Plan de actividades de simulacro de incendio
El plan de actividades de simulacro de incendio es 1, con el fin de implementar aún más el espíritu de trabajo de prevención de los departamentos superiores, mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, mejorar las capacidades de evacuación de emergencia de maestros y estudiantes, especialmente para reducir lesiones innecesarias. Al mismo tiempo, a través de este simulacro, se cultivará el sentido de disciplina y el espíritu de unidad y cooperación de los estudiantes, y se mejorarán las capacidades de respuesta a emergencias y de autorrescate y rescate mutuo de los estudiantes.
La escuela planea realizar el simulacro de escape de seguridad contra incendios del segundo trimestre en la tarde del 26 de octubre de 20xx 165438, centrándose principalmente en la evacuación del personal. Según el plan, el simulacro se divide en tres etapas: en primer lugar, la educación de los conocimientos pertinentes antes del simulacro; en segundo lugar, los arreglos organizativos; en tercer lugar, la organización de la evacuación, el autorrescate y el rescate mutuo en caso de incendio;
1. División de responsabilidades
(1) Equipo de liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo: líderes de equipo y directores de cada grado.
(2)División del trabajo en equipo
Conductor:
Emergencia médica:
Cámara:
Voz :
La persona a cargo de las escaleras en el lado este del edificio Wenpin en los pisos 1-4 es:
La persona a cargo de las escaleras en los pisos 1-4 en el El lado oeste del edificio Wenpin es:
Edificio Wenqian 1 Persona a cargo del 4.° piso de la escalera:
Persona a cargo del 2.° piso, 1.° y 4.° piso del edificio Wenqian :
Responsable de los pisos 2º al 4º de las escaleras del No. 3, Edificio Xiwen:
Los pisos 1º y 2º del Edificio Shangwen son:
El director frente al podio:
(3) El maestro de la clase es responsable de organizar a los estudiantes de esta clase para llegar de manera segura y rápida al lugar designado: el patio de la escuela.
2. Preparación del ejercicio
1. Antes del simulacro, cada clase debe hacer su propio trabajo con anticipación y dejar que toda la clase aclare las tareas y precauciones de este simulacro de emergencia contra incendios.
2. Antes del simulacro, el profesor de la clase debe aprovechar las reuniones de clase para movilizar a los estudiantes para que adquieran conocimientos sobre protección contra incendios, se familiaricen con los métodos correctos de evacuación en caso de incendio y sepan cómo protegerse en caso de un incendio. fuego. Al mismo tiempo, se explicaron los procedimientos, contenidos, requisitos de tiempo y disciplina del simulacro, así como las rutas de evacuación y áreas de llegada de cada clase. Se enfatizó que el simulacro fue un simulacro de prevención y simulación, no un incendio real. emergencia y evacuación. Eduque a los estudiantes para que hagan lo siguiente durante la práctica:
(1) Tómelo en serio y no realice los movimientos
(2) Obedezca las instrucciones y evacue de manera ordenada;
(2) No entre en pánico cuando suceda algo y mantenga la mente tranquila;
(4) Actuar de manera estandarizada y trabajar juntos en unidad.
3. Antes del simulacro, verifique cuidadosamente los lugares por los que debe pasar la ruta de evacuación y la "zona segura" a la que llega, rectifique los problemas existentes de manera oportuna, elimine los obstáculos y peligros ocultos y asegúrese de que la ruta es suave y segura.
4. Cuando los estudiantes son evacuados, las escaleras se despejan en dos filas.
3. Requisitos del ejercicio
1. Organizar a los profesores del grupo de ejercicio para mantener la disciplina en los pisos y esquinas relevantes. Es responsabilidad de todos garantizar que nadie pierda su trabajo.
2. El profesor de la clase debe organizarse estrechamente y tomárselo en serio para evitar situaciones peligrosas. Preste atención a la entrada libre de la clase y no bloquee la puerta trasera; dé pleno juego al papel de los cuadros de la clase y organice un equipo de escape en la clase, y el líder del equipo debe ser efectivo en el equipo de escape y la disposición de los asientos; Facilite la evacuación ordenada y cada clase tiene sus propias ideas de escape y evacuación.
