Mira al fotógrafo literario tomar fotografías de niños de primer grado.
Porque fue profundamente tildado de "civil" tan pronto como apareció. Aunque la fotografía ha sido un "juguete" para los ricos de origen aristocrático durante mucho tiempo, su carácter audaz y rebelde determina que eventualmente "huirá de casa" para luchar y encontrarse en un mundo cambiante. Atiende la dirección general de la civilización y el progreso contemporáneos y tiene una gran vitalidad.
Pero a veces, cuando veo algunas fotos, siento como si me hubieran golpeado con fuerza una bala despiadada y la sangre invisible fluye sin piedad, por lo que no puedo evitar cubrirme el pecho. En ese momento, no sentiste ninguna felicidad, sino que sentiste una fuerte presión presionándote.
La fotografía se enfrenta en estos momentos a dos opciones. Uno es artístico y el otro es documental.
El fotógrafo también se enfrenta a una especie de confusión, una especie de pensamiento y una especie de dolor. ¿Se considera la fotografía como una especie de catarsis personal, como la pluma de un escritor trepando por la cuadrícula? ¿O es pura creación artística, como los pinceles de colores en manos de un pintor? ¿O usarlo como arma? ¿Bisturí? Quizás tenga variedad.
Así como la literatura tiene un lado bello y suave, también tiene un lado lleno de poder y sangre y lágrimas. Pero ¿cuál es el objetivo principal de la fotografía? ¿Cuál es la parte más cautivadora de su encanto? La fotografía es la congelación instantánea de una imagen real, que está destinada a ser fundamentalmente diferente de otras artes.
La fotografía es el momento que determina la eternidad. Un fotógrafo eventualmente envejecerá y morirá, pero es posible que las fotografías significativas que toma nunca desaparezcan, sino que durarán para siempre.
La historia detrás de la foto puede tocar profundamente a generaciones. El encanto de la fotografía reside en su realidad y sus momentos.
La historia detrás de la foto, los pensamientos tras el momento. Ésta es la grandeza del fotógrafo y también la responsabilidad del fotógrafo.
Para encontrar el significado universal contenido en la foto, y el verdadero significado universal es la sinceridad y la bondad que pueden tocar el corazón de las personas; ese dolor, ese suspiro de simpatía, ese tipo de ira triste, ese tipo de; Movido en silencio. Si puedes encontrar ese significado universal con una cámara, entonces eres fotógrafo.
No importa qué tipo de cámara utilices, no importa si tus fotografías son artísticas o no. Mientras tu corazón esté buscando, eres fotógrafo.
De esto se trata la fotografía.
2. Mira las imágenes y escribe una historia. El pequeño mono tomó la cámara para tomar fotografías de que se acerca la primavera. El jardín estaba lleno de flores, cantos y bailes. ¡Tan hermoso! Un mono, un oso y un conejo blanco toman fotografías en el jardín con sus cámaras.
Llegaron a un arbusto de flores y vieron las coloridas flores aquí. ¡Son tan hermosos! Entonces, rápidamente levantaron sus cámaras para tomar fotografías.
El pequeño mono dijo: "Esta azalea es tan brillante. Quiero tomarle una foto".
El oso dijo: "¡No, esta flor dorada de colza es hermosa! " "
El Conejito Blanco dijo: "Están todos equivocados. ¡Esta flor de durazno es la más hermosa! ""
Se pelearon, diciendo que las flores que veían eran las más hermosas.
En ese momento, el conejito blanco se puso de pie y dijo: "No peleemos. El monito puede tomar fotografías de azaleas, el osito puede tomar fotografías de flores de colza y yo puedo tomar fotografías de flores de durazno." ¡Las flores aquí son todas hermosas! "
3. Todos los estudiantes de primer grado miraron imágenes y escribieron palabras. Un día, Xiao Ming estaba caminando por la calle cuando de repente sintió un dolor en la espalda, como si hubiera sido golpeado por algo. Volvió la cabeza y vio que era una pelota de fútbol.
