Programa de actividades en el jardín
Para garantizar que el trabajo o las cosas se puedan llevar a cabo de manera eficiente, debemos hacer un plan con anticipación. Un plan son las reglas, pasos y arreglos detallados para implementarlo. acción específica. Entonces, ¿qué tipo de plan es bueno? A continuación se muestran 7 actividades de jardín que recopilé. Bienvenido a la colección.
Plan de actividades del parque 1 1. Objeto de la actividad
Enriquecer la vida espiritual y cultural de los menores durante las fiestas, cultivar y establecer la idea de identificarse, respetar, heredar y llevar adelante las tradiciones y mejorar su conciencia de Un sentido de identidad y orgullo por las excelentes tradiciones culturales de China.
2. Contenido de la actividad
Gira en torno a los temas del Festival de Primavera: decir adiós a lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo, reuniones seguras, respetar a los ancianos y a los familiares cariñosos, y seguir las Principios de simplicidad, conveniencia y habilidad, los siguientes "Nueve Unos" se llevan a cabo "Trabajo:
1. Crear un "tabloide de vacaciones". Al estudiar la cultura del festival, recopilar materiales del festival y participar en actividades folclóricas, podemos obtener una comprensión profunda de la connotación cultural del Festival de Primavera y mostrar la cosecha y las ideas del festival a través de un "tabloide del festival" hecho por nosotros mismos. "
2. Participar en diversas actividades prácticas navideñas, como la lectura de clásicos chinos. Leyendo artículos famosos y alusiones relacionadas con el Festival de Primavera; viendo programas culturales del Festival de Primavera y participando en diversas actividades de entretenimiento del Festival de Primavera organizadas por la comunidad y patrocinadas por la Oficina de Educación Municipal de Fuqing y otras unidades.
El Concurso de Talento Estrella Infantil Happy Family Fuqing de la Copa "Yurong" te ayuda a comprender las connotaciones culturales del Festival de Primavera y el Festival de los Faroles, mejorar tu amor por los festivales nacionales tradicionales y mejorar tu comprensión de la cultura china.
3. Inventa un pareado del Festival de Primavera. Anime a los estudiantes a comprender el origen de los pareados del Festival de Primavera, a crear y escribir pareados del Festival de Primavera por sí mismos, para que la costumbre tradicional de los pareados del Festival de Primavera pueda transmitirse.
4. Haz una tarjeta de felicitación de Año Nuevo. Guíe a los estudiantes para que usen su cerebro para diseñar y hacer una tarjeta de felicitación del Festival de Primavera. Puedes consultar las tarjetas de felicitación que circulan en el mercado y agregar nuevos elementos para reflejar las expectativas y bendiciones de los menores para la Fiesta de la Primavera.
5. Cuente una historia sobre el Festival de Primavera. Guíe a los estudiantes para que recopilen historias sobre el origen del Festival de Primavera, cuéntelas a sus familias y escríbalas para sus amigos.
6. Haz algo significativo. Anime a los estudiantes a participar en la salud comunitaria, la protección del medio ambiente y la publicidad bajo el liderazgo de sus padres, a hacer buenas obras y a mostrar amor por los ancianos, las personas discapacitadas y los trabajadores migrantes, y promover activamente la etiqueta en las fiestas.
Crea un ambiente festivo y tranquilo de vacaciones. Guíe a los estudiantes para que hagan algo significativo para sus familias, socios, vecinos y personas necesitadas durante el Festival de Primavera.
7. Toma una foto del Festival de Primavera. Guíe a los estudiantes a usar teléfonos móviles, cámaras y
a tomar una foto del Festival de Primavera llena de reencuentro y ambiente festivo durante cenas y salidas familiares para expresar el anhelo de los menores por una vida mejor.