3. No entre en pánico, escuche las instrucciones y obedezca los arreglos.
4. Manténgase tranquilo, ágil y estandarizado. Están estrictamente prohibidos empujar, tirar, colisionar y apiñar.
5. Evacuar según las rutas prescritas y no se permite cruzar.
4. Disposición de la ruta de evacuación
Edificio Wenpin: Tome la oficina en el medio como la línea, cinco (3), cinco (4), seis (6), seis (7). ) en el oeste), Clase 6 (2) y Clase 6 (3) escapan por las escaleras del lado oeste. Las clases del este cinco (5), cinco (6), cinco (1), cinco (2), seis (4) y seis (5) escaparon de la escalera este.
Edificio Xiwen: etiquete las escaleras N° 1, N° 2 y N° 3 de este a oeste.
De la primera escalera escapan tres (5), tres (6), cuatro (7), cuatro (8), cuatro (1), cuatro (2). De la segunda escalera escapan dos (7), dos (1), tres (1), tres (2), cuatro (3), cuatro (4). De la tercera escalera escapan dos (2), tres (3), tres (4), cuatro (5) y cuatro (6). Dos (3) personas, dos (4) personas y dos (5) personas escaparon por las escaleras del edificio.
Al comienzo del simulacro, todas las siguientes clases huyeron directamente al patio de recreo. De pie en la posición de izado de bandera. Estas categorías son uno (1), uno (2), uno (3), uno (4), uno (5), uno (6), uno (7), uno (8), dos (7), cinco ( 7), cinco (8), seis (66). Las clases restantes son evacuadas en orden de pisos de menor a mayor. Hay líderes administrativos y maestros en las escaleras de cada piso de la escuela, y cada clase debe seguir estrictamente las instrucciones. instrucciones de los líderes administrativos en cada piso. Se utilizará el comando en el sitio para evacuar las clases que hayan sido evacuadas al patio de recreo, deberán pararse de acuerdo con la posición de izamiento de la bandera y reportar el número de estudiantes en cada grado al registro. Después de la finalización, el subdirector Wu Jun informó la situación de evacuación de los estudiantes al director de la escuela, Chen Yachu. Finalmente, el director Chen Yachu anunció que el simulacro concluyó con éxito y los estudiantes salieron de manera ordenada. Plan de actividades del simulacro de incendio 2 1. Propósito de la actividad:
p>1. Mejorar efectivamente la conciencia de seguridad contra incendios de los estudiantes de secundaria en nuestra escuela y mejorar la capacidad de auto-rescate y la conciencia de autoprotección de los estudiantes <. /p>
2. En caso de incendio y otras circunstancias especiales, podemos organizar la seguridad contra incendios en poco tiempo. Evacuación de emergencia de todos los profesores y estudiantes
2. p>
1. Obedecer órdenes
2. Organización
3. Priorizar a los estudiantes de alto nivel
4. las mujeres antes que los hombres
3. Requisitos de preparación del simulacro:
1. Oficina de Seguridad: Realizar un plan de actividades y reportarlo a todos Anunciar a los compañeros y aclarar responsabilidades. >2. Enfermería: Preparar gasas, suero fisiológico, esparadrapo, yodo, etc.
3. Preparar toallas mojadas antes de escuchar la alarma de incendio o señal de escape. Los estudiantes se unifican en sus respectivas aulas. p>4. Después de escuchar la señal de escape, nadie se tapará la boca con una toalla mojada y seguirá las instrucciones para escapar del edificio de enseñanza en orden (primer piso, luego el siguiente piso) y llegar al lugar designado (cancha de baloncesto). Cuente el número de personas e infórmelas al maestro de la clase, al comandante adjunto y al comandante general.
5 Es necesario bajar las escaleras en orden, de forma rápida y segura, y nadie puede hacerlo. Bajar primero para evitar aglomeraciones y estampidas.
