Plan de actividades temáticas del simulacro de evacuación de emergencia por incendio
Plan de actividades temático simulacro de evacuación de emergencia por incendio 1 1. Propósito de la actividad: Fortalecer aún más la educación sobre seguridad en el campus, evaluar el dominio de los estudiantes y profesores sobre los métodos de evacuación segura y mejorar la conciencia de seguridad y las habilidades de autorrescate y autoprotección de los participantes.
2.Tema de la actividad: Protección nacional contra incendios, prevención y control de incendios.
Tres. Ubicación: Campus
Cuatro. Hora del evento: 5 de octubre de 20xx 7:165438 am.
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes: todos los profesores y alumnos.
Disposición de la actividad de los verbos intransitivos:
xx
Siete. Actividades:
1. Izado de bandera:
165438 Cada clase llevará a cabo una ceremonia de izamiento de bandera en el salón de clases a las 7:10 el 5 de octubre.
2. Aprenda conocimientos sobre evacuación y escape:
Los incendios no solo pueden quemar una gran cantidad de propiedades en un instante, sino que también pueden poner en grave peligro la vida de las personas. Los entornos peligrosos repentinos, como la falta de oxígeno, las altas temperaturas, el humo espeso, el humo venenoso y el colapso de las casas en las escenas de incendios, a menudo hacen que las personas atrapadas por el fuego entren en pánico y no hagan nada. Aunque esto está relacionado con factores como la hora y el lugar del incendio, el tamaño del incendio y el entorno interno y externo del edificio, también prueba si las personas atrapadas por el incendio tienen la capacidad de escapar y salvarse. cuando ocurre un desastre. Siempre que trabaje duro para mejorar la conciencia sobre la seguridad contra incendios y aprenda a dominar los conocimientos de escape y autorrescate, podrá sobrevivir sin miedo.
Entonces, ¿cómo escapar y salvarse de un incendio? Aquí resumimos los siguientes seis puntos.
① Evacue rápidamente y mantenga la calma. Una vez que escucha una situación anormal, como una alarma de incendio o un corte repentino de energía, no puede encontrar el motivo. Debe evacuar el edificio rápidamente y no retrasar su oportunidad de escapar porque está codicioso de propiedades. Cuando se encuentre con humo espeso de un incendio, primero debe mantener la cabeza despejada, no entrar en pánico, observar su propia situación y la del incendio, identificar rápidamente los lugares peligrosos y seguros y decidir cómo escapar.
② Comprender y familiarizarse con el entorno de seguridad contra incendios del edificio. Para edificios donde la gente suele trabajar o vivir, se puede formular de antemano un plan de escape en caso de incendio más detallado, y se deben conocer y practicar las salidas, rutas y métodos de escape determinados. Los diagramas de evacuación de seguridad y las instrucciones de evacuación se publican en lugares públicos para que se puedan encontrar rápidamente las salidas de emergencia. Cuando se produce un incendio en un edificio de gran altura, los ascensores comunes pueden dejar de funcionar debido a un corte de energía, lo que provoca que las personas queden atrapadas. La mejor manera es escapar por la escalera de evacuación.
(3) El humo del fuego tiene las características de toxicidad, alta temperatura e irritación. , por lo que en caso de incendio, baje la cabeza para reducir la inhalación o el contacto con humo tóxico de alta temperatura. Si es posible, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada. Si es necesario cruzar una zona en llamas, toda la ropa debe estar mojada para reducir el daño al cuerpo. Cuando el humo es denso, debes arrastrarte lo más cerca posible del suelo porque el humo es más ligero que el aire. Generalmente, todavía hay aire respirable en el espacio a unos 30 cm del suelo. Debes escapar a lo largo de la pared para evitar perderte.
④ En el segundo o tercer piso, cuando sea imposible escapar por los canales de evacuación, se puede escapar a través de tuberías de drenaje u otros objetos para trepar, o se pueden utilizar elementos de interior como sábanas y cuerdas para salvarse. . Si el piso es alto y no hay ningún lugar al que escapar, debe buscar refugio activamente, como esperar el rescate en el balcón o en el techo, o elegir una habitación como un baño donde el fuego o el humo sean difíciles de propagar. Durante la evacuación temporal, las puertas y ventanas de la habitación cercana al lugar del incendio deben cerrarse y las puertas y ventanas alejadas del incendio deben abrirse, pero no se deben romper los vidrios. Cuando entra humo por una ventana, debe cerrarla rápidamente. Utilice toallas, sábanas y otros materiales inflamables, como edredones mojados, mantas mojadas, sacos mojados, etc., para bloquear o colgar huecos en puertas, ventanas u otros agujeros. , evite la intrusión de fuegos artificiales y rocíe constantemente agua en las puertas, ventanas y refugios frente al fuego para enfriar, de modo que todos los combustibles de la habitación se humedezcan y, al mismo tiempo, pueda cubrirse con edredones y mantas húmedas. . Si entra humo en la habitación, cúbrase la boca y la nariz con una toalla húmeda. Si hay teléfono, intercomunicador o teléfono móvil en la habitación, llame a la policía inmediatamente.
