Excelente planificación de eventos con temas ambientales.
Excelente plantilla de planificación de actividades para temas de protección ambiental 1 Objetivos de la actividad:
Objetivos de educación moral: inspirar a los estudiantes a amar la naturaleza y valorar la vida, y formarse inicialmente Conciencia ambiental, conciencia de cooperación y espíritu de innovación.
Objetivos de conocimiento: Que los estudiantes comprendan algunos conocimientos de protección ambiental, comprendan el principio de convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza, y conozcan los peligros de la contaminación ambiental.
Objetivos de capacidad: cultivar las habilidades integrales de observación y análisis de los estudiantes, sus habilidades prácticas de producción y sus habilidades preliminares de apreciación estética.
Preparación de actividades:
Hacer planes, preparar materiales y contactar sitios y personal.
Proceso de la actividad:
1. Recoger mensajes de protección ambiental. Movilizar el entusiasmo de cada estudiante para participar, dejar que los estudiantes descubran problemas en la vida a través de la observación, pensar en mensajes de protección ambiental y pensar en cómo nos hacemos amigos de las plantas.
2. Visita las placas de protección ambiental y los paneles de identificación de plantas chinos e ingleses. Tomando la clase como una unidad, el maestro de la clase guiará a los estudiantes a visitarla durante el tiempo de clase de la actividad.
3. Realizar charlas de divulgación de las ciencias ambientales. Se invita a expertos en protección ambiental a dar conferencias a todos los profesores y estudiantes a través de la televisión del campus.
4. Concurso de ensayos. El grupo de tercer grado realizará actividades de redacción de ensayos con el tema de protección ambiental, y la forma y género no están limitados. Se otorgarán artículos de no más de 500 palabras a 2 ganadores del primer premio, 4 ganadores del segundo premio y 6 ganadores del tercer premio.
5. Concurso de pintura. El grupo de tercer grado realizó un concurso de pintura, con 4 primeros premios, 6 segundos premios y 8 terceros premios.
6. Pequeña producción de materiales de desecho. Los estudiantes que participaron en la producción a pequeña escala recolectaron y seleccionaron algunos materiales de desecho para el diseño y la producción en función de su propio contenido de producción. Con base en la selección, cada promoción enviará dos obras para participar en la exposición de pequeña producción dentro del grado. Habrá 2 primeros premios, 4 segundos premios y 6 terceros premios.
7. Realizar concurso de conocimientos sobre protección del medio ambiente. Se realizará una evaluación preliminar clase por clase, luego cada clase enviará xx para participar en las semifinales y, finalmente, se seleccionarán las cuatro mejores clases para participar en la final. Se seleccionará el equipo ganador, con 1 miembro destacado del equipo, 1 médico de protección ambiental y 1 estrella de sabiduría de protección ambiental.
8.Emitir el certificado. Varias fábricas organizan concursos de ensayo, concursos de pintura, concursos de conocimientos sobre protección del medio ambiente, selecciones de pequeñas producciones y otros premios y certificados, y organizan clases para que todos hablen sobre la protección del medio ambiente.
Resumen de la actividad:
1. Al escuchar la conferencia, los estudiantes aprendieron sobre el momento y la importancia del tema del Día del Medio Ambiente de este año, el Día Mundial del Medio Ambiente, y el impacto de la contaminación ambiental en La salud pública y la seguridad de la vida.
2. En las actividades de recopilación de información sobre protección ambiental, se cultiva el pensamiento innovador de los estudiantes. Los estudiantes escribieron: Intenta ser una esteticista de flores y plantas en el campus. No me pises. Yo también tengo miedo al dolor. Las flores son hermosas. Las personas que las aman tienen corazones más hermosos. demostrar el amor de los niños y la creatividad.
3. Durante las actividades del jardín en Slender West Lake Park, los estudiantes se acercaron a la naturaleza y sintieron la belleza de la naturaleza, la vida y el hogar. La reunión de clase demostró los talentos artísticos de los niños y cultivó sus cualidades integrales.
4. El proceso de utilizar latas y otros materiales de desecho para hacer pequeñas artesanías ha ejercido la capacidad práctica de los niños y ha probado la alegría de la creación.
5. Actividades como composición, pintura y concursos de conocimientos cultivan el sentido de competencia, cooperación y éxito de los estudiantes.