IV. Hora, ubicación y contenido:
1. Hora del ejercicio: 20XX. Ubicación: Edificio Docente
3 Contenido:
(1) Alarma de Incendio
(2) Ocurrencia en el Edificio Docente Simulacros de escape en caso de incendio
(3) Simulacros de incendio de bomberos voluntarios
verbo (abreviatura de verbo) disposiciones específicas para los simulacros:
Liderazgo organizacional:
p>3. Ruta de evacuación:
a: Las clases 1-3 en el tercer piso del norte, la clase 10 en el segundo piso y las clases 7 y 8 de la escuela secundaria superior toman las escaleras del oeste y se reúnen en el cancha de baloncesto a través de la puerta; tercer piso. Las clases 4-6 y 7-9 en el segundo piso toman la escalera este y se reúnen en la cancha de baloncesto Damenwang.
b: Tome la escalera oeste en el segundo piso. el edificio sur y reunirse en el primer piso. Reúnanse en orden en el patio de juegos oeste.
4. Equipo de rescate: Líder: Wang Yanling
Miembros: Xing Changhu, Sun Guang y algunos. profesores.
5. Bomberos: Responsable: Wang Dezhi.
Integrantes: guardias de seguridad y bomberos voluntarios
Procedimientos operativos específicos para simulacros de verbos intransitivos:
(1) Preparación: Todos los participantes están en sus posiciones y hacen el Bien preparación del taladro.
(2) Inicio: El comandante en jefe anunció: "Estimados estudiantes y maestros, el simulacro de escape en caso de incendio de la escuela secundaria número 7 de Tengzhou comienza ahora
(3). ) Hacer fuego: el personal de logística está en Encender un fuego en un lugar designado (suponiendo que haya un incendio en el segundo piso del edificio de enseñanza).
(4) Alarma: El oficial de alarma llama a la policía (usando el número de emergencia como número).
1. Si se detecta una alarma de incendio, repórtelo inmediatamente al personal correspondiente y notifique al centro de comando de seguridad contra incendios de la escuela para informar el incendio rápidamente.
2. Marcar inmediatamente el 119 para informar del incendio.
3. El centro de comando de seguridad contra incendios de la escuela activó inmediatamente el plan de emergencia contra incendios de la escuela y emitió una orden por radio: "Por favor, presten atención a todos los profesores y estudiantes. Hay un incendio en el segundo piso del edificio de enseñanza. Todos los maestros y estudiantes de la escuela actúan inmediatamente de acuerdo con el plan de escape en caso de incendio, todos los equipos están en su lugar de inmediato”.
(5) Evacuación en caso de incendio: después de que suena la alarma, todo el personal evacua inmediatamente al edificio. la cancha de baloncesto según el recorrido prescrito.
(6) Rescate contra incendios: si alguien resulta herido durante la evacuación, se debe notificar inmediatamente al equipo de rescate para su rescate. El equipo de rescate rescató a los heridos y realizó un tratamiento sencillo en las partes lesionadas.
(7) Extinción de incendios: Bomberos voluntarios realizan simulacros de extinción de incendios.
(8) Conteo y organización: Durante la evacuación, todas las unidades deben reunirse en lugares designados. Cada maestro de clase deberá mantener el orden entre los estudiantes, contar el número de estudiantes, comprender la situación de evacuación e informar a la persona. a cargo y luego al comandante en jefe.
(9) Anunciar los resultados: El comandante en jefe anuncia los resultados. Incluyendo la causa del incendio, la situación de evacuación, el tiempo de evacuación, las pérdidas de personal y propiedad, la situación de extinción de incendios y las situaciones que deben mejorarse.
Fin de (10):
El comandante en jefe anunció:
"El simulacro de escape en caso de incendio de la escuela secundaria número 7 de Tengzhou ha terminado. "
Nota:
1. No hacer ningún ruido al evacuar.
2. Cuando las personas son evacuadas, no se les permite recoger cosas.
3. Al evacuar, el personal debe seguir la ruta prescrita.
Plan de actividades de simulacro de incendio 3 1. Objetivos educativos
1 Conocimientos y habilidades:
(1) Comprender los peligros del incendio;
(2) Dominar las habilidades de evacuación y escape después de un incendio;
(3) Aprender a usar un extintor de incendios.
