¿Cómo se implementa la capacitación en Lotus Language de Wang Linbo?
1. Observación y percepción
Wang Linbo enfatizó la importancia de la observación y la percepción. Guió a los estudiantes a observar profundamente la forma, el color y la textura de las flores de loto, así como los detalles de las hojas de loto, las flores de loto y las flores de loto. Al tocar, oler y escuchar, los estudiantes pueden percibir plenamente el encanto del loto, mejorando así su sensibilidad al lenguaje y al texto del loto.
2. La combinación de palabras e imágenes
Wang Linbo aboga por la combinación de palabras e imágenes. Utiliza medios multimedia como imágenes y videos para presentar la belleza del loto a los estudiantes y los guía para que expresen sus sentimientos sobre el loto a través de descripciones de texto. Al mismo tiempo, también alentó a los estudiantes a registrar sus observaciones y percepciones del loto a través de la pintura y la fotografía, para que el lenguaje y las imágenes puedan corroborarse entre sí y profundizar su comprensión de la imagen del loto.
3. Lenguaje y juegos de palabras
Para estimular el interés de los estudiantes por el lenguaje, Wang Linbo diseñó una serie de juegos de lenguaje sobre el loto. Por ejemplo, guió a los estudiantes para que recopilaran modismos, poemas e historias relacionados con el loto y los compartieran en clase. Además, también ayudó a los estudiantes a dominar la expresión lingüística del loto en aplicaciones prácticas al adivinar acertijos, completar palabras y formar oraciones.
4. Escritura y creación
Wang Linbo animó a los estudiantes a crear temas de loto. Guió a los estudiantes sobre cómo describir la belleza del loto y expresar sus sentimientos por el loto en un lenguaje vívido y vívido. En el proceso de escritura, enfatizó la importancia de la descripción detallada y la expresión emocional para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de escritura y expresión. Además, también alentó a los estudiantes a usar su imaginación y tratar de crear poesía, prosa, novelas y otras obras literarias sobre el loto, para cultivar la alfabetización literaria y la capacidad creativa de los estudiantes.
5. Ampliar la lectura y el aprendizaje independiente.
Wang Linbo animó a los estudiantes a ampliar su lectura y explorar de forma independiente la expresión del lenguaje del loto. Recomendó algunas obras literarias clásicas y trabajos académicos sobre el loto para que los estudiantes lean y estudien. Al mismo tiempo, también guió a los estudiantes a recopilar materiales lingüísticos sobre el loto a través de Internet y otros canales, y a explorar de forma independiente la connotación cultural y las características del lenguaje del loto.
En resumen, el entrenamiento en Lotus Language de Wang Linbo se implementa mediante la observación y percepción de palabras e imágenes, combinando la escritura y la creación con juegos de lenguaje y ampliando la lectura y el aprendizaje independiente. Estos métodos ayudan a los estudiantes a comprender completamente la expresión lingüística del loto, a cultivar la alfabetización literaria y la capacidad creativa de los estudiantes, al tiempo que estimulan el amor de los estudiantes por la naturaleza y la literatura, y promueven aún más la implementación de la enseñanza del idioma.