Cómo escribir entrevistas con figuras profesionales
1. Introducción y proceso de las entrevistas a figuras profesionales
(1) Entrevistado: Qin.
(2) Ocupación: Profesor universitario.
(3) Fecha de la entrevista: 21 de mayo de 20xx.
(4) Lugar de la entrevista: Universidad Normal de Ciencia y Tecnología de Guangxi.
2. Contenido de la entrevista:
1. ¿Qué opinas del trabajo de un docente universitario?
Respuesta: Los profesores son nobles, especialmente sus cualidades ideológicas y morales son de gran importancia para la sociedad. Permite a los estudiantes ingresar a la sociedad e integrarse a la sociedad, lo cual tiene un gran valor social, los docentes son un honor;
2. ¿Puedes presentarnos brevemente tu experiencia desde la universidad hasta convertirte en profesor universitario?
Después de graduarme de la universidad, me asignaron un puesto de profesora. La verdad es que no quiero ser profesora. Sin embargo, después de trabajar como docente, consideré esta profesión como una actividad. Amo mucho el trabajo de enseñar.
3. ¿Tenías algún objetivo profesional cuando eras estudiante? Si es así, ¿qué es? ¿Cuándo decidiste ser profesor universitario?
Respuesta: Debido a la influencia de los tiempos, estudié reparto de paquetes en la universidad. En ese momento solo quería ser una persona útil en el futuro y no tenía un objetivo profesional muy claro y específico.
4. Mi camino previsto: Durante el curso 2012-2020, finalizar con éxito mis estudios es un objetivo a corto plazo. De 2022 a 2023, después de graduarme, me convertiré con éxito en profesor en la Escuela de Comercio y Gestión de la Universidad de Chongqing y me esforzaré por ser profesor asociado durante dos años. Este es el objetivo a medio plazo. De 2023 a 2028, completar la promoción de profesor asociado a profesor es un objetivo a largo plazo. ¿Crees que es factible? ¿Hay algo que necesite mejorar?
Respuesta: Este camino general es factible, pero no es lo suficientemente específico y se siente vacío. No prevé retrocesos en la carrera profesional ni propone medidas concretas para hacer frente a las dificultades.
3. Experiencia y comprensión de la entrevista
A través del intercambio con el profesor Qin, aprendí sobre las cualidades básicas requeridas como profesor universitario y profundicé mi comprensión de la profesión de profesor universitario. La comprensión también aclara su dirección y trayectoria futuras. Ahora hablaré sobre la experiencia de la entrevista desde los siguientes aspectos: resumen de la experiencia de la entrevista, análisis de la carrera objetivo, cambios en la propia comprensión y ayuda para el empleo y el desarrollo profesional futuro.
1. Resumen de la experiencia de la entrevista
La entrevista se desarrolló sin problemas y con éxito. Viene de varios aspectos:
(1) La selección del objeto es correcta. Yo estaba estudiando en la Facultad de Ciencias Políticas y Derecho, y una vez el Sr. Liu tomó nuestra clase. Además, a través de las actividades universitarias, llegué a conocer mejor al profesor Liu, lo cual fue más sencillo que elegir a un profesor desconocido para una entrevista. Además, la profesora Liu es accesible y afable, y no me sentí restringido ni nervioso al comunicarme con ella.
(2) El horario es razonable. Concerté una cita con el profesor Liu antes de la entrevista. Debido a que los profesores universitarios generalmente están ocupados, se debe negociar el tiempo, lo que facilitará la continuidad y operatividad de la entrevista.
(3) Prepárese con antelación. Antes de ir a entrevistar al profesor Liu, diseñé las preguntas de la entrevista y encontré un compañero que me ayudó a tomar fotografías para asegurar la continuidad de la entrevista.
(4) El método de entrevista es apropiado. Durante la entrevista, el maestro Liu y yo tuvimos una charla más diaria, que no solo combinó las preguntas de la entrevista preparadas de antemano, sino que también amplió el tema en su naturaleza, lo que fue más propicio para la comunicación que esa forma de entrevista. Por supuesto, también hay algunos problemas en la entrevista, como que el diseño de las preguntas es demasiado macro y el contenido específico del trabajo de los profesores universitarios no se explora lo suficiente durante la entrevista.
2. Análisis de carrera objetivo
A través de la entrevista, descubrí que muchos colegios y universidades de renombre ahora tienen requisitos cada vez más altos para contratar docentes. A juzgar únicamente por mis calificaciones académicas, al principio era estudiante de pregrado y luego de maestría. La Universidad Tecnológica de Taiyuan exige ahora que los profesores extranjeros tengan un título de doctorado. Además, otras universidades reconocidas exigen que los profesores tengan una licenciatura, lo que demuestra que cada vez es más difícil convertirse en profesor universitario.
El salario y el ambiente laboral de los profesores universitarios son relativamente buenos. Para los puestos limitados en escuelas prestigiosas, la oferta de docentes supera la demanda y la competencia por puestos docentes en colegios y universidades es cada vez más feroz. Esto es inseparable del hecho de que el país concede gran importancia al desarrollo y mejora de la educación. el salario de los docentes.
3. La propia comprensión de los cambios.
Después de comunicarme con el maestro Liu, siento que mi comprensión se ha profundizado. En primer lugar, fortalece la confianza a la hora de elegir la docencia universitaria como carrera futura. Como dijo el Sr. Liu: Los profesores universitarios son nobles y una especie de honor, y reconocen la unidad orgánica del valor social y la autoestima. En segundo lugar, la enseñanza universitaria no es una profesión que genere poder y dinero. Los principales beneficios de ser profesor universitario son una condición de vida estable, un estado mental rico y una sensación de logro y satisfacción al ver a los mejores profesores del mundo.
Objetivo de la entrevista
1. Proporcionar información detallada: Entrevistar a las personas es una forma importante de obtener información en profundidad. Los entrevistados suelen compartir mucha información sobre ellos mismos y su campo de trabajo. Esta información es valiosa para investigar, informar o documentar las historias de vida de eventos y personas.
2. Mejorar la comprensión y el conocimiento: A través de entrevistas con personas, se puede comprender mejor el pensamiento psicológico, las opiniones, las actitudes y los valores de los entrevistados. Esto nos ayudará a analizar y explicar sus acciones y decisiones de forma más completa y precisa.
3. Difundir valores y emociones* * *Ming: Las entrevistas de personajes muchas veces pueden dotar a las historias de cualidades humanísticas y emocionales. Las entrevistas con personajes pueden resonar en los lectores o espectadores al contar experiencias y sentimientos personales, lo que hace que la información sea más fácil de aceptar y comprender. En los informativos, las entrevistas con personas pueden ayudar a transmitir valores y perspectivas sociales, influyendo en las percepciones y actitudes del público hacia eventos o problemas.