8. Escribe un mensaje de bendición. Diseña un mensaje de texto de bendición y envíalo a tus familiares y profesores para desearte un feliz año nuevo. Los SMS abogan por escribir con el propio cerebro, sin enfatizar la pulcritud de las oraciones, sino centrándose en las bendiciones contenidas en el contenido del mensaje de texto.
9. Haz una resolución de Año Nuevo. Guíe a los estudiantes para que establezcan una meta para su vida de estudio en el nuevo año y haga un diseño general para lograr esta meta.
Tres. Requisitos de Actividad
Cada clase debe organizar a los menores para que participen en las actividades temáticas "Nuestro Festival-Festival de Primavera" como una oportunidad importante para fortalecer el estudio y la educación de la cultura tradicional y como base para las vacaciones de invierno "Ser "Una persona moral", actividad y práctica social. Se deben incorporar contenidos importantes en la disposición general del trabajo de clase, se deben formular planes y se debe llevar a cabo su implementación.
Cuatro. Hora del evento: A partir de las 2:00 pm, xx de octubre 65438 en 65438-.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación: Edificio de oficinas comunitarias (cancha de baloncesto comunitaria de Gangzhu)
Actividades de verbos intransitivos
1, Acertijo 100: Reglas del juego: Participantes recuerda el número que creen que pueden adivinar en el acertijo y respóndelo al personal. Si responden correctamente, ganarán el premio (un voto, una respuesta). Después de recibir este premio, el personal marcará inmediatamente la casilla roja y ya no responderá.
2. Caminar con una pelota de tenis de mesa: Reglas de la competencia: 10 metros de ida y vuelta, completados en 30 segundos, si no te caes, ganas.
Plan de actividades de jardín 2 Nombre del juego:
Coche chocador para niños
Objetivo del juego:
Ejercicio de balanceo de cintura y saltos de pies hacia arriba y hacia abajo Y experimente la experiencia entre padres e hijos. La alegría de jugar.
Preparación del juego:
1. Diez cajas, varias pelotas de ping pong y diez cestas.
2. Música: Agita y agita.
Cómo se juega:
Niños de clase media y alta: cada niño se ata una caja (una caja con una boca pequeña) alrededor de su cintura, la agita de lado a lado (sin saltos hacia arriba y hacia abajo) para sacar la pelota de tenis de mesa de la caja. Sacúdela. El padre recoge la pelota de ping pong que el bebé sacude y la mete en la cesta. La música comienza, el juego termina y cuando terminan de jugar, reciben una pequeña pegatina.
Niños en clases pequeñas: Los padres atan una caja (una caja con una boca pequeña) alrededor de su cintura, la sacuden a izquierda y derecha o saltan arriba y abajo para sacar la pelota de tenis de mesa de la caja. El bebé cogió la pelota de ping pong que sus padres habían sacudido y la metió en la cesta. La música comienza y el juego termina. Después de jugar, pueden obtener una pequeña calcomanía.
Reglas del juego:
Los niños de clases medias y grandes pueden sacudirse de izquierda a derecha o saltar hacia arriba y abajo, mientras que los padres de clases pequeñas solo pueden sacudirse de izquierda a derecha.
Mapa del sitio:
Bebé:
Padres:
Cesta: (¡Pon las pelotas de ping pong recogidas en la cesta de abajo! )
La tercera parte del plan de actividades del jardín está organizada por: Centro de Psicología de la Universidad Forestal y Tecnológica Central Sur
Patrocinado por: Federación de Comités Psicológicos de la Universidad Forestal Central Sur y Tecnología
Unidad Coorganizadora:
Hora sede: Libro de Planificación de la Expo 21, Departamento de Psicología, Facultad de Secundaria, 19 de junio de 20xx.