Si no hay equipo de comunicación, grite más fuerte. Puede sacudir la ropa de colores brillantes o tirar cosas durante el día y agitar una linterna por la noche para atraer la atención de los rescatistas.
⑤Al escapar de un incendio, no abra la puerta fácilmente. Puedes empezar tocando la manija de la puerta. Si la temperatura es alta, significa que hay fuego afuera de la puerta. No lo abra fácilmente, de lo contrario podría provocar un incendio repentino, herir a las personas y acelerar la propagación del fuego. Durante el proceso de escape en caso de incendio, la puerta detrás de usted debe estar cerrada en todo momento para reducir la propagación del fuego y el humo.
Si estás en llamas, no corras, porque correr acelerará el flujo de aire y hará que el fuego arda con más fuerza. Cuando estés en llamas, intenta quitarte la ropa primero. Si no tienes tiempo de quitarte la ropa, puedes rodar por el suelo para apagar el fuego de tu cuerpo. Si hay otras personas presentes, puede darle agua al bombero o ayudarlo a quitarse la ropa en llamas.
3. Evacuación ordenada:
Después de que se emite la orden del simulacro de evacuación ordenada, el guía de evacuación llega inmediatamente al lugar designado y guía a los estudiantes para que evacuen al lugar designado de manera ordenada. según la ruta de evacuación.
8. Tareas de los profesores de evacuación de emergencia
1. Profesor de clase
(1) Organizar a los estudiantes para que aprendan de antemano el propósito y la importancia de la evacuación de emergencia. rutas de evacuación, Procedimientos y Requisitos de evacuación.
(2) Después de escuchar la alarma, si estás cerca de un aula, debes dirigirte inmediatamente a la clase más cercana y organizar una evacuación de emergencia con el profesor de turno. Si está lejos del salón de clases, debe evacuar inmediatamente al lugar de evacuación de acuerdo con la ruta de evacuación, encontrar rápidamente su clase, hacer un traspaso con el maestro de turno, contar el número de personas y consolar a los estudiantes.
2. Maestro de la clase
(1) Después de escuchar la alarma, el maestro de la clase (quien es la primera persona responsable de la evacuación de la clase) inmediatamente dejó de enseñar y organizó a los estudiantes para evacuar el lugar. puerta delantera y puerta trasera respectivamente. Los estudiantes de las primeras cinco filas son evacuados por la puerta principal y los estudiantes detrás de la quinta fila son evacuados por la puerta trasera. Los estudiantes que se encuentren cerca de los pasillos deben ser evacuados primero. Después de que todos los estudiantes de esta clase hayan evacuado, el maestro debe evacuar junto con los estudiantes.
(2) El profesor de turno organiza la evacuación de los estudiantes de forma ordenada para evitar congestiones.
(3) Al bajar las escaleras, cada clase debe evacuar rápidamente en dos columnas de acuerdo con la ruta designada e instruir a los estudiantes para que no entren en pánico, evacuen de manera ordenada y no hagan ningún ruido.
(4) Después de llegar al área de reunión, los estudiantes deben alinearse según las clases, organizar un recuento e informar al director de grado, quien informará al comandante en el sitio.
3. No hay líderes de clase
(1) Después de escuchar la alarma, las personas cercanas al aula deben ir inmediatamente a la clase en el piso donde se encuentran y organizar a los estudiantes para evacuar. con el maestro de turno, o evacuar con los estudiantes Evacuar juntos. Aquellos que estén lejos del salón de clases deben evacuar inmediatamente al lugar de evacuación de acuerdo con la ruta de evacuación.
(2) El líder del equipo de preparación de lecciones y la persona a cargo de cada oficina organizarán el pase de lista de los maestros en cada equipo de preparación de lecciones y cada oficina para informar al departamento de asuntos escolares, y el departamento de asuntos escolares informará al comandante general. El líder del grupo de grado es responsable de pasar lista de los directores de cada grado.