Tema de protección del medio ambiente excelente plantilla de planificación de eventos 2 Para que nuestra hermosa casa ya no sea destruida por la contaminación ambiental, comencemos por las pequeñas cosas que nos rodean, empezando por las muñecas, apoyemos la protección del medio ambiente, cuidemos el medio ambiente, valorar la vida y dejar que la protección ambiental verde abarque todos los aspectos de la vida diaria. La protección del medio ambiente siempre ha sido una característica de nuestro jardín de infantes Qiujin. El jardín de infantes Qiujin siempre se ha adherido al concepto de "disfrute ecológico, independiente, innovador y divertido" y ha hecho que las características de protección ambiental del jardín de infantes sean profundas y exhaustivas. Este semestre, aprovechando la construcción de un hermoso campus y combinándolo con las actividades de protección ambiental de nuestra escuela, se designarán 12 semanas como "Semana Especial de Educación en Protección Ambiental" y se llevarán a cabo una serie de actividades especiales de educación en protección ambiental. Este plan de actividades está especialmente formulado.
1. Ideología rectora:
Protección del medio ambiente, educación primero. La educación ambiental es educación permanente. Es una tarea urgente para los educadores preescolares educar a los niños para establecer una conciencia ambiental como seres humanos en la tierra y cuidar y proteger nuestro medio ambiente. El jardín de infancia es un lugar importante para la educación ambiental de los niños. Basándonos en las características de edad de los niños, aprovechamos al máximo los recursos y condiciones únicos para educar a los niños sobre la protección del medio ambiente, de modo que la próxima generación pueda convertirse en "guardianes del medio ambiente" conscientes del medio ambiente.
Por lo tanto, educaremos a los niños de manera planificada, específica y paso a paso sobre la importancia de proteger el medio ambiente desde una edad temprana, sentando una buena base para su conciencia ambiental de por vida.
2. Objetivos de la actividad:
A través de esta actividad, podemos educar a un niño, impulsar una familia e influir en toda la sociedad.
3. Organización de la actividad:
Para garantizar la finalización sin problemas de esta actividad, establecimos un equipo con Fu como líder del equipo, Jin como líder adjunto del equipo, Dai, Dong Lei y todos los grados Un grupo de liderazgo con el jefe de sección y el director como miembros.
4. Medidas específicas:
(A) Mejorar la conciencia de los educadores sobre la protección del medio ambiente
Recolectar materiales, artículos, periódicos, etc. Relacionado con la protección del medio ambiente. A través del estudio y la discusión en grupo, podemos adquirir los conocimientos necesarios sobre la protección del medio ambiente, mejorar el sentido de responsabilidad y urgencia de proteger el medio ambiente y formar * * * la comprensión de que "la educación para la protección del medio ambiente debe comenzar desde la niñez". Formular metas y planes para la educación ambiental de los niños en cada clase e implementarlos concienzudamente.
(2) Integrar la educación ambiental en las actividades temáticas.
Integrar la educación sobre conocimientos sobre protección ambiental en las actividades temáticas. Por ejemplo, en la enseñanza de ciencias, la combinación de "agua", "sonido" y "qi" puede indicar a los niños que el agua limpia y un ambiente tranquilo son beneficiosos para la salud humana. En la enseñanza de matemáticas, las ranas se pueden utilizar para atrapar plagas y educar a los niños. Las ranas son buenas amigas de los seres humanos y pueden proteger los cultivos. Deberíamos apreciarlos. Los profesores también pueden crear algunos materiales didácticos de educación ambiental basados en amplia información sobre el medio ambiente y llevar a cabo cuidadosamente actividades específicas de protección ambiental en clase.
1. Según las características de edad y las actividades temáticas de los niños, cada clase realiza cuidadosamente diferentes actividades de protección del medio ambiente.
2. Combine la información de las actividades temáticas y decore las paredes de las actividades temáticas con los niños para desempeñar verdaderamente el papel interactivo de decoración de paredes.
3. Combinar las características de las estaciones y enriquecer la información de los rincones naturales. Los niños pueden sentir la belleza de la naturaleza y desarrollar habilidades de observación participando en la gestión de los rincones naturales.
