2. Resumen: (Haga clic para acompañar la música) Amigos, los pájaros son los ángeles de la naturaleza y buenos amigos de la humanidad. Las aves pueden comer plagas y ratones, proteger las plantas y mantener el equilibrio ecológico. Proteger a las aves significa proteger la naturaleza y el medio ambiente. La Convención Mundial para la Conservación de las Aves estipula que el 1 de abril de cada año es? ¿Día Internacional del Amor por las Aves? . Varias partes del mundo han establecido sus propias Semanas de las Aves o Días de las Aves. Ahora que los gorriones están catalogados como animales protegidos a nivel nacional, cada vez habrá más amantes de las aves a nuestro alrededor. Amigos, acerquémonos a los pájaros y amémoslos.

5. Orientación sobre la escritura de nuevas palabras.

¿Cuáles son las similitudes entre las palabras "Xi" y "Zhong"? Hay muchos trazos horizontales. Una fila puede ser más larga. Xie Fan

En la pizarra se lee: Padre y los pájaros

Conoce los pájaros: mira, huele y hay muchos pájaros.

Las hojas se mueven y huele a pájaros.

¿Pandilla? ¿solo?

Fácil de pelear al amanecer

Agapornis: Miedo a ser molestados.

Los pájaros están contentos y contentos.

2 Análisis del plan de lección del Padre Pájaro Esta lección es un texto sincero.

¿Háganos saber a través de una conversación entre padre e hijo sobre pájaros? ¿Padre? ¿Comprensión y experiencia inusuales de las aves? ¿Padre? Un amor inusual por los pájaros. Así es como enseño esta lección.

Primero, cuestiona el aprendizaje y la comprensión durante la lectura

He leído el texto "Padre y pájaro" detenidamente varias veces y, mientras lo leía, sentí que esto Mi padre es realmente Es increíble saber tanto sobre las aves. ¿También en la última frase? Me alegro de que mi padre no fuera un cazador. Naturalmente, surge una pregunta. ¿Por qué me alegro tanto de que mi papá no sea cazador? Esta pregunta puede acercar fácilmente a los niños al tema de esta unidad. ¿Proteger a los animales y apreciar la vida? . Originalmente diseñé esta pregunta como un objetivo de aprendizaje. Más tarde, quise cultivar la conciencia y la capacidad de los niños para hacer preguntas, así que dejé esta pregunta en la sesión de preguntas.

Entonces, después de que los niños terminaron de leer el texto por primera vez y, en general, pudieron leerlo completo, establecí mis objetivos de aprendizaje: 1. ¿De dónde sabes por el artículo que mi padre sabía mucho sobre pájaros? 2. ¿Qué tipo de persona crees que es tu padre? Los niños comenzaron a explorar juntos y pronto levantaron sus manitas.

? ¿Por qué las hojas se mueven cuando no hay viento?

? Bueno, huele a pájaros. ?

? Escucha, los pájaros están cantando. ?

? Las aves son más vulnerables a los cazadores durante sus momentos más felices, cuando vuelan desde las ramas. ?

? Las alas de los pájaros del alba están mojadas y vuelan pesadamente. ?

De estas frases podemos ver que mi padre es un hombre que entiende y ama a los pájaros. Es amigo y experto en aves. Resolví los dos objetivos de aprendizaje y básicamente entendí el texto. Les pido a los estudiantes que hagan preguntas. Después de estudiar el texto, ¿hay alguna pregunta que todavía no entiendes? Inmediatamente un niño levantó la mano y me hizo una pregunta preestablecida:? ¿Por qué me alegro tanto de que mi papá no sea cazador? En ese momento seguí la tendencia: mi papá sabe mucho sobre pájaros. ¿Qué pasaría si fuera un cazador? Los niños hablaron mucho. Algunos dijeron que papá cazaría muchos pájaros y otros dijeron que papá sería un buen cazador y cosecharía mucho. Al ver que era el momento adecuado, inmediatamente pregunté: ¿Por qué estoy tan feliz de que mi padre no sea un cazador? ¿Se dieron cuenta los niños de repente? ¿A mí? Influenciado por mi padre, también me gustan los pájaros. Realmente quiero proteger a los pájaros.

En segundo lugar, utilice la lectura para promover el pensamiento y utilice la lectura para obtener conocimientos.

Con base en las características del contenido del texto, adopté el método de enseñanza de sentir durante la lectura. Permita que los estudiantes lean completamente para promover su pensamiento, experimentar sus sentimientos, comprender el amor de su padre por las aves y mi deseo de protegerlas, e inspirar sus pensamientos y sentimientos para amar y proteger a las aves. Deje que los estudiantes sientan el tono del texto mientras leen. Las formas de lectura son flexibles y diversas: escucha, autolectura, lectura basada en roles, etc. A través de diversas formas de lectura, se estimula el interés y el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, usan su voz para tocar el texto y usan su corazón para reflexionar. Durante el proceso de lectura, guié a los estudiantes a leer en voz alta sus sentimientos, su amor por las aves y la naturaleza, leer a Dios y comprender el significado del lenguaje; ¿Ru Cong? Sé que este también es el momento más feliz de mi padre. ? ¿Padre murmuró? ¿Tiene miedo de molestar a los pájaros? ¿Como oraciones y comprensión del lenguaje del padre? ¿Padre? Agapornis, ¿de? También estoy muy feliz porque mi papá no es cazador. ? ¿Entiendes esta frase? ¿A mí? Amo a los pájaros. De esta forma, leer en lugar de hablar puede hacer que los estudiantes sientan profundamente y logren buenos resultados.

