Plan de actividades de juegos para padres e hijos junto al mar
Horario 1 del plan de actividades de juegos para padres e hijos junto al mar
Primer día:
Salida a las 7:30
07:30-11 : 30. El trayecto hasta el destino está presupuestado en 4 horas.
11:30-12:30 Montaje del campamento.
12:30-13:30 Almuerzo
13:30-17:00 Artículos a convenir
17:00-19:00 Cena BBQ
19:30 Se apaga la luz de los deseos y se disparan los fuegos artificiales.
Película en tienda de playa a las 20:00
Día siguiente:
Levántate a las 06:00, recoge conchas en la playa y disfruta del mar.
07:30 Desayuno
08:00 Tomar un barco pesquero para ir a pescar.
Regreso a la costa a las 10:00, almuerzo de mariscos.
Limpieza del campamento a las 12:00.
Regreso a las 13:00
Diseño del evento:
El nombre del domingo en las congregaciones cristianas
Primero, en el camino.
1. Disposición de los asientos. Deje que los estudiantes se sienten al frente y los padres atrás. Primero, cuidar a los estudiantes para evitar mareos; segundo, separar a los estudiantes y a los padres para facilitar la gestión y facilitar que los estudiantes desarrollen buenos hábitos independientes y comunicarse con todos los padres de los estudiantes antes de subir al autobús.
2. Calienta y rompe el punto muerto. Prepare algunos juegos pequeños, como el solitario de palabras.
3. Hablar de reglas y disciplina. Conozca a los líderes del grupo y a los profesores. Se deben seguir todas las acciones y cancelar el sistema de licencias. Los estudiantes se ayudan unos a otros y se cuidan unos a otros. Establecer un concepto de equipo.
4. Observar el desempeño de los estudiantes y prepararse para agrupar y seleccionar líderes de grupo. Antes de bajar del autobús, se emitió una lotería grupal basada en el número de estudiantes, y se les pidió a los estudiantes que conservaran los números sin explicar para qué servía el cartel. (Por ejemplo, se pueden dividir 20 estudiantes en 4 grupos y preparar 4 juegos de tarjetas con números del 1 al 5 en consecuencia).
En segundo lugar, organice un campamento.
1 grupos de 5 minutos. Después de llegar al destino, el líder del equipo organizó a los estudiantes para que se alinearan. Agrupe en grupos según el método de lotería en el autobús. Aquellos con los mismos números de lotería se unen como grupo y deciden quién es el líder del grupo. Si no se puede tomar la decisión, el líder del equipo ayudará a tomar la decisión basándose en el desempeño del alumno.
2. 5 minutos de team building. Los miembros del equipo se conocen entre sí, nombran el equipo, deciden un eslogan y aprueban acciones.
3. Presentación del equipo de 5 minutos.
4. Distribuir útiles de acampada (10 minutos).
5. Los miembros del equipo aprenden y completan el montaje de la tienda por sí mismos. Dependiendo de la edad del alumno, trate de no ayudar a los padres. (35 minutos) La instalación por la noche se puede realizar como unidad familiar para garantizar los arreglos de los estudiantes.
3. 12:30-13:30 Aprende a preparar el almuerzo tú mismo y a comerlo tú solo. Se puede realizar en pequeños grupos para reflejar la ayuda mutua y la comunicación entre grupos. Comente sobre el buen desempeño de manera oportuna y establezca el concepto de bien y mal. (Este enlace refleja asistencia mutua,
No hay punto de prueba)
IV. 13:30-14:00 Regreso a la carpa para descansar y ponerse bañador (bañador en la playa). por dentro, chaqueta por fuera).
14:30-15:00 Foto
15:00-15:30 carrera acuática.
15:30-16:00 Carrera de tres piernas
Ir a nadar en el mar de 16:00-17:00.
Quinto, cena barbacoa. No hay ninguna inspección en esta etapa. En este proceso se pueden realizar intercambios familiares, es decir, los padres traen a niños de otras familias para hacer un asado juntos. Los padres deben enseñar y los niños deben aprender el proceso de barbacoa de manera seria y cooperativa.