4. Combine la información del plan de la semana de protección ambiental del jardín de infantes para cultivar buenos hábitos de protección ambiental en los niños y comprender conocimientos básicos sobre el medio ambiente, el ruido y la protección de los animales. Participar en las actividades del club de protección ambiental en el jardín de infantes.
5. Insista en actividades de protección ambiental 1 o 2 veces por semana, aproveche al máximo el tiempo para realizar actividades de conocimiento ambiental como caminar y antes de las comidas, y cultive a los niños para que aprecien los alimentos, los recursos hídricos y los animales. y no hacer ruido.
6. Empieza con cosas pequeñas, valora los recursos y no desperdicies comida ni papel.
(3) Infiltrar la educación ambiental en la vida y los juegos
La educación ambiental no sólo se puede llevar a cabo en la enseñanza, sino que también se puede combinar con la vida diaria y los juegos para orientar mejor a los niños. . Las oportunidades educativas están en todas partes de la vida y los docentes deben aprovechar todos los aspectos de la vida diaria e infiltrarse en la educación ambiental de manera oportuna. También puede jugar con desechos no tóxicos e inofensivos, como cartones, latas de bebidas, trapos, etc., para aprender los beneficios de reducir la basura, reciclar desechos y ahorrar materiales.
(4) Aprovechar al máximo los recursos educativos de los padres
El impacto de la conciencia y el comportamiento medioambiental de los padres en sus hijos es obvio. Para que la educación ambiental familiar sea consistente con la educación ambiental del jardín de infantes, estamos listos para realizar el siguiente trabajo: convocar reuniones, reuniones de padres, utilizar puentes familiares y otras formas para promover el conocimiento sobre la protección ambiental entre los padres y fortalecer la importancia de la protección ambiental para niños.
1. Publicar una iniciativa de protección ambiental y llamar a los padres a alentar a sus hijos a practicar una protección ambiental ecológica.
2. Instalar una estación de recolección de basura en la clase para alentar a padres y niños a usar basura reciclada para hacer artesanías y convertir los desechos en tesoros.
3. Comenta temas o dudas sobre la basura con tus hijos.
Verbo (abreviatura de verbo) disposición de actividades y división del trabajo:
Nivel de jardín de infantes y docente:
(1) Coordinar las características de educación ambiental de "Verde "Protección del medio ambiente que practico" semanalmente, la responsabilidad es de la oficina adjunta de jardinería.
(2) La oficina adjunta de jardín de infantes es responsable de emitir una carta de recomendación para los padres.
Excelente plantilla de planificación de actividades para el tema 3 de protección ambiental 1. Ideología rectora
Aprovechando la oportunidad de la actividad de "diez mil cuadros que ingresan a diez mil aldeas para limpiar diez mil hogares", centrándose en la supervisión de la opinión pública y centrándose en los "cinco La actividad "Uno por uno" se utiliza como medio para combinar la protección ambiental rural con la construcción y gestión de infraestructura de transporte, optimizar continuamente las medidas de protección ambiental del transporte, mejorar el entorno del transporte rural y crear una nueva situación en la construcción de transporte rural ecológicamente civilizado.
2. Tema de la actividad
Protección del medio ambiente en miles de pueblos y ciudades, * * * construyendo un hermoso campo nuevo.
Tres.
Información de actividad
Esta sección de licitación está ubicada en la aldea de Wangjiawan, ciudad chadiana, condado de Yun. Al profundizar en las líneas del frente de las zonas rurales, escuchamos las voces de los agricultores, comprendemos la situación actual de la protección ambiental rural y prestamos atención a los problemas de protección ambiental que los agricultores necesitan resolver con urgencia. En combinación con la gestión de la construcción de caminos rurales y proyectos de instalaciones de transporte, organizar y llevar a cabo trabajos relacionados con la protección ambiental, como daños ambientales y descargas contaminantes ilegales en la gestión del transporte rural.
IV.Programa de actividades
20Xx, xx - 20xx, xx
plan de actividades específico del verbo (abreviatura de verbo)
1. Organizar y establecer el grupo de actividades de la Caminata del Siglo de Protección Ambiental:
Líder del equipo: xx
Líder adjunto del equipo: xx
Miembros: xx, xx, xx, xx , xx
2. Dirigidos por el departamento de proyectos y coordinados por el Comité de la aldea de Wangjiawan, nos adentramos en la primera línea rural para investigar el daño ambiental y la contaminación con los agricultores, y realizamos encuestas individuales sobre el daño a la vegetación y la eliminación de basura. , contaminación del agua y del suelo, etc., realizar registros de manera oportuna.