Nota: Asigne un maestro adicional a cada clase en cada grado.
4. El personal de la clínica
Después de escuchar las instrucciones, deben dirigirse inmediatamente al lugar de evacuación. El mostrador de primeros auxilios está ubicado en la puerta sur del campus.
9. Rutas de evacuación de emergencia
1. La secuencia general de evacuación:
(1) De menor a mayor, es decir, según el primer piso, segundo piso, y tercer piso, evacuación secuencial del cuarto piso.
(2) Se da prioridad a la evacuación de las clases junto a las escaleras.
2. Ruta de evacuación del edificio de enseñanza
(1) Ruta de evacuación del edificio de enseñanza de la escuela secundaria
3. Ruta de evacuación del campus
X.Requisitos de actividades:
Antes del 5, 1 y 11 de junio, los comités directivos de cada grado realizarán educación sobre disciplina, educación sobre seguridad, familiarización con rutas de evacuación y ensayos para docentes y estudiantes.
2. Los participantes deben preparar toallas mojadas, doblarlas por la mitad cuatro veces durante la evacuación, cubrirse la boca y la nariz e inclinarse hacia adelante. Se prohíbe a los estudiantes reír y jugar durante el ejercicio.
3. Explique las diferencias y precauciones entre los simulacros de evacuación de emergencia por terremoto y los simulacros de evacuación de emergencia por incendio a los estudiantes de todos los grados y clases, y haga los preparativos correspondientes con anticipación: los simulacros de evacuación de emergencia por terremoto incluyen la prevención de emergencias por terremoto. explique el método correcto de evacuación de emergencia por terremoto. Al evacuar, siga la ruta de evacuación y la velocidad adecuada de la clase (caminar a velocidad normal en el hueco de las escaleras y trotar en otras secciones no existe un enlace de evacuación de emergencia en el simulacro de evacuación de emergencia por incendio); Durante el proceso de evacuación, además de la ruta y velocidad correctas, también se deben preparar con antelación toallas mojadas. Durante el proceso de evacuación, doble la toalla mojada por la mitad cuatro veces, luego cúbrase la boca y la nariz e inclínese hacia adelante.
4. Cada clase obedecerá el mando unificado y no actuará sin autorización.
5. Después del simulacro, cada clase los traerá de regreso de manera ordenada.
El segundo plan de actividades temáticas para el simulacro de evacuación de emergencia por incendio de hoy es el 11.9. Cada año, el 11.9 es el Día Nacional de Protección contra Incendios. Este año es el 25º Día Nacional de Protección contra Incendios. Para llevar a cabo las actividades publicitarias anuales del Día de la Protección contra Incendios "119", mejorar eficazmente la conciencia de los empleados sobre la seguridad contra incendios y prevenir eficazmente los accidentes por incendio, especialmente los accidentes por incendio importantes, de acuerdo con los requisitos de la Secretaría del Comité HSE del Grupo y las características de nuestro El trabajo de prevención de incendios invernal de la empresa, formuló especialmente este plan.
1. Liderazgo organizacional
Para fortalecer el liderazgo de las actividades publicitarias del Día de la Protección contra Incendios "119", la empresa estableció un equipo formado por el vicepresidente Zhao Hui y el asistente del presidente Yan. Yongjun y el gerente general de la base Haiyang, Zheng Guoqiu, el gerente general de la base Longkou, Guo Fuyuan, es el líder adjunto del equipo, y los gerentes de departamento de los tres lugares son miembros del grupo de liderazgo. El grupo líder tiene tres oficinas, encabezadas por el gerente del departamento de HSE de cada base, y entre sus miembros se incluyen los gerentes de departamento de HSE. Principalmente responsable de formular planes de trabajo, contactar a los departamentos relevantes, orientar las actividades publicitarias del "119 Día de la seguridad contra incendios" de la empresa y recopilar y reportar información diversa.
2. Tema de la actividad
Buscar riesgos de incendio para garantizar la seguridad corporativa
3 Tiempo de la actividad
Para mejorar continuamente la "Día de la seguridad contra incendios" Debido a la influencia de las actividades publicitarias, la empresa decidió ampliar la actividad del Día de la protección contra incendios "165438 20xx" a la actividad "Mes de la concientización sobre la protección contra incendios" (el tiempo de actividad es del 9 de octubre de 20xx 165438 a febrero 9, 20x 65438).