Sexto, 19:30-20:00 Se lanzará al cielo la linterna de los deseos y se lanzarán fuegos artificiales.
Interacción entre padres e hijos, * * * hagan juntos linternas de los deseos, déjenlas volar y realicen los sueños familiares. * * * Enciende fuegos artificiales, * * * Disfruta del momento feliz.
7. 20:00-21:00 Película en carpa al aire libre en la playa. Seleccione películas con anticipación según la edad del estudiante.
Al día siguiente:
1. Levántate a las 06:00, recoge conchas en la playa y coge el mar. Puede ser una unidad familiar.
2. Desayunar a las siete y media. ¿Lo cocinas tú mismo o en un restaurante? )
Ir a pescar en un barco pesquero de 3.08:00 a 10:00. Divida el grupo y vaya de viaje en familia.
4.10:00 Regreso a la orilla para un almuerzo de mariscos.
Limpieza del campamento de 5.12:00 a 13:00. Trabaje en grupos, guiado por observadores, recopile las actuaciones flash de los estudiantes y comente después de la limpieza. Reúna el equipo y el director general comentará, elogiará y recompensará el desempeño de los estudiantes durante los últimos dos días.
Regreso a las 6.13:00.
Plan de actividades de juegos para padres e hijos junto al mar 2 Queridos padres, amigos e hijos:
¡Hola a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los padres por tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para participar en este encuentro deportivo entre padres e hijos. * * * Compartimos la alegría de la infancia de los niños y les damos la bienvenida. El ejercicio hace que los niños estén sanos y el ejercicio los hace felices. Hoy se celebra la primera reunión deportiva entre padres e hijos del jardín de infancia número 6 de Shuguang. Para mostrar el estilo de los niños, nuestros profesores sacrificaron mucho tiempo de descanso y diseñaron cuidadosamente muchas actividades. Mira, los niños están listos y ansiosos por intentarlo.
1. Disfrute del espectáculo de gimnasia presentado por Garland Pair. Los atletas jóvenes son bienvenidos.
Entran pequeños deportistas:
1. Al frente caminan los niños de nuestra clase, caminan hacia nosotros con pasos vigorosos.
2. Los siguientes son los niños de la Clase 2, cuyo entusiasmo está marcado por brillantes sonrisas. Para este encuentro deportivo entrenan todos los días y nunca se relajan. ¡Hoy definitivamente lograrán excelentes resultados!
3. Los terceros en aparecer fueron los niños de la Clase 1, con sonrisas felices en sus rostros, porque todos son ángeles del deporte.
4. Ahora, los bebés de la Clase 2 de la escuela secundaria están llenos de confianza al participar en esta reunión deportiva y están decididos a trabajar duro en la reunión deportiva para traerse gloria unos a otros y agregar gloria a ellos. la clase!
5. Ahora los niños de la clase uno vienen hacia nosotros. Están llenos de energía y se mueven con prolijidad. ¡Vamos, bebés, la victoria os pertenece!
6. Los siguientes son los niños de la Clase 2. ¡Aunque son jóvenes, son ambiciosos!
2. El director pronunció el discurso de apertura y anunció el inicio del encuentro deportivo entre padres e hijos.
3. Eventos deportivos menores:
1. Rodamiento de bolas de acero
Reglas del juego: Los niños jugarán deportes de pelota en grupos, y el profesor anotará el tiempo. . Gana el niño que tarda menos tiempo.
Usa pies pequeños para pisar pies grandes
Cómo jugar: los pies del niño pisan los pies de los padres y los dos avanzan al mismo tiempo, sorteando obstáculos. y regresar al punto de partida, más rápido que nadie.
3. Tigre comiendo bolas de masa
Cómo jugar: Un padre se para detrás de la línea de 2 metros sosteniendo un cubo y el niño lanza 10 bolas al cubo una por una. Los padres pueden moverse y atrapar la pelota para ver qué grupo tiene más pelotas.