3. Convocar un simposio de protección ambiental para discutir y resolver los problemas ambientales bajo investigación con representantes masivos, descubrir la fuente del daño de la contaminación ambiental y formular planes prácticos de protección y tratamiento ambiental.
4. De acuerdo con los planes pertinentes formulados, protegeremos el medio ambiente y, al mismo tiempo, fortaleceremos la publicidad del trabajo de protección ambiental, mejoraremos la conciencia ambiental de los empleados en el sitio y permitiremos que todos los empleados participar conscientemente en las actividades del “Tour Siglo de Protección Ambiental”.
5. Resuma cuidadosamente los resultados de las actividades, mejore aún más el sistema de protección ambiental existente y el trabajo de monitoreo en esta sección, fortalezca la gestión ambiental y fortalezca la gestión de fuentes. Todos los departamentos de cada área de trabajo controlarán estrictamente su producción y vida futura para garantizar que la construcción y el medio ambiente se desarrollen armoniosamente.
Protección del medio ambiente Tema 4 excelente plantilla de planificación de actividades 1. Objetivos de la actividad:
A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes se dieron cuenta plenamente de la importancia del medio ambiente para la supervivencia humana. La calidad del medio ambiente está estrechamente relacionada con cada familia y con todos. Es nuestro deber hacer que los estudiantes comprendan el daño causado por la contaminación ambiental y proteger el medio ambiente. Debemos empezar desde ahora, empezar desde las pequeñas cosas que nos rodean. Utilizar acciones prácticas para proteger el medio ambiente, poner en práctica la conciencia ambiental y cultivar la conciencia y la responsabilidad ambiental de los estudiantes desde una edad temprana.
En segundo lugar, preparación del estudiante:
Busque información relacionada con la protección del medio ambiente y piense en cómo un estudiante debe comenzar desde las pequeñas cosas que lo rodean y comenzar desde sí mismo.
3. Proceso de reunión de clase:
1. Introducción de la pasión
La tierra azul surge con la melodía de la vida y el mundo verde engendra miles de vidas. . Necesitamos un entorno hermoso. Pero nuestro medio ambiente está cada vez más dañado. Protejamos nuestro hogar juntos. Comienza ahora el encuentro de clase con el tema “La protección del medio ambiente empieza por mí”.
2. Aplaude, escríbelo y hazlo.
Viendo que el ambiente del campus de nuestra escuela es cada vez mejor, usamos esta canción de palmas para elogiar a los maestros y estudiantes que se preocupan conscientemente por el ambiente del campus.
Canción de palmas
Tú tomas un trago, yo hago otro y yo cuido el medio ambiente primero.
Tú tomas dos fotografías y yo tomo dos fotografías. Las flores, las plantas y los árboles son nuestros buenos compañeros.
Tú disparas a tres, yo disparo a tres y luego paseo por el jardín.
Tú haces cuatro disparos, yo hago cuatro disparos, leyendo y escribiendo en un aula limpia.
Tú disparas cinco, yo disparo cinco y las mariposas bailan en las flores.
Tú disparas seis, yo disparo seis, no más quejas.
Tú disparas siete, yo disparo siete, debes valorar los frutos de tu trabajo.
Tú disparas ocho, yo disparo ocho, ¡depende de todos proteger el entorno del campus! ¡Depende de todos!
El campus es nuestro hogar, y la calidad del entorno escolar afecta directamente a nuestro aprendizaje y calidad de vida. Proteger el entorno del campus es nuestra responsabilidad y obligación común. Aquí, hacemos un llamado a todos los maestros y estudiantes de la escuela a "amar mi campus y comenzar conmigo" y trabajar juntos para crear un campus amigable con el medio ambiente.
3. Promover actividades sociales respetuosas con el medio ambiente
(1) Charla: ¿Qué otros fenómenos están destruyendo el medio ambiente en la sociedad? ¿Qué estamos haciendo?
Madre Tierra: Hija mía, al ver que tu entorno familiar y escolar han mejorado, mi enfermedad se ha aliviado mucho. ¡Quiero agradecerte! Sin embargo, todavía existen muchos fenómenos que dañan el medio ambiente en la sociedad. ¿Qué observaste?