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Movilizar a todos los empleados para que adquieran conocimientos sobre seguridad contra incendios y mejoren la concienciación sobre los incendios.
Promover e implementar en la intranet, frontline express, materiales de estudio de reuniones semanales de HSE y la cuenta oficial de WeChat de "CIMC Maritime Safety House". Durante el evento, la cuenta oficial de WeChat difundirá conocimientos sobre protección contra incendios una vez por semana.
2. Realizar una inspección de seguridad contra incendios el 9 de noviembre.
165438 En la tarde del 9 de octubre se llevó a cabo una inspección especial de seguridad contra incendios en "Un Hospital y Tres Consultorios", encabezada por el gerente general, enfocándose en verificar la efectividad de las instalaciones de protección contra incendios; los pasos de incendio eran lisos; si había riesgos de incendio; si los empleados entendían las alarmas de autorrescate y el conocimiento para extinguir incendios iniciales.
3. Realizar una formación en habilidades de extinción de incendios de un mes de duración.
El personal de vigilancia contra incendios que participa en operaciones de trabajos en caliente debe recibir nueva capacitación y realizar simulacros prácticos.
4. Realizar simulacros de evacuación de emergencia según el avance del proyecto.
165438 Antes del 13 de octubre, la base de Yantai realizará un simulacro de evacuación para el proyecto H1305. La base Haiyang y la base Longkou están organizadas según sus respectivas condiciones.
5. Realizar actividades especiales de autoexamen y autocorrección sobre el uso y almacenamiento de productos químicos peligrosos.
Todos los departamentos y unidades deben llevar a cabo actividades especiales de autoexamen y autocorrección sobre el uso y almacenamiento de productos químicos peligrosos para eliminar los riesgos de incendio.
6. Realizar inspecciones sorpresa de las operaciones de trabajo en caliente y pintura del proyecto.
Los departamentos de HSE de los tres lugares realizarán inspecciones sorpresa sobre el manejo y uso de cinturones de gas y sopletes en cada proyecto, así como la implementación de medidas de seguridad para las operaciones de pintura del proyecto, e informarán el resultados de la inspección.
7. Inspecciones especiales de seguridad contra incendios en lugares concurridos y lugares importantes de almacenamiento de materiales.
Realizar inspecciones especiales de seguridad contra incendios en lugares concurridos como comedores, dormitorios, almacenes y lugares importantes de almacenamiento de materiales.
8. Aprendizaje y prevención de exposiciones de accidentes de incendio.
Los casos de accidentes de incendio de los últimos dos años se distribuyen y muestran en forma de materiales de reuniones de los viernes, informes expresos de primera línea y la cuenta oficial de WeChat "CIMC Maritime Safety House" para organizar el aprendizaje y aprender lecciones del Accidente, y prevenir la recurrencia de accidentes de incendio.
requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. Para problemas y peligros ocultos descubiertos durante la inspección, organice los departamentos responsables para realizar rectificaciones de manera oportuna.
2. Los líderes toman la iniciativa y todos los departamentos * * * participan en la investigación y rectificación de los riesgos de incendio.
3. Todos los departamentos y proyectos deben seguir prestando atención a la seguridad contra incendios, eliminar los riesgos de incendio de manera oportuna y prevenir accidentes por incendio.
Antes del 12 y 15 de abril, cada departamento retroalimentará sus actividades al departamento de HSE de la base.
Plan de actividad temática del simulacro de evacuación de emergencia en caso de incendio 3 1. Propósito de la actividad:
Para permitir que los estudiantes dominen los conocimientos de seguridad contra incendios y desastres y cultiven la conciencia de seguridad y autoprotección desde desde una edad temprana, es importante que los maestros, estudiantes y maestros de toda la escuela reciban educación sobre seguridad y conocimientos de autoprotección para que los estudiantes capaciten a los estudiantes para que dominen los métodos de escape correctos y respondan con calma a los incendios; otras emergencias.
Dos. Hora del evento: 22 de marzo de 20xx
Miércoles. Requisitos de la actividad:
(1) Todos los estudiantes que participen en la actividad asistirán a clase directamente en el aula en orden de asiento (sin colas) y saldrán rápidamente del aula a través de la salida de seguridad predeterminada (puertas delantera y trasera en al mismo tiempo).
(2) Los estudiantes evacuados se reunieron en la cancha de baloncesto, el patio de recreo y la pista, y fueron organizados de norte a sur por orden de llegada. Cada instructor informará el número de alumnos al centro de mando del ejercicio.