En ese momento, Xiaogang se apresuró y dijo repetidamente: "¡Lo siento! ¡Lo lamento! No tengo cuidado. "Xiao Ming miró a Xiao Gang, que estaba sudando profusamente y lleno de disculpas, y dijo: "No importa". "
Xiao Ming se giró y se fue. No muy lejos, escuchó a Xiao Gang gritar desde atrás: "¡Por favor, espera! "Xiao Ming estaba muy sorprendido. Se dio la vuelta y preguntó: "¿Hay algo más? Xiaogang lo alcanzó jadeando y le dijo: "La pelota acaba de manchar tu ropa". ¡Déjame ayudarte a quitar la suciedad de tu ropa! "" Después de eso, Xiaogang limpió la suciedad de la ropa en la espalda de Xiao Ming.
Xiao Ming dijo alegremente: "¡Gracias!" Xiao Gang dijo: "¡De nada, esto es lo que debo hacer!".
4. , mira las fotos y escribe el texto. En una mañana luminosa, Hong'er se levantó muy temprano porque ayer él y su padre habían concertado una cita para tomar fotografías en el Jardín Xuanhua mañana. Ella comenzó a vestirse hermosamente. Era diferente de lo habitual. Después del desayuno, Hong'er y su padre partieron.
¡Mira! Xiao Ming realmente estaba vestida con una chaqueta naranja de cuello blanco y pantalones rojos. La abuela le compró zapatos de lona marrones a Hong'er. Cuando llegó al parque Xuanhua, Hong'er miró a su alrededor y le dijo a su padre: “¡Papá, vamos a tomar fotografías en el césped! "" Papá dijo: "¡Está bien! Así que Hong'er y su padre caminaron hasta el medio del césped.
Entonces, papá sacó una cámara nueva de su billetera. Hong'er tenía una sonrisa en su rostro. Cara. Papá dijo: "Hong'er, empieza a tomar fotografías. "¡Kaká! Salió la foto. Es realmente buena.
De repente, Xue'er se cayó accidentalmente de la casa de al lado. Así que Hong'er inmediatamente corrió para ayudar a Xue'er a levantarse.
Papá aprovechó esta oportunidad para tomar una foto, Kaká. La foto volvió a aparecer. Hong'er ayudó a Xue'er a levantarse y Xue'er rápidamente dijo: "Gracias, Hong'er. "
Hong'er respondió: "De nada, Xue'er. Cuando llegué a casa, mi padre le mostró la foto a Hong'er. Hong'er pensó para sí misma, esta foto es realmente hermosa y estoy muy satisfecha.
5. En el primer grado de la escuela primaria, escriba una composición con imágenes de 200 palabras. No recoja flores en la imagen.
El domingo, bajo un cielo despejado, mi madre y Xiaohong llegaron felices al parque. ¡Qué bonito es este parque! Hay hierba verde, árboles altos y muchos pájaros volando en el cielo. ¡Qué hermosas son estas flores! Hay flores rojas, amarillas, blancas, violetas, azules, ciruelas, jazmines de invierno, camelia, magnolia, lilas y la reina de las flores: la peonía. Cuando Xiaohong vio lo brillantes que eran las peonías, quiso elegir una. Cuando mi madre lo vio, rápidamente hizo un gesto con la mano y dijo: "¡Xiao Hong, no recojas flores!". Las flores también tienen vida. Deberíamos proteger las flores y el medio ambiente. Piénselo, si todos escogen una flor, ¿el parque seguirá siendo hermoso? "Xiao Hong dijo:" Lo sé, no puedo recoger flores. ¡Debemos proteger el medio ambiente! " "
6. "Mira imágenes y escribe palabras" (Grado 1) La introducción al contenido de "Mira imágenes y escribe palabras" es una de las series de "Mira imágenes y escribe palabras". ". Debido a que hay imágenes como material, puede evitar el problema de "no tener bolígrafo para escribir" y cultivar sus habilidades de observación, imaginación y expresión. Es una buena manera de enriquecer su acumulación de lenguaje y también es el primer paso para los estudiantes de primaria. para aprender composición. Queridos estudiantes, ¿alguna vez se han preocupado por su mala composición? De hecho, es muy importante que aprendas a escribir bien. La composición es una importante herramienta de comunicación, pero ¿sabes cómo aprender composición de forma sencilla y eficaz? Mirar imágenes y escribir palabras será un buen amigo que te ayudará a mejorar tu composición.
7. Los estudiantes de primer grado miran imágenes y escriben ensayos, lo que implica que dos niños vayan a buscar agua juntos y guíen a los estudiantes de primer grado para que miren imágenes y escriban palabras. Es una forma importante de entrenamiento en composición y una buena manera de cultivar la capacidad cognitiva, la capacidad de pensar en imágenes, la capacidad de imaginación y la capacidad de expresión de los estudiantes de primaria.