Los alumnos responden a preguntas sobre los daños medioambientales que han observado en la sociedad. )
Madre Tierra: Woo hoo hoo - sí, si la gente no corrige estos comportamientos por un día, mi enfermedad nunca se curará.
Woohoo——(Salida)
¡Qué triste está la Madre Tierra! Ayudemosla, ¿vale? (¡Está bien!) Disculpe, ¿qué debemos hacer ante estos fenómenos ambientalmente dañinos en la sociedad?
(A los estudiantes se les ocurren ideas y piensan en maneras. Algunos de ellos pueden decir algo como promover vigorosamente la protección ambiental.)
(2) Cada grupo informa sobre el diseño de protección ambiental que lema diseñado.
¿Acaso cada uno de nuestros grupos no escribió lemas de protección ambiental? Por favor informe a cada grupo en orden.
1: El lema de nuestro Grupo A es: "El agua es fuente de vida". Esperamos que la gente aprecie los recursos hídricos tanto como valora la vida.
2. El lema de nuestro Grupo B es "No escupir en ningún lado". Esperamos que todos puedan cuidar sus propias flemas.
3. El lema de nuestro Grupo C es "¿Quieres respirar aire puro? ¡Ven a plantar árboles!". Esperamos que haya árboles por todas partes.
4. El lema de nuestro Grupo D es "Cuida el medio ambiente, por favor no fumes". Queremos que todos vivan en un ambiente libre de humo.
5. El lema de nuestro grupo E es "Ámame, no me hagas daño". Esperamos que nadie vuelva a romper ramas y recoger flores.
6. El lema de nuestro grupo H es "¡Por favor, no pisoteen los árboles verdes y las flores rojas!" Esperamos que todos puedan ser compasivos y no pisotear el césped del jardín.
4. ¿Cómo desarrollar buenos hábitos de higiene? Todos los estudiantes deben hacer lo siguiente:
(1) Desarrollar el hábito de no escupir. Si realmente no puedes deshacerte del frío, prepara papel higiénico, escupe sobre el papel y tíralo a la basura.
②Trabaja duro para superar el mal hábito de tirar basura. Deseche el papel usado, las bolsas de refrigerios, las bolsas de embalaje, etc. Tírelo a la basura, especialmente el comportamiento poco ético de tirar cosas de arriba a abajo.
Se deben hacer esfuerzos para superar el mal hábito de tirar basura. Al limpiar o estar de servicio, no importa qué tan lejos camines, debes poner la basura en el contenedor de basura a tiempo y no tirarla al azar. Al sacar basura, no la arroje en el borde de la piscina de basura para evitar que el viento la saque de la piscina de basura y afecte el saneamiento ambiental.
(4) Toma la iniciativa de recoger la basura del suelo y no la hagas “llamativa”. Tener la conciencia y el hábito de recoger la basura del suelo y mantener limpio y ordenado el ambiente escolar.
⑤No traigas bolsas de embalaje al campus. Todos prometieron no traer bolsas de embalaje al campus, fundamentalmente poner fin a la basura y rechazar la contaminación blanca.
5. Resumen:
Estudiantes, podemos tomar medidas prácticas para proteger nuestros hogares. ¡Estamos todos bien! La persistencia es lo más importante y la protección del medio ambiente requiere esfuerzos incansables de cada uno de nosotros. Sigamos en el camino del cuidado de nuestro entorno hogareño, todos podemos hacerlo.
Por ello, es muy importante que los alumnos desarrollen buenos hábitos de higiene. No solo debes prestar atención a la higiene, sino que también debes trabajar duro para convertirte en un supervisor de higiene. * * * Centrémonos en la higiene escolar, permitamos que todos desarrollen buenos hábitos de higiene y contribuyamos a construir un campus limpio y civilizado.
Protección del medio ambiente tema 5 excelente plantilla de planificación de actividades propósito de la actividad:
Permitir que la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria y sus padres establezcan el concepto de protección del medio ambiente, que el público en general comprenda el peligros de la neblina, para plantar más árboles y reducir el número de unidades. Todos prestan atención a la protección del medio ambiente y se unen para crear un hogar ecológico.