Introducción a la actividad
1. Antecedentes de la actividad
El 25 de mayo de cada año es el Día Nacional de la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios. El homófono del "25 de mayo" es "Me amo", y recuerda a los estudiantes universitarios que "valoren la vida y se cuiden a sí mismos". El contenido principal es: cuidarse a sí mismo, conocerse a sí mismo, aceptarse a sí mismo, prestar atención a su salud mental y crecimiento espiritual, mejorar su calidad psicológica y luego amar a los demás y a la sociedad. Los estudiantes universitarios tienen un concepto muy vago de la salud mental e incluso son incomprendidos. No admitirán que padecen trastornos mentales hasta que alcancen el nivel de medicación. Por ejemplo, los problemas psicológicos en el primer año son la adaptabilidad y la interacción con los demás. Los estudiantes de segundo y tercer año se centran principalmente en las relaciones interpersonales emocionales y el crecimiento personal, mientras que los graduados se centran principalmente en cuestiones como la presión laboral. Por lo tanto, es más significativo guiarlos para mejorar su conciencia sobre la salud mental y mejorar su capacidad de autorregulación. El Día Mundial de la Salud Mental fue iniciado por la Asociación Mundial de Psiquiatría en 1992 y está programado para el 1 de octubre de cada año. En 20xx, fue iniciado por la Rama General del Departamento de Psicología y la Unión de Estudiantes de la Universidad Normal de Beijing, y posteriormente más de. Respondieron una docena de universidades. Con la aprobación de los departamentos pertinentes, el 25 de mayo será designado como "Día de la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios de Beijing". "5.25" es un homófono de "Me amo". La explicación del iniciador es que sólo amándote a ti mismo puedes amar mejor a los demás. En 20xx, el Departamento Escolar del Comité Central de la Liga Juvenil Comunista y la Federación Nacional de Estudiantes decidieron por unanimidad designar el 25 de mayo como el Día Nacional de la Salud Mental para los Estudiantes Universitarios y de Secundaria, y el Día de la Salud Mental para los Estudiantes Universitarios en nuestro país. La escuela (Día de la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios de la Universidad Central Sur de Silvicultura y Tecnología) fue designada como el 20xx de mayo 25 de enero. En este día de cuidado de la salud mental de nuestros estudiantes universitarios, la Federación de Comités Universitarios de Psicología de la Universidad Central Sur de Silvicultura y Tecnología apoyará al Centro de Psicología en la organización del "11° Aniversario del Día de la Salud 525 - Universidad Central Sur de Silvicultura y Tecnología".
2. Objetivo de la actividad
1. Esta actividad está abierta a todos los estudiantes de la escuela, para promover el tema del Día de la Salud Mental del Estudiante Universitario entre los estudiantes y para integrar la salud mental. educación para la salud en la vida de cada estudiante, con la esperanza de agregar diversión a su ocupada vida de estudio, liberar algo de estrés, cultivar una actitud positiva, mejorar las habilidades interpersonales, mejorar la calidad psicológica y moldear una persona saludable.
2. En nuestro formato de actividades, enfatizar el concepto de “me amo” a los estudiantes les permitirá volver a reconocerse a sí mismos, y al mismo tiempo transmitir esa calidez y crear un ambiente positivo y bueno. en toda la escuela.
3. Permitir que más estudiantes comprendan las funciones del Centro Psicológico de la Universidad Forestal y Tecnológica Central Sur, mejorando así aún más el papel rector y regulador del Centro Psicológico en el ambiente de salud mental de la escuela.
4. Proporcionar una plataforma para que los centros psicológicos y las asociaciones psicológicas contacten directamente y cooperen con las universidades de secundaria para fortalecer su comunicación.
3. Tema de la actividad
Tema: Problemas universitarios
Descripción del tema: Para atender el Día de la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios el 25 de mayo de este año, Esta fiesta en el jardín, especialmente "Me amo", se coloca en un lugar importante, con el propósito de permitir a los estudiantes darse cuenta del valor de la vida y de su propia belleza y valor mientras participan en las actividades. Espero que los estudiantes puedan liberarse, abrir sus corazones, liberarse y experimentar una nueva vida universitaria en la fiesta en el jardín de este año.