Guía a los estudiantes para que lean imágenes y escriban. En general, deben prestar atención a los cuatro enlaces de "ver, pensar, hablar y escribir". 1. La observación cuidadosa es un proceso de actividad intelectual que integra la percepción, el pensamiento y el lenguaje. También es una forma importante para que las personas aumenten su conocimiento y comprendan el mundo.
Antes de escribir, los estudiantes primero deben mirar las imágenes, observar los diagramas proporcionados con atención y claridad, y formarse una impresión clara en sus mentes. Por ejemplo, antes de que los estudiantes miren imágenes y escriban, primero deben aclarar el tipo de imagen, ya sea una sola imagen o varias. Si se trata de una sola imagen, concéntrese en guiar el orden de observación, ya sea de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba o de lejos a cerca, de cerca a lejos o de izquierda a derecha y de derecha a izquierda; Del medio a la periferia, primero tenga una comprensión general del contenido principal expresado por la imagen. Si hay varias imágenes, al escribir, se debe guiar a los estudiantes para que comparen las conexiones y los cambios entre las imágenes, de modo que las múltiples imágenes se conviertan en algo completo y coherente, haciendo que los personajes sean más completos y realistas, y que la historia tenga más giros y vueltas. .
2. Sólo cuando tu imaginación es razonable podrás escribir vívidamente. Al mirar imágenes y escribir palabras, las imágenes son todas personas u objetos estáticos, lo cual es monótono y aburrido.
A través de preguntas apropiadas, se puede alentar a los estudiantes a tener una imaginación razonable, de modo que las imágenes fijas puedan moverse y cobrar vida tanto como sea posible, y las imágenes monótonas puedan enriquecerse.
Una imagen puede asociarse ida y vuelta con varias imágenes, y desde una acción ideal hasta varias acciones. Capte un punto imaginario, una escena, una cosa, cada movimiento, deje que los estudiantes imaginen libremente y deje que la inocencia infantil florezca libremente.
3. Instruir y hablar en el lugar. El Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "El objeto en sí es completo y elegante y, por supuesto, también será completo y elegante cuando se fotografíe; el lenguaje está bien escrito y no tiene nada de malo. El artículo escrito en ese idioma es por supuesto, bien escrito y no tiene nada de malo."
Esto demuestra la importancia de "hablar". En el proceso de escritura de los estudiantes, a menudo encontramos que "muerden sus plumas" porque no "hablan" lo suficientemente bien.
Debido a que los estudiantes junior usan Baihua todos los días, sus expresiones carecen de organización y coherencia. Además, cuando hablan, el prefacio y el siguiente son inconsistentes, muy nerviosos, a veces repetitivos y a veces poco claros. No se apresure demasiado durante la capacitación, guíe pacientemente a los estudiantes para que hablen mandarín de manera ordenada, clara y fuerte, y corrija las barreras del idioma de manera oportuna.
Es natural escribir según lo que dijiste. 4. Reduzca los requisitos y permita que los estudiantes escriban mi corazón a mano.
Para los niños de primer grado, al principio, pídales que escriban claramente "hora, lugar, persona y qué hacer" en una o dos oraciones. Los requisitos para los estudiantes no deben ser altos. A medida que aumenta la cantidad de lectura de los estudiantes, mejoran su capacidad de pensamiento y expresión oral, y gradualmente se requiere que los estudiantes escriban de manera completa, concreta y vívida.
Cuando empieces a escribir, debes formar buenos hábitos. El formato debe estar estandarizado, las oraciones deben ser fluidas, no debe haber errores tipográficos y debe haber signos de puntuación de uso común. Para que los estudiantes disfruten de expresarse y escribir, los maestros deben observar los resultados de escritura de los estudiantes con aprecio y dejar que los estudiantes disfruten de la alegría del éxito.
Si es posible, tómese el tiempo para imprimir las composiciones de los estudiantes y organizarlas en libros con regularidad. Esto no sólo puede servir como un tesoro escondido de los recuerdos de la infancia de los estudiantes, sino que también puede hacer que los estudiantes sientan lo geniales que son y fortalecer su entusiasmo por la escritura.