Cuatro características principales de los viajes de estudio

Las cuatro características principales de los viajes de estudio son las siguientes:

1. Algunos grupos de interés extraescolares, actividades de clubes, competiciones de ajedrez y cultura del campus organizados fuera de la escuela no se reúnen. el alcance de los viajes de estudio.

2. Organiza intencionalmente. Es una actividad educativa consciente y decidida que incide en los cambios físicos y mentales de los estudiantes. Si sales de dos en dos o de tres en tres los fines de semana, no se llama viaje de estudios.

3.Actividades grupales. Las actividades grupales se llevan a cabo grado por grado, en clase e incluso en una unidad escolar. Los estudiantes, bajo el liderazgo de maestros o consejeros, se mueven juntos, hacen cosas juntos, experimentan y discuten entre sí. otros. Este es un viaje de investigación. Si los niños siguen a sus padres a un lugar diferente, es sólo un viaje.

4. Experiencia personal. Para aprender haciendo, los estudiantes deben tener experiencia, no solo mirar y darse la vuelta, deben tener oportunidades para usar sus manos, usar su cerebro, usar su boca y expresarse. En determinadas circunstancias, debe haber ejercicios de confrontación. el ejercicio de escape debería implicar hacer un poco de esfuerzo, sudar un poco e incluso atravesar el viento y la lluvia y ver mundo.

La escuela organiza viajes de estudio en función de las características regionales, las características de la edad de los estudiantes y las necesidades de contenido docente de cada materia. Los estudiantes salen del campus a través de viajes colectivos y comida y alojamiento centralizados para ampliar sus horizontes y expandirse. sus horizontes en una vida diferente a la habitual Enriquecer el conocimiento, profundizar el sentido de cercanía a la naturaleza y la cultura, y aumentar la experiencia del estilo de vida colectivo y la ética social.

Los viajes de estudios heredan y desarrollan el tradicional viaje de estudios de mi país, la filosofía educativa y el espíritu humanista de “leer miles de libros y viajar miles de kilómetros”, y se han convertido en un nuevo contenido y un nuevo método de educación de calidad. Mejorar la capacidad de autocuidado, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes de primaria y secundaria.

La investigación debe realizarse en actividades grupales basadas en calificaciones y clases. Bajo el liderazgo de maestros o consejeros, los estudiantes determinan el tema, toman el curso como objetivo y utilizan la práctica y el aprendizaje práctico. -Métodos de hacer Participar en la misma experiencia, realizar actividades grupales, discutir entre sí, escribir diarios de estudio y elaborar un informe resumido del estudio.

Incorporar viajes de estudio en la educación diaria del alumnado de primaria y secundaria:

Realizar activamente viajes de estudio. De acuerdo con los requisitos para la implementación integral de una educación de calidad, los viajes de estudio, los campamentos de verano, los campamentos de invierno, etc., como importantes portadores del patriotismo, la educación de la tradición revolucionaria y las condiciones nacionales, la educación de los jóvenes deben incluirse en la moral diaria. Educación, estética y física de estudiantes de primaria y secundaria para mejorar la comprensión de los estudiantes sobre la naturaleza y la sociedad y desarrollar su sentido de responsabilidad social y capacidad práctica.

De acuerdo con los principios de educación primero y seguridad primero, establecer un sistema de estudio que se centre en estudiar las condiciones locales y rurales en el nivel de escuela primaria, las condiciones del condado y la ciudad en el nivel de escuela secundaria y provincial. y condiciones nacionales en el sistema de viajes a nivel de escuela secundaria.

Reforzar la gestión de los viajes de estudios y regular los viajes colectivos al exterior de estudiantes de primaria y secundaria. Apoyar a las localidades para que construyan una serie de bases de estudio y viajes basadas en recursos del patrimonio natural y cultural, grandes instalaciones públicas, universidades reconocidas, empresas industriales y mineras e instituciones de investigación científica, y mejorar gradualmente el sistema de recepción. Fomentar concesiones de precios para viajes de estudio.