2. Proceso y métodos:
(1) Las personas toman asiento en lugares designados (gradas);
(2) Charlas de conocimientos: comprender los riesgos de incendio; y Elementos esenciales para escapar;
(3) Aprenda a usar los extintores de incendios correctamente.
3. Emociones, actitudes y valores:
(1) Guiar a los estudiantes a comprender la vida, apreciar la vida, respetar la vida y amar la vida; Uso Los estudiantes se dan cuenta de que la necesaria conciencia de crisis y la capacidad de autoprotección son el núcleo de la educación para la vida;
(3) A través de la participación y la práctica de los estudiantes (evacuación y uso de extintores de incendios), la experiencia de los estudiantes en la educación para la vida se profundizará y mejorará integralmente las capacidades de autorrescate y autoprotección de los estudiantes ante emergencias;
(4) Verificar el mecanismo de protección seguro, rápido, ordenado y eficaz de la escuela en emergencias; campus seguro" para mejorar la conciencia de profesores y estudiantes sobre la seguridad contra incendios y mejorar la capacidad de responder a emergencias.
2. Puntos clave y dificultades
1. Puntos clave:
(1) Las unidades participantes (escuadrón de bomberos, consultorio médico) están en su lugar y se implementa el espíritu de la actividad;
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(2) La educación del director y la atención de los estudiantes;
(3) La cooperación de varios departamentos y la implementación de las responsabilidades de los docentes en cada puesto.
2. Dificultad: Algunos estudiantes prestan atención a su propia seguridad cuando se turnan para usar los extintores.
3. Formato de la actividad:
Demostrar la participación y experiencia de los profesionales y estudiantes de seguridad contra incendios.
4. Horario de actividad:
20xx 65438 febrero 65438 Clase 5-4 por la tarde.
Lema de actividad verbal (abreviatura de verbo):
"Me protejo, estoy seguro, crezco", simulacro de seguridad contra incendios en la escuela secundaria de la Universidad de Jiangsu en Hong Kong; riesgos y construir un campus seguro; valorar la vida y la seguridad en primer lugar.
Grupo de liderazgo de actividad de verbos intransitivos:
Comandante en jefe: Comandante ejecutivo:
Comandante adjunto:
Miembros del comando:
Siete.
Participantes:
Todos los alumnos y profesores de primer y tercer grado.
8. Unidades cooperantes:
Escuadrón de Bomberos del Distrito de Dantu
9. Flujo de actividades:
1. Conferencia sobre conocimientos de protección contra incendios;
2. Exhibición de equipos contra incendios (presentación de los camiones de bomberos);
3. uso de extintores;
4. Los bomberos demostraron el uso de extintores para apagar barriles de petróleo en llamas;
5. Ocho representantes estudiantiles de primer y tercer grado de secundaria enviaron. extintores para apagar barriles de petróleo en llamas;
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6. Los bomberos y soldados brindan comentarios y comentarios en el lugar e introducen métodos y medidas de autorrescate en caso de incendio;
7. Resumen de liderazgo.
Observaciones (1) El cuerpo de bomberos proporciona tableros de exhibición de protección contra incendios en el campus para demostrar conocimientos y habilidades de seguridad contra incendios.
X.Preparación
1. Oficina General:
(1) Preparar elementos relacionados: bidón de aceite (mitad 4×2), extintor (25 piezas) ) ), diésel (10×2 litros), agua (2 barriles), cerillas (2), encendedores (2);
(2) Confección y colocación de carteles promocionales;
(3) Instalaciones de fotografía, video y audio en el lugar del evento (para fotografías, comuníquese con la oficina del director; (4) Los materiales se colocarán en el lugar designado antes de las 15:00 p. m. del día del simulacro; y El personal pertinente estará presente a las 16:20 horas.
2. Oficina Política y de Educación:
(1) Proporcionar capacitación a los maestros de grado y de clase.
(2) Realizar simulacros de evacuación con el grupo deportivo; Diseñar el mapa de ruta de evacuación para cada clase;
(3) Responsable de la planificación, formulación del programa y enlace externo de este evento;
(4) Comando en sitio.