En cuarto lugar, la entrega de premios.
Plan de actividades de juegos para padres e hijos de Seaside 3 Propósito
1 A través de actividades para padres e hijos cuidadosamente diseñadas, guiar y ayudar a los padres a actualizar sus conceptos de educación familiar, guiar y ayudar a los padres a prestar atención. a sus palabras y hechos, y comportarse de buena manera. Debemos influir en el cultivo moral y los hábitos de comportamiento de los niños, esforzarnos por establecer relaciones familiares democráticas, igualitarias y armoniosas, llevar a cabo activamente actividades prácticas para crear familias que aprendan y formar verdaderamente una sinergia. entre la familia y la educación escolar.
2. Crear un entorno donde los niños puedan aprender a cooperar con los demás a través de su imitación de la vida social, para que sus habilidades cooperativas y comunicativas puedan desarrollarse plenamente y puedan sentir la alegría de crecer.
3. Padres e hijos juegan juntos, se influyen mutuamente, se promocionan mutuamente, * * * mejoran juntos y potencian los lazos familiares.
Tema de la actividad:
Crecí en la felicidad.
Objetivo de orientación:
Alumnos de 2º de Primaria, 2º de Primaria y sus padres.
Contenido y descripción de la actividad:
1. Soy el mejor (Nota: Hay un concurso para que los niños vistan y organicen sus mochilas. Este artículo es una opción obligatoria y está dividido en grupos de 10 personas, divididas en cinco grupos, los cinco primeros de cada grupo son los ganadores y la puntuación es 100. Los últimos cinco obtienen 50 puntos)
2. Participan padres y niños. Saltan hacia adelante en el hula-hoop, ambos grupos lo hacen al mismo tiempo. El primero en llegar al destino gana 100 puntos y el segundo obtiene 50 puntos.
3. Trabajen juntos (Nota: los padres y los niños participan juntos. El padre le venda los ojos al niño y lleva el volante de regreso al lugar original. El que sea rápido y preciso gana, y la puntuación es de 100 puntos).
4. Supongo que (Nota: el niño se mueve según las indicaciones en la pantalla y el padre adivina la palabra o palabras correspondientes (el padre mira hacia afuera de la pantalla), * * * Adivina dos, cada una vale 50 puntos. Una puntuación perfecta de 100.)
5. Pequeños talleres: los estudiantes y los padres trabajan juntos para crear pequeños talleres únicos utilizando materiales preparados. (Esta es una prueba obligatoria y no se calificará).
Preparación de la actividad:
1. Utiliza actividades extracurriculares para comunicarte con los estudiantes: ¿Sueles vestirte en casa? ¿Puedes empacar tu mochila escolar? ¿Cómo lo hiciste?
2. Muéstrelo a los estudiantes de la clase de educación física de los grados medio y superior, organícelos para que observen con determinación y sepa que solo mediante la cooperación el grupo puede ganar el juego.
3. Acumular palabras que representen las acciones, expresiones o nombres de animales, y pedir a los padres que guíen y demuestren las acciones.
4. Enriquecer los materiales del juego.
aPadres y niños recogen objetos de desecho, como botellas de bebidas, cajas de pasteles, cajas de camisetas, calendarios viejos, bolsas de plástico de colores, etc. Los estudiantes completan pequeñas producciones bajo la guía de los padres.
El profesor B preparó aros de hula, volantes y material didáctico de actividades.
5. Organizar el ambiente del evento. Decore el aula para convertirla en un paraíso, interactúe con actividades temáticas actuales y haga de la felicidad parte de las actividades del aula.
Proceso de la actividad:
1. Aclare el contenido y las reglas del juego, y los padres y los niños eligen el juego.
"Soy el mejor" y "Pequeño taller" son actividades en las que todo alumno debe participar, así que elige una más de las otras tres actividades en las dos actividades de "Cruzando el Río" y "Cooperación; "En el juego, trabajarás duro para lograr objetivos con tus padres y disfrutarás de la diversión de la cooperación; la actividad "Lo haré, adivina" puede demostrar plenamente tus talentos y mostrar el entendimiento tácito entre tú y tus padres. ¿A qué juego quieres jugar ahora? ¿Por qué?