4. Hora del evento
19 de junio (lunes*), 11:00-18:00.
Ubicación de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
Estadio de fútbol de Xiyuan
Participantes de la actividad del verbo intransitivo
Zhongnan Forestry Todos los estudiantes de Universidad de Ciencia y Tecnología
Siete. Formato de la actividad
Está organizado por el Centro de Psicología y organizado por la Federación de Comités de Psicología. El Departamento de Psicología de la facultad de secundaria participa en forma de puntos de juego.
Proceso de actividad
1. Plan de publicidad del evento
1 El departamento de publicidad diseñará el plan y comenzará a publicar en Weibo, QQ y Tieba en tres días. publicidad por adelantado (6.14).
2. El equipo de WeChat continúa promoviendo y generando impulso en WeChat.
3. Negociar con Weibo Studio y otras organizaciones para promocionarlo en sus plataformas de medios.
4. Cuelgue pancartas por la escuela con antelación.
5. El departamento de psicología de cada facultad lo promueve dentro de la facultad.
6. Publicidad interna del sindicato de estudiantes del colegio.
7. La Asociación Heart to Heart hace algo de publicidad (6.16, 6.17)
2. Contenido de la actividad
(1) Etapa inicial
1. La Federación del Comité Psicológico de la Universidad Central Sur de Silvicultura y Tecnología es responsable de proporcionar el lugar del evento (Estadio de fútbol de Xiyuan) y las entradas y sellos necesarios para el evento. Al configurar el lugar, se emitirán los sellos correspondientes a cada punto de actividad;
2 El departamento de psicología de cada universidad prepara juegos como puntos de juego por su cuenta o de forma independiente, con puntos de juego que van del 9 al 12. ;
3. Las carpas, mesas y 'materiales adicionales' relacionados con el punto de juego y las actividades son preparados por el departamento de psicología de la universidad donde te encuentras, y se preparan los pequeños obsequios para el punto de juego. ;
4. El contenido del juego del punto del juego lo prepara la persona responsable del punto. La universidad decide (Nota: 1. 2-3 universidades son responsables de un juego por sí mismas. 2. El La universidad debe enviar el plan de juego antes del 8 de junio. 3. Los juegos repetidos son coordinados por la secretaría. El nombre del juego lo proporciona la Heart Association.)
Para mejorar la amistad y la unidad entre profesores y estudiantes. y enriquecer la cultura del campus, la Oficina de Asuntos Estudiantiles y el Comité de la Liga Juvenil realizaron un recorrido colectivo por el jardín para la clase "4 de mayo" el 4 de mayo de 20xx. Se espera que los profesores y estudiantes participen activamente en diversas actividades. El plan es el siguiente:
1 Tiempo de actividad:
Las actividades grupales de la Clase 20xx comenzarán a las 2:30 pm del 4 de mayo.
2. Participantes:
Todos los profesores y estudiantes
Tercero, Comandante en Jefe:
Planificador Xxx: xxx
IV. Actividades en equipo de clase:
1. Carrera de relevos de tenis de mesa (Diez hombres y diez mujeres en cada clase en la competencia por equipos, incluidos dos profesores fuera de servicio) Método: Relevos en una mesa. raqueta de tenis, quien la usa Gana el que tenga menos tiempo. Lugar: Cancha de Baloncesto (Organización: xxx).
2. Salto con relevos de voleibol aéreo (en la competición por equipos, cada clase tiene diez niños y diez niñas, incluidos dos profesores fuera de servicio. El personal requerido es diferente al del primer elemento).
Método: Regate entre los dos pies, gana el que dedique menos tiempo.
Ubicación: Cancha de baloncesto (organización: xxx)
3. Carrera de relevos (competición por equipos, diez niños y diez niñas en cada clase, incluidos dos profesores fuera de servicio y el equipo élite). .) Método: Utilice el bastón para relevar de frente. Gana quien tarde menos.