(3) Los estudiantes que participan en el ejercicio obedecen las instrucciones y no se agarran, empujan, amontonan ni se ayudan entre sí.
IV. Métodos del simulacro de escape y disposiciones del personal:
1. Cuando los estudiantes que participan en el simulacro escuchen la alarma de radio, no entre en pánico, mantenga la calma y siga la ruta planificada según las instrucciones. Liderazgo del instructor. Evacuar rápidamente a la pista y al patio de recreo.
(1) Ruta sugerida:
Los estudiantes en el aula escapan por las puertas delantera y trasera. Los maestros en la sala de lectura y el laboratorio abren primero las puertas traseras, lo que permite a los estudiantes escapar. las puertas delantera y trasera al mismo tiempo.
(2) El maestro del aula es el instructor de emergencia; el maestro de turno en la sala de guardia es responsable de cortar el suministro eléctrico principal en el aula. Cuando finalmente el profesor que mantiene el orden se marcha, deberá comprobar si todavía quedan alumnos en el aula y llevarlos a la clase correspondiente.
(3) Los instructores siempre deben prestar atención a la situación de los estudiantes y evitar los peligros causados por pasillos abarrotados. Los estudiantes evacuados se reunirán de manera organizada en el gran patio de recreo durante las clases. Antes de finalizar la actividad, los alumnos evacuados no podrán volver a entrar al aula a voluntad.
(4) Después de escuchar la alarma, el maestro de la clase es responsable de guiar rápidamente a los estudiantes hacia el norte del patio de recreo. Después de eso, los profesores que toman clases al aire libre seguirán a cargo y los profesores restantes se encargarán de que los profesores y estudiantes evacuados se reúnan.
(5) Para simular la autenticidad de la actividad, los estudiantes que participan en el ejercicio deben intentar mantener la boca cerrada y hablar menos en un ambiente con humo, y cubrirse la boca y la nariz con toallas mojadas. máscaras, etc. Retire tantos estudiantes como sea posible del aula.
2. Los estudiantes salen del aula en orden, llegan rápidamente a la pista y al patio de juegos y siguen las instrucciones de los socorristas.
3. Después de la evacuación y concentración, los estudiantes de cada clase contarán el número de estudiantes y se reportarán al centro de comando del simulacro. Después de confirmar que no hay víctimas, el comandante en jefe del centro de mando del ejercicio declarará que el ejercicio fue un éxito. Después del simulacro, los estudiantes de cada clase regresaron al salón de clases para realizar sus actividades docentes normales.
4. Los profesores deben prestar atención a las víctimas de profesores y estudiantes si ocurre un accidente, tomar medidas de primeros auxilios para minimizar las pérdidas.
5. Grupo de liderazgo de actividades (Centro de comando de ejercicios):
Líder del equipo (Comandante general): Wang Xunhua
Líder adjunto del equipo: Xu Dongsheng
Miembros del equipo: todos los profesores.
Alerta temprana: Xu Dongsheng
Equipo de orientación de evacuación: Gao Shengli
Equipo de tratamiento de lesiones: Liu Lulu, Bian Yanqin.
Equipo de extinción de incendios: Zhu Jianmin
Equipo de comunicación:, Zhou.
Tutores de cada grado:
Grado 1, Clase 1: Sun Tianxin
Grado 2, Clase 2: Zhao Haibing
Grado 2: Liu Ruili
Tercer grado: Xu Dongsheng
Cuarto grado: Wang Xiaosong.
Quinto grado: Wu Jihua.
Sexto grado: Gao Guanyang
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación de la actividad:
1. Realizar una reunión para informar a todos los profesores y alumnos sobre los contenidos y procedimientos. del ejercicio. Introducir precauciones durante la evacuación y escape a todos los maestros y estudiantes a través de la radio del campus.
2. Cada clase debe darle gran importancia, organizarla cuidadosamente y seguir estrictamente la ruta prescrita al evacuar. El profesor debe organizar y dirigir detrás de los estudiantes.
3. Cuando los estudiantes evacuen, deben cubrirse la boca y la nariz con una mano, agacharse y caminar rápidamente; solo pueden haber dos filas de escaleras. Los profesores deben reforzar su dominio y deben ser rápidos y no caóticos para evitar caídas y accidentes.
4. Todos los profesores participan y todos los profesores vienen a clase para participar en los ejercicios. Debe haber una persona dedicada a cargo de los estudiantes especiales de la clase.