En segundo lugar, soy el mejor.
Maestro: ¿Qué puedes hacer por tus amigos cuando tienen una competencia de "vestirse y empacar"?
Sheng: Quiero animarlos.
Compartiré la alegría de su éxito...
Maestro: ¿Qué debo hacer si no gano el juego?
Estudiante: Lo alentaré a que no se desanime y practique más en el futuro...
(El primer grupo de diez estudiantes caminó hasta el centro del lugar de la actividad y se alineó Sonó la campana. Cuando comenzó el juego, rápidamente recogieron sus abrigos, se los pusieron al ritmo de la música rápida, luego empacaron sus mochilas y se las pusieron en la espalda. Fueron rodeados de vítores de sus compañeros y padres. , y el ambiente era muy animado....)
Conclusión: Los niños son autosuficientes, actúan según sus capacidades y empiezan con cosas pequeñas. Cultivar las cualidades independientes de los niños es tarea conjunta de la escuela y la familia.
En tercer lugar, quemar puentes a través de ríos y trabajar juntos
Maestro: ¿Sabes cuál es la clave para completar con éxito la tarea?
Los padres guían a los estudiantes para que hagan cosas específicas y alcancen* *conocimientos. Profesor: El profesor quiere invitar a un compañero a jugar en la primera ronda. ¿Quién lo haría?
La primera ronda: el primer grupo (profesor de chino y alumno A) versus el segundo grupo (profesor de matemáticas y alumno B)
La segunda ronda comienza con los alumnos y los padres.
(Ambas actividades se realizaron de manera ordenada y con entusiasmo. Los padres llevaron a sus hijos a participar en la competencia en el orden dispuesto por el maestro.
Durante la actividad, estudiantes y padres observaron, resumieron sus experiencias y se comunicaron entre sí. )
El profesor invierte los roles y entrevista a los estudiantes: ¿Cómo te sentiste cuando jugaste el juego hace un momento? Algunos estudiantes dijeron que estaban muy nerviosos, algunos dijeron que estaban muy felices y algunos dijeron que estaban felices sin importar si ganaron o no, porque sus padres participaron y trabajaron duro juntos, a pesar de que perdieron.
Fin de la actividad: padres y alumnos intercambiaron sus sentimientos.
Maestro: Niños, durante la actividad, cuando ustedes y sus padres no están de acuerdo o se mueven a diferentes velocidades, ¿cómo resuelven el problema? Los padres pueden proporcionar la orientación adecuada. )
Cuatro, ¿adivinen qué?
Por favor, ven aquí para mostrar tus habilidades de actuación y usa tus ricas expresiones y movimientos apropiados para decirles a todos: ¡Mira, qué inteligente soy!
Desde las dos primeras actividades de intensidad relativamente alta hasta este programa que se puede completar simplemente estando quieto, no solo relajó el cuerpo de todos, sino que también ajustó la emoción de todos. Sin embargo, el entusiasmo de todos no ha disminuido en absoluto. Por ejemplo, cuando en la pantalla se mostraba "elefante", los estudiantes imitaban la apariencia de un elefante y seguían balanceando sus "largas trompas", lo que hacía reír a la gente. )
Los padres hablan de sentimientos: los niños tienen un fuerte sentido del lenguaje, que puede expresarse a través de movimientos y expresiones, lo que indica que sus sentimientos internos también son muy ricos. Por lo general, la felicidad, la ira, la tristeza y la alegría son visibles. Debemos permitir que los niños experimenten diversas emociones en la vida, lo que favorece su crecimiento físico y mental saludable.
verbo (abreviatura de verbo) pequeño taller
¿Qué pequeñas producciones has rodado? ¿Quién te dirá cómo lo hiciste y qué dificultades encontraste? ¿Cómo resolver las dificultades?