Ubicación: Cancha de Baloncesto (Organización: xxx)
5. Equipo de árbitros:
1, (Líder del equipo), (Registro), (Punto de salida)
2. (Líder del equipo), (registro) y (punto de partida)
3. (Líder del equipo), (registro) y (punto de partida)
>4 .(Líder del equipo), (registro) y (punto de partida)
5 (Líder del equipo), (registro) y (punto de partida)
Nota:
1. Hay tres eventos en la competencia por equipos: 9 puntos por el primer lugar, 8 puntos por el segundo lugar, 7 puntos por el tercer lugar, y así sucesivamente.
2. La competencia por equipos completa un proyecto a la vez, desde el grado 7 hasta el grado 8 y hasta el grado 9.
3. Después de cada actividad arbitral, reciclar todo el equipamiento a la sala de equipamiento deportivo. Los miembros del noveno grado ayudaron a reciclar equipos.
4. Preparaciones varias: xxx, xxx, xxx.
5. Clasificar los resultados totales de los tres eventos en la competencia por equipos de cada grado y otorgar premios.
6. Todos los profesores y estudiantes deberán participar en al menos uno de los tres proyectos.
Oficina Política y Educativa del Comité de la Liga Juvenil
3 de mayo de 20xx
Plan de actividades del parque 5 1. Plan de planificación de actividades. A cada clase de jardín de infantes se le asigna una clase de juego y el maestro de esta clase es responsable de administrar y preparar los materiales. Los padres son libres de elegir los elementos del juego, y el maestro calificará la finalización exitosa de los elementos del juego seleccionados. Finalmente, se otorgarán las recompensas correspondientes en función del número total de veces que los padres jueguen. Se otorgarán recompensas si el número total de personas es superior a 10, y se otorgarán recompensas de alto nivel si el número total de personas es superior a 15. Hay juegos deportivos a gran escala en el patio de recreo para que jueguen los padres.
2.
1. Grandes juegos en el patio de recreo.
⑴Salto canguro. Los padres ponen sus mochilas en sus pies, saltan de la línea designada al lado opuesto y toman a sus hijos de la mano para regresar sin problemas. La familia más rápida gana. (Materiales de preparación: parque infantil, mochila escolar) (2). Qi Xinshe. Los niños y los padres pueden atar sus pies y lanzar la pelota al marco de la portería. (Pelota, portería, cuerda)
⑶ Dos personas están a tres pies de distancia. Los niños y los padres utilizan tres almohadillas de esponja para recorrer la distancia prescrita. Los pies no pueden tocar el suelo. (Algunas esponjas)
⑷Recoge frutas. Padres e hijos se reúnen para recoger diferentes tipos de frutas que cuelgan de los árboles. (árbol, cuerda, cesta de frutas casera)
2. Proyecto de juego de clase.
⑴ Toca el tambor. Si el niño tiene los ojos vendados y los padres usan palabras para recordarle la dirección a la que camina, el tambor se puede tocar con éxito. (Con los ojos vendados, tambor, palo)
⑵. Los padres y los niños trabajan juntos para diseñar y construir un avión, y el niño puede volar el avión una distancia específica. (Unos cuantos trozos de papel)
⑶ Haz barbacoa. Padres e hijos cocinan varias barbacoas y cocinan dos cosas diferentes.