Plan de actividades:
La escuela organiza concursos creativos medioambientales y ecológicos como "Utilización de residuos, manos hábiles para crear belleza", "Protección del medio ambiente conmigo", "Verde a tu alrededor". , etc. Se seleccionarán para su exhibición las obras más creativas, significativas y destacadas. Organizar actividades de “divulgación del conocimiento sobre la protección del medio ambiente” y “Preguntas y respuestas sobre el conocimiento de la protección del medio ambiente”, seleccionar defensores del medio ambiente y autores de obras destacadas, distribuir al público periódicos de propaganda de la protección del medio ambiente y llevar a cabo actividades emblemáticas de la protección del medio ambiente.
Participantes: defensores del medio ambiente y autores destacados.
Proceso de actividades:
Primero, la escuela asigna actividades a los Jóvenes Pioneros.
2. Los Jóvenes Pioneros regresaron a casa para prepararse para la producción.
3. La Asociación de Jóvenes Pioneros se unirá para trabajar en la escuela, y la escuela llevará a cabo una selección democrática y justa. Realizar un cuestionario.
Cuatro. Bajo el liderazgo de los profesores, los estudiantes de cada escuela llegaron a la plaza Quancheng para hacer fila y realizar actividades de publicidad ecológica.
5. Hablará el representante de los estudiantes.
6. El colegio organiza a los estudiantes para realizar actividades publicitarias. Distribuya carteles entre los peatones en la vía para promover sus conocimientos sobre protección ambiental y pídales que firmen el "Acuerdo Verde" para unirse a todos y tomar la iniciativa en contribuir a la protección ambiental.
7. Resumiendo el número total de firmas de cada escuela, todos coincidieron en ser un pequeño ejemplo de "la protección del medio ambiente primero, los viajes ecológicos".
8. El anfitrión anuncia el final de la actividad.
9. Entregarlo a los alumnos de cada colegio.
Protección del medio ambiente Tema 6 excelente plantilla de planificación de eventos 1. Antecedentes de la actividad
Muchos niños suelen beber leche y bebidas, pero no saben que los envases de cartón utilizados en estos productos son reciclables y recursos valiosos. Tomemos como ejemplo los cartones de bebidas de Tetra Pak. En Tetra Pak se pueden reciclar aproximadamente 600 kilogramos de pulpa de papel y 200 kilogramos de materias primas de aluminio y plástico por tonelada. A través del reciclaje se puede reciclar papel, artículos de papelería, bandejas, mesas, sillas, botes de basura y otros insumos. Reciclar 1.000 de estas cajas de cartón equivale a proteger un gran árbol. Sin embargo, desde hace mucho tiempo, la gran mayoría de las cajas de papel usado se tiran a la basura diaria, se transportan a vertederos o se incineran. La degradación natural completa de todos los envases de cartón usados tarda más de cien años. Incluso si se queman, producirán una gran cantidad de gases nocivos que contaminarán el medio ambiente y pondrán en peligro la salud humana.
2. Propósito de la actividad
Educar y guiar a los Jóvenes Pioneros para establecer una conciencia de conservación, defender el concepto de "bajo carbono" y promover aún más las actividades de la mano. El Comité de la Liga Juvenil Municipal, la Oficina Municipal de Educación y la Protección Ambiental Municipal La Oficina y el Comité Municipal de Trabajo Juvenil decidieron lanzar una actividad de protección ambiental a gran escala de "reciclaje de cartones de bebidas lácteas" con el tema de "promover una vida con bajas emisiones de carbono, encendiendo amor y esperanza" entre los jóvenes pioneros de la ciudad. Estos cartones de leche reciclados se donarán a zonas montañosas empobrecidas a cambio de material escolar y equipamiento deportivo, y se creará un rincón del escuadrón del amor para ellos.
Tres. Participantes
Todos los estudiantes de 3.º a 5.º grado
Cuatro. Proceso y requisitos de reciclaje
La recuperación se divide en cuatro pasos:
Primero, los propios Jóvenes Pioneros recolectan cartones de leche o bebidas desechados. Puede beberlo usted mismo o recogerlo de familiares y amigos. Empaquetado principalmente en ladrillos Tetra Pak y almohadas Tetra Pak. En particular, es importante señalar que los cartones de leche reciclados deben someterse a un cierto nivel de procesamiento.