Todos los estudiantes idearon sus propias pequeñas producciones y los estudiantes del grupo se reunieron para intercambiar experiencias. En un instante, el recinto se convirtió en una "sala de exposiciones": maquetas de aviones, coches teledirigidos, cohetes, barcos, robots... Hay tantas obras que no puedes verlas todas. La exquisitez de las obras te fascina. Admire la creatividad de los niños. Finalmente, cada grupo recomienda a un estudiante para demostrar y explicar. )
Evaluación, resumen y recompensas por actividades verbales intransitivas.
Guía a los estudiantes para que se evalúen a sí mismos y a los demás.
(1)¿Estás feliz hoy? ¿Por qué?
(2) ¿Qué opinas del desempeño de tus compañeros y de tus padres en la actualidad?
(3)¿Qué juego quieres jugar la próxima vez? ¿Por qué?
Plan de juego de playa para padres e hijos 4 Construcción de castillos de arena
Construye castillos de arena, construye túneles, construye laberintos, talla animales... Conviértete en un maestro de la escultura de arena y utiliza pequeños granos de arena. para crear encantadoras esculturas de arena que dan nueva vida a los granos de arena. Las esculturas de arena del pasado son sueños de volar, permitiéndote volver a tu infancia y disfrutar de tu inocencia. Padre e hijo se dan la mano, madre e hija se dan la mano y una familia de tres también puede participar y experimentar la diversión de la cooperación familiar.
Pelear con globos de agua
Aquí no estamos hablando de los globos de agua inflados con los que jugamos al nadar, sino de globos llenos de agua. Usar estos pequeños globos de agua como armas arrojadizas es genial y divertido. Hacer waterpolo no es difícil. Lo más sencillo es encontrar un grifo. Si desea ser más ecológico y natural, o si no puede encontrar un grifo, simplemente use una bomba manual común para remojar el globo en agua de mar. Por supuesto, bombear agua será mejor que bombear aire, así que pídeles a los papás que lo hagan.
Concurso de sandía con los ojos vendados
Como la actividad de playa más común en varios animes japoneses, este es un buen juego cooperativo familiar. Al principio, puedes correr varias veces con los ojos vendados, pero no es tan fácil encontrar la sandía con éxito o incluso causar problemas bajo el mando de otros. Por cierto, recuerda poner una lámina de plástico debajo de la sandía para no dañar el entorno de la playa.
Cometa de Playa
La playa espaciosa no tiene obstáculos y el viento es bueno, por lo que es un buen lugar para volar cometas. Pero cabe señalar que cuando el viento sea demasiado fuerte, cambie de deporte. Cometa simple -> Cometa doble - gt kitesurf, este árbol de habilidades será muy atractivo cuando lo escales.
Concurso de baile del Limbo
Utiliza un poste de madera y dos personas como soportes para tener un interesante concurso de baile del Limbo. La suave playa será el lugar perfecto para bailar el Limbo. Todos pueden jugar mejor porque no tienen que preocuparse por caerse.
Pintura de conchas de playa
Hay todo tipo de hermosas conchas y piedras en la playa. Colecciónalos como elementos para crear tus grandes pinturas.
La playa blanca, limpia y plana es un lienzo para que te expreses como desees.
Concurso de lanzamiento de conchas y piedras
Dibuja varios círculos concéntricos en la playa. Los más interiores tienen las puntuaciones más altas y los exteriores las más bajas, uno a uno. Lanza las conchas y los guijarros lejos para ver si la puntuación es alta o baja. Por supuesto, la distancia entre el lugar donde están tus padres y el objetivo será diferente y podrás ajustarla a tu antojo.
Gafas de buceo para explorar
Busca un cubo de helado o yogur, corta la parte central del fondo y usa una banda elástica para envolver la película adhesiva en un fondo transparente. Este es el espejo de agua más fácil para que los niños exploren el mundo submarino. Cuando llegues al agua, podrás ver el magnífico mundo submarino.