En tercer lugar, sublimar el tema y ampliarlo

Al final del artículo, los estudiantes imaginan que si realmente eres un pájaro en el bosque, debes tener mucho que decir, tal vez a tu padre, tal vez a los cazadores, tal vez a personas de todo el mundo. Tome el bolígrafo que tiene en la mano y escriba lo que más quiera decir. Guíe a los estudiantes para que imaginen y hablen, dé rienda suelta a la iniciativa y la creatividad de los estudiantes en las actividades de aprendizaje, cultive la capacidad de imaginación audaz y expresión creativa, y profundice su comprensión del tema de amar y proteger a las aves en el texto.

Cuarto, reflexionar sobre la enseñanza y promover la mejora

Todavía hay muchas deficiencias en la enseñanza de esta clase: siempre siento que todavía hay rastros de estudiantes destacados en la clase, y Todavía no puedo dejarlo ir. ¿Entiendes a tu padre? ¿Conoces esta ave? ¿Agapornis? ¿Te encantan los pájaros? Cuando el estado de ánimo cambia, se guía a los estudiantes para que perciban el texto y experimenten el profundo afecto del padre y el pájaro.

De esta forma, el pensamiento en el aula será más claro, la comprensión del texto por parte de los estudiantes será más natural y su participación en clase podrá ser más activa.

Se adjuntan trabajos de los alumnos (pequeños ejercicios de escritura):

Ishan: amigo del humano

Las ranas son amigas del humano. Puede ayudar a las personas a contraer plagas. Según el tío del granjero, una rana puede matar 10.000 plagas al año.

Cuando la rana era niña, era un lindo renacuajo con una cabeza grande y una cola delgada que nadaba libremente en el agua, como un angelito feliz. Lentamente, el renacuajo dejó caer la cola y le crecieron cuatro patas. Se convirtió en rana y siguió a su madre para cazar plagas.

Las ranas sirven a los humanos y debemos protegerlas.

Yan: Una rana que es buena para la gente

Las ranas son buenas para la gente. La rana tiene una cabeza ancha y plana, como un triángulo. Tiene una boca en la cabeza. Hay dos ojos grandes en la boca. Su lengua es muy larga. Llevaba una falda verde que dejaba al descubierto su vientre blanco. Salta muy alto, lo que es bueno para atrapar plagas.

Las ranas son expertas en atrapar plagas. Al atrapar plagas, permanece inmóvil en el suelo. Cuando llegó la plaga, de repente saltó con su larga lengua y se la comió de un bocado. Puede comerse decenas de plagas en una noche. Las ranas nos ayudan y protegen a los banqueros.

Las ranas son amigas de los humanos y nos ayudan a eliminar plagas, por lo que no podemos atrapar ranas y mucho menos comerlas. Deberíamos proteger a las ranas y educar a quienes nos rodean. Las ranas son beneficiosas para los humanos y son nuestras buenas amigas.

Wang Xiaoyi: Nuestro amigo-perro.

Hay muchos animales a nuestro alrededor que pueden ayudarnos.

Comencemos con los perros que conocemos muy bien: los cachorros pueden cuidar casas y hogares y tienen un agudo sentido del olfato; algunos perros pueden decirle a las personas ciegas cómo caminar, por eso la gente los llama perros guía. Algunos perros ayudan a la policía a atrapar a los ladrones, por eso la gente los llama perros policía. Algunos perros ayudan a los cazadores a cazar, por eso la gente los llama perros de caza; también hay perros que ayudan a los pastores a pastorear ovejas, por eso la gente los llama pastores. En el frío Ártico, los perros también se utilizan para tirar de trineos. En definitiva, ¡los perros son indispensables en la vida de las personas! También debemos amar a los animales porque pueden ayudarnos a hacer muchas cosas.

Hasta que terminé de escribir este diario, no sabía cuánto nos ayudan los animales.

Lu Yuetong: La abejita trabajadora

En el jardín de primavera, a menudo vemos enjambres de abejas con tapas de rayas negras y amarillas. ¡Vuelan de flor en flor, ocupados recogiendo néctar y esparciendo polen!

Las abejas son amigas de la humanidad, por eso debemos apreciarlas. Aléjate de ellos, esta es la mejor forma de protegerlos. No arrojes piedras a su nido. Si no tienen una casa, no tienen un lugar donde vivir.

Las abejas son los animales más trabajadores de la naturaleza. Se van temprano y regresan tarde todos los días, sin miedo al trabajo duro. La dulce miel que comemos también es resultado del arduo trabajo de las abejas. Debemos estudiar mucho como las abejas, no ser perezosos y servir a la gente cuando seamos mayores.

Zhang Qiyue: Pájaros del amor

Los pájaros son los mejores amigos de la humanidad. Pueden ayudarnos a atrapar plagas en el bosque y protegerlo. Las coloridas plumas de las aves son hermosas para admirar, por eso debemos protegerlas.

Hay muchas formas de proteger a las aves. Primero, no hagas birdies. En segundo lugar, no dispares a los pájaros con tu arma. En tercer lugar, no mantengas al pájaro en una jaula. Cuarto, instale nidos de pájaros donde las aves estén activas. Quinto, colgar carteles publicitarios y escribir lemas sobre la protección de las aves. En sexto lugar, alimente a las aves en invierno para que puedan sobrevivir el invierno de forma segura.

¡Tomemos medidas entre todos para proteger a las aves!

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