Solo barbacoa. (Papel de esponja, tijeras, aguja, hilo)
⑷. Pegatinas con fotografías de padres e hijos. El niño puede sacar con éxito tres canicas del vaso con palillos y tomarse una foto con sus padres. (Canicas, fondo fotográfico, palillos, tazas, los padres traen sus propias cámaras)
⑸.Concurso de platos de frutas. Padres e hijos diseñan juntos platos de frutas. (Varias frutas, platos, palillos, cuchillos para frutas)
⑹Mamá y papá. El niño tiene los ojos vendados y se sienta en una silla. Varios padres tocan la cabeza del niño delante del niño y llaman al bebé, y el niño puede encontrar a sus padres. Proceda en secuencia. (parche en el ojo, silla)7. Cuidado con las trampas. Entregue a cada familia una botella de leche vacía y algunas cerillas. Los niños y los padres pueden introducir hábilmente la cerilla en la boca de la botella para que no se caiga. Cuantos más partidos se realicen dentro del tiempo asignado, mejor. (botella, cerilla)
⑻. : Le doy fruta a mi madre. Los padres y los niños se mantienen detrás de sus propias líneas, y el niño gana más lanzando la pelota al peto de su madre. (Pechera, tenis de mesa)
⑼. Regatear con palillos. Los niños sostienen los palillos horizontalmente para que los padres puedan colocar las pelotas de ping pong en los palillos y los niños puedan transportar los palillos al lugar designado. A lo sumo, es una victoria dentro del tiempo especificado. (Palillos, pelotas de tenis de mesa, cestas)⑽. Vamos. Supongo que la maestra muestra las imágenes, los padres hacen gestos y los niños adivinan. El ganador es la familia con más conjeturas en el tiempo dado. (Parte de la imagen)
3. Proyecto de juego de clase pequeña.
⑴.
Padres e hijos trabajaron juntos para hacer un agujero en el periódico. El niño perforó de abajo hacia arriba y no pudo romper el periódico. El ganador es el que nace la mayor cantidad de polluelos dentro del tiempo especificado. (Periódico)
Plan de actividades del jardín 6 1. Objetivos de la actividad:
1. Celebre las actividades del "1 de junio" para que los niños puedan experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa. pasando así el Un feliz e inolvidable Día del Niño.
2. Deje que los niños aprendan a cooperar con sus compañeros y compartir sentimientos felices a través de juegos.
2. Hora del evento:
Viernes 365438 de mayo de XXXX, 9:20-10:30 am.
3. Objetivo de la actividad:
Todos los niños de la clase media, profesores y enfermeras de cada clase
4. >1. Organizar el ambiente festivo en el parque y en cada clase, y colocar tableros de juego personalizados en la entrada de cada clase.
2. Preparar 1 juego para cada clase y 1 juego para el pasillo.
3. Cada niño tiene un regalo y varios premios del juego el día 1 de junio.
4. Cada niño tiene una tarjeta de juego y unas pegatinas.
Flujo de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1.9:00-9:20:00:00:00:00:00:00:00:00:00. Profesor Se distribuyeron tarjetas de juego a los niños y se les presentaron los elementos del juego y la jugabilidad de cada clase en esta actividad.
2.9:20-10:30 Los niños pueden participar libremente en juegos organizados por clases de su misma edad según sus propios intereses. Después de cada juego, el profesor que organizó el juego pondrá una pequeña pegatina y no permitirá repetir el juego.
3.10:30-10:45 Cuando los niños regresen a clase, utilizarán las cartas del juego para sacar premios (hay que jugar los cinco juegos) y recibirán pequeños premios con los billetes de lotería.
Actividades de verbos intransitivos:
Categoría 1:
Juego 1: Soplar la pelota
Preparación: cuatro mesas, unas pelotas de ping pong y cestas de plástico.
Cómo se juega: El juego se divide en cuatro grupos, cada niño tiene 4 pelotas de tenis de mesa. El juego comienza cuando los niños soplan la pelota de un extremo a otro de la mesa para ver quién puede soplar más pelotas de ping pong en la canasta.
Reglas: Prevalecerá el número de pelotas de ping pong lanzadas a la canasta, y las que caigan no se computarán como el total.
Clase 2 de Secundaria:
Juego 2: Tono musical
Preparación: Pega líneas horizontales, unos peluches y unos anillos en la sala de actividades.
Cómo se juega: Dividimos en cinco grupos, cada niño tiene 5 aros. Cuando comienza el juego, los niños se paran en el punto de inicio y atrapan los juguetes en el lado opuesto para ver quién tiene más juguetes.
Reglas: Durante el ciclo, los pies del niño no pueden sobrepasar la línea horizontal y solo pueden correr un círculo a la vez.
Tercer grado de secundaria:
Juego 3: Clip de cuentas de colores
Preparación: palillos, cuentas de colores, cuenco.
Cómo jugar: Divídete en cuatro grupos para jugar. Pon 10 cuentas de colores en cada bol. Los niños sostienen cuentas de colores con palillos. Mueve las cuentas de colores de un bol a otro, el primero en moverse gana.
Reglas: La otra mano no puede evitar meter sus cuentas de colores en el cuenco y que se caigan no cuenta.
Clase 4 de Secundaria:
Juego 4: Pesca
Preparación: 10 peces pequeños, estanque de peces y cañas de pescar.
Cómo se juega: Cada niño tiene una caña de pescar y durante un minuto juega a pescar para ver quién pesca más.
Reglas: La pesca debe realizarse fuera de la línea prescrita, de lo contrario se considerará falta, independientemente del resultado.
Corredor:
Juego 5: Lucha contra monstruos.
Preparación: 4 carretillas, unas bolas de papel y una casa de monstruo.
Cómo se juega: Cuatro niños transportan 10 bolas de papel en una carretilla. Cuando llegan a la línea designada, dejan la carretilla y se paran en la línea designada con los pies para derrotar a los monstruos. Mira quién gana más puntos después de golpear diez bolas de papel.
Reglas: Los monstruos deben ser golpeados fuera de la línea especificada, de lo contrario se considerará una falta y no contará.
7. Reglas generales:
1. Dos maestros en cada clase son responsables de un juego para mantener la disciplina de los niños en los juegos.
2. El educador infantil es responsable de la entrada y salida de los niños, de su supervisión y de su orientación en los juegos.
Plan de actividades del jardín 7 1. Antecedentes de la actividad
Hay más de 2000 hogares en la comunidad de Qiantang Wangjing y aquí viven residentes de todas las edades. Generalmente hay pocas actividades culturales y de entretenimiento en la comunidad, y los métodos culturales y de entretenimiento tradicionales no pueden satisfacer las diversas necesidades. Con este fin, hemos planificado una actividad de jardín adecuada para residentes de todas las edades. Esperamos que a través de esta actividad construyamos una buena plataforma de comunicación para los residentes y promuevamos la armonía vecinal.
2. Objetos de actividades y número de personas
Residentes de la comunidad de Zhujiang, 100.
Tres. Organizador
Comité Vecinal de la Comunidad de Zhujiang
Centro de Servicio de Trabajo Social de Justicia del Distrito de Nanjing Yuhuatai
IV. Las actividades de jardinería a gran escala enriquecen la vida cultural de los residentes y construyen una plataforma para la comunicación vecinal, crean una atmósfera armoniosa en el vecindario y promueven la convivencia amistosa entre los residentes.
Verbo (abreviatura de verbo) I palabra tiempo continuo
20xx 65438 14 de febrero de 15:30 a 17:00 horas
Verbo intransitivo sostenido Ubicación
Los residentes de Xiangshan, Pearl River, viven en una pequeña plaza en las afueras de Maowai.
Siete. Reglas de actividad
(1) La organización creará tarjetas de puntos unificadas para las actividades del jardín y los voluntarios las entregarán a todos los residentes que participen voluntariamente en las fiestas en el jardín y firmarán cada tarjeta de puntos que utilizarán los residentes. las tarjetas de puntos para participar en todas las actividades del jardín y canjear premios.
(2) Cada vez que participas y completas un juego, el personal estampará un sello en la tarjeta de recompensa, recolectará 12 capítulos e intercambiará premios con el personal.
(3) Cada juego se puede jugar repetidamente, pero no se deducirán puntos por participar y completar repetidamente el juego.