El tratamiento se divide en cinco pasos:
1. Plegado: realza el ángulo de plegado.
2. Prensado: aplanado y envasado.
3. Cortar: Corta una abertura grande a lo largo de la parte superior de la caja de leche y bebida.
4. Lavado: Lavar el cartón con agua (para evitar olores).
5. Secado al aire: Seque al aire la caja con la abertura hacia abajo y espere a que se recicle.
El segundo paso es el reciclaje de clases. Las clases se recogerán y registrarán uniformemente el día 22 de cada mes (específicamente según el aviso del departamento de brigada). Todos deben tener en cuenta que es mejor atar la caja cuando la entreguen a clase para facilitar su transporte y organización.
El tercer paso es el reciclaje escolar. Después del reciclaje de clase, las cajas recicladas y los formularios de registro se entregarán en la sala del equipo por clase.
El cuarto paso es el reciclaje en cada distrito. El día 25 de cada mes, el xx Comité de Trabajo Municipal cuenta con personal dedicado que viene a nuestra escuela a reciclar cartones.
Método de evaluación de verbos (abreviatura de verbo)
Al final del semestre, la escuela también elogiará y recompensará a las clases y estudiantes sobresalientes en función del progreso del trabajo de reciclaje de cada clase y Se seleccionaron la cantidad total de reciclaje. Los escuadrones y pequeños guardias avanzados con bajas emisiones de carbono y respetuosos con el medio ambiente.
Unámonos al movimiento ecologista reciclando cartones de leche y bebidas. Utilice sus pequeños esfuerzos para crear un mañana mejor con una mayor conservación de recursos y un medio ambiente más hermoso, ¡y al mismo tiempo ofrezca nuestro amor a las zonas montañosas empobrecidas!
Protección del medio ambiente Tema 7 excelente plantilla de planificación de actividades 1. Propósito de la actividad:
Dar rienda suelta a los talentos de estudiantes y padres, brindar sugerencias para políticas bajas en carbono y ambientales. vida amigable en el campus y en el hogar, y para salvar la construcción Para contribuir a la sociedad, la escuela decidió lanzar una actividad de recolección de consejos de protección ambiental con bajas emisiones de carbono con el tema "Todo es bajo en carbono, lo verde está en todas partes".
2. Requisitos del contenido de la colección:
1. El contenido de la colección incluye:
(1) Consejos para ahorrar agua, electricidad y otros recursos vivos.
(2) Ideas de protección ambiental para útiles escolares y otros recursos relacionados.
(3) Ideas de oro para purificar el medio ambiente.
(4) Otros (descubiertos con tus propios ojos)
2. El contenido de la obra requiere que el autor cree su propia obra, centrándose en la practicidad, la usabilidad y la popularidad.
3. Forma de expresión: introducción de texto, pintura, vídeo.
En tercer lugar, participantes:
Todos los estudiantes y padres de la escuela.
IV.Medidas específicas:
1. Recoger obras destacadas desde diferentes perspectivas en cada clase (no menos de 5 volúmenes por clase).
2. El departamento de educación moral, el departamento de chino y los profesores de arte seleccionaron trabajos destacados con lenguaje estandarizado, imágenes vívidas y una rica filosofía.
3. Las obras destacadas seleccionadas se exhibirán en el campus, y la clase y el nombre del autor se mostrarán al lado de las obras.
4. Premiar a los autores de trabajos destacados y premiar a varios ganadores y a varios ganadores de "Ideas de oro para la protección ambiental con bajas emisiones de carbono".
5. ¡Se producirán ideas excelentes y factibles en folletos o volantes y se distribuirán a la comunidad para su promoción!
Programación del verbo (abreviatura del verbo):
1, xx, xx-xx, xx, inicio de la promoción del evento
2.xx, xx—— xx , xx, colección creativa, envío y selección de cada clase.
3.xx, xx——Exposición de trabajos destacados del campus en XX, XX, XX.
4. Habrá premios del xx, xx al xx, xx.
6. Notas:
1. El profesor de la clase debe disponer de tiempo para promover y orientar a los estudiantes.
2. Se requiere que las obras resalten las características del centro y de la familia y aseguren la alta originalidad de las obras.
3. La fecha límite para recoger obras es xx, xx. Envíelas a tiempo. Si excede la fecha límite, no